校企合作工學(xué)結(jié)合廣告設(shè)計(jì)范文

　　一、“藝術(shù)混搭”在音樂藝術(shù)形式中的體現(xiàn)

　　（一）影視藝術(shù)與音樂藝術(shù)的融合

　　影視藝術(shù)是伴隨著社會(huì)的進(jìn)步與科技的發(fā)展而興盛起來的，在競爭日益激烈的年代中，人們生活的苦與樂都會(huì)通過影視藝術(shù)作品得到反映。所謂的影視音樂是影視藝術(shù)與音樂藝術(shù)的高度融合，影視音樂能夠以抽象、概括的思維來體現(xiàn)影視的中心以及主題思想，從而賦予影視藝術(shù)嶄新的生命力。分析眾多的影視作品，我們不難發(fā)現(xiàn)古典的交響樂一直以來是影視作品中常用的音樂，在不同年代的影視作品中都可以得到體現(xiàn)，像動(dòng)畫片《貓與老鼠》中，不僅實(shí)現(xiàn)了影視藝術(shù)與音樂藝術(shù)的融合，而且也實(shí)現(xiàn)了古典音樂與現(xiàn)代音樂的融合。在廣袤的音樂時(shí)空中，持久綿延的音樂與瞬時(shí)音樂是影視作品中重要的組成部分，這兩種音樂風(fēng)格各異，從它們不同的音樂風(fēng)格中，我們能夠認(rèn)識(shí)到多種的社會(huì)形態(tài)，像馮小剛導(dǎo)演的作品《夜宴》，那種輕慢的音樂與血心屠殺的場面形成鮮明的對比，伴隨著屠殺場面的不斷推進(jìn)，音樂也有輕慢的古典旋樂轉(zhuǎn)換成鋼琴樂與交響樂的激烈撞擊，期間強(qiáng)烈的視覺畫面也與音樂交融在一起，彰顯了影片中高貴的女性色彩以及皇權(quán)主義。縱觀當(dāng)前的影視作品，我們可以意識(shí)到音樂與畫面影視藝術(shù)是相互融合、相互作用的，音畫綜合效果已是影視作品中的重要組成部分。廣大的觀眾已在不知不覺間接受著這種融合藝術(shù)所帶來的影響，在不覺間被具有光影的畫面以及流動(dòng)的音樂所吸引。經(jīng)典影片中的《出水芙蓉》與《音樂之聲》一直以來都受到了觀眾的好評，那究竟是什么因素感染、感動(dòng)著觀眾，沒有人能夠給出一個(gè)確切的答案，事實(shí)上，這種感染力來自影視畫面與音樂藝術(shù)相結(jié)合而帶來的特殊魅力。

　　（二）音樂藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)的融合

　　音樂與文學(xué)之間有著密切的聯(lián)系，同時(shí)二者都可以展現(xiàn)人類真摯的情感。一方面音樂能夠激發(fā)人類對文學(xué)創(chuàng)作的靈感，給予人們無盡的想象力。另一方面，文學(xué)是音樂創(chuàng)作的基礎(chǔ)語言，能夠表現(xiàn)音樂的主題。中國的何戰(zhàn)壕、陳鋼將文學(xué)作品《梁�！犯木幊闪诵√崆賲f(xié)奏曲，西方的柴可夫斯基將莎士比亞的戲劇《羅密歐與朱麗葉》改編成了交響樂幻想曲，這些都是音樂藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)融合的典范。人生就像一首美妙的歌曲，人生中總會(huì)有精彩與低沉的旋律，而這些旋律正如樂章中的插曲，或者是幾個(gè)跳躍的音符。盡管文學(xué)藝術(shù)與音樂藝術(shù)存在有一定的差別，但正是二者之間的差別，才使得二者融合起來更具有魅力。文學(xué)與音樂都屬于藝術(shù)的表現(xiàn)形式，而藝術(shù)是具有共性的，文學(xué)藝術(shù)以及音樂藝術(shù)正是在這種共性的基礎(chǔ)上以它們各自不同的特點(diǎn)與方式，如若將這兩種藝術(shù)融合起來，相互借鑒、相互作用、相互學(xué)習(xí)、相互取長補(bǔ)短，那么無論是從文學(xué)藝術(shù)的角度講，還是音樂藝術(shù)的角度講都會(huì)收到良好的功效，可以說二者的結(jié)合，能夠達(dá)到雙贏的目的。歌曲便是文學(xué)與音樂結(jié)合的最好典范，歌曲吸收了二種藝術(shù)的特點(diǎn)，很好的表達(dá)了人類的情感體驗(yàn)。從一定程度上講，音樂表達(dá)的情感比較抽象，但具有很強(qiáng)的生動(dòng)性，而文學(xué)則相反，文學(xué)表達(dá)的情感細(xì)膩，但是生動(dòng)性差。如此看來，用音樂渲染文學(xué)，用文學(xué)來解釋音樂，實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短的效果是創(chuàng)作歌曲時(shí)需要達(dá)到的終極目標(biāo)。

　　（三）音樂藝術(shù)中各種表現(xiàn)形式與風(fēng)格的混搭

　　在音樂藝術(shù)中，有多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，器樂、聲樂、旋律音樂、節(jié)奏音樂、古典風(fēng)格、民族風(fēng)格、流行風(fēng)格等等，各種表現(xiàn)形式的混搭與風(fēng)格的混搭已成為新媒體時(shí)代環(huán)境下音樂藝術(shù)的趨勢與潮流。在多個(gè)平臺(tái)中顯現(xiàn)出這一“藝術(shù)混搭”。比如歌曲演唱與節(jié)奏音樂的融合成為說唱藝術(shù)，民族風(fēng)格與流行音樂混搭成為新民歌的新體裁。在綜藝晚會(huì)與一些大型藝術(shù)展演中，電視導(dǎo)演也紛紛嘗試應(yīng)用各種混搭形式來豐富屏幕。

　　二、結(jié)語

　　新形勢下的美育教育倡導(dǎo)融合式的教學(xué)，音樂教育是實(shí)施美育教育的重要途徑，因此音樂教育應(yīng)以審美為中心，遵循現(xiàn)代美育教育的原則，將音樂與各類學(xué)科結(jié)合起來，相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)音樂教育的融合、協(xié)同效應(yīng)。

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