專家評(píng)課議課活動(dòng)感受范文

　　今天下午跟著李老師參加了三年級(jí)語(yǔ)教研組的專家評(píng)議的活動(dòng)，有幸聽(tīng)到了王霞老師點(diǎn)評(píng)和對(duì)語(yǔ)教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)分享。

　　這次評(píng)的幾位老師的《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，我都跟著李老師去聽(tīng)過(guò)。從教研組一起討論確定主題，分析教材、教參，研究教學(xué)內(nèi)容開(kāi)始，我一直都參與其中。整個(gè)過(guò)程中，我深深的了解了要真正上好一節(jié)，是一很考驗(yàn)老師的事，一節(jié)好真是一點(diǎn)一點(diǎn)磨出的。對(duì)我們這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的新手說(shuō)這一點(diǎn)就更重要了，上好一節(jié)不僅僅要求我們深入研究標(biāo)，研究教材、教參，它還要求我們有良好的語(yǔ)能力，要求我們?nèi)コ浞挚紤]學(xué)情，利用各種手段去吸引學(xué)生，還需要我們有良好的教學(xué)機(jī)智去預(yù)設(shè)和處理各種情況等等。我們要從方方面面的去考慮，去推敲，爭(zhēng)取做到心中有標(biāo)，心中有教材，心中有學(xué)生，心中有未，像打磨藝術(shù)品一樣，慢慢的去雕琢，完善。

　　在這次活動(dòng)中王老師說(shuō)到，教學(xué)時(shí)一定要注意讓上的有效率，有效能。你所設(shè)計(jì)的每一步都應(yīng)該是有目的的，不能只是去預(yù)設(shè)流程，流于形式，讀，寫(xiě)……每一步都要要目的，有評(píng)價(jià)。這對(duì)我說(shuō)啟發(fā)很大，在之前的教學(xué)設(shè)計(jì)中我經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)很好，很有亮點(diǎn)而采用它，并沒(méi)有考慮這對(duì)學(xué)生說(shuō)會(huì)有什么收獲。這樣學(xué)生能接受嗎？主觀性過(guò)于強(qiáng)烈。其次，王老師指出語(yǔ)教學(xué)一定要注重語(yǔ)要素的教學(xué)，對(duì)于必備的語(yǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要引起重視。在教學(xué)中切忌不要去束縛孩子的思想，不要給問(wèn)題定位，固定孩子的思想，留給孩子充分的空間。

　　在評(píng)中，王老師還對(duì)幾位老師在堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題上提出了細(xì)致的建議，王老師說(shuō)在備時(shí)一定不要忽略評(píng)價(jià)語(yǔ)的預(yù)設(shè)，她還提出可以在知識(shí)，以及堂秩序等方面有一個(gè)細(xì)致的評(píng)價(jià)語(yǔ)的預(yù)設(shè)，力爭(zhēng)讓評(píng)價(jià)有意義，有效能。作為一個(gè)資深評(píng)價(jià)語(yǔ)單一的新手老師說(shuō)，這條建議對(duì)我可謂十分受用。

　　遺憾的是今天室外太嘈雜，我聽(tīng)的還不太清楚，部分東西不完全，希望今后能有更多參加活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

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