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描寫做手工的作文（通用81篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的描寫做手工的作文，希望對大家有所幫助。
描寫做手工的作文 1
今天的作文課上老師讓我們折紙玩兒，我折的是一條小短褲。
我第一步先把正方形的紙沿中線對折兩下，再打開，把四個角向中心點對折，折成一個正方形和四個三角形；第二步，我把紙翻過去，用同樣的方法折，折成第二次的正方形和四個三角形；第三步和第二步一樣，翻過去折成正方形和四個三角形；第四步，把紙翻過來，這面有四個一面開口的正方形；第五步把開口的正方形從開口處拉開再壓平，把一面向后折，就變成了一件小衣服；第六步，把小衣服翻過去，兩邊向下翻（很難成功）就折完了。
我折的.這個小短褲還挺像的，要是夏天天氣很熱，我能穿上它就不熱了，那該多好呀！如果我愿意的話，把小短褲的褲腿交叉，我就可以把我的小短褲變成相機。
課上，我看到一個小朋友折了一架雙翼飛機，看起來像蜻蜓的翅膀一樣，它有四個機翼，我覺得真奇怪。
描寫做手工的作文 2
星期日的下午，天氣非常暖和。小蘭邀請我、小強、小華和小剛到她家做客。小蘭家非常漂亮，彩色的沙發(fā)那么亮麗，高高的冰箱那么潔凈。阿姨給我們切了一盤水果，炸了一些薯條，讓我們過去吃，我們非常愛吃，非常開心。我們玩了一會兒，小蘭說：“我們一起做手工吧！”大家都同意了。
小蘭從書柜里拿出彩紙，又找了一些廢瓶子、廢瓶蓋和橡皮泥，還有剪刀、膠棒。開始動手啦！我拿出白色橡皮泥，切成大小不一樣的兩塊，又把它們?nèi)鄨A，想把它們粘在一起，可是怎么壓也不能粘在一起，怎么辦呢？我想了想，然后找來一根牙簽，把兩個雪白雪白的.小圓玩扎在牙簽的兩頭，用彩筆畫出眼睛和小嘴，又拿起另一根牙簽，掰成兩半，插在下面大圓球的左右，做它的胳膊。最后，我做了一個可愛的小雪人，小蘭做了一輛兔子小拉車，小剛做了一架漂亮的小飛機，小華做了一個存錢罐，小強做了一個帥氣的機器人。我們把玩具擺在桌面上，演了一個有趣的童話故事。
描寫做手工的作文 3
我的課余生活豐富多彩，比如：畫畫、彈電子琴、下跳棋、做手工……。其中，我最喜歡的是做手工。
平時在家做完作業(yè)，我都利用課余時間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個好創(chuàng)意。于是我拿來8張紙巾，分別把它們?nèi)喑蓛蓚�圓球，用膠帶紙把它們繞三圈貼起來，第一圈是橫著繞，第二圈是豎著繞，第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛心”“五角星”剪下來，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，兩只可愛的小圓球做好了。我還給它們?nèi)×藘蓚�名字，貼“愛心”的.圓球叫“愛心紙巾球”，貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上，陪著我讀書，陪著我寫字。
雖然我的小手工在別人看來很平凡，但是它們給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我肯定會在課余生活中做出更多更好的小手工。
描寫做手工的作文 4
同學們一定都有各人的愛好吧？我也有一個“個人特色”的愛好——做手工。
我喜歡做手工，你知道為什么嗎？因為做手工既能讓手變靈巧，又能開發(fā)智力，真是一舉兩得。
今天我沒事做，就想起了前幾天壓的`植物葉子和花，那是自然老師布置的作業(yè)——做一個植物標本。我連忙把壓好的植物標本拿出來，又拿來硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然后，我打開報紙，植物葉子和花都被子壓平了，壓干了。我小心翼翼地把標本拿下來，再把白紙剪成和紙板一樣大的一塊，把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子，在紙上擺了擺，定了位后，剪了幾段雙面膠，貼在固定好的位置上，又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的植物標本很脆弱，一不小心它就會破。我不小心手一拉，本來快貼好的月季花葉撕破了，我慌了，連忙用雙面膠把它粘好，還按了按，我怕老師看出來，只好硬著頭皮問奶奶：“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。我這才松了一口氣。我又剪下一塊紙，寫上名稱、地點、姓名，做好標簽，貼在右下角�？粗龊玫闹参飿吮�，我想：明天老師一定會給我打高分的。
描寫做手工的作文 5
由于我的筆太多，一個筆筒裝不完，我決定做一個精致的筆筒來裝筆。突然，我看見桌子上有一個紙芯，我靈機一動，想出了一個好主意，我現(xiàn)在就可以把它變廢為寶了。我興致勃勃的`找來了剪刀﹑膠紙﹑蠟筆和白紙。
開始制作了，我找來了許多印著卡通人物的卡片，把其中一幅畫在白紙上，圖案太難畫了，我老是畫出線，我越著急越畫不好，我真想半途而廢啊，制作筆筒也太難了，我垂頭喪氣地趴在桌子上，媽媽似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，微笑地對我說：“只要你堅持不懈，一定可以成功的�！蔽衣犃�，點了點頭，又自信滿滿地做了起來，不一會兒，一幅漂亮的畫就完成了。媽媽幫我做了筒底，接著是粘貼筒身，首先我把紙芯放在白紙上，量出筒長，并標線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上，就這樣，筆筒就大功告成了。
我把筆放在筆筒里，看著裝滿筆的筆筒，我愛不釋手，我心里有說不出來的快樂和自豪。
這次制作筆筒，使我明白了：世上無難事，只怕有心人。遇到困難時，毫無氣餒才能取得成功。
描寫做手工的作文 6
我有一個朋友，她長得高高的，頭發(fā)中長，咪咪眼。她是個非�？蓯鄣呐⒆�，她很善良，是個樂于助人的人，她就是美美。
有一次，第一節(jié)課上藝術(shù)課，因為昨天晚上玩得太高興了，所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了，老師進入了教室，頓時，我的心“砰砰”直跳，要知道美術(shù)老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的`樣子，就問我：“你怎么了？”“我```我忘帶橡皮泥了。”“那我們一起合作吧，好嗎？”“好啊，謝謝你！”“呃，既然我們都是屬鼠的，那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧！”“好��！”我興奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美負責捏小老鼠。我呢？我就負責畫畫，畫小老鼠的可愛樣子，好讓美美容易弄，不然，一有什么差錯，橡皮泥貼在一起就不好了。經(jīng)過分工合作后，不一會兒，新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了，我們幫它取了個名字，叫“可愛鼠”，“可愛鼠”的一來招來了不少同學，老師不但沒有懲罰我，還表揚我和美美合作的“可愛鼠”非常可愛。
雖然這件事距今已有兩年之久了，但我還是忘不了為我們創(chuàng)造友誼的“可愛鼠”。
描寫做手工的作文 7
我的課余生活是豐富多彩的，做手工就被安排到了我的生活中，從小我就做，到現(xiàn)在還是喜歡，想起我的一件件完成品，總會很驕傲，不僅因為我完成了或做得很棒，還因為自己在做手工的同時明白了做它的意義。
做手工是有趣的，但是剛開始做，總會在想：太難了吧！我做的出來嗎？
但去嘗試后，才發(fā)現(xiàn)這不是很困難啊。這就像當你遇到困難時，你總會害怕，與其害怕還不如去勇敢面對，面對后才發(fā)現(xiàn)，其實困難并不可怕，可怕的是自己害怕的心。
完成了，雖然不是很漂亮，但是卻是自己智慧和努力的結(jié)晶，每一次完成，我都會有很大的`成就感，就算它不是最好的，就算它不是最偉大的事情，我依舊開心，自豪。以前的我認為，做手工是為了完成后，可以是完美的，比別人做得好。但是做手工，重要的并不是結(jié)果，而是過程，我努力了，我開心了，我體會到了快樂和幸福，這才是最重要的。當你認為完成的手工作品應該是更美的，那么這時你就是把做手工的開心變成了一種勞累的工作，并不是幸福的。
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都喜歡玩電腦，看電視以及更多的東西。而多做些手工，可以代替玩電腦、看電視的時間。
我收獲到的就是這樣的，我們做事要知難而進，手工就是這樣的，當然更是為了更快樂，讓你的生活豐富起來吧！
描寫做手工的作文 8
星期天中午，我一個人在家做作業(yè)，我把作業(yè)寫完了就去看電視，看了一會覺得很無聊，我就想：我去找的好朋友毛泉文跟我一起做手工吧。我就到毛泉文家里去喊她，我找到她說：“毛泉文，我們到我家去做手工吧�！泵恼f：“好哇，我馬上就來�！彼鰜砗螅覀兙褪譅渴值匾黄鸬轿壹伊�。
到了我家后，我就說：“我們做一個女孩吧。”毛泉文就說：“可以呀�！比缓笪揖腿グ研枰臇|西拿了出來，有膠水、白紙、紙桶做的圓柱形、剪刀等等。開始了，我做頭的`那部分，她就做身子的那部分。我先用白紙搓成圓形當頭，然后再在白紙上畫兩只眼睛、兩只耳朵、一個鼻子和一張嘴巴，再用剪刀把它們剪下來，涂上膠水后貼在頭上，我要做的頭部就做好了。毛泉文做的身子部分是先畫上兩只腳和一雙手，剪下來涂上膠水貼在圓柱上就做好了。我們用膠水把頭和身子合上，然后再去拿水彩筆涂上顏色，把女孩子打扮得絢麗多彩。
我們做好了就一起拿出去玩，玩得非常開心，一直玩到爸爸媽媽回來。
描寫做手工的作文 9
今天小侄女放學回來，帶回一本手工制作的課本，成了我最近的任務(wù)，就是如何手工制作。
第二天，我在街上買了膠水和雙面膠。一切準備就緒，我就等她放學回來。下午她回家后，迫不及待地想讓我告訴她該怎么做。因為她是小學生，所以我給了她最簡單的任務(wù)，就是幫我膠水。一開始，她不愿意說自己什么都沒學到。
我對她說，你看，我做了幾次之后，給了你重要的一步，小規(guī)模生產(chǎn)開始了。我先用剪刀把需要做的東西剪下來，然后疊好，然后讓她把上面的膠水擠一擠。然后我用手使勁擠，東西都準備好了。
這一刻她很開心，然后她抱著我說讓我交給她。我說是不是明天交給你，她很開心的答應了。第二天，我開始給她講怎么用剪刀剪東西。她小心翼翼的`把東西剪下來，但是有些地方被剪了，她很不開心。我安慰她說沒關(guān)系，就看能不能修好。
經(jīng)過幾天的制作，她也掌握了一些要領(lǐng)。當然，她心里自然很高興。我真的希望她能學的快一點，這樣我就不用交了，我就可以解放了。
描寫做手工的作文 10
今天，我們將在夏令營上手工藝課——泥塑。我們等不及要看了！
一進教室，我們就看到了很多栩栩如生的泥塑，有天真無邪的烏龜，五顏六色的花朵，高聳入云的'山峰……他們都熱情地向我打招呼！
一開始不知道該怎么辦。突然聽到幾聲熱呼呼的蟬鳴。覺得冬天做點什么可以給人帶來一點涼意，于是有了一個想法：做個雪人。
首先，我做了兩個不同大小的球，然后我把小球折疊在大球上。把它們捏緊后，雪人的身體就完成了。我把一小塊泥捏成三角形，在三角形上放一個小拇指大小的球，給他做一頂小帽子。雖然不是很像，但我把它放在雪人身上，然后用兩個長方形當他的手臂，最后畫出眼睛和微笑的嘴。雪人做得很好。
但我感到孤獨，我成了一個大雪人做他的父親。大雪人拉著小雪人的手。就像聊天一樣！聽著，他們似乎在說，“如果我們能在雪山上滑雪，是的。”
我聽懂了他們說的話，然后我用大泥巴做了一個三角形的雪山，讓他們滑雪。他們一定很開心！
我喜歡我的雪人，我更喜歡這個泥塑班！
描寫做手工的作文 11
手工藝課上，賴老師神神秘秘地對我們說：‘今天老師教大家剪紙�！崩蠋熯呎f邊拿出一張彩紙，繼續(xù)道：“今天我教你切海洋生物，仔細看我�！爱斘覀兟牭竭@些時，我們非常激動。
賴老師先拿出一張長方形的彩紙，在上面輕輕地畫了半個燕窩，然后拿著剪刀“唰唰唰”地剪了三兩下，攤開，就做成了一只漂亮的燕窩。
學生迫不及待的拿出剪刀剪。我拿出一張淡黃色的彩紙，按照老師的`樣子在彩紙上畫了半只燕子魚。畫完之后，我把飛燕魚切下來裝飾了一下。
然后，我拿出一張綠松石色的紙，準備剪一只小烏龜。一開始我把小烏龜畫的很爛，但是后來我小心翼翼的按照圖慢慢畫，終于畫完了一只烏龜。老師突然說：“剪得好，剪得快，就可以把作品貼在老師的大展板上，把教室裝扮起來�！蔽亿s緊把烏龜切好，涂上顏色�？吹酵瑢W們爭先恐后的把作品放在展板上，我也趕緊把我的小烏龜和吞魚遞給老師。
有的同學還剪了其他種類的海洋生物，展板變得很漂亮！
今天的手工藝課真的很有趣！
描寫做手工的作文 12
作文課上，老師給了大家一張長方形的彩紙。讓我們想象制作一個物體。我看到許多學生拿到論文并開始做。有些人做了紙鶴，有些人做了愛，有些人做了飛機。我能怎么做呢？
有了它，我就成了風車。注意決定，我把長方形的彩紙剪成最大的正方形，然后把正方形折疊成三角形，再用剪刀在四個角的`折疊線處剪去一大半。做完這一切后，我會把剪下來的一小塊長方形彩紙卷成紙管，用膠水固定好，備用。我找了個圖釘，用圖釘把正方形的四個角按一定順序固定到正方形的中心。最后，把圖釘上的風車固定在紙管的一端。這樣，一個美麗的風車就制成了。我也給我的風車起了個好聽的名字——小可愛。
下課后，我趕緊帶著我的“小可愛”，來到外面刮風的地方，啊！風車在飛！在陽光下，它旋轉(zhuǎn)的姿勢是如此美麗。我覺得自己做的風車比外面買的好1000倍，10000倍。
今天的手工藝課，讓我一邊玩一邊學，也一邊學一邊體會快樂！由此我也了解到，如果經(jīng)常動動手，大腦可以更加靈活。
描寫做手工的作文 13
今天，老師布置了一個任務(wù)——回去做一份紅包作品，明天上交。我回到家，冥思苦想，終于想到了一個——鞭炮。
這串鞭炮是我和我媽一起做的。我先找來四個一種式樣，一樣大小的紅包，放到桌上。先把一個紅包拿出來，把四個角向內(nèi)折，形成一個六角形。其他三個都是一樣的。折完之后，把四個紅包的其中一角拼在一起，‘鞭炮頭’就算做好了。我們現(xiàn)在開始卷鞭炮了。我到房間去再拿了十四個鞭炮，來做鞭炮卷。我和媽媽齊心協(xié)力。很快十四個鞭炮卷就在我和媽媽的'手中‘誕生’了。大體零件就算做好了！接下來，是要把鞭炮和鞭炮卷串連串起來。
