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找準(zhǔn)專業(yè)方向贏得主動(dòng)
暑期到了，留學(xué)生紛紛回國(guó)和家人團(tuán)聚，也有人選擇了在國(guó)外打工掙錢。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，能夠在國(guó)外找到一份滿意工作的中國(guó)學(xué)生是值得羨慕的。2005年畢業(yè)于西南交通大學(xué)通訊專業(yè)的薛同學(xué)選擇了留學(xué)日本深造，在父母的指導(dǎo)下，他選擇了就業(yè)前景良好的計(jì)算機(jī)和通訊專業(yè)。2010年從日本國(guó)立橫濱大學(xué)的大學(xué)院畢業(yè)后，進(jìn)入了世界500強(qiáng)企業(yè)——日本羅姆(ROHM)公司，從事芯片設(shè)計(jì)工作�！案兄x父母當(dāng)時(shí)對(duì)我專業(yè)的建議和指導(dǎo)，他們充分了解計(jì)算機(jī)和通訊行業(yè)就業(yè)的前景，幫助我在選擇國(guó)家和專業(yè)上作出了準(zhǔn)確的判斷，專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)讓我后來(lái)很容易就在日本找到了心儀的工作�！鄙现埽诮邮苡浾卟稍L時(shí)薛同學(xué)說(shuō)。
打工
只要不怕苦自己解決生活費(fèi)
2006年4月，薛同學(xué)去日本留學(xué)，先到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)了1年的日語(yǔ)，然后進(jìn)入日本國(guó)立橫濱大學(xué)的大學(xué)院�！拔蚁肴I(yè)技術(shù)最先進(jìn)的國(guó)家學(xué)習(xí)，開開眼界，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，日本的費(fèi)用便宜，自己有能力打工，家庭也不要太多負(fù)擔(dān)�！�
剛到日本時(shí)，最大的困難是語(yǔ)言，最后他通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)逐步解決了這個(gè)攔路虎。然后就是飲食，“成都人喜歡吃麻辣的，而日本的飲食清淡”。說(shuō)到物價(jià)，他的感受是，日本的物價(jià)比成都高，剛開始的時(shí)候買東西都要先換成人民幣比較一下，貴不少，“當(dāng)我開始打工以后，就不覺得了�！痹谌毡玖魧W(xué)，只要不怕辛苦，留學(xué)生通過(guò)打工就可以解決全部的生活費(fèi)和部分學(xué)費(fèi)。薛同學(xué)做過(guò)洗碗工、超市服務(wù)員、送貨員和考試監(jiān)督員�！巴ㄟ^(guò)打工我基本上沒有花家里的錢了�！�
學(xué)業(yè)
讀研時(shí)學(xué)生少教授多
在日本留學(xué)4年，薛同學(xué)最大的感受就是：日本大學(xué)非常自由�！氨究齐A段沒有班級(jí)的概念，課程也是自選；大學(xué)院以研究室為單位，才有了班的概念�！薄霸谌毡緦W(xué)理工科的學(xué)生最好選擇國(guó)立大學(xué)，文科的學(xué)生可以選擇好的私立大學(xué)。”
日本大學(xué)教授帶的研究生數(shù)量很少，他所在的研究室研一和研二的學(xué)生總共才九名，學(xué)生都能夠得到教授耐心細(xì)致的指導(dǎo)。研究室教研經(jīng)費(fèi)很多，能夠滿足學(xué)生的一切要求�！袄缥易鰧�(shí)驗(yàn)的時(shí)候需要黃金，教授馬上就給我買來(lái)。研究室的設(shè)備先進(jìn)，24小時(shí)對(duì)學(xué)生開放，只需要提前預(yù)約時(shí)間段就可以了�！�
對(duì)希望申請(qǐng)日本學(xué)校的學(xué)生，薛同學(xué)說(shuō)，名校對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求很高；他建議，中國(guó)學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的情況選擇適合的學(xué)校；其次就是專業(yè)一定要對(duì)口，要清楚地知道留學(xué)國(guó)家所緊缺的專業(yè)是什么，這樣很能幫助以后的就業(yè)，“其實(shí)在國(guó)外很多公司會(huì)看你是否專業(yè)對(duì)口”。
