- 五年級下冊第六單元作文：我與信息技術(shù) 推薦度：
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我與信息技術(shù)作文
也許是在我還沒有出生的時候，我們家就有了電腦。爸爸說我從小抱著奶瓶、玩著鍵盤、兩眼直溜溜地盯著顯示器長大的。爸爸在家的時候，總是在電腦前打文章、編程序或者玩游戲。在我的記憶里，家里的電腦在不停的換代，小的、大的、直的、扁的，還有各種設(shè)備如噴墨打印機、上網(wǎng)的 MODEM、各式音箱等，就像玩具一樣。
說實在的，開始我并沒有把信息技術(shù)看得怎么重，我對電腦沒有太大的興趣，除了玩玩游戲、查查字典，也沒有什么好干的。后來，學校開設(shè)了信息技術(shù)課，老師先把書本內(nèi)容講給我們聽，再正正規(guī)規(guī)地開機實際操作。幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)還有不少新知識，我了解到電腦是代替人腦處理信息的機器，它也和人腦一樣輸入信息、記憶信息、輸出信息，通過網(wǎng)絡(luò)，可以把全世界的信息聯(lián)通起來。信息技術(shù)不僅僅是一臺電腦，還有許多處理設(shè)備，以及互聯(lián)網(wǎng)，電腦也不僅僅是只能打字、游戲，功能大著呢！
在我還不會寫字的時候，就喜歡在電腦上畫畫，雖然線條彎彎曲曲，卻也別有趣味，與后來在青少年宮學的畫不一樣，電腦里存下了好多篇作品了。上學后，電腦成了我的大詞典，找近義詞、反義詞太方便了。后來學會了發(fā)郵件，給遠在外地的姐姐、爺爺奶奶，還有身居美國的阿姨發(fā)賀卡，收到它們的回信時，我心里像吃了蜜一樣甜。再后來，我可自己可以上網(wǎng)查資料了，只要是作業(yè)本或課外書上出現(xiàn)的不懂的問題，我就會上網(wǎng)查查，寫一些比較重要的作文時，也上網(wǎng)去看看有什么可以參考的。我到網(wǎng)上查過唐詩，比翻書強多了。我從網(wǎng)上下載的鋼琴教學曲，對我練習鋼琴幫了大忙，這時電腦成了音響。
我在電腦上學《GOGO英語》，連老師都夸我發(fā)音準確。學校組織辦小報比賽，我用電腦排版的《蘋果報》，有文章、有詩歌、有插圖，可以橫排豎排，色彩鮮艷、圖文并茂，被放在學校大操場的櫥窗內(nèi)展覽。為班里設(shè)計黑板報，先用WORD編輯一下，這樣做出來的板報既好看又不會出差錯�，F(xiàn)在，我還開始設(shè)計網(wǎng)頁，把我的作文、電腦畫、照片、錄音以及重要資料都錄入進去，信息技術(shù)真是無所不能呀！我和電腦結(jié)下了友誼，電腦給我?guī)砹丝鞓�。盡管現(xiàn)在學習緊張，但只要有空都要打開電腦玩一玩，既可以復習已掌握的信息技術(shù)，又可以在緊張之余輕松一下。
我愛信息技術(shù)，它能給我?guī)須g樂，給我的生活、學習增添色彩。
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