我們正愁沒有掛飾的時候，我突然想到，媽媽車上有一個中國結(jié)掛飾，用來做這個也不錯。我把這個想法告訴媽媽，她不管三七二十一拿起車鑰匙直奔樓下。不一會兒，媽媽就帶著兩個掛飾回來了。帶回掛飾后，媽媽說，還要用針和線。我不明白為什么要用針和線，后來我想通了，用針和線把鞭炮串起來就好掛一些。
經(jīng)過了一個多小時的奮斗，一串鞭炮就出現(xiàn)了。這串鞭炮真是來之不易�。∶魈煲淮笤纾揖桶咽止ぷ髌方涣松先�，老師還夸我做的不錯呢！
描寫做手工的作文 14
吃過好吃的牛排，好吃的炸雞腿，香噴噴的小籠包，但還是覺得沒有今天自己做的餃子好吃。
今天作文課，張老師讓我們包餃子，我們高興得跳了三尺高。首先，張老師給了我們7個餃子皮，然后她教我們怎么包餃子，所以我們開始包餃子。我拿起餃子皮，攤在手里，然后往里面塞了點餡，最后包好。但是，我在最后一個環(huán)節(jié)遇到了一個難題：餃子皮兩頭不肯像兩個調(diào)皮的孩子一樣團結(jié)起來。我看了看其他同學，發(fā)現(xiàn)要在餃子皮邊緣蘸一點水。于是我就做了，結(jié)果真的很成功。這時，餃子皮的兩端緊緊地粘在一起�？粗玫娘溩樱睦锉瘸苑涿圻�甜。
很快餃子就包好了，我馬上帶著去煮。我等不及了。來到鍋前，我把餃子放在鍋里。在透明的鍋蓋里，我看到水餃低著頭在水里歡快地游動，似乎在痛苦地掙扎：“救命，救命……”我覺得有點殘忍。過了一會兒，餃子煮好了，一股濃濃的香氣飄進我的`鼻子里。嘴里三次流口水，幾千英尺，就趕緊用勺子把餃子盛到碗里，然后回到教室狼吞虎咽。此刻，我正狼吞虎咽地吃著。過了一會兒，七個餃子都進了我的肚子。
在這次做餃子的過程中，我學到了一個道理：我做的總是比我買的好吃。
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描寫做手工的作文 15
萬圣節(jié)的快到了，星期六的早上，我和媽媽做了萬圣節(jié)紙南瓜頭。
首先，媽媽讓我找了三張A4紙大小的黃色的硬卡紙。我不知道要卡紙干什么？媽媽說：“把這三張紙折成小扇子�！蔽议_始折了，一點點很慢地折，怕折壞了。折完后，我把三張卡紙折的小扇子粘在一起，這就是南瓜頭的臉。然后，我拿白紙剪了兩個圓圈，當作白眼睛。我再拿一張黑色的紙，剪了兩個黑色的圓豆豆，當作紙南瓜頭的黑眼珠，還剪了三角形的黑鼻子和波折形狀的黑嘴巴。接著，我把兩個白眼睛粘在紙南瓜頭，又把黑眼珠、黑鼻子、黑嘴巴粘好。我覺得紙南瓜頭已經(jīng)做好了。媽媽說：“你再看看，我感覺好像還缺少什么東西，仔細想想�！蔽铱戳丝矗芸旎卮鹫f：“我們再給它做一個小帽子吧！”媽媽說：“棒極了！我們現(xiàn)在就開始吧！”我拿了一張淺綠色的`卡紙，剪了一個南瓜蒂一樣的歪歪帽，粘在了紙南瓜頭最上面。這樣我的紙南瓜終于做好了，好費勁��！
我從來沒有做過這么漂亮的紙南瓜頭，大家都夸我做的紙南瓜頭好看、神氣，我覺得這個萬圣節(jié)特別有意思。
描寫做手工的作文 16
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)《手工制作》。我想啊想，我到底該做什么呢？我會做什么呢？最后決定做一個對于我來說簡單容易點的風車吧！
首先找來一張美術(shù)課上用的漂亮的彩紙、一把精美的小剪刀。用我靈活的雙手，把彩紙剪成大小合適的正方形，再把正方形紙對折左右兩邊用手壓出折痕，打開向上對折，同樣壓出折痕。接著用剪刀在折痕處剪開，分別在4條折痕處剪開，涂上膠水，將一邊的'角向中間粘上，分別將四個角向中間粘上，并且對齊，粘上膠水先放一邊。
然后用一張黃色的彩紙，剪出一朵小巧玲瓏的小花，沾在中心點上，在小花中心，開一個小孔，拿出一根柔軟潔白的棉簽，涂上我最喜歡的大紅色，對半折斷，將棉簽安裝在里面的小孔中，一張長方形紙卷成小棒條，去頭去尾，扎上一個孔，再粘上一層透明膠剪出多余的透明膠，接著安裝上去，用透明膠封住口，我的風車終于做好了。
我自認為看上去簡單容易的風車做起來并不容易，感覺自己笨手笨腳的，但我還是做出來了，雖然做得不是十分漂亮。
描寫做手工的作文 17
各種各樣的帽子是我們常見的生活用品。下雨時，我們用它擋雨；放晴時，我們用它遮陽；騎電瓶車時，我們戴上它保護自己。
今天，我要做一頂獨一無二的帽子。首先我們準備好所需要的材料：剪刀、雙面膠、各色卡紙；接著把黃色卡紙按照我的頭圍大小，卷成圓錐，固定好之后當作帽頂；再在黑色卡紙中間畫兩個同心圓，一個比帽頂小一些，一個半徑寬10厘米；最后剪下來粘貼固定就可以大功告成了。
可凡事都不可能一帆風順，當我剪完同心圓準備和帽頂固定時出現(xiàn)了難題：黑色卡紙和黃色卡紙像是吵過架一樣，固定沒幾秒鐘就脫開了，不是這邊脫膠就是那邊脫膠，我真的`沒有信心了。一旁媽媽看見了，說：“有些事情別看它簡單，真的去做了就會發(fā)現(xiàn)它很難了。但只要動動腦筋，堅持下去就一定會成功的�！痹趮寢尩奶嵝严�，我在小圓的邊上均勻地剪了八條一厘米長的縫隙，這樣帽檐和帽頂就有充足地方重合了。果然，它們乖乖地合二為一！最后我把一些裝飾圖形也貼了上去，尖尖的帽頂，寬大的帽檐，亮閃閃的星星裝飾，真的太完美了！
戴著自己親手做的帽子，我在鏡子前照了又照，心里開心極了！
描寫做手工的作文 18
我喜歡做手工。湖北省黃岡市黃州區(qū)實驗小學三(5)班章子怡，一定有自己的愛好。我還有一個“個人特點”的愛好——做手工。
我喜歡做手工。你知道為什么嗎？因為做手工不僅能讓手變聰明，還能發(fā)展智力，真是一舉兩得。
今天沒事的時候，想起前幾天壓的.植物的葉子和花，是自然老師布置的做植物標本的作業(yè)——。我趕緊拿出壓好的植物標本，帶了紙板、剪刀、白紙、雙面膠帶等材料。然后，我打開報紙，把植物葉子和花的被子壓平晾干。我小心翼翼地取下標本，把白紙切成紙板那么大的一塊，貼在紙板上。然后取出兩片月季花葉，放在紙上，剪幾片雙面膠，貼在固定位置，輕輕貼上月季花葉。壓過的植物標本太脆弱了，如果你不小心，它會碎的。不小心拉了一下手，即將貼上去的月季花葉子被扯破了。我慌了。我趕緊用雙面膠粘住，按了一下。我怕老師看到，只好問奶奶：“好不好？”“好！好看！”奶奶說。我才松了一口氣。我剪下一張紙，寫下名字，地點，名字，做了個標簽，放在右下角�？粗鴾蕚浜玫闹参飿吮荆蚁耄好魈炖蠋熆隙〞o我高分的。講師：魏秋蓮
你太棒了，植物標本太漂亮了！
描寫做手工的作文 19
今天，美術(shù)老師布置了一個有趣的作業(yè)——我們每個人要作一幅棋盤畫。
自從聽了老師的要求后，我很興奮，左思右想了好幾分鐘，決定畫一個“旅游團探險”。做完作業(yè)后，我迫不及待地拿出了畫筆和畫紙，開始畫畫。
首先，我用鉛筆畫出彎彎曲曲的道路，分成一格一格的`，上面有的寫著數(shù)字，有的寫著獎勵，還有的寫著懲罰，如：遇到獅子，保護動物，掉入河里，發(fā)現(xiàn)美玉鉆石等等。接著，我寫了大沙漠、森林、河流等地名，又用鉤線筆描出了實線，把鉛筆的痕跡擦得干干凈凈。然后，我仔仔細細地檢查了一遍，看有沒有死角。最后，那就是涂色，我給森林穿上綠色的外衣，給沙漠穿上金黃的披甲，給河流倒入碧藍的水……
我高興地邀請媽媽陪我玩一局，媽媽立馬滿足了我的心愿。我和媽媽輪流投擲色子，看看誰先到達終點�？梢婚_始，媽媽便被困在了掉入河里這一關(guān)，好不容易才脫身，后面的結(jié)果可想而知，我贏了，我得意極了。媽媽卻說：“干什么事要認真對待，才能把它做好，做好后也不能高傲自大�！�
我覺得我畫的棋盤畫很有趣。
描寫做手工的作文 20
這個禮拜一，勞技中心的叔叔阿姨們來到我們學校教我們做手工。
一個又高又胖的叔叔來到我們班。他先給我們看了一段關(guān)于陶藝的影片，上面有好多精美的泥塑。同學們都禁不住大聲喊：“哇,太美了!我也想做�！笔迨遄叩绞止ご赃�，從袋子里拿出好幾塊泥，發(fā)給我們每人一塊。我已經(jīng)想好要做什么了。我想要做一個迷你小花瓶。拿到泥巴后，我迫不及待地做了起來。我先掰下一塊泥，把它揉成橢圓形，然后用一只手托著泥球，另一只手的大拇指頂著泥球的`中間，使勁往下按，托球的手讓泥球像陀螺一樣轉(zhuǎn)，慢慢的，那個泥球已經(jīng)變成空心的了。再用手把泥球的上方往下按一個邊，粘上一條條花邊，就完成了�？墒�，我覺得這個花瓶有點樸素，所以又搓了一根泥條，盤在瓶肚上，旁邊還粘了幾個泥點。
我小心翼翼地把迷你小花瓶放到了桌子的中間，美美地欣賞著我的杰作，它的瓶身像一個圓圓鼓鼓的大肚子，上面的泥條像一條長龍，從上空往下看，花瓶的檐兒向一朵可愛的太陽花。我還要往花瓶上涂上五彩的顏色，讓它變得更美麗。
描寫做手工的作文 21
看見小朋友在玩陀螺，我便想起了爸爸為我做的陀螺，心中涌出了一種甜蜜的感覺。
以前我沒有陀螺，因為媽媽不給買，可是我們班的男生最愛玩的游戲就是蛇螺。一個星期六，我和幾個小伙伴約了去廣場玩。到了廣場，小伙伴便拿出了自己的陀螺，有電動的，有手拉的，但我卻沒有，我便坐在一旁低著頭觀戰(zhàn)。有的`小朋友嘲笑我說：“張銘宇呀張銘宇，你連陀螺都沒有，哈哈哈哈哈……”我聽了便流下了淚水�；氐搅思�，爸爸問我：“怎么啦？”我說：“我想要一個厲害的陀螺�！薄昂昧��！卑职终f道，“我一定會給你做一個厲害的陀螺的�！眿寢屵^來說；“不行，會影響學習的。”爸爸說：“學習是要學習，周末可以玩一下�！钡搅送砩�，我聽到了叮叮當當?shù)穆曇�，跑出來一看，爸爸正拿著刀和斧子做著陀螺，我高興地看著爸爸做。突然爸爸“啊”的一聲，原來爸爸的手被劃了一下，我心里一下就慌了，說：“爸爸，你要不要去醫(yī)院呀？”爸爸說：“沒事，這點小傷貼創(chuàng)可貼就行了�！卑职仲N了創(chuàng)可貼，又帶著傷做完了。我感動極了，便把陀螺放在了房間最顯眼的地方。
我現(xiàn)在三年級了，沒時間玩陀螺了。我把陀螺放在書房最顯眼的地方，因為一看到它，我就感受到爸爸對我的愛。
描寫做手工的作文 22
今天下午我閑著沒事干，但我覺得一定要學會珍惜時間，我一定要干點什么，可是干什么好呢？思考一番過后，決定嘗試用蠟筆畫畫。因為我以前都是用水彩筆畫畫，從來沒有嘗試過用蠟筆畫畫。
說干就干，我拿起蠟筆，準備畫一幅日落的情景。首先用粉色的蠟筆打底，然后再用黃色的蠟筆涂上一層薄薄的`閃亮亮的顏色，看上去那么的逼真��！接著我又在旁邊畫了櫻花樹花瓣飄落的情景。
你以為這就畫完了嗎？其實還沒有呢，我從家里又翻出我小時候的玩具——兩只可愛的小兔子，兩個馬卡龍。接著我找來一張紙，把它們放在紙上，看起來與畫完美的結(jié)合在一起了。畫完之后，我覺得還不太立體，光有黃色，怎么可以呢？我決定要創(chuàng)造一個童話般的天空，于是我又用彩鉛畫了一些淡粉色和淺紫色，畫出來之后，就連我自己都驚訝到了。
我決定給這幅畫起個名字，叫做《櫻花樹下的約定》，為什么叫做《櫻花樹下的約定》呢？因為我把兩只可愛的小兔子放到了櫻花樹下，像是兩個人約定好明年春天還在這里相見一樣！
描寫做手工的作文 23
馬上就要到端午節(jié)了，這個星期老師讓我們做香包，制作并在班級群中上傳圖片。
我在家里找了一個廢口罩，針和線。剪掉口罩的兩端提取中間部分，將它分成三部分，拿中間的一份，反面對折。然后開始穿線，我看準了針眼，將線在嘴里抿了抿從針眼穿了進去，我費了九牛二虎之力也沒有穿進去。我向一旁的媽媽求助，媽媽說：“就穿個針你都穿不進去，你怎么那么笨？”媽媽幫我穿好了線后我開始縫，我讓媽媽給我做個示范，媽媽說：“像這樣將針在這兒穿過去最好往里面縫一點，不然香料會漏的'，就是這樣去縫吧！”我沿著口罩的一端開始縫，縫成口袋形狀后打個結(jié)，再縫另一端。
縫完后我開始往里面倒香料。倒完香料后，我剪掉口罩的繩子縫在香包的內(nèi)部，然后用用另一條口罩繩子將香包的口綁緊。接下來是掛裝飾品，我用口罩的另一部分剪成一條一條，用膠水粘起來，卷成流蘇，用繩子系在香包上，裝飾品掛好后。一個香包就做好了，我讓媽媽給我拍個照發(fā)在群里。
“呼，終于做好了�！笨粗易鲇H手做好的香囊，我心里美滋滋的。
描寫做手工的作文 24
今天的天空格外藍，空氣如此清新，天空如此晴朗。為什么？因為我們?nèi)喽紩セ顒又行淖鍪止�。一路上，學生們談笑風生，就像花瓣縮小的花朵。不知不覺，我們到了活動中心。我們被老師帶去做手工。我們做的是一個小鐵凳子。我被分到馬勝華的小組，開始做。老師給了我們很多鐵制品，我們開始做吧。我趕緊抓起一根鐵棒。面對三角形的.洞�？讓R后，帶一個螺釘，釘頭朝上，螺桿插入。最后，我們得到了一個好的螺帽。一開始是用手擰的，沒辦法固定，就找了幾把螺絲刀固定。當我們把半個框架一個一個做完的時候，突然發(fā)現(xiàn)三角的三個螺絲和鐵棒都裝反了。樓主是馬勝華裝的。因為時間問題，我們?nèi)滩蛔∨u了他。我和文沖上去，抓起幾個金螺絲，又拿了一把螺絲刀，然后松開螺絲，立即離開了鐵棒。所以，我把螺絲放在橫杠上，一個橫杠加一個橫杠。最后我們組第三。雖然是第三名，但我們并不失望，反而更有斗志。第二節(jié)課，我們可以做一個叫十字繡的手工。俗話說“張飛穿針引線”。我們男生不比女生差。時光飛逝。我們回家了。這時，天空更藍，太陽更紅。我們在日落時分分手。
描寫做手工的作文 25
在學校里老師讓我們放假時每人做一個科技小制作，為了這件事，我愁了七天，明天就要開學了，我的小制作還沒有著落。我就從電腦上找到了做小制作的方法，我挑了幾個簡單的，這幾個中飛碟最簡單，要用到東西有：不銹鋼碗兩個、亮閃閃的金色彩紙、雙面膠、膠紙、剪刀等。
我和媽媽就去超市買這些材料，不一會兒就買齊了。按照電腦的制作方法，我先將兩個碗扣在一起，然后用膠帶固定住;再用亮閃閃的金色彩紙剪一個長條圈一個圓，粘在兩個碗的'連接線上，飛碟的光環(huán)就做好了;我有用亮閃閃的金色彩紙剪了很多三角形分別粘在飛碟的四周;先粘了兩個三角形，我和媽媽都覺的此時的飛碟像兔子;貼好一圈后又感覺此時的飛碟像太陽。怎么能讓它更像飛碟呢?我發(fā)現(xiàn)飛碟的上半部還有一點空，就用三個塑料瓶蓋粘了上去，還在上面粘了彩紙，并寫了“飛碟來到地球”六個字，我又在飛碟的上端粘了一個奧特曼模型。哈哈!飛碟終于做好了，我心里的這塊石頭終于落了下來。
看到這個飛碟我又想到：飛碟如果能在水中浮起來，那么這個飛碟不就是海陸空三用嗎?我接了多半盆水，把飛碟放到水里面，沒想到飛碟真的浮了起來。看來這個飛碟真的能水陸空三用啊!