“出國(guó)留學(xué)，語(yǔ)言能力很重要，當(dāng)然身體好也很重要。其次就是要有獨(dú)立的生活能力，還有就是要學(xué)會(huì)交朋友，交好的朋友，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有幫助的那種。”
工作
世界500強(qiáng)企業(yè)效率高
今年，他進(jìn)入了世界500強(qiáng)企業(yè)——日本羅姆(ROHM)公司，從事芯片設(shè)計(jì)工作。月薪接近30萬(wàn)日元(23000元人民幣)�！拔易畲蟮母惺芫褪呛Ｍ獾墓ぷ餍屎芨撸R(shí)更新很快�！毖ν瑢W(xué)說(shuō)，上班后也要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)�！澳贻p人會(huì)有壓力，但是每天能感到自己的進(jìn)步，所以充實(shí)。”
-專家點(diǎn)評(píng)
薛同學(xué)取得今天的成績(jī)很大程度上應(yīng)該感謝他父母對(duì)他專業(yè)選擇上的指導(dǎo)，我們只是按照他們的要求給出了正確的選擇國(guó)家和學(xué)校的建議。同時(shí)，薛同學(xué)克服了生活上的孤單、學(xué)習(xí)上的語(yǔ)言問(wèn)題等，靠著堅(jiān)定的信念，取得今天的成功也是必然的。
留學(xué)不單單是鍍金、換取一個(gè)好文憑，而更多是要考慮以后學(xué)生就業(yè)及專業(yè)選擇，個(gè)人發(fā)展的整體計(jì)劃；這樣的留學(xué)才真正做到物超所值。
學(xué)校名稱：美國(guó)法學(xué)院 College of Law 所在位置：英國(guó)，London (Moorgate & Bloomsbury), Chester, Guildford學(xué)校設(shè)置類型：創(chuàng)建時(shí)間：1962年學(xué)歷：本科 研究生 學(xué)校性質(zhì)：學(xué)生人數(shù)：0人院校地址：8306
美國(guó)目前實(shí)行準(zhǔn)學(xué)士、學(xué)士、碩士、博士學(xué)位制，分別代表本科和研究生兩大類教育4級(jí)不同的學(xué)術(shù)水平，由于準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位只是讀完2年初級(jí)或社區(qū)學(xué)院的資格證明，不是攻讀學(xué)士學(xué)位的必經(jīng)階段，因此美國(guó)的學(xué)位制基本上還是3級(jí)水平結(jié)構(gòu)。美國(guó)高等院校設(shè)置的學(xué)科專業(yè)名目繁多，新興學(xué)科和邊緣學(xué)科層出不窮，因此美國(guó)的學(xué)位五花八門，達(dá)2千種左右，但按學(xué)位性質(zhì)，不外學(xué)術(shù)(研究)學(xué)位和專業(yè)(�？�)學(xué)位兩種；此外美國(guó)大學(xué)還頒授榮譽(yù)學(xué)位，此種學(xué)位并不反映學(xué)術(shù)成就，而是對(duì)予社會(huì)有杰出貢獻(xiàn)者的承認(rèn)；在美國(guó)，各高等院校之間的學(xué)位水平是很不一致的。
準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位
完成中學(xué)教育后進(jìn)入4年制高等院校修完前兩年課程，或只在2年制的初級(jí)、技術(shù)或社區(qū)學(xué)院修完全部文理科課程的學(xué)生可得準(zhǔn)文學(xué)士或準(zhǔn)理學(xué)士學(xué)位，修完相應(yīng)的職業(yè)、技術(shù)課程則可得準(zhǔn)應(yīng)用文學(xué)士或準(zhǔn)應(yīng)用理學(xué)士學(xué)位；2年制學(xué)院的若干課程有時(shí)用1年或不到1年時(shí)間便可修完，所得的是資格證書而不是學(xué)位，準(zhǔn)學(xué)土學(xué)位有助于謀職就業(yè)，但其課程偏重職業(yè)性，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)不高，因此美國(guó)高等教育傳統(tǒng)的“第一學(xué)位”通常指的還是學(xué)士學(xué)位；不過(guò)近年來(lái)2年制學(xué)院蓬勃發(fā)展，準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位也逐漸登堂人室，成為本科教育的基本學(xué)位。
