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如何把信息技術(shù)與高效課堂進(jìn)行完美結(jié)合
信息技術(shù)與高效課堂的完美結(