描寫做手工的作文 26
周五下午第一節(jié)課，太陽暖洋洋的，何老師像往常一樣走進教室。然而，這門課不尋常，因為我們必須制作橡皮泥。
老師讓我們把事先準備好的工具拿出來。我很高興，因為我最喜歡這些小東西，所以我立刻拿出橡皮泥開始工作。
老師拿出寧老師前幾天教我們的成品，展示了幾件制作精良的手工藝品，包括很多漂亮的花，一個拿籃球的男孩，一只可愛的小烏龜，都栩栩如生，栩栩如生，讓我目瞪口呆。
每個人都開始工作，瞥了它一眼，有些人在模仿剛剛放映的作品；有的還在苦思冥想，不知道以后怎么辦；有的還在竊竊私語，分享自己的想法。我動作慢，不敢再耽誤時間，就立馬動了。
不到十分鐘，我一個同學就做到了！好驚喜！
不一會兒，其他同學也陸續(xù)完成了各自的`任務(wù)，有的花，有的人，還有一些小動物。
我捏的是一朵小小的黃花，可愛的葉子，美麗的花骨。不是很好聽，但是我很滿意。
丁玲玲，下課了。每個人都用自己的作品炫耀。這個手工課真的很有趣，但是我們的手上沾滿了橡皮泥。哈哈，不說了，現(xiàn)在我要給我的橡皮泥加糖霜！
描寫做手工的作文 27
今天陽光明媚，太陽姐姐梳理著那金色的長發(fā)，花兒妹妹在春風中跳著優(yōu)美的舞蹈，小草弟弟在看笑話書，連腰都笑彎了。
我興奮地來到了水果湖藝校，我等了一會兒，只見蔣老師邁著輕快地步子向我走來說：“我們開始上手功課吧！’’我微笑地點了點頭，跟著將老師去了手工課的教室。我迫不及待的問蔣老師今天做什么呀？蔣老師回答說：“今天要做個小公主喲!”我高興的說：“耶”！一次手工之旅就開始了!
準備材料：雙面膠、剪刀、素描紙、卡紙、皺紋紙。
蔣老師告訴我先在素描紙上把小公主的五官畫好，畫完以后卷成一個圓筒。再把卡紙剪成碎碎兒貼在頭后面。然后再做公主的發(fā)卡了，隨意的剪成一個形狀發(fā)卡就做成功了。最后做公主那美麗的裙子，裙子做起來要比上面復雜多了，首先要把那皺紋紙折成百折形狀，然后細心的`粘出一個圓形，得要做出三個這樣的圓形粘出三成，這樣小公主的百折裙就做好了，一個美麗又可愛的小公主就完成了。
經(jīng)過這次手工課，對我最深的就是將老師說的那句話，“只要你認真去做了，就一定會成功”！我終于明白了這個道理，我想對蔣老師說“謝謝您！”
描寫做手工的作文 28
今天，媽媽帶我和弟弟一起到公園玩，我們在小樹林里發(fā)現(xiàn)地上有許多落葉，我突發(fā)奇想，想收集樹葉回家做手工畫。弟弟聽說我要做手工，也很有興趣呢。于是我們各自拿了一個袋子，忙碌地收集起樹葉來。
我們一起去公園玩耍，看到地上有許多漂亮的樹葉。我和弟弟興奮地撿起了滿滿一袋子樹葉，回到家后我們將它們倒在地上。哇，樹葉的大小、顏色各不相同，有深綠色、淺綠色、淡黃色、淺棕色，還有暗紅色，真是多彩多姿啊！我們開心極了。為了留住這美好的記憶，我們?nèi)〕鰞蓮埓蟀准垼瑴蕚鋭邮肿鍪止�。拿來剪刀、彩筆和膠水，我們開始創(chuàng)作了。
我把一片黃色的葉子剪成圓形，貼在紙的左上角，然后用橘紅色的彩筆在旁邊畫上太陽光。我又把綠色的小葉子貼在紙的最下方，貼出一片綠草地，還用棕色的葉子貼出小卡車，在草地上畫上兩個小朋友，又用暗紅和淺綠色的葉子貼出他們的.衣服……一幅好看的圖案很快就貼好了，我看看弟弟的，哈哈，他還在專心致志地貼他的海上游輪圖呢，也很不錯呢。
今天，我和弟弟用樹葉玩得真開心啊！
描寫做手工的作文 29
今天下午的勞動課，老師讓我們用布縫一些自己喜歡的東西。每個人都可以描述為：八仙過海，境界不同！
別人先不說什么，先看自己，一開始就有問題。我居然把布的形狀畫歪了，導致兩塊布不匹配！我不得不換另一塊布。這次我記性很好。我先縫再剪！我小心翼翼地一點一點縫，生怕又把布弄破�？p到一半的時候，我縫了一條自己做的鏈子！
完成這件事不容易。當我欣賞我的.杰作時，我不忘看別人的眼睛。哦不，我笑——。有些人縫的東西他連自己的名字都不會。更可笑的是傅瑩。她縫的貓乍一看算不了什么。仔細一看，就是凹凸不平。我問她填什么，她笑了：“我用的是小楊留下的布，外加紙板塊！”天哪，她真是個廢物收集者！
看小楊的，里面縫了兩針，外面縫了兩針，然后縫了兩針。不仔細看，真的看不出她縫星星！
“丁零零……”下課后，大家還有些未完的事，七嘴八舌地說：“哎，我還以為很容易，結(jié)果弄成這樣！”“是的，是的……”“說起來容易做起來難！”
這個勞動技能班讓我深深的明白了什么叫高人一等。也讓我明白了什么事情都要注意，才能做到完美。
描寫做手工的作文 30
今天是做手工比賽的日子，小動物們爭先恐后的在搶座位，可是只有十八個座位，于是，沒有搶到座位的小動物們都站在旁邊，做手工比賽開始了，山羊老師把黑板掛在大樹上，黑板上貼著老師的.作品，小動物們看了都說好漂亮啊！可是，只有小豬沒有這樣說，旁邊的小白兔問道：你怎么不說啊？我我我…小豬說：我想做千紙鶴。小白兔說：那你就說啊。小豬好不容易鼓起勇氣才說：山羊老師我想做千紙鶴，可以嗎？山羊老師說：當然可以。小豬的臉上終于露出了笑容。
滴嗒，滴嗒，時間過的很快，比賽結(jié)束了。小動物們都把自己的做品交了上去。
沒過幾天，比賽結(jié)果出來了。是小白兔得了冠軍。小白兔領(lǐng)了獎杯和證書，興高采烈的回家了，其它的小動物們都非常嫉妒，特別是小豬心想我做的怎么好的千紙鶴，怎么沒有得獎呢？
小豬越想越傷心，爸爸媽媽也安慰小豬說：沒關(guān)系的，還有很多機會，小豬想了想不傷心了，在小豬的努力下，第二年，小豬終于在做手工比賽中得了冠軍。
描寫做手工的作文 31
你們有沒有做過手工呢?相信你們一定都做過，今天我也要做一件了不起的作品，那就是手中有趣的機械手。
我們要用到彩色卡紙，吸管，剪刀，雙面膠，線等材料。首先，我把手放在卡紙上，用鉛筆小心描出來。就這樣，一只手掌一下子就畫好了，這讓我信心滿滿。
接著，我想用剪刀把剛畫好的手掌剪下來。哎呀!我的“手指”怎么變方了?簡直就像機器人的手一樣。我只好小心翼翼地把它修剪了一下。
修剪好手掌后要貼雙面膠啦。我用剪刀把雙面膠剪成一段一段的。貼在手掌上，忽然雙面膠貼在了粘住了我的手，我費了九牛二虎之力才掙脫了它。廢了好大功夫，最后終于把雙面膠都貼好了。貼好雙面膠之后，我再把吸管剪成一截一截的.�？墒俏乙患粑�，只聽“咔”的一聲，吸管就飛到了九霄云外去了。我只好又重新剪。終于貼完了吸管，我長長地舒了一口氣，手掌總算快做完了，就差最后綁線啦。
哎呀，可是我不會打結(jié)呀!調(diào)皮的線一會兒歪歪扭扭，一會兒又松開了，花了好大的勁兒，才終于把它給綁好。最后終于大功告成了，我的機械手完成了!
我輕輕拉動著細線，“手指”也隨著一伸一縮的�？粗@有趣的機械手，我心里美滋滋的。
描寫做手工的作文 32
快到端午節(jié)了，我們興奮極了，端午節(jié)前夕，我們?nèi)嗤瑢W都做起了香囊，來迎接端午節(jié)。
做之前，我們看了一段做箱包的小視頻，了解了制作過程。接著，老師邊做邊指導，我們看了。都贊嘆不已：老師做的和視頻里教的一模一樣。真精致��！
終于輪到我們自己做了，我十分激動，想做出一個與眾不同的`香囊，讓大家刮目相看。我抽出一根黑色的線快速拉直，把線頭放在嘴巴里吮了吮，試著讓線穿過針孔。但我沒想到的是，居然一次就成功了，可是才縫了一會兒，我就發(fā)現(xiàn)姐打錯了，要把兩根線頭并到一起打結(jié)，我只打了一根線，所以只好從頭來過。
第2次我吸取了教訓，把線對折起來再打結(jié)，果然成功了！我開始縫第1條邊，用老師教我們的方法和要領(lǐng)，很快就縫完了。我心想：哈哈，我離成功又進了一步！繼續(xù)放第2條邊，我一邊縫一邊想著手里馬上會有一個漂亮的香囊，忍不住就裂開了嘴。馬上，第2條邊也縫完了。接著，我小心翼翼的將一小包艾草倒入縫好的袋子中。用藏針法將袋口縫了起來。香囊終于做完了，我做的是一個粽子形狀的香囊立在我的桌子上。
那一刻我體會到成功的滋味。功夫不負有心人”，成長是甜蜜的。
描寫做手工的作文 33
上周末，作文班的程老師給我們布置了項作業(yè)：縫沙包或做一個不倒翁。我心血來潮，打算縫一個沙包。
我首先用剪刀剪了六塊藍色的布，又取了白色的線穿進針眼里。材料準備好了，該縫制了，可是我不知道該怎么做?于是，就去請教老媽，老媽聽了后耐心地給我講了一遍要領(lǐng)。
一不做，二不休，我趕緊按照老媽給我說的方法步驟縫了起來。我先把兩塊布重疊起來縫制，雖然我的手一開始有點發(fā)抖，但縫著縫著，就熟練了。當縫到最后只剩一條口的`時候，我又翻過來。然后把黃豆放了進去，最后把那道口縫上�！肮�，我的沙包做好了!”我高興地大喊起來，把沙包往上一扔 ，誰知，沙包不知什么時候破了一個洞，里面的黃豆都掉了出來。我趕緊以最快的速度把黃豆撿了起來。
又要縫一次，這次我很認真地縫，一針一線地縫緊，每縫完一個邊，我都要檢查一番。最后，終于縫好了。我又扔了一下，這次黃豆沒有漏出來。哈哈，做好了。
看著自己親手縫好的沙包，我心里甭提有多高興!