學(xué)士學(xué)位
中學(xué)畢業(yè)取得文憑后，成功地在學(xué)院或大學(xué)完成4年學(xué)業(yè)，便可得學(xué)士學(xué)位，文理科學(xué)士學(xué)位課程通常為4年，每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期，但目前亦有不少院校實(shí)行3學(xué)年制或3學(xué)期(秋季、春季和夏季)制。
美國(guó)習(xí)慣上對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言、文學(xué)及其他人文學(xué)、歷史和藝術(shù)的學(xué)生授予文學(xué)士學(xué)位，對(duì)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的學(xué)生授予理學(xué)士學(xué)位；此外，專業(yè)學(xué)院還設(shè)置各種專業(yè)學(xué)位，因?yàn)槲膶W(xué)士是歷史最為悠久的學(xué)位，所以某些院校除了授予學(xué)習(xí)自然科學(xué)及工程和應(yīng)用科學(xué)的學(xué)生理學(xué)士學(xué)位外，其余一概授予文學(xué)士學(xué)位；這種現(xiàn)象目前已有所改變。
學(xué)士學(xué)位課程頭兩年通常為廣泛的基礎(chǔ)學(xué)科，包括一些必修科目，如英語(yǔ)寫作、外語(yǔ)、文學(xué)、社會(huì)科學(xué)和理科的某些學(xué)科，后兩年主要攻讀專業(yè)課程，學(xué)生要選擇一門主修科目和2門副修科目；教學(xué)實(shí)行學(xué)分制；在實(shí)行一學(xué)年兩學(xué)期制的院校，每學(xué)期15周內(nèi)，每周有1小時(shí)講授或2-3小時(shí)的實(shí)習(xí)作業(yè)就算一學(xué)分，4年內(nèi)修滿120學(xué)分方可授予學(xué)士學(xué)位，學(xué)生一般每學(xué)期同時(shí)選修4-5門課程。
一些院校允許學(xué)生在大學(xué)三、四年級(jí)時(shí)就進(jìn)入專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)，這在法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和工程學(xué)院尤為普遍，這些學(xué)生也許要花5年以上的時(shí)間來(lái)取得他們的學(xué)士學(xué)位，不過(guò)他們的本科教育和研究生教育有一部分在時(shí)間上是重疊的。
碩士學(xué)位
碩士學(xué)位在美國(guó)600個(gè)以上授予此種學(xué)位的院校、甚至在這些院校不同的系中有著不同的意義。在有的院校，學(xué)生在校學(xué)畢5年便可獲此學(xué)位；而在另一些院校學(xué)生須通過(guò)資格考試，提交學(xué)位論文，還須選修一門外語(yǔ)；有時(shí)它是修完2年制專業(yè)課程的學(xué)位，如工商管理專業(yè)；或3年制的研究課程，如美術(shù)專業(yè)。它還可以是第二級(jí)專業(yè)學(xué)位，如在藥理學(xué)和建筑學(xué)專業(yè)。
一些院校把碩土學(xué)位視為一種研究學(xué)位，而另一些院校則視之為通向博士學(xué)位的中間階梯，具有考查性質(zhì)，學(xué)生們往往繞過(guò)碩士學(xué)位這一級(jí)而直接攻讀博士學(xué)位，在一些院校、特別是一些名牌院校碩士學(xué)位被用來(lái)?yè)嵛磕切┎粔蚬プx博士學(xué)位條件的學(xué)生。
