一張公共汽車票優(yōu)秀作文

　　自從我家搬到南城以后，我常常坐環(huán)城4路公共汽車上學。天下午放學，公共汽車仍舊在校門口等著送我們冋家。同學們一擁而出奔向汽車，窶時間，公并汽車已經(jīng)擠得滿滿的了。天氣很炎熱，公共汽車像一個大蒸籠。汽車很快啟動。行了一段路，一個頭發(fā)黃黃的、身子黑黑的、喇叭褲拖得長長的小伙子在路中攔我們這一班車。售票員說后面不是有空車嗎？為什么不上？”司機還是剎車了，小伙子上了車，車上更是水泄不通。那黃毛小伙子一副兇樣，把我旁邊的一個小朋友的座位占去了。車繼續(xù)前進，車仿佛也很累，跑得很慢，我旁邊的小伙子好像很不耐煩。終于到了車站，售票員說在南城下車的孩子出來買票，一個個孩子把三角、五角錢準備好，一下車就給了。我在那個小伙子后面。他從口袋里掏出一元二元的紙幣，又放了進去，再從口袋里掏出一張100元給了售票員。售票員說:“有零錢嗎？我實在換不開。”(成人票一元錢，小孩三角、五角）“沒有！”小伙子口氣兇兇的�！八懔耍�算了……”售票員無奈地說，小伙子高興地走了，售票員嘀咕了一句坐車總不給錢！”下車后，我百思不得其解，不就是1元錢的公共汽車票嗎？年輕的小伙子為什么有錢不付呢?

　　生活像七色的陽光，它是寫作的唯一源泉。小作者善于觀察，敏銳地擷取了公共汽車上的一幕，從一個很小的角度選材，寫得十分精彩。一個特殊的乘客，在小作者細致入微的觀察、生動逼真的描寫中定格:他路中攔車、他的衣著、他的搶座、他的有零錢卻不用，和那些早就準備好零錢的孩子恰恰形成了鮮明的對比。那動作、那神態(tài)，栩栩如生，歷歷在目，很是生動；流暢的語言，講故事的口吻，都給人留下深刻印象。而篇末又不失時機地發(fā)出質(zhì)問，“為什么有錢卻不付呢？”這種質(zhì)問是極自然的，也是極其珍貴的，更值得人們靜靜地思考。