描寫做手工的作文 34
端午節(jié)快到了，老師給我們布置的星期天手工任務(wù)是做香囊！
吃過午飯我翻箱倒柜找來了布、剪刀還有針線。最重要的還是香料。媽媽看到我不停的找東西就問我做什么？我給他說我要做香囊。媽媽說那我也來幫你。媽媽拿出兩塊布讓我把布縫在一起，我把布的兩端連接在一起，頂端不要縫，一會兒留著放香料。剛開始學習的我也是第1次縫布縫的不太熟練，歪歪扭扭，一點也不好看，但媽媽鼓勵我，不要灰心，不好看也沒有關(guān)系。媽媽手把手教我，我很快就學會了。我又拿了些棉花塞在香囊里。最后把香料放進去，然后再把頂端縫上。一個不太規(guī)矩的小箱包就讓我做好了。這時媽媽找來繩子和墜子，讓我縫在上面。媽媽告訴我，繩子縫上面，墜子放下面，我立刻動起手來。我先把繩子馮在香囊的頂部。又把墜子放在香囊的下部。終于一個小香囊就做好了，我非常好奇問媽媽，香囊到底有什么作用？媽媽笑瞇瞇的告訴我，作用呢是用來驅(qū)邪祈福。用處呢就是用來清香驅(qū)蚊避瘟還有防病等作用。原來這么小的香囊也有這么大的用處。端午節(jié)的`講究可真不少呢，既要吃粽子還要買香包。這不我就在家親手做了個香包。
小小的香囊用處可真大。這次做香包讓我明白了，自己動手才是最有意義的！
描寫做手工的作文 35
今天，我來到課堂上了一節(jié)有趣的手工課——彩泥蝴蝶制作。
我首先拿出橙色揉了一個花生米大的小圓球，來當做蝴蝶的頭，放到卡紙上。然后我又拿橙色搓了一個橢圓形的長條，來當做它的身體，和頭部連接在一起。接著我又揉了四個彩色的圓球，兩個大的，兩個小的，分別把它們壓扁，壓成圓片，放在身體的兩側(cè)來當做蝴蝶的兩雙翅膀。最后，我又對它進行了裝飾，搓了好多的小圓點粘到蝴蝶的翅膀上，還用牙簽給它做了觸角。彩色的蝴蝶栩栩如生地出現(xiàn)在我眼前。
看著卡紙上孤單的蝴蝶，我又用彩泥做了一個紅太陽，幾朵白云，一條五顏六色的彩虹。還在最下邊做了矩形草、小花，紫茄子、胡蘿卜，豌豆等，現(xiàn)在我覺得整幅畫都在動呢！
我好像看到了一只蝴蝶在太陽下翩翩起舞，白云在輕輕地漂浮，花兒們都在唱歌，蝴蝶對小伙伴說：“我們一起玩吧！”小伙伴們說：“好��！”它們在草地上玩得多開心啊！
今天的`手工制作真的是太有趣了！我多么想多上幾次這樣的課啊！
描寫做手工的作文 36
今天，我們上了一節(jié)有趣的手工課，你們知道我們做了什么嗎？不知道了吧，就讓我來告訴你們吧！我們上了一節(jié)捏飯團的手工課。
我們四人一組，我、潘曉彤、林旭杰、劉璇一組。另外兩組有四個人，還有兩組有三個人。老師給我們每個人發(fā)了一個盤子，而且每桌有一盤米飯、一盤胡蘿卜、一盤香腸、一盤黃瓜和一瓶番茄醬。
現(xiàn)在我們準備開始做，我們先把一次性手套戴上，再用勺子挖一勺子的米飯，用手捏實，然后用鋒利的剪刀把紫菜剪成適合盤子的最大的一塊，放在盤子里，再把捏好的飯團放好。接著分別拿三片胡蘿卜、黃瓜和香腸，把它們剪得小小的.放在上面，最后把番茄醬擠在上面，這樣就大功告成了。
還有一件非常重要的事，老師還幫我們用模具做了一只非�？蓯鄣男』ㄘ��；铎`活現(xiàn)，栩栩如生！我們還是第一次做這么香噴噴的飯團，竟然能做得那么逼真，真是讓人愛不釋手。
老師說這個飯團要和家人一起分享，這才是對父母親偉大的愛。于是。我滿心歡喜地將飯團帶回了家！
描寫做手工的作文 37
為了豐富我們的暑假生活，社區(qū)組織開展了一系列豐富多彩的活動。今天是制作“動物書簽”，是我期待已久的活動。
社區(qū)閱覽室被當成了臨時手工室，里面人頭攢動。一位和藹可親的女教師開始給我們示范如何制作書簽。只見她先將彩紙裁成正方形，又將其對折成三角形，然后將它下半部分的上面一張向上折，讓尖角對在頂線上;接著折下兩邊，并將多余部分塞進被蓋住的口子里;最后在正面粘貼動物的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，不一會兒，一張栩栩如生的動物書簽就展現(xiàn)在我們眼前。
我們一個個躍躍欲試，迫不及待地從老師手中接過彩紙。我領(lǐng)到了紫色和綠色的紙，以及后來又發(fā)的白色和紅色紙。我按照老師的方法開始了我的“大作”。裁、折、塞、貼，有模有樣。不一會兒，一頭“天才眼睛驢”、四條“大眼睛的魚”、一只“做鬼臉的青蛙”就誕生了，那呆萌可愛的樣兒，讓我愛不釋手。于是，我屁顛屁顛地跑去給老師看，老師也對我豎起了大拇指，還舉起來給大伙兒看。此刻的我宛如站在領(lǐng)獎臺上的'冠軍，美翻了!
時間像沙漏，一轉(zhuǎn)眼活動接近了尾聲。有趣的手工課，快樂的暑假生活，幸福的童年，我愛你!
描寫做手工的作文 38
國慶節(jié)期間，我和小伙伴們一起參加了一次木工制作，令我非常地難忘。
一開始，木工老師向我們介紹了在做木工中需要用到的工具，包括鋸、鉆、銼、刨等。在老師的帶領(lǐng)下，我們就興致勃勃的地開始了木工制作。我們做的是爆花燈。首先，我們要先刨出刨花來。剛開始刨刨花的時候，我怎么都刨不出來，急得我像熱鍋上地螞蟻，后來，我靜下心來，認真地看其他小伙伴們是怎么做的。我慢慢地向前推刨子，刨花終于出來了，一朵朵的刨花從刨刀中鉆出來，像小姑娘漂亮的卷發(fā)，又像海螺美麗的外殼。接著，我把刨花裝進了透明的`玻璃燈罩里，并且鋪墊好發(fā)光線。然后，我開始制作燈座。我鋸出若干的木片，用砂皮紙把木片的邊緣打磨光滑，再用木膠把木片固定成燈座，又在燈座的四周畫上了我的創(chuàng)意畫，分別畫上了媽媽的笑臉、美麗的鮮花和漂亮的建筑物。最后，我在燈座上按上了開關(guān)，連接好發(fā)光線，美麗的爆花燈終于大功告成了。我迫不及待地打開了刨花燈，刨花燈頓時發(fā)出了五顏六色的光，像閃爍小著七彩光芒的小星星，真是美輪美奐��！
這是我人生中難忘的一次木工制作。雖然我累得汗流浹背，但看著美麗的刨花燈，心里十分開心，我深刻地領(lǐng)悟了一個道理：一份耕耘，一份收獲！
描寫做手工的作文 39
昨天下午，我有一節(jié)美術(shù)興趣班的課。這次不畫畫，只做手工。我一走進教室，只見桌上放著各種姿態(tài)的海綿寶寶和圣誕老人的筆筒。我選擇做海綿寶寶。
開始做手工了，老師在每張桌子上放了雪花泥和超輕泥。我先把模型外面粘上一層薄薄的雪花泥。然后邊滾邊壓，直到壓平為止。接著用白色的超輕泥揉成兩個小球，粘在筆筒的上方。眼珠是由藍色和黑色組成的。三根黑黑的眼睫毛就粘在眼球的上面。鼻子、嘴巴、牙齒，我一會兒就捏好了。最難弄的是手、褲子、領(lǐng)帶和袖子。經(jīng)過我的'努力，終于把海綿寶寶筆筒做好了。
到了吃晚飯的時間了，為了給我和爸爸提前慶祝生日，我們來到了錦江百貨的豪尚豪牛排館。這幾天剛好是錦江百貨的店慶。道路兩旁停滿了車輛，交警在那里忙碌地指揮著。我們坐著觀光電梯來到了牛排館。只見里面座無虛席，顧客們在盡情地享受著美食，服務(wù)員們不停地在中間穿梭。
等我們吃好了飯，走出來一看，大街燈紅酒綠，熱鬧非凡，來購物的人熙熙攘攘，把道路堵得水泄不通。我們不由得嘆了一口氣：“唉！中國人真是太多了！”
描寫做手工的作文 40
今天我在家里折一只美麗而簡單的飛機，如果你想知道是樣折的我就讓我悄悄告訴你吧。先把紙上方的兩個角對折過來，這就形成了三角形，再把這個三角形對折，這時我的心就緊張得撲通撲通直跳，身怕紙不好，折爛了或折彎了……我的心怎么也安靜不下來，過了很久才安靜下來。心里一直控制著我該做什么�，F(xiàn)在又把上面兩個角對折下來，用下面的一個小三角形再折一次，固定好，飛機的大概樣子已經(jīng)做出來了，我心里也平靜了，總算沒有把紙折爛。
最后把整張紙對折就完全做好了。把兩只手一放，飛機的.翅膀就彈了出來，大功告成了，我心里暗暗高興。眼前的飛機好像飛進了我的視野，我也開始了幻想。假如我是飛機的架駛員，我會進我的全力讓乘客滿意，如果遇到故障我會讓乘客先跳傘，以保證乘客的安全。假如我又是飛機的主人我會為它洗澡，把它打掃得一塵不染，只要一看見有什么垃圾，我就會把它們打出門外，遠離世界，我會把這架飛機當成我的好朋友。想著想著，仿佛這架美麗的飛機真的飛了起來，我就是它的主人，正架著它在太空飛翔。
描寫做手工的作文 41
今天，我用珠子制作拖鞋。我有足夠的材料，還有多出的。我哪來這么多珠子呢？我是從教育基地里拿來的，我在哪沒把拖鞋做完，拿會家做，我多余的，是我沒數(shù)還要幾個珠子，想這樣肯定夠了。我做最后一個小方快的時候和其他的有所不同��！
是最難看的了。當我做完拖鞋以后，我想起了一句話：看人不能看外表要看內(nèi)心。我還有包風鈴材料也是在教育基地拿來的，我怎么也做不好，我被這里難住了：把圓圈固定在中間。啊！
我終于想出來了，就是拿條短些的繩子把它吊住，我是想得到上吊才想出來的。我雖然會了這方法但是我星期天才開始做。
這句話體現(xiàn)出了小作者的天真可愛，即使拖鞋做得不完美，也會朝好的方面去想。文章主要描寫了小作者做拖鞋的故事，還介紹了自己有做風鈴的.想法，但沒有描寫制作的過程。文章詳略比較得當，敘述得也比較生動。但是文章沒有劃分段落，還有幾處筆誤，小作者要注意改正�！拔以谀臎]把拖鞋做完”中的“哪”改為“那”。“拿會家做”中的“會”改為“回”。“我是想得到上吊才想出來的”，這句話看不懂。
描寫做手工的作文 42
手工，人人都會做吧，我也會做手工，那天下午我就做了一個手工，那就是——————氣球。
一天下午，老師讓我們做手工，老師先讓我們選不同顏色的卡紙和剪刀，我選了一張粉色的卡紙和一把綠色的剪刀。老師又給每桌人發(fā)了—個雙面膠，最后，老師給我們每人發(fā)了一張白紙，說：“你們把剪下來的圖案貼在這張白紙上，等下，每個人要上臺介紹你剪的這個圖案，老師會頒獎哦！”
開始做手工了。我準備做一個氣球，我在粉色的卡紙上畫了一個圓，用剪刀把它剪下來，在圓的后面貼上雙面膠，把它的皮給撕掉，把圓貼在白紙上，然后我在粉色的卡紙上畫了一條長長的線，我又用剪刀把那條長長的線剪了下來，在他的后面貼了雙面膠，把它的皮給撕掉，把那條長長的線貼在那張白色的紙上，這樣，我的手工———氣球就完成了。
到了頒獎環(huán)節(jié)了。有的人剪了一個五角星，有的人剪一條章魚，有的人剪了一個櫻桃……我上臺介紹我剪的`這個圖案的時候，有點緊張，還總是說錯話呢，結(jié)果剪了櫻桃的人得了一等獎，其他人都是二等獎，那個什么都沒有剪的人什么獎也沒有。
描寫做手工的作文 43
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)，讓同學們回家做一份手工，再讓同學們帶到學校里來做展覽，做手工對我來說實在是太簡單了。
放學回到家后，我就把這件事情告訴了媽媽。于是媽媽就帶我去公園里的一棵大樹下?lián)鞓淙~，一會兒就撿了滿滿的`一籃子樹葉。我和媽媽就開開心心的提著樹葉回家了。
回到家后，我就開始做樹葉貼畫，剛開始我還不熟悉，后來在媽媽的指導下終于學會了。首先我拿出一片大樹葉，接著用彩筆在樹葉上畫上小鳥，用剪刀沿著畫線的部分把小鳥剪下來，然后用雙面膠貼在紙上，再用其他的樹葉給小鳥粘上眼睛、腳和翅膀。這樣一只小鳥就貼好了。
小鳥貼好后，我總覺得少了點什么。這時我抬頭往窗外一看，恰好有幾只小鳥從天空飛過，我靈機一動，小鳥應該在天空中自由飛翔，藍天就是它的家。于是，我用彩筆畫上藍天白云和樹林，這樣就生動多了。
第二天，我把畫帶到教室里，老師和同學們看了都夸我做的樹葉貼小鳥非常好看，看到自己的勞動成果得到認可，我開心極了。
描寫做手工的作文 44
‘哎喲，怎么你又把家里弄得到處是橡皮屑呢！’媽媽又在大發(fā)雷霆。但我天生就喜歡用橡皮，有什么辦法呢？��！有了，做一個橡皮刷，說干就干。
我準備的材料有：一個橡皮，一把剪刀，一把毛刷，一瓶膠水和細線，開始做了，首先用剪刀在橡皮上刺一個大約一厘米的小洞，再用剪刀剪一些毛刷上的毛。然后要插進去的時候，毛掉了出來。我想該怎么辦呢？我正在冥思苦想的時候。爸爸走過來說：“可以用細線把全部的毛綁在一起呀！”我聽后急忙綁了起來，在爸爸的幫助下打了一個死結(jié)。我慢慢地把毛插進洞里去，我試著刷了一下，太松了，毛總是左右搖擺，真像個不聽話的孩子，我靈機一動，何不用膠水來補一補，但膠水好像跟我有仇似的，不聽使喚，一下涂到外面，一下又涂到我手上，經(jīng)過我的努力，最后，我還是勉強補好了，大功告成，‘橡皮刷一號’出現(xiàn)在我眼前，哈哈！以后媽媽就不會再為橡皮屑的`事發(fā)飆了。
通過這件事讓我明白了：要做好一件事其實也不難，無聊的也可以變得有趣。當然了，我還得向媽媽表表功，我得意的笑了。
描寫做手工的作文 45