碩土學(xué)位大體上可分為兩類：文理科碩土和專業(yè)碩士，文理科碩士包括文科碩士和理科碩士，由于各校對(duì)學(xué)位用法不同，兩者有時(shí)較難區(qū)分，文理科碩士學(xué)位一般要求修24-30學(xué)分的研究生課程，其中大部分為本專業(yè)領(lǐng)域的課程。一定限額的研究生課程學(xué)分還可以從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)，修業(yè)年限最短一年，一般2-3年，最長(zhǎng)5年左右，各院校亦有不少出入。
專業(yè)碩士學(xué)位的定義比較明確，在學(xué)位頭銜前注明所學(xué)專業(yè)；其課程設(shè)置較緊湊，管理較嚴(yán)格，聲譽(yù)也較高，如工商管理、工程、美術(shù)等專業(yè)碩土學(xué)位，由于許多州的教育當(dāng)局把碩土學(xué)位規(guī)定為中學(xué)教師執(zhí)教和晉升的先決條件，碩士學(xué)位與教育專業(yè)的關(guān)系日益密切，近年來(lái)半數(shù)左右的碩土學(xué)位被授予教育專業(yè)的學(xué)生，教育專業(yè)的碩士學(xué)位通常為教育學(xué)碩士學(xué)位，目前一些院校中教育學(xué)文科碩士的數(shù)量激增，此種專業(yè)學(xué)位主要授予那些準(zhǔn)備從事中等教育的文科學(xué)生，他們既無(wú)須專修教育學(xué)，也無(wú)須提交學(xué)位論文，但須有在學(xué)校授課的實(shí)踐。教育專業(yè)的需要大大加重了各高校研究生院的負(fù)擔(dān)。降低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和粗制濫造的現(xiàn)象也不時(shí)出現(xiàn)，致使整個(gè)碩土學(xué)位的聲譽(yù)有所下降。
壹
奮斗歷程
初到美國(guó)成了“啞巴”
33歲的PhilipGao已有20多年美國(guó)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)。12歲時(shí)，家人在經(jīng)過(guò)半年討論后，決定移居美國(guó)，PhilipGao說(shuō)，初到美國(guó)的他很不適應(yīng)，“父母讓我自行選擇學(xué)校，一種是全部是華人的學(xué)校，一種是有少數(shù)華人的學(xué)校，我選擇了后者。當(dāng)時(shí)，最大的困難就是無(wú)法與人交流�！�
美國(guó)小孩做一道應(yīng)用題只要不到5分鐘，“而剛開始，我需要20分鐘以上，其中有19分鐘都是在審題(語(yǔ)言不懂)，解題只用了30秒�！�
回憶起這段經(jīng)歷，PhilipGao用“十分痛苦”來(lái)形容。最開始，他只能像個(gè)啞巴一樣，用手語(yǔ)和周圍的人交流，倔強(qiáng)的他開始自己給自己施壓力，每天強(qiáng)迫自己背50到70個(gè)單詞，“三個(gè)月我就可以進(jìn)行日常的交流，半年時(shí)間我通過(guò)了語(yǔ)言關(guān)。”
美國(guó)沒有“補(bǔ)考”一說(shuō)
在美國(guó)讀書，PhilipGao感受很深的是，美國(guó)教育充分尊重學(xué)生的意愿。在教學(xué)方式上強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，老師不會(huì)給學(xué)生任何壓力。考試的方式上，沒有補(bǔ)考這種說(shuō)法，就是為了“教會(huì)孩子選擇后就要去承擔(dān)結(jié)果�！薄耙矝]有中國(guó)學(xué)生負(fù)擔(dān)重，師生關(guān)系十分融洽和平等。”
高中時(shí)期，全年級(jí)550人，PhilipGao排在第10名。申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，有6所大學(xué)給他寄來(lái)了通知書，他選擇了UCLA。
之所以選擇UCLA，是因?yàn)閁CLA有他想讀的專業(yè)并且排名比較高，且一年4000美金的學(xué)費(fèi)性價(jià)比較高，“當(dāng)時(shí)有比UCLA排名更高的學(xué)校錄取我，但我認(rèn)為外部力量是客觀原因，主要還是要看自己�！彼嬖V記者，在美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)和在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)大學(xué)最大的不同就是，美國(guó)大學(xué)注重學(xué)生綜合素質(zhì)，很看重學(xué)生除了成績(jī)以外還有什么特點(diǎn)和能力。
