七年級數(shù)學(xué)下冊的聽評課反思

　　星期二參加了學(xué)校組織的聽評課活動，數(shù)學(xué)學(xué)科講課教師是：任守昌。課題是“反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)”，從課堂的效果看，學(xué)生掌握的還是達到了預(yù)想的目標，但是還是有少量的學(xué)生，對于知識的掌握還是存在這差距，這需要教師再付出一點的心血。

　　以我個人看來，整節(jié)課學(xué)生參入的熱情還不夠，小組活動不是很到位，在小組展示和交流、學(xué)習(xí)的過程中，仍然是個別幾個學(xué)生的展示舞臺，沒有大范圍、全員的參入，這是這節(jié)課的失誤之處，從另一方面看：課堂組織結(jié)構(gòu)不是很合理，前面對于舊的知識的引入用的時間也比較多，耽誤了一定量的時間，從而沒有很好地把后面的知識進行鞏固。這是這節(jié)課的另外一個失誤點。從這個問題也反映出：下一步教師的工作的重心和關(guān)鍵點。我們要大面積的提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，必須把所謂的“差生”的轉(zhuǎn)化工作做好。不的話何談有教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量的提高，更談不上“大面積的提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園”。所以我的教學(xué)任務(wù)是“任重而道遠”。這需要我去付出更大的努力。

　　我相信：有付出就會有回報，有勞動就會有收獲。