今天我們一家一起去黃埔區(qū)少年宮做陶藝，一進陶藝館我就感覺進入了藝術(shù)的世界，架子上擺滿了各式各樣的陶藝作品。老師說：“這些架子上的陶藝作品有很多都是得獎的喲！”我真希望有一天我做的陶藝作品也能得獎，我太喜歡這里了！
我們一家先找了一個靠近講臺的位置坐下來，隨后老師說今天我們要做“荷花盤”，然后就給我們發(fā)泥團，告訴我們怎么做。我激動得摩拳擦掌，首先老師讓我們把泥團打軟了，叫我們?nèi)∠履鄨F中的一點泥，緊接著，讓我們把這些泥搓成一個小圓球，再讓我們拿起一個像搟面杖一樣的`棍子，把圓球搓成一個像盤子一樣的底座，這樣底座就做好了。老師說道：“下面我們要開始做花瓣了�！庇谑抢蠋熅烷_始教我們怎么樣捏花瓣，捏花瓣可沒這么容易了，我們捏了好半天才捏完，我和爸爸用泥捏了很多花瓣粘在底座上。老師繼續(xù)說：“你們現(xiàn)在要開始做花心了�！蔽液桶职肿隽艘粋�花心，粘在花瓣的上面，最后我們又外加了一只蜻蜓，粘在底座上，這樣就大功告成了！看著我們做的陶藝作品，我突然想到了詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
每周的親子陶藝課是我最喜歡的興趣班，我們一家會度過一段美好幸福的親子時光。
描寫做手工的作文 46
周末我寫完作業(yè)就去書房里找書看，我發(fā)現(xiàn)了一本手工書，翻開書看了一會兒后，我覺得書中的一個用紙杯制作小雞的小手工很有趣，于是我決定動手做一做。
制作紙杯小雞首先需要準備材料，所需材料有：一個黃色的紙杯，紅色、黃色、黑色、白色卡紙各一張，一把剪刀，一支鉛筆和一瓶膠水。
材料準備好后，就可以開始制作了。制作紙杯小雞有三個步驟，首先用鉛筆在紅色卡紙上畫上小雞的雞冠和一個圓圓的嘴，雞冠和嘴巴的大小要根據(jù)紙杯的大小來決定；接著在黃色卡紙上畫上小雞的`尖尖嘴和翅膀，在白色卡紙上畫兩個一樣的圓，在黑色卡紙上畫兩個一樣但是比白色圓小的小圓，然后用剪刀把畫好的各種圖案剪下來；再把黑色小圓片粘在白色圓片上，黃色小尖嘴粘在紅色圓嘴上，這樣小雞的眼睛，嘴巴和翅膀就做好了。
最后一個步驟就是材料組裝，我先在紅色雞冠上粘上膠水，把它粘在黃色紙杯的頂上，然后把小雞的眼睛分別粘在紅色雞冠下面3厘米的地方，接著把小雞的嘴巴粘在眼睛的下面，正對雞冠的地方，再把小雞的翅膀粘在紙杯的兩邊，這樣一只黃生生的可愛小雞就做好了。
我看著這只可愛的紙杯小雞高興的跳了起來，做手工真是一件有趣的事��！
描寫做手工的作文 47
今天，我收集了一些材料，有剪刀、勾線筆、膠棒、小紙片還有一個洗衣液的空桶。我要讓小紙片和洗衣液的空桶變廢為寶，準備做一個天鵝形的“魔力花盆”。
首先，我把洗衣液的空桶洗干凈。費了好大的`勁才把上面貼的標簽撕下來，再把蓋子擰開，拿掉卡口，把里面也清洗干凈。第一步就這樣玩成了。然后，我拿出勾線筆，在上面精心的畫了一個天鵝的造型。畫完，我檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)正反兩面的天鵝尾巴有一處不對稱，我又拿出勾線筆仔仔細細地修改了一下。我再次檢查了一遍確認無誤。這下就可以了。完成第二步，我拿出了剪刀，沿著勾線筆的線剪。我每剪一刀的時候都特別小心。因為我生怕剪到自己的手，生怕剪歪了天鵝的美麗造型。費了很久的功夫，一只漂亮的天鵝形花盆就初出模型了。最后，我拿出小紙片，小心翼翼地剪出了一個半橢圓形，在上面畫了眼睛，眼睛的上面還畫了眼睫毛。我在背面涂上膠水，把它貼在“天鵝”頭上。
一只完美的天鵝形花盆終于完成了。我跑到樓下，鏟了一些土，放進花盆，又在里面埋了一些大蒜種子。
我端詳了一下，覺得很滿意，心想：我讓廢舊的洗衣成一個好看的花盆，我也為環(huán)保出了一點力。這果然是“魔力花盆”啊！
描寫做手工的作文 48
俗話說：無論做什么事，都要用全部的精力和集中的注意力。
今天，我們帶著各種各樣的工具，有剪刀、透明膠、雙面膠，來到了作文班。打算動手制作一頂太陽帽。
活動前，我拿著筆，簡簡單單地在稿紙上漫無目的地畫著一個又一個奇形怪狀的帽子草圖，但沒有一個讓我稱心如意。突然，我靈機一動，想到可以做一頂博士帽，說干就干，便開始動手起來。
首先，我拿出準備好的卡紙，把卡紙對折好，小心翼翼沿著折痕“咔嚓咔嚓”剪開；其次，我把剪好的卡紙頭尾粘在一起，戴在頭上試試大小，呵呵，剛剛好，這樣帽子的'邊緣就做好了；然后，我拿出黑色卡紙剪出了一個比帽子的邊緣大的一個正方形打算做帽檐；接著我拿出透明膠，把帽子的邊緣放在正方形的中心位置；再用透明膠沿著一圈粘過去；又在卡紙上畫了四個大小一樣的小星星和一個大星星；還把星星剪下來粘在了帽頂?shù)恼虚g組成了國旗的圖案，最后剪了一些小長方形貼在四個角用來裝飾。我的博士帽就大功告成了。
我看著自己精心設(shè)計的帽子喜不自勝，迫不及待地戴在頭上，覺得自己精神了許多。這時，同學們制作的帽子也大多成型了。有的同學在太陽帽上貼了個英文字母，有的同學為太陽帽配上了一個眼鏡，還有的同學做的帽子別具一格，真是五花八門。
這次活動真是太有趣了，不禁讓我想起了愛因斯坦說的那句話：沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。
描寫做手工的作文 49
美術(shù)老師讓我們用粘土做一個生日蛋糕。
我可難住了，做蛋糕很簡單，可是做什么顏色、做什么形狀呢？我還是先把材料準備好吧！我翻箱倒柜找出橡皮泥，都快干完了，我又找到透明的壓板。我拿起手機，上網(wǎng)看了看，不是太難就是材料不足。我剛想放棄，卻有一個彩虹蛋糕蹦了出來，這個可以，材料我也有，那么就開始吧。
我拿出僅剩的一點紅色，紅得像火一樣的'耀眼。捏了捏，還好沒干。我揉了揉，拉了拉，好解壓，我把它團成一個球，用壓板輕輕一壓，就成了圓圓的，紅色的餅干，摸上去很光滑。我又拿出來橙色，比紅色要軟得多了，拉一拉，團成一個圓球，壓成小餅干，后面的顏色都用一個方法做好，一次摞上去，直到綠色放到上面的時候，卻覺得怪怪的，定睛一看，我竟然把綠色放錯位子了！我把綠色放到了最下面，我想：“這可怎么辦呀？要再做一個嗎？可是材料不夠呀�！蔽夷X袋里蹦出一個想法，可以把它當作綠色的底！這個方法好，我再用點綠色放到上面，再放點藍色和紫色，就快完成了。上面放點白色的“奶油”，對了沒有白色了，就用肉色代替吧。在上面放上幾根蠟燭，做點裝飾，就完成了。當我做完這些的時候，手腕很酸，手很紅，還很癢�？吹阶约鹤龅牟屎绲案�，這些感覺早跑到九霄云外去了。
第一次做蛋糕，雖然做得不太好看，但很有成就感。我想：做這個小小的粘土蛋糕都這么累，那么蛋糕師做那么大那么精致的蛋糕，是不是更累呢？
描寫做手工的作文 50
艷陽天，操場上，徐老師在講話：“今天中午12:00，我們將迎來東風小學第九屆DIY現(xiàn)場手工比賽。那DIY是什么呢？它的意思就是廢物利用、變廢為寶……”在天井上站著的我心里有些不踏實，我和媽媽能配合好嗎？我們做出來的作品會不會比想象中的更難看……問題如江水般向我壓來，唉，就順其自然吧。
上午的時間真是漫長，但事情完全沒有我想象中的那么糟，甚至還有些“秩序井然”。瞧，潘同學、徐同學和李同學正在熱火朝天地畫畫。他們一會兒拿起鉛筆勾線條，一會兒拿起畫板調(diào)顏色，一會兒拿起刷子涂顏色。尤其是潘同學最認真，他有時靜靜思考，有時拿起毛筆抹動。看，一朵栩栩如生的綠色花兒立馬出現(xiàn)在我們眼前。
另外三位媽媽更厲害，一件件惟妙惟肖的'作品在她們靈巧的手下出現(xiàn)。
我呢，正和媽媽一塊兒做我的作品。只見我一手操起電熱膠槍，往輪胎上一涂，媽媽再把棉繩往上一按，原本輪胎上包裹的橡膠“黑衣”瞬間變成了用棉繩裹成的“白衣”。當我們把輪胎用棉繩圈滿時，其他幾人也完成了他們的作品。最后，501班的5位選手把所有的作品都放在一起，名為“輪”上繽紛。
對比班級中其他同學的作品，我和媽媽的作品略為樸素，但是我相信，只要用心做一件事，即使結(jié)果不夠理想，也不會留下遺憾！
描寫做手工的作文 51
每當看到書房里的那瓶插花，我總會想起上個星期天做插花的情景，那一束束插花，都是自己親手做的。一開始因為插花很簡單，做的時候才知道是很難的。
現(xiàn)在，我就和你說說吧：上個星期天，作文老師帶著我們?nèi)ンw育館看花并且做插花。做插花的材料是：彩泥——24色超輕粘土、幾根小的.分叉的樹枝和一個花瓶或像花瓶的瓶子。作文老師先帶我們?nèi)タ椿�，有桃花，是粉色的，就像一個個春天的小仙子一樣美麗；還有紅色多層的桃花，這種桃花是專門供人觀賞的桃花，不結(jié)桃子；櫻花，是粉色的，有五瓣花瓣，還有多層的花瓣；紫荊花，長在樹上，是紫色的，一串一串的，沒開花時是一小粒一小粒的，就像一個小豆子；一些小野花也不甘示弱的綻放出自己的笑臉，有紫色的，有藍色的，也有黃色的，雖然是野花，但是一點兒也不比其它的花差。
我們看過花后，又回到原來的地方——鳳凰臺下的陰涼地做插花去了。我們把一小袋一小袋的彩泥拿了出來，開始制作插花，我們先跟老師學做插花，然后自己找一個陰涼地坐下按照剛才老師的不驟做了起來。捏花瓣時，我發(fā)現(xiàn)很難捏，然后抱怨個不停，最終堅持的做了一朵丑花，后來越做越熟練，花也變得好看了許多。
一個多小時后，同學們陸陸續(xù)續(xù)的走了，我心里十分著急，就隨便做了起來，終于做好了，留給老師看，老師讓我拿著插花拍了一張照片，就讓我走了。
從這次插花我學到了，不管做什么事，不管有多難都要堅持做下去。
描寫做手工的作文 52
“兔子燈”是一種傳統(tǒng)民間手工藝品，每年正月十五小孩子們都會拉著兔子燈到處玩，據(jù)說拉兔子燈有著吉祥如意的美好寓意。又到元宵佳節(jié)，我纏著媽媽和我一起做一個漂亮的兔子燈。
首先，我們準備了一卷粗一點的鐵絲和一把老虎鉗，做出五組大小不同的鐵圈，每組兩個。我問媽媽為什么要用粗鐵絲而不用細的？為什么每組兩個鐵圈大小一樣？“鐵絲細了做出來的兔子燈會變形，每組兩個鐵圈如果大小不一，比如一只耳朵大一只耳朵小，就不美觀了。”
我搗鼓了半天，才把兩個橢圓型鐵圈交叉固定，做出了身體的雛形，接著用比身體小一號的鐵圈來制作兔頭，再安裝上兔子一對標志性的長耳朵，接下來是考驗耐心的步驟啦！我找來一些白色長毛布仔細地縫上去，可是總縫不好，縫了拆，拆了縫，把我急壞了，“哎呀！”還不小心被針扎了手指，疼得我直流眼淚，真想不做了。但是媽媽鼓勵我說：“遇到困難就退縮這可不是你的風格，再說失敗乃成功之母，怎么能半途而廢呢！”聽了媽媽的話，我又重新振作起來。
兔子燈終于完工了，兩只又細又長的耳朵豎著，仿佛在側(cè)耳傾聽；一雙水晶似的'眼睛又圓又紅，忽閃忽閃的，仿佛在熟悉這個新的世界；三瓣嘴緊緊抿著，似笑非笑的樣子惹人喜愛；那條又短又小的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調(diào)皮。望著活潑可愛的兔子燈，我心里別提有多高興了！
屋外想起鞭炮聲，元宵節(jié)的喜慶氛圍被推向了高潮，吃完可口的元宵，我?guī)е膼鄣耐米訜舫鲩T咯！
描寫做手工的作文 53
隨著主持人清亮的聲音，手工節(jié)目也就正式開始了，我們也要開始做鞭炮了，我非常的期待鞭炮是什們樣子的。不一會兒，主持人手里還提著鞭炮，我一看好漂亮的一個鞭炮，我也想要一個。
我領(lǐng)完材料和工具，我看了看材料一共有：八個紅包、十二條黃色紙帶、十二個長方形帶小孔的`紙、一個帶中國結(jié)的紅繩及六個小彩色珠子。工具有：剪刀、雙面膠、釘書機;第一步先把八個紅包沿著中心線對折，然后在四個角沿著中線對折，用訂書機把二個紅包的四個角面對面的訂起來，訂成一個正方形，像古代的銅錢的樣子。第二步把十二個長方形帶小孔的紙卷成小筒，用雙面膠把紙的的兩頭粘起來，注意不要把小孔粘住，把小孔留在外面。第三步把黃條條粘在剛做好的紅色紙筒周圍這樣就成了鞭炮。第四步用那根帶中國結(jié)的繩子把做好的鞭炮筒連起來，注間每兩個一起穿，穿完后要打一個大一點的疙瘩，不要讓鞭炮筒掉下來。第五步把前面訂在一起的紅包，用訂書機上下打個孔，用剛穿完鞭炮的紅繩先穿三顆彩色的珠子，再穿像銅板的紅包，注意紅繩要從里面穿出，然后打一個大結(jié)，再穿三顆珠子，再在里面打個結(jié)。這樣一個紅紅的，鞭炮就做成了。
通過這次手工，我學會了做鞭炮的要領(lǐng)，一定要認真聽老師講手工制作的步驟，才能成做功，否則中間會出問題。
描寫做手工的作文 54
昨天老師叫我們自己做手工，下周評比。我做了一個筆筒，叫“酷酷筆筒”，是用卷紙芯、彩紙和硬紙板和水彩筆做成的。
我先找到一張廢棄的充值卡，然后拿出兩張卡紙，一張紅色的，一張黃色的，再在黃色卡紙上剪下比充值卡大一點的長方形兩張，貼到充值卡的正反面上，最后在紅色卡紙上畫一個桃心，剪下來，貼到充值卡的正面，在桃心下面寫上“小書簽”三個字。一個美麗的小書簽做好了！
小書簽不僅很美麗，而且非常實用。它可以讓我們知道我們看書看到哪兒了，還可以放在書中做裝飾品，還可以做為禮物送給別人。
怎么樣？聽了我上面的介紹，相信你們也想擁有這個小書簽吧！
一個陽光明媚的下午，我在家里高快樂興地做一個叫爆丸小子的手工。
這手工有七大塑料零件組成：頭，左右手，左右胳膊，身體，肚子，腳，外殼。首先我把腳，肚子和外殼搭起來，變成半個圓形，接著把兩個胳膊和兩只手相互連接起來，然后把已經(jīng)完成的`手和頭連起來，看著玩具在手中慢慢的成型，心里喜滋滋的。最后把它們?nèi)窟B接起來，組成了一個叫加侖炎龍的爆丸玩具。
看著自己經(jīng)過反復思考，親手做出來的手工，真是太開心了。我不由自主的說：“加侖炎龍你真是太帥了”。
通過這次手工，讓我明白，不管做什么事情，只要動腦動手，就能獲得成功。
描寫做手工的作文 55
暑假里，我經(jīng)常參加了社區(qū)的實踐活動�，F(xiàn)在我又出發(fā)了，不知道今天是啥活動。一走進門，我看見會議室的電視上播放著關(guān)于洗手的視頻，又看見桌子上放著透明的象果凍的固體物品，還有燒杯等工具。今天到底是干啥呀，做實驗嗎？
開始上課了，老師先把精美的幻燈片給我們看，都是一些精致好看的`香皂，我們都羨慕地都“哇哇”叫起來�？赐昊脽羝螅蠋熌闷饋砟莻�透明物品，叫我們一個個都聞下，然后問我們聞出什么味道了嗎。同學們都說，這個東西有股酒精的味道，有點難聞。老師笑著說，這是皂基，是一種簡便做皂的基礎(chǔ)原料。今天的實踐課就是動手做手工皂，大家都開心地拍起手來。老師開始示范制作過程了，她邊講邊做，叫我們一起動手跟她做起來。
先把裝著皂基的手背放入水燒開，然后用“OK”狀的手勢扶住燒杯，再用另一個手拿著攪拌棒順一個方向攪拌，直到皂基徹底變成白色的皂基水，我又加入了粉綠色的色素，馬上快速地繼續(xù)攪拌，均勻后，又加入了香香的玫瑰精油，讓香皂散發(fā)出淡淡的玫瑰香，繼續(xù)快速的攪拌，慢慢地液體開始逐漸變稠。接下來就是把香皂水注入喜歡的模具里，我選了一個玫瑰花型和一個果凍型，最后就是讓它在模具里自然干硬。
然后我們又做了裝香皂的盒子，把香皂從模具里脫出來，輕輕地放進盒子，非常的精致漂亮。不要以為這個香皂可以用了哦，它們還要放在通風處，避開日光直曬，放一個多月以后，才算制作完成。
描寫做手工的作文 56
放假了，老師安排了作業(yè)，要完成一件手工，我左思右想、前思后想，決定，要拿出我的陳舊的橡皮泥，做一件，泥飛機。
拿出來橡皮泥之后，我就趕緊放到保溫袋里，以免他變硬。我拿出來了紫色的，黃色的來坐飛機，我堅信，這種顏色的飛機一定是最好看的。
坐手工嘛，不要急于求成，以一個個零件，慢慢來。我先那紫色的`橡皮泥做好機身，我好不容易捏成了，又被我哥哥捏爛了。我生氣的踹了哥哥一腳，他疼得，直叫喚。我又做好了機身，小心翼翼得放到凳子上。
我又用黃色的做機翼。用尺子壓平，又做了一個，同樣的做法，我做好之后，又放到了凳子上。我看起來他們不平均，又左擺弄，右擺弄，終于把他們弄好了，看著弄好的機翼，我欣慰的笑了。
我還要做翅膀啊，飛機最需要的就是翅膀，沒有翅膀，他根本就飛不起來。我去除了四塊橡皮泥，一個比較長，做棍子，三個比較短，做小翼。我先把較大的，搓成一根不細不粗的棍，再把三個小球壓平，變成小翼。
唉，還要做尾巴，真累呀。我先拿出一塊較大塊的橡皮泥，搓成面條，再把它卷起來，一看，像一個手機的牌子：天翼。
“萬事俱備！只欠拼裝了！”我把它們小心翼翼的拼起來，生怕拼錯，生怕拼歪。拼好了！我望著自己的作品，欣慰的笑了！
描寫做手工的作文 57
今天，科學老師讓同學們學習制作八大星系，六個人一組，大家一聽，甭提有多高興啊！對手工制作大家都很感興趣，因為以前從沒有做過這樣的手工。
我們組的六個人進行了明確的分工。我是制作員，還有資料員，材料員，組長等等。我們分工明細，各自忙起自己的任務(wù)。
我們組想用黏土做八大星系。首先，中午放學我買來一包黏土，等到下午課外活動時，我們就開始制做手工。我們先做的是地球，首先用深藍色的黏土搓成小球，用綠色的黏土做一些不規(guī)則的`小塊塊，粘在地球上，再用其它顏色的黏土，裝飾點綴一下，地球就做好了。接著開始做太陽，用紅色的黏土做出一個大大的圓，再在上面貼一點橘色的黏土，和黃色的黏土，橘紅色的太陽漂亮極了！很快太陽也做好了。我接著又拿出一包土黃色的黏土，來做土星，做土星需要工具的，我拿出里面的工具，切一塊白色的黏土做一個光環(huán)，繞在土黃色的球球上，真漂亮！我們組的另外幾個同學又把剩下的小星系一一做出來，很快，我們組做的八大星系展現(xiàn)在我們眼前，好像我們在太空一樣，美麗極了！
接著，我們把報告表填了一下，交給了老師，老師表揚了我們這一組，八大星系手工做的特別漂亮，我們好開心呀！
正是因為有了科技的不斷發(fā)展，我們才有了更多了解科學的機會，在今后的學習中我們要不斷探索科學知識。
描寫做手工的作文 58
上周日下午，我參加了候北人美術(shù)館舉辦的一個做香薰蠟片掛件的活動。
來到活動室，空氣中彌漫著一股精油的香味，老師講了一下做香薰蠟片的材料以及注意事項。接下來，就到我們動手的時間啦！
我先選了一個五角星形的模具，然后把大豆蠟和蜂蠟按1：1的比例放進燒杯里，開始用酒精燈熔化它們，老師說溫度要到62攝氏度以上才行。我用了全身的勁兒用力地攪拌，可是它卻只熔化了一點點。我緊皺著眉頭，不知道究竟哪里出了問題。老師似乎看出了我的疑惑，笑著對我說：“可能是火太小了吧。”聽了老師的話，我把酒精燈線頭拔高了一些。果然，沒一會兒功夫我就看到蠟全熔化了。
接著，我在熔化好的蠟里加入色素，再放入兩滴精油，攪拌均勻，最后倒進模具里面。趁它還沒干的時候，我插上了自己喜歡的干花。這時，我突然發(fā)現(xiàn)深深的容器里面有一根我的`頭發(fā)，我本想趕緊把它取出來�？墒牵炓呀�(jīng)快干了，這時取出來會讓定形好的蠟片留下痕跡。正當我愁眉不展的時修，突然靈機一動：“我把頭發(fā)拔出來，再在有痕跡的位置插朵花，這樣就看不到啦！”說干就干，我趕忙小心翼翼地把頭發(fā)取了出來，再插上一朵花�！昂�，終于大功告成啦！”我自豪極了。
后來，等大家都做好后，我們進行了評比。所有同學一致認為我的這個最好看，哇，聽到他們這樣說，我心里別提有多開心了！
這次我學做了香薰蠟片，我發(fā)現(xiàn)雖然它看似簡單，但其實卻要花一定的耐心才能做好的！
描寫做手工的作文 59
萬圣節(jié)快到了，我和小伙伴們開始莫名地激動起來，這時，老師布置了一個作業(yè)——手工制作南瓜燈，還特別要求要用真南瓜做。
這時已是初冬時節(jié)了，南瓜是很少的，但我還是想碰碰運氣，到菜市場里看看有沒有南瓜。
我和媽媽來到菜市場逛了一圈又一圈，最后才買到一個歪歪扭扭的土南瓜。
回到家后，我迫不及待地拿起水果刀，開始這雕一雕，那刻一刻，終于雕刻出了眼睛和嘴巴，但是雕鼻子的時候，我剛插進去刀，就不小心往右上方蹺了一下，于是南瓜就裂開了一個大口子，嘴巴和鼻子“迫不得已”連在一起了，于是，這個南瓜就廢了。
晚上，我和外公又來到超市里碰碰運氣，突然，我眼前一亮，看見了一個比南瓜更好做的金瓜。
金瓜比南瓜小，但是比南瓜硬。金瓜的外表很圓，由金黃加橙黃兩個顏色組成，而南瓜上還有些淡綠，所以我覺得做一個金瓜燈更好看。
開始做了。首先得把中間挖空，再把邊上削細，讓刀子更容易插進去，接下來，就是雕出眼睛、鼻子和嘴巴了。我拿起水果刀，開始一點一點地雕起來。十分鐘、十五分鐘、整整半個小時過去了，我還是非常認真、仔細，雖然雕得很慢，但慢工出細活，還比較成功。
看著自己辛辛苦苦雕出來的金瓜燈，心里美滋滋的，還有一種滿滿的.成就感。
描寫做手工的作文 60
今天，我要完成一件手工制作，要把“直升飛機”制作出來。這不，現(xiàn)在就開始動手了。
我先準備好工具：剪刀、膠水等。并初步閱讀了制作說明。按照說明我先拿起剪刀在印有“直升飛機”的紙板上沿虛線剪開，剪了十多分鐘，還有一大半沒剪下來，我開始不耐煩了。再看看前面剪下來的，該齊的不齊，該圓的不圓。我不剪了，就去求助爸爸。爸爸耐心地說：“無論做什么事都要有耐性、有毅力，不然你就什么事也做不成，更不用說什么成就大事了�！蔽也磺樵傅厝ゼ羰Ｏ碌膱D樣。又過了二十多分鐘，我終于剪完了。
下面開始拼裝。首先把機身折疊粘好，再把尾翼粘到機身后面。“咦，機翼應怎樣安裝呢？”我自言自語道。根本沒有機翼的容身之地了。于是我又去求助爸爸，哪知爸爸還是那句話，給我頂了回去。我想了想爸爸的話，似乎明白了那句話的'真正含義。我拿起書，仔細地琢磨。功夫不負有心人，我終于知道怎么安裝了。原來是插裝的，怪不得有一個小孔呢！這時我才恍然大悟。我繼續(xù)耐心地做下去，遇到困難我就仔細研究，一一排除，最后，一架直升飛機終于呈現(xiàn)在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的�？粗矍暗娘w機，心里美滋滋的。
晚上睡覺時，我想著這架飛機進入了夢鄉(xiāng)，我夢見我開著自己制作的直升飛機去遨游世界呢！
描寫做手工的作文 61
一堂讓我期盼已久的美術(shù)課終于來了，在這堂課上，我們要用泥巴做一個茶壺，同學們個個都躍躍欲試、我也不例外，美術(shù)老師剛講完要領(lǐng)，我便立即拿出泥巴做了起來。
我先用切刀切下了一大塊泥，搓成一個圓球，抹平上面的裂痕，再把圓球的頂部和底部壓平，壺身的形狀就出來了，可這還遠遠不夠，里面的泥還沒掏出來呢！我拿出工具，一點一點地把泥掏出來，掏泥這事看似簡單，可還是有講究的，不能把壺壁挖的太薄，也不能挖的太厚，更不能挖的薄厚不一……費了九牛二虎之力后，我的壺身終于問世了，可我做的事還很多。
做完壺身，接下來就是壺嘴和壺把了，我把泥搓成長條，粘在壺身上，然后在另一根較粗的泥條中間粘上孔，為了美觀，又特意做出一些弧線，然后把壺嘴粘在壺身上，整個壺就基本成形了。
看著即將完工的壺，我心中愈發(fā)高興，快馬加鞭地做起了壺蓋，我先看了看壺口得得大小，做出了一個比壺口稍大一些的圓片，并做出一些弧度，又在圓片的中心粘上一個小圓球，大功告成!壺蓋不大不小，蓋上去正好合適，我興奮極了，馬上興致勃勃的.在我的小茶壺上刻上美麗的花紋。花紋刻的是無錫梅園的梅花，然后我又在壺蓋上刻上波浪，象征著煙波浩渺的太湖風光，使整個茶壺看上去更加招人喜愛，優(yōu)雅自然。
看著一堆泥巴在我的精心制作下“新鮮出壺”了，我心里別提有多高興啦！
描寫做手工的作文 62
下午，老師讓我們做一個小制作。正要做的時候，同桌對我說：“我們一起堆雪人吧？”我說：“好吧！”所以我們一起做了。我同桌先用白色橡皮泥捏雪人的手腳，然后捏出兩個大丸子，一個是頭，一個是身體。我把它們粘在一起后，總覺得少了什么。我和同桌仔細想了想。突然，我的同桌喊道：“我們做的雪人沒有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和眉毛！”于是我們?nèi)嗔巳嘌劬�、耳朵兩個小黑點？用白色橡皮泥擠成兩個半圓，用紅色橡皮泥把鼻子擠成胡蘿卜形狀，用筆畫出嘴巴和眉毛，然后把鼻子、耳朵和眼睛粘上，雪人就完成了。這時我想起了周日看的漫畫《巴布工程師》，心想：我們把雪人打扮成工程師吧。于是，我用黃色的橡皮泥做成球形，然后把橡皮泥分成兩半，再把帽子做成空心的。然后，我把帽子貼在雪人的頭上，然后用綠色的橡皮泥和紫色的'橡皮泥做了四個小點，手上貼了兩個綠色的橡皮泥點，腳上貼了兩個紫色的橡皮泥點，這樣就做了手套和鞋子。我和同桌的工程師雪人終于到家了，完事了。我讓老師看了，老師說，你做的工程師雪人精致漂亮，小巧玲瓏，栩栩如生，美極了！聽到這個消息我們非常高興。
過了一會兒，我覺得很無聊，所以我決定看看我的同學們怎么樣了。董笨手笨腳的，他的桌子亂七八糟的，他也沒弄一個�？电髦�，沒做好。宋瑩瑩把王丹丹的橡皮泥拿到地上，王丹丹怒不可遏。高活捉了小狗。
�。∵@個手工課真的很有意思！
描寫做手工的作文 63
我們學校十月份要組織“巧手繪祖國”手工制作展，我在十一假期期間動手制作了上面的作品，不管能不能得獎，重在參與嘛。
作品盛放在一個鞋盒蓋子里：五星紅旗是用卡紙剪成的迎風飄揚的樣子，然后粘貼了黃色的五角星；插紅旗的臺子也用卡紙做成，圍繞旗桿周圍的，是家里晾干的勿忘我；地面上的弧形美化帶是我用皺紋紙先搓成細條，然后彎出弧度根根粘貼；“愛我中華”四個大字用綠豆、黑豆、黃豆、紅豆拼沾成型；綠草是我用卡紙剪出形狀，然后粘貼在作品底部；兩棵長滿碩果的樹木，枝干是枯樹枝，把枯樹枝插在紅色的橡皮泥里固定，綠葉和果實是我用彩紙剪貼的；樓房是卡紙折成形狀，背后粘貼一起，上面用彩筆畫的窗戶。我的`作品表現(xiàn)的內(nèi)涵是：祖國美景如畫、五谷豐登、我愛祖國。
