- 相關(guān)推薦
歷史組半學(xué)期的工作總結(jié)
一、重點(diǎn)特色工作
（一）強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史文化的傳承
我們確定我們歷史組教育教學(xué)活動(dòng)的主題為“讓我們成為歷史文化的傳承者”，主要通過(guò)以下三種方式實(shí)現(xiàn)：
1、元博學(xué)生校史講解團(tuán)
通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)來(lái)傳承省常中的歷史文化，現(xiàn)在元博學(xué)生校史講解團(tuán)已經(jīng)設(shè)計(jì)了徽標(biāo)，并正在高一、高二年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)。
2、常州歷史人物研究會(huì)
此項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是傳承常州的歷史文化。這是一個(gè)規(guī)模并不大，十分年輕的社團(tuán)。但它是一個(gè)極具潛力的社團(tuán)。該社團(tuán)主要研究常州歷史人物，范圍十分廣泛，無(wú)論任何領(lǐng)域，只要對(duì)常州有過(guò)貢獻(xiàn)，在常州歷史上留下過(guò)輝煌的人物，我們都將對(duì)他（她）展開(kāi)研究。同時(shí)，我們將在20XX—20XX年展開(kāi)三項(xiàng)活動(dòng)：
�。�1）培訓(xùn)義務(wù)講解員，這是一次增強(qiáng)常州歷史知識(shí)以及展現(xiàn)自己能力的絕佳機(jī)會(huì)。
�。�2）常州歷史人物研究會(huì)的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站的設(shè)立。以后當(dāng)你打開(kāi)省常中網(wǎng)站的時(shí)候，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的網(wǎng)站，這里面包括了我們所研究的常州歷史人物的介紹以及我們每次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)等。
（3）歷史人物報(bào)告。我們將針對(duì)我們所研究的人物撰寫(xiě)報(bào)告，刊登在我們的網(wǎng)站上。此項(xiàng)活動(dòng)正在高一年級(jí)展開(kāi)。
3、學(xué)生活動(dòng)課：專(zhuān)題研究《中國(guó)傳統(tǒng)文化的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》
此項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承者。讓學(xué)生學(xué)會(huì)撰寫(xiě)歷史小論文，了解歷史小論文的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)論從史出、史論結(jié)合的論述方法；通過(guò)對(duì)論文的討論與評(píng)說(shuō)，提高即興發(fā)表意見(jiàn)、闡述觀(guān)點(diǎn)的能力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)；培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)力。
此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)在高二年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展，學(xué)生顯示了極大的熱情和興趣，在活動(dòng)中展現(xiàn)了學(xué)生的出人意料的創(chuàng)造力，收到了很好的效果。
（二）強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)校新課程整合和新高考的研究
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校制訂的歷史學(xué)科課程方案的理論學(xué)習(xí)和實(shí)施培訓(xùn)。
包括課程理念、課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)思路等。進(jìn)一步完善歷史學(xué)科課程方案。圍繞學(xué)校歷史課程方案實(shí)施中的基本問(wèn)題和規(guī)律，共同研討、尋找解決問(wèn)題的方法，并在此基礎(chǔ)上研制出學(xué)校課程評(píng)價(jià)辦法和學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)體系，初步形成學(xué)校課程持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。
2、請(qǐng)高考命題專(zhuān)家姚景祥教授給學(xué)生和教師開(kāi)講座
全組教師和高三文科班的學(xué)生與高考命題專(zhuān)家姚景祥教授進(jìn)行了零距離的對(duì)話(huà)和交流，親聆高考命題專(zhuān)家的指導(dǎo)，師生都有很大的收獲。
3、制定了新的教研組三年發(fā)展規(guī)劃
我們已經(jīng)制定好新的教研組三年發(fā)展規(guī)劃，正在組內(nèi)進(jìn)一步的討論完善，并隨時(shí)準(zhǔn)備接受學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的審核和論證
4、教研組活動(dòng)每月確定一個(gè)研究專(zhuān)題
（1）普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及其他教學(xué)資源研究專(zhuān)題——高中歷史課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在教科書(shū)中的表達(dá)方式研究。
（2）新課程的歷史課堂教學(xué)研究專(zhuān)題——基于模塊與專(zhuān)題的歷史教學(xué)策略研究。
�。�3）新課程歷史教學(xué)評(píng)價(jià)研究專(zhuān)題——建立學(xué)生歷史學(xué)習(xí)檔案研究、歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究。
（4）歷史教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及教研組建設(shè)研究專(zhuān)題——新課程實(shí)施中歷史教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究、歷史校本教研內(nèi)容和方式研究、新課程背景下的歷史學(xué)科建設(shè)研究。
對(duì)于教研組布置給各個(gè)備課組的研究課題，要請(qǐng)教師寫(xiě)一份書(shū)面研究報(bào)告，有計(jì)劃地分批在組內(nèi)的教研活動(dòng)上交流，以該教師為主要發(fā)言人，其他老師也可以發(fā)表意見(jiàn)。其中前3各專(zhuān)題已經(jīng)完成。
二、其他常規(guī)工作
1．通過(guò)多種形式，開(kāi)展文本研究活動(dòng)。
全組同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真研究教學(xué)大綱和考試說(shuō)明。研究新高考，找出新對(duì)策。
2．推進(jìn)校本教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究構(gòu)建課堂教學(xué)目標(biāo)和改進(jìn)講授課教學(xué)方式。
能按照計(jì)劃組織教學(xué)研討課，抓好備課、聽(tīng)課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．合理使用校編歷史教輔資料。
4．能認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作
�。�1）高三備課組能切實(shí)做好對(duì)2008年江蘇省高考?xì)v史卷的研究工作。
著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與方法，加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)的實(shí)效性的研討。緊緊抓住理解教學(xué)要求與教材的關(guān)系、主干知識(shí)、基本能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，專(zhuān)題復(fù)習(xí)要以復(fù)習(xí)主干知識(shí)和培養(yǎng)能力為核心。高三教師能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)糾正教學(xué)偏差。
�。�2）全面、科學(xué)地安排好學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度。
�。�3）積極參加全市高三教學(xué)工作研討會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，提高會(huì)議的有效性。
5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
我們教研組校本培訓(xùn)把師德修養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師都德才兼?zhèn)�，�?ài)崗敬業(yè)。
【歷史組半學(xué)期的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校歷史組的學(xué)期教研工作總結(jié)07-02
歷史組工作總結(jié)01-05
歷史組教研組工作總結(jié)11-18
初中第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)07-04