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我身邊的繪畫(huà)小能人作文
篇一：我身邊的繪畫(huà)小能人
她，文文靜靜，不怎么太愛(ài)說(shuō)話，不是那么出眾。但你翻開(kāi)她的“六個(gè)一”本，就能發(fā)現(xiàn)輕快、溫暖的彩鉛畫(huà)躍然紙上，給人一種清新的感覺(jué)。她，就是我身邊的繪畫(huà)小能人-----胡欣然。
胡欣然學(xué)素描已經(jīng)3年了，現(xiàn)在又練起了水彩畫(huà)。她平時(shí)沒(méi)事時(shí)就會(huì)找些物體來(lái)做訓(xùn)練，經(jīng)常畫(huà)了又改，改了又畫(huà)，才有一張自己滿意的作品。就連看書(shū)時(shí)，她望著書(shū)上的插圖，自己也會(huì)畫(huà)上幾筆。自己想像的顏色，自己想像的動(dòng)作，一會(huì)兒，一只小貓或其它小動(dòng)物就會(huì)在她筆下誕生了，讓人看了以為就要從紙上蹦出來(lái)呢！
胡欣然的創(chuàng)造力與想象力都很豐富。有幾次我們出黑板報(bào)時(shí)，她想出了幾種美觀簡(jiǎn)約的邊框，再配上她那大膽又和諧的色彩，真是太完美了！她還獨(dú)具匠心地加上了一些小雪花似的裝飾，使辦報(bào)的內(nèi)容更突出，這也成為板報(bào)上的一個(gè)小亮點(diǎn)。那次我班的板報(bào)還獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”！
再看看她的美術(shù)本，每一個(gè)小細(xì)節(jié)她都畫(huà)得很細(xì)致，一絲不茍。還有，不管是笨笨的大座鐘，奇形怪狀的海怪獸，還是清新的風(fēng)景，都畫(huà)得新穎，活潑，夸張。是那樣地認(rèn)真，怪不得她每課都得“優(yōu)”、“優(yōu)+”呢！
胡欣然不愧是繪畫(huà)小能人。在此，我向你學(xué)習(xí)，向你致敬，向你鞠躬！
篇二：我是繪畫(huà)小能人
每個(gè)人都有自已的特長(zhǎng)，而我也不例外。我是一個(gè)繪畫(huà)小能人。
在我還不到一歲的時(shí)候，我就對(duì)鉛筆有種莫名的好感。周歲生日“抓周”時(shí)，我隨手一抓，抓的也是一支細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆。大家都說(shuō)，我長(zhǎng)大后一定是個(gè)了不起的畫(huà)家。我喜歡一切美好的東西，有時(shí)候我覺(jué)得光用眼睛看是不夠的。我要用我的畫(huà)筆把這美麗的風(fēng)景定格。從一個(gè)小蘋(píng)果開(kāi)始，我開(kāi)始認(rèn)真觀察起身邊所有靜態(tài)的水果和動(dòng)態(tài)的小動(dòng)物。漸漸地我的畫(huà)畫(huà)水平有了明顯的提高。
上了一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)繪畫(huà)有一定的天賦和熱衷。于是幫我報(bào)了美術(shù)班。首先我從兒童畫(huà)開(kāi)始學(xué)起。經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)，我的繪畫(huà)功底大大地提高了。在一次學(xué)校組織的繪畫(huà)比賽中我第一次拿到了一個(gè)二等獎(jiǎng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的鼓勵(lì)。后來(lái)，媽媽對(duì)我的要求也比較高了，她又讓我學(xué)起了素描。素描跟兒童畫(huà)比起來(lái)，雖然缺少了鮮艷奪目的色彩，但是對(duì)學(xué)畫(huà)畫(huà)的基本功是一個(gè)很好的煅煉，所以我學(xué)得特別認(rèn)真，通過(guò)仔細(xì)地觀察，我終于掌握了畫(huà)素描的基本要領(lǐng)。
有一天，我看到一幅生動(dòng)的水墨山水畫(huà)。我被畫(huà)中那美妙的意境給深深吸引住了。后來(lái)我知道了那是國(guó)畫(huà)的一種。于是我又學(xué)起了國(guó)畫(huà)。國(guó)畫(huà)特別難學(xué)。一開(kāi)始我總是搞不清楚墨的濃淡，畫(huà)出來(lái)的竹子像個(gè)大粗筒一樣。畫(huà)的牽�；ㄏ衩姘粯印Ｎ�?guī)缀蹩煲艞壛�。但是憑著我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，我不厭其煩地一遍又一遍練習(xí)起來(lái)。用掉了整整一大包紙。終于功夫不負(fù)有心人。我畫(huà)的螃蟹栩栩如生，就像要從紙上爬出來(lái)似的。我的心里別提有多高興了！
從此畫(huà)畫(huà)成了我生命中最重要的一件事，從一開(kāi)始的隨手涂鴉到后來(lái)的維妙維肖、出神入畫(huà)。這過(guò)程雖然很幸苦，但我卻樂(lè)在其中。因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)畫(huà)。我是一個(gè)繪畫(huà)小能人。
篇三：我們班的繪畫(huà)小能人
我身邊有一位名副其實(shí)的“繪畫(huà)小能人”，她就是活潑可愛(ài)的女孩——小童。她既畫(huà)圖畫(huà)的好又擅長(zhǎng)制作墻報(bào)。是一位富有責(zé)任感的女生，也是我的好友。
前幾周，學(xué)校組織開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求在黑板上畫(huà)板報(bào)。小童踴躍參加，剛開(kāi)始我們還疑惑的問(wèn)她：“你行么？”她拍拍胸膛神氣的說(shuō)：“放心吧，我保證完成任務(wù)�！庇谑�，老師便選了小童和小虹。沒(méi)想到她一點(diǎn)也沒(méi)有讓我們失望，別看她長(zhǎng)的豐滿了點(diǎn)，可效率不是一般的好哦！
她先接過(guò)老師遞給她的參考書(shū)，仔細(xì)看了一遍，便開(kāi)始行動(dòng)。小童勾出了一個(gè)少女的形態(tài)，又找了些同學(xué)幫她看看，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“小童，這個(gè)頭發(fā)有點(diǎn)亂，改一下�！毙⊥戳丝�，確實(shí)有點(diǎn)亂，便開(kāi)始按照同學(xué)們的要求去改。有很多同學(xué)都提出意見(jiàn)，小童仍舊不厭其煩的修改著畫(huà)，“哇！小童你畫(huà)的真好！”一個(gè)同學(xué)夸贊道。小童很謙虛的說(shuō)：“還不是很好，我會(huì)努力的，謝謝你的夸獎(jiǎng)！”
檢查的時(shí)候，那些老師看見(jiàn)了我們的墻報(bào)，禁不住連連點(diǎn)頭。這可多虧了小童和小虹��！
還有一次，上美術(shù)課，田老師說(shuō)：“這是最后一節(jié)美術(shù)課，以后要投入到繁忙的復(fù)習(xí)中。現(xiàn)在開(kāi)始期末考試，想畫(huà)什么就畫(huà)什么�！蔽铱匆�(jiàn)小童飛快地動(dòng)起筆，流暢的線條在紙上飛揚(yáng)，不一會(huì)就畫(huà)好了一幅精致的畫(huà)。她拿去給老師看，田老師給她打了高分，全班只有一個(gè)。
我真為有這一個(gè)多才多藝的小伙伴而自豪！
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