我們《科學》書上有螞蟻標本，科學老師建議我們回家用橡皮泥動手做一個。我回家后，用桔紅色橡皮泥做出了螞蟻身體，用媽媽的棉簽棒折成了螞蟻的腿和觸角，又把觸角用記號筆涂黑，給螞蟻臉上點上大大的黑眼睛，螞蟻的軀干上用棉簽棒壓出幾道暗紋，兩只卡通螞蟻就形象的完工了。我把它們放在畫了花草的白紙上，自己覺得很有生趣呢！這個手工制作得到了科學老師一張七彩夢卡的獎勵，我好高興��！
描寫做手工的作文 64
今天，我做了兩個手工呢！一個是做鳥，另一個是做籃子。
第一個呢，當然是做鳥的手工，一張紙上的左面和右面的圖案是相等的，一樣的，我把它們一重疊，兩面的圖案是一樣的，跟真正的鳥差不多，最明顯的就是它那張大大的嘴，和明亮的眼睛。然后用粘膠，粘住頭上面黃色的一部分，接著拿出一張帶有木棍圖案的紙，一重疊，它的兩面也是一樣的，然后把鳥橘黃色的腳粘到木棍上，粘的均勻才會好看，最后，拿起鳥的一雙藍而粉色的翅膀，粘到它身上指定的位置，每個部位都要粘住，粘好，這就大功告成了。這只鳥站在木棍上，顯得活活有生氣，如果它能唱出美妙而動聽的歌，那可就十全十美了。
第二個呢，就是做籃子，說籃子吧，不像籃子，其實是用水杯在它的兩邊打兩個孔，然后拿一根粗的線，穿在它的.孔中，然后再拿一些貼畫，在水杯的表面上布置一下，貼幾張貼畫等等，就完美極了。然后，我在樓下呈了一杯子的土，把土里面的污漬去掉，放了點水，媽媽給我往里面插了點草，說：“它很快就會活了，到時候，還能開花呢！你看，咱們家的這盆草，不是就開花了嗎！”我聽了，可高興了。手工雖然有些麻煩，但是，可以培養(yǎng)我們的動手能力。
手工課真好玩��！我以后一定要多做手工，多鍛煉鍛煉我的動手能力。
描寫做手工的作文 65
今天下午的第二節(jié)課是一節(jié)我們所有同學都非常喜歡的勞動技能課，因為上勞動技能課的周老師很善良，有時會和我們開玩笑。這個勞動技能班和平時不一樣，總是自己做，但這次是做別人的制作，大家聽了都很興奮。
我們整齊地排成一行。在老師和體育委員的帶領(lǐng)下，我們帶了“風雨操場”，把老師累壞了。也許有些學生太高興了。我有點控制不住自己的嘴巴，這個我以后再告訴你；我以后再和你討論那個……直到“風雨操場”我才閉上嘴，認真的看著這些栩栩如生的手工制品。
這些手工制品很奇怪，還有被紫砂泥捏的動物；瓦楞紙改造的機器人；各種廢舊物品制成的玩具；還有各種形狀的面具，其中最引人注目的是紫砂泥做成的各種精靈，看，有爪有爪的獅子；大嘴張開的鱷魚；行動緩慢的海龜?shù)取�，讓人驚嘆不已！當然，除了這些猙獰可怖的動物，還有一些非常精致、栩栩如生、栩栩如生的水壺，里面充滿了對制作人的才華和技巧的贊美和驚嘆。
“風雨操場”也有一個面積不大的“釣魚場”。它的魚竿和魚餌由一根小木棍、一根繩子和一塊磁鐵組成。在棍子的.末端綁一根繩子，然后在繩子的末端綁一個磁鐵。魚竿和魚餌就是這樣完成的�！俺刈印崩锏聂~是用彩色紙板做的。在魚的嘴上放一個回形針，然后把回形針上的“誘餌”吸進去，這樣魚酒就沒問題了。
看著這些精美的手工制品，我們仿佛走進了錦繡的藝術(shù)殿堂！
描寫做手工的作文 66
昨天，老師叫我們帶上自己做好的工藝品。
回到家，我先做了一個紙帆船，是在一個盒子的里面粘了一張大小適宜的`紙片，再把桿子和紙帆安上�？砂职忠娏瞬粷M意，不讓我?guī)н@個作品到學校。
我只得選擇寫硬筆字。我先用電腦打印了一張書法字，內(nèi)容是《明日歌》。
再用薄紙蒙在上面，臨摹著寫了幾幅。在讓爸爸選擇了一幅，到學校交給了老師。
老師要我們評一評誰的作品好些。我一看，覺得唐寧做得很好。他做的是一件小船，非常像，還能在水里游和噴水哩！
星期天，我要做一件特別的事情，你猜是什么事情？我會答復你哪就是做太陽鐘呀！
其實，我對太陽鐘了解不多，怎么辦呢？正在我焦急萬分的時候，我的朋友電腦來幫助了。它一口氣說出了太陽鐘的做法及原理等好多關(guān)于太陽鐘的知識。我心中豁然開朗，連忙按它的說法去做。
首先，我在日歷上剪了一個大圓，在大圓上涂上桔色，又在日歷上剪了一個小圓，在小圓上涂上紅色。然后，我用黑紙做了一根時鐘，一根分鐘。
接著，我把大圓、小圓、時針和分鐘用釘子固定起來。最后，我在大圓上用黑筆寫上了刻度，在小圓上畫上了太陽公公的眼睛各嘴巴。一個漂亮的太陽鐘就做好了。
我十分開心，因為這是我最成功一次手工制作。
描寫做手工的作文 67
今天下午，我和媽媽一起準備做手工制作了。媽媽在電腦上看了又看，就是沒有找到我喜歡的制作。終于，我看見了一個可愛的草莓說：“媽媽，媽媽！我要做草莓。”媽媽說：“那好吧。”
開始做草莓了，我和媽媽看了制作的整個過程。
1、剪出一個半圓形的紅色不織布的裁片，然后將半圓形裁片對折，用鎖縫的針法縫住直線邊緣。
2、將縫合的半圓撐開，你會看到一個漏斗的形狀。將漏斗的邊緣用縮縫的針法縫上。
3、填入棉花，將縮縫的開口收到最小。縫幾針固定，將線打結(jié)，剪掉。這時草莓的形狀已經(jīng)出來了。
4、用拉縫的針法在草莓的.表面均勻的繡上一些凹點，在凹點處用咖啡色的水彩筆點出顏色。
5、根據(jù)草莓的大小裁出一片葉子形狀的綠色不織布，用膠水固定在草莓上。一顆不織布做的新鮮草莓就完成了。
我和媽媽找出了紅色的布，綠色的布找了半天都沒找到，后來媽媽看到家里有個環(huán)保袋是綠色的，有點厚像布一樣的袋子，不過，這是個很好手提袋子，剪了真有點可惜。媽媽說不管了，先剪了再說。我和媽媽就開始做了，我們一人做一個，媽媽照著電腦上的做，我照著媽媽做的做，就這樣我們就做出了一個大草莓一個小草莓。
做手工草莓真有趣，看著這一大一小紅紅的草莓像真的一樣好想吃一口。一個大草莓和一個小草莓就像一位母親帶著自己的寶貝出去玩一樣，可愛極了。（大的是媽媽做的，小的是我做的，這一針一線可是我親手做的哦。）
描寫做手工的作文 68
星期二的下午，李老師把我們帶到彩泥畫室。他首先給我講了制作水泥話的幾個要點，還向我們傳授了一個口訣：先外后里，先難后易，滿而不溢。意思就是說彩泥畫要先做外面的再做里面的，先做容易的，再做困難的。
講完要領(lǐng)之后，老師給我們每個人分發(fā)了工具，牙簽、彩泥、鑷子、木板等一應俱全，彩泥有藍色的、紅色的、黃色的、還有白色的，摻雜在一起煞是好看。我選了一個小屋為模型，我把它稱作“愛心小屋”，我將作為禮物送給我即將結(jié)婚的姐姐，并在里面寫上祝福語，我想她一定會高興的。
剛開始做很不上手，我先把老師提供的圖紙拷貝到我的印紙上，然后我又用鉛筆把圖案刷到了板子上，成功了一半，下面就看我如何裝扮我的小屋了。這時鑷子、牙簽全上陣了，他們都在我的指揮下在我的畫板上跳起了舞。
經(jīng)過兩節(jié)課的.打磨我的小屋成型了，我仔細的端詳著，還真好看！我的小屋有紅色的屋頂，屋頂上還鑲嵌著藍色的玻璃，這可不是一般的玻璃，她可是我小屋冬暖夏涼的保障；小屋的兩側(cè)的墻上還點綴著兩個紅色的窗戶，窗戶做成了心形，兩個小心并排在一起像極了“櫻桃小丸子”的迷人雙眼。我把小屋的墻刷成了綠色，我想象成我的小屋四周爬滿了“爬山虎”，這樣他就被綠色遮蓋了，遠遠望去他就像是個隱逸在山林中的魔法小屋，說不定里面還住著小仙女呢！
這就是我彩泥課上最大的收獲，看著自己親自完成的作品，心里無比的高興。
描寫做手工的作文 69
今天，聚能教育六年級的七步作文課堂上響起了一陣陣歡聲笑語，是什么讓我們這么開心呢？哦，原來是老師讓我們分享怎樣制作手工呢！下面就來聽聽我的分享吧！
我分享的是手工火箭的制作。首先是材料的準備：一個大的飲料瓶、三張紅通通的卡紙、一些五顏六色的彩筆、一卷雙面膠和一把小剪刀。
材料齊全之后，開始做火箭的底部，先在紅色卡紙上貼上雙面膠，接著把飲料瓶下面多出的一部分給剪完。緊接著剪一個跟下面的缺口同樣大的一個圓形，再給那個圓形的周圍纏繞上一層雙面膠，最后再把圓形給粘上去，底部就做好了。
第二步，做國旗。把紅色的卡紙剪下來一部分，做國旗的旗子，再用黃色的粉筆在上面畫上五顆亮晶晶、黃燦燦的五角星，國旗就做好了。第三步，做這個火箭的頭部。先把剩下的紅色卡紙剪成一個圓錐形，在圓錐形的邊緣繞上一圈雙面膠，再往火箭上面一粘，頭部就完成了。
此時此刻，你一定以為一個火箭就這樣完成了吧！不，不，沒有推進器的火箭怎么能稱之為火箭呢！沒錯，還有最后一步，做火箭的火焰推進器。把提前準備好的6個又長又小的“火焰推進器”粘到火箭的底部，再剪一張小紙條，上面寫著“嫦娥1號”，把字條粘在火箭的'正前方，和我們祖國的國旗粘在一起，這就算是大功告成了。
我的這件手工制作，表達了我對祖國的美好祝愿，我希望我們的祖國繁榮昌盛，更加的強大。聽了我的分享，你也一定學會了怎么制作手工火箭，快動手做起來吧！
描寫做手工的作文 70
今天，我們上了一節(jié)美術(shù)課。在課前，我們都準備了卡紙、彩紙、剪刀、膠水、小飾品（我用的是藍海綿）和雙面膠。這節(jié)課的課程是讓我們做一頂帽子，美術(shù)老師講完做帽子的要領(lǐng)后，我們就開始發(fā)揮起我們的聰明才智，盡情發(fā)揮起來。
我首先拿起一張金色長方形卡紙，向里面對折變成一個圓錐。帽子的雛形就出來了。之后，我用雙面膠封好口，并將藍色海綿也粘上去。接著，我剪下半張卡紙，貼在帽子的.背面。我把黃彩紙剪成條形，貼在那半張彩紙上，沒想到我怎么也粘不上去。粘粘掉掉，粘粘掉掉……粘粘掉掉10回后，終于成功了！這小小的帽子真是看最容易，做著就難了呀！我戴上帽子站起來，說：“我終于做完了！”忽然覺得缺了點兒什么似的……“哦！”我想起來了，我還沒給它取名字呢！我冥思苦想，突然，我腦子一亮，我發(fā)現(xiàn)帽子很像個斗牛士，就決定叫他斗牛士吧！解決了這個問題我又開始高興地走來走去。終于挨到了放學，我拿著帽子回家了。到了家我累的一下子就躺在了床上，一會兒的功夫我就睡著了，在夢境里我無比高興，
今天這節(jié)美術(shù)課是我最高興的一天了，因為我精心的做了一個屬于我的帽子。而且我還明白了一個道理，是：只要堅持不懈的努力，不管什么困難都能克服過去。
描寫做手工的作文 71
本子人人都有，人人都可以在超市和書店買到，我這本本子，讓我為自己感到自豪。這是為什么呢？
上課了，老師一進門便拿了許多把剪刀，那些剪刀都身穿五顏六色的衣裳，過了一會兒，老師把剪刀發(fā)給了每個同學，然后又給了兩張卡紙和雙面膠，白紙。我選了一張紅色和一張綠色的卡紙，我還選了櫻桃作為圖案。
我先拿紅色的卡紙放在桌上，借用雙面膠的形狀畫出兩個圓圈，沿著邊剪下來，把雙面膠粘在兩個圓圈上，再拿出綠色卡紙，畫出一根木棒的`形狀，兩個藤的形狀，再貼雙面膠，然后又把膠的皮掀掉。最后一步把他們?nèi)颊吃诎准埳�，而且要做成櫻桃的形狀�?/p>
這時我已經(jīng)做好了，我又緊張又興奮。緊張是因為不知道做的好不好；興奮是因為想知道大家分別做的是什么？老師突然說：“大家做好了嗎？等下要按順序上講臺介紹�！蔽衣牭竭@句話心里就更緊張了。這時老師又說：“左邊的同學開始�！钡谝晃煌瑢W介紹他的作品，他的作品是五角星，然后到了第二位，之后就是我。
我走上講臺，說：“我選了紅色和綠色的卡紙。畫上櫻桃，之后把它們?nèi)粝聛�，再用雙面膠粘在白紙上。就大功告成�！闭f完了，我回到自己的座位坐下了。沒過一會兒就全部介紹完了。
到了頒獎的時候，老師給同學獎了一本本子。除了還沒做好的同學之外。我一臉疑惑，怎么沒有第一名呢？老師拿起我的作品宣布我是第一名，而且還獎了我一本本子，我為自己有一雙巧手而自豪。
描寫做手工的作文 72
自從讀了語文書上《竹節(jié)人》這篇課文，我便萌生了一個念頭，我也要動手制作一個竹節(jié)人，正好我的好朋友也有這個想法，于是，我們相約一起做竹節(jié)人。
在一個涼風習習的傍晚，這項大工程開始了，首先，在家長的看管下用切割機把一支毛筆切分成九段，有一段長一點兒，是用來做頭連著身體的，另外幾段短一些，長度一樣。接著我們開始打磨，打磨是件考驗耐心的事，我們先用上了60碼的砂紙，接著換120、180、240、320……層層遞進，完成后，手還在發(fā)抖呢。接下去的一步更加考驗心態(tài)：穿線，穿線要從一頭穿進去，身體、手和腳都要穿過之后再折回來，穿過去容易，回來可就難了，因為毛竹孔里已經(jīng)被占了一半的位置，現(xiàn)在只能從剩下的.一半里穿回來，我們的手指又比較粗壯，怎么都穿不出來，于是我們只能借助工具，找來一根細長的縫衣針，想把它挑出來，可這線頭像個小淘氣，在跟我們捉迷藏，眼看快要成功，它又滋溜一下滑了下去，反反復復，這可怎么辦呢？我們絞盡腦汁想出在針的前面加個鉤子，換了個鉤毛衣的鉤針難題就迎刃而解了。綁好線，就差最后一步裝飾了，我們商量做一個孫悟空，所以得給它按上個金箍棒，頭上再插根羽毛，威風凜凜的孫悟空就有了氣勢。