教育生涯始于勤工儉學(xué)
PhilipGao在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是電子工程。接觸教育行業(yè)是從大二勤工儉學(xué)做輔導(dǎo)老師開始的。25歲時(shí)，他已成為美國(guó)貴族私立教育機(jī)構(gòu)IVYEDGE最年輕教學(xué)總監(jiān)，為美國(guó)好萊塢名流，以及像蘭比斯這樣的NBA教練的子女授課。
“剛開始，由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我?guī)腿舜n，上了一周課后，學(xué)生反映非常好，于是我就開始了教學(xué)生涯�！苯o名流家庭的子女上課，PhilipGao的感受是，這些家庭對(duì)孩子要求很高，孩子比較迷茫。因此，他除了教這些孩子學(xué)習(xí)方面的知識(shí)，還引導(dǎo)他們思考自己的人生方向。
貳
留學(xué)感悟
出國(guó)留學(xué)做好前期吃苦的準(zhǔn)備
之所以回國(guó)從事留學(xué)行業(yè)，PhilipGao說(shuō)，他很看好中國(guó)的留學(xué)市場(chǎng)�！爸袊�(guó)教育事業(yè)有著很大的上升空間，這是一個(gè)展現(xiàn)自我和體現(xiàn)人生價(jià)值的大舞臺(tái)�！彼J(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)有更多的人出國(guó)，這是一個(gè)必然趨勢(shì)。
對(duì)打算出國(guó)的學(xué)生，他提出了兩點(diǎn)建議：首先是調(diào)整心態(tài)，做好出國(guó)后前期會(huì)吃苦的準(zhǔn)備。第二，家長(zhǎng)不要干涉孩子在是否出國(guó)、如何選擇專業(yè)這兩個(gè)問(wèn)題上的自主權(quán)，要培養(yǎng)孩子自我選擇能力。
中國(guó)學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)過(guò)分看重排名
談到國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的誤區(qū)，PhilipGao說(shuō)，很多申請(qǐng)者在選擇院校時(shí)過(guò)分看重綜合排名，但綜合排名在很多時(shí)候并不能代表所申請(qǐng)專業(yè)的排名。而真正被美國(guó)社會(huì)所關(guān)注的則是各個(gè)專業(yè)的排名�！氨热绻鸫髮W(xué)的綜合排名非常高，但它的工科專業(yè)排名則很一般，甚至算不上有名。對(duì)于每個(gè)獨(dú)立的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，本專業(yè)的排名才應(yīng)該是最關(guān)注的。”
在美國(guó)，哈佛、斯坦福等屬于研究型大學(xué)，這些大學(xué)普遍都有研究生院，最高學(xué)歷為博士，學(xué)校的主要重心在于各個(gè)學(xué)科的研究。多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)把這一類型的大學(xué)作為唯一目標(biāo)，但實(shí)際上在美國(guó)還有著為數(shù)眾多的碩士類大學(xué)和文理學(xué)院，它們同樣有著不錯(cuò)的聲譽(yù)，并且在師生比例上更具有優(yōu)勢(shì)。這類院校在中國(guó)的知名度不高，相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也小得多。例如著名的衛(wèi)斯理學(xué)院就屬于文理學(xué)院，這一類院校沒有研究生院，只培養(yǎng)本科生，校風(fēng)比較傳統(tǒng)�！罢�?yàn)闆]有研究生，本科學(xué)生可以參加教授的研究項(xiàng)目，這對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，這些優(yōu)勢(shì)是研究型大學(xué)不能比擬的�！�(記者張崢)
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