可以開始玩嘍，沒曾想，放上桌子它不太立的穩(wěn)，原來是身子太長，平衡性就不夠好了，看來，制作小玩意兒也要開動大智慧，改天等著我們來改進你吧，齊天大圣！
描寫做手工的作文 73
今天的美術(shù)課上，我們班將舉行“手工制作競賽”活動。上課鈴響了，同學們迫不及待地從桌肚里拿出早已準備好的材料放在桌子上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽分四人小組進行。我們小組準備做一輛坦克。我先選了一個大紙盒子作為坦克的下身，又選了一個大概15厘米長的盒子作為坦克的上身，把閔佳俊帶的六個大小一樣的`瓶蓋作為輪胎，買來的一袋彩色紙作為裝飾物。
開始制作了，首先，我們把大盒子和小盒子拼湊起來，從外形看，是個“女生版坦克”。我又在小盒子的底部粘上一張彩紙，涂上強力膠，把它粘在大盒子的正中間。嗯，有點成型了。我們又在它的頂上粘上藍色的彩紙。然后，裝上六個“輪胎”，左邊三個，右邊三個�！按笈谠趺醋瞿兀俊睆堷P問我�！拔�，”我把早就準備好的大炮――廢棄的鉛芯殼拿了出來，“我早有準備！”說完，我便在小盒子的正前方戳了一個洞。一開始，這個洞根本不成型。后來，我只好請教張鳳和萬婧，在她們的幫助下，我終于把那個洞弄圓了。然后把“大炮”再加上一對翅膀，“哈哈，我們的坦克還會飛呢！”看著這個很有創(chuàng)意的勞動成果，我們開心得笑了。
這時，我抬起頭來，看到其他同學都完成了。有小巧玲瓏的面具，有環(huán)保車……老師開始評比了，這一刻，我的心提到了嗓子眼。當老師宣布我們組是第二名時，我們感到萬分驕傲。這真是一場別開生面的比賽！讓我受益匪淺。
描寫做手工的作文 74
一天，我看著窗子上紅紅的窗花，突發(fā)奇想，想要學習剪窗花。媽媽聽完，拿出一張紅紙，不一會兒，一個“�！弊执盎ň统霈F(xiàn)了，我看著這個大紅色喜慶的窗花，連聲叫好，恨不得立馬就能剪出一張一模一樣的漂亮窗花給大家看看。
媽媽說：“剪窗花可沒有你想象中這么容易，它有三個步驟，你可要仔細聽好。第一步，折紙。拿一張紅顏色的紙，沿對角線折三次；第二步，構(gòu)圖，用白色的紙按折好的紅紙畫福字并將它訂牢在紅紙上。最后一步，刻圖案。順著之前的線條刻下去，一個福字就完成了。”我聽了媽媽這一大段話，不禁有點發(fā)暈，但是我的信心卻十分大，心中想：“不管這件事有多難，我也一定要做成，來證明我的實力�！�
終于，我開始動手做了。正所謂看花容易繡花難，我一開始做的還不錯，但是在剪鏤空時卻困難重重：一會兒來個九十度大轉(zhuǎn)彎，一會兒又來個“跳躍式”的花紋，真讓我叫苦不迭，手心也汗津津的，心想：“好家伙，真累人呀！要不就此放棄吧？不行！我一定得堅持到底！”在我不懈的努力后，一個漂漂亮亮的`窗花就在我的手中誕生了。望著我的勝利果實，我心里美滋滋的。
一次手工制作，不僅是對動手能力的考研，更是對我的耐心與細心的鍛煉。經(jīng)理這次手工制作，我不僅收獲了一個好看的窗花，更是收獲了滿心的喜悅和成長，感謝這次手工制作，帶給我這么多的益處與快樂！
描寫做手工的作文 75
今天早上十點，我突然想起了老師交給我的任務(wù)——做手工。
要做什么手工呢？我想了很久，終于想到了，那就是用橙子做一個笑臉。我在家里面找到了放橙子的地方，便挑選了一個容易做手工的橙子。這個可憐的小橙子，一定想說：“為什么偏偏就要選我來做手工，氣死我了！”
然后我拿來了筆，在這個可憐的小橙子上畫了兩個小小的圓圈，當作這個“橙子笑臉”的'一雙眼睛，并且還看了下這一雙眼睛有沒有畫好，是不是完全對稱的。
然后，我又開始給這一個“橙子笑臉”畫嘴巴了。為了這一次能畫得更好，我特意換了一支畫畫專用的筆。我先畫了一條彎曲的線，并且在兩邊各畫上一劃。
嘴巴畫完后，我就開始涂顏色了。我先涂眼睛，拿起了一支筆，然后就在眼睛里面涂顏色。然后，我又在這個未完成的“橙子笑臉”的根的那個地方，畫上了一個邊框，然后就在那里涂上了顏色。
涂完顏色以后，我就開始給這個“橙子笑臉”剪葉子還有根了。我先把葉子給剪掉了，這一步并不重要，重要的是下一步——剪根。我小心翼翼地把這個“橙子笑臉”的根給剪了，然后就完成了。
最后一步，那就是把這個“橙子笑臉”曬干，我等了好久，最后終于可以了。
這一次做手工，我非常開心，因為這件事讓我知道了：不管做什么事情，都必須要堅持，因為只有這樣，才能成功。
描寫做手工的作文 76
因為我的筆太多，有鋼筆、魔筆、水筆、圓珠筆、可擦筆、鉛筆……把我的書桌上給堆得亂糟糟的。我就心想：要是做一個筆筒把這些筆都給裝起來，那不是用起來更方便一些呢？我說干就干，可是該怎么做這個筆筒呢？忽然，我看見書桌上我喝完的飲料瓶，所以我靈光一閃，就準備把這個飲料瓶給廢物利用一下。
到了下午，我找來一把剪刀，把這個飲料瓶的上面那一部分給剪了下來，下面那一部分就可以當筆筒了�？墒俏易罂从铱纯傆X得有點不對勁，原來，這個筆筒不夠美麗、不夠漂亮。我就從書架上拿下一本書，我看見書上的卡通人物圖案覺得挺好看的，所以我就準備也畫幾個跟書上一樣美麗的卡通人物�？墒俏易螽嬘耶嬀褪钱嫴缓茫突倚膯蕷獾呐吭跁郎�。就在這時，媽媽好像看出了我的心思，走過來鼓勵我說：“鍥而不舍、金石可鏤，孩子，你一定要努力呀！”聽到媽媽這么說，我就打起精神，滿懷信心地去畫畫，不一會兒幾個美麗的卡通人物圖案就畫好了。
我先把那些圖案給涂上五彩繽紛的.顏色，讓那些圖案更美麗一些，再把它們用剪刀給剪下來，然后把它們貼到之前做好的筆筒上面。這樣，一個美麗的筆筒就做好了，我趕快把筆裝到筆筒里。
看著我親手做出來的筆筒，我心里有說不出來的快樂和自豪。通過這件事，我明白了：世上無難事、只要有心人。遇到困難時，只要堅持不懈、持之以恒地去做，就一定能成功。
描寫做手工的作文 77
陽光透過窗臺，淡淡的黃色光束投射在同學們洋溢的笑臉上，他們手捧著自己精心制作的“小狗”，來迎接新年的第一堂年文化手工制作課。
我們和老師首先把那扁扁的、長長的氣球打好氣，每個同學都拿到了一個自己喜歡的氣球。瞧，打好氣的氣球像香噴噴的烤腸、又像五顏六色的蛇……輕輕地一彎，它就變成了一座漂亮的拱橋了。
我們手拿著氣球，滿懷信心地開始跟著老師一起做小狗了。老師先做示范，只見老師選了一小段氣球，手猛地一按，再擰三下，小狗的嘴巴出來了，然后打結(jié)、翻、擰、按，小狗栩栩如生地在我們面前了。但是看花容易繡花難呀，輪到我們上陣了，老師先教我們把“小狗”的身體、四肢做好。我們先用左手把氣球的一端擰上三圈，依此類推，然后再把另外兩段彎曲一下就變成了一對耳朵。我們再把前后的四條腿也像前面一樣，擰三次再彎曲，“小狗”的四條腿就完成了�？粗氰蜩蛉缟�、活靈活現(xiàn)的'小狗，我心里美滋滋的�？墒�，突然只聽到“砰”的一聲響，糟了，我的氣球狗灰飛煙滅了，地上到處都是氣球狗狗的尸體。我只好重新開始做，老師又給了我一個氣球，那是一個黃色的氣球，好像一座黃色的石拱橋。但是，自從我第一個氣球爆炸之后，我那靈活的手就像不能操作的機器似的。我只能向周圍同學求助，讓她們幫我一下。
我以后一定要好好練習，這樣才能把氣球狗做得更好。狗年寓意“吉祥”，在新的一年，我祝愿大家新年新氣象，狗年旺旺旺，福氣多多多！
描寫做手工的作文 78
“哇，這個藍莓味的面團好香��！”咦，同學們在干什么呢？原來，同學們在做漂亮的手工月餅啊！
只見馬老師倒出來的面粉飄著淡淡的奶香味，我們用手摸了摸面粉，面粉軟軟的，好像海綿一樣。當老師加了點很特殊的粉和熱水后，面粉就像有一種能量把它們聚集起來，似乎是“隊長”要和“隊員”們講一個很重要的事。首先老師示范制作月餅，拿出成品后，我似乎聽到它們在交頭接耳：“哼，我長得比你們幾個都漂亮！”“哼，長得漂亮又什么用，我比你結(jié)實！”月餅們吵得不分上下，而面團們呢，已經(jīng)被老師分給我們了，剛到手中的面團有點熱熱的，但后來，就被我冰涼的手給捏涼了。
不一會兒功夫，大家的月餅基本都成形了，這些月餅圍著中間的兩個字“中秋”，好像一群蝴蝶圍著花兒在唱歌跳舞；這些月餅的顏色好像藍天，沒有一絲雜色；那一個個月餅擺成一個美麗的形狀，好像一條漂亮的.花裙子在隨風飄揚；那一個個漂亮的月餅，猶如一朵朵五顏六色的花，再把這些月餅擺成一個美麗的圖案，那就是兩個字——“完美”。我忍不住嘗了一口，哇！真好吃，那是我吃過最好吃的月餅，我覺得我和它已經(jīng)合二為一了，我深深地陶醉在月餅的味道之中。
中秋節(jié)快到了，想著自己可以把親手制作的月餅送給爸爸媽媽，實在太棒了，真是美好的一天。
描寫做手工的作文 79
今天，老師叫我們做自己喜歡手工。我做得是小森林。
我準備了兩張綠色卡紙，剪刀、膠水、準備妥當就可以做了。我先用一張綠色的紙畫上小草、樹木、花和山，畫好之后涂上顏色，剪下來，貼在另一張綠色的紙板上。我再去找來一只小猴子，剪下來貼在一棵熟了的樹上蘋果，那個小猴子張大眼睛望著蘋果好似很想吃的樣子。
現(xiàn)在一座小森林就制作做完成了，里面有著三座大山，有一座大的`，有兩座小山好似守護著一座大山，兩棵成熟的蘋果樹上掛滿了一個個鮮紅的小燈籠，還有一棵小樹，有的剛剛發(fā)芽長著兩片葉子，還有美麗的小花，許許多多的小草。
這就是我制作的美麗的小森林我愛小森林。
我的課余生活豐富多彩，但最讓我感興趣的要數(shù)做手工。
每當爸爸帶我和妹妹去書城，我就會連忙拿起手工書認真地看了起來。因為我喜歡做手工，所以我在家里經(jīng)常做一些小手工如：馬；兔子；小猴爬山。有時候，同學做了一些有趣的手工，我就會問他是怎么做的，我聽完后會自己去做一個。
記得有一次，我在書上看見一只用紙折成的孔雀，我就叫媽媽幫我做一只，可是媽媽要去買菜所以她說等我回來再和你一起做。媽媽回來的時候，這只栩栩如生的孔雀就誕生在我手中。
這就是愛做手工的我，我的課余生活因為做手工更加美好！
描寫做手工的作文 80
這天早晨我去學畫畫，學完畫畫，同學涂心怡借給我一本書，翻開第一頁，我就津津有味地看了起來，當看到第56頁時，我被一個主題給吸引了，叫做“溫暖時光，花開不敗”。主要是教你用玫瑰來制作一些工藝品，一個是制作玫瑰相框，另一個是制作愛心花盒。經(jīng)過深思熟慮，我決定選擇制作玫瑰相框。
需要的材料有：粉玫瑰、紅葉、蝴蝶結(jié)、五彩繽紛的小星星、布藝小熊、粉色相框和膠水。首先我把相框里的背板取下，把粉玫瑰用膠水粘在上面，然后把蝴蝶結(jié)也粘上去。接下來，我要為布藝小熊在相框上找一個合適的位置啦，我在小熊背面粘上膠水，然后根據(jù)自己的喜好，把它粘在合適的位置，我讓小熊坐在粉玫瑰上面，這是一個很好的創(chuàng)意哦！再取出紅葉適當剪裁，貼在小熊和花的`周圍作為背景。最后在空白的地方粘上五彩繽紛的小星星，這樣可以使畫面更立體。我把裝飾好的背板重新入相框中，再在相框外層放上自己的照片。
就這樣，一個漂亮的玫瑰相框就完成了，看，可愛的小熊在花叢中等你哦！
我通過自己的努力做出了一個玫瑰相框，我十分高興，希望大家無聊時，也可以動動自己的小手，自己制作一個。做完后，可以將玫瑰相框送給好朋友作為禮物，他一定會感受到你滿滿的誠意哦！
描寫做手工的作文 81
周六語文老師讓我們和家長一起動手制作一個手工作品，并讓我們把過程寫下來，做什么呢？我想啊想……
媽媽說：“做個簡單的搖擺小牛吧！”說做就做。
第一步，先準備好材料，一張紙還有黏土、彩筆、瓶子蓋、膠水和剪刀。
第二步，用瓶子蓋在紙上畫一個圓和一個半圓，然后在兩個圓上畫上小牛的眼睛、耳朵、角和它的手，這樣一只可愛的小牛就畫好了，接下來。
第三步，我們要把畫好的小牛剪下來，用膠水把小牛和瓶子蓋粘在一起。
第四步，再把黏土粘在瓶子蓋里，讓重量集中在底部，讓小牛既可以左右搖擺，又可以拉回原來的位置，這樣，一個搖擺小牛就做好了。
雖然我的`小牛搖擺的次數(shù)不是很多，但是媽媽和我親手做的，我喜歡我的搖擺小牛，更喜歡做手工。
快到我妹妹的生日了，我想送她一個禮物。她平時最喜歡盲袋，所以我想自己做一個盲袋送給她。
我和爸爸到超市買五顏六色的彩紙，彩紙買回來了，我就開始做了。步驟是：先拿出一張紅色紙和黃色的紙，從紅色紙上畫上畫，然后把紅色的紙和黃色的紙粘在一起。注意，粘的時候一定要留出一半不能粘住，如果粘住就不能放玩具了。最后，我疊了一個小氣球，還拿了一個寶石放在了里邊，并把口封好，漂亮的盲袋就做好了。
我真想知道妹妹收到我的禮物會不會喜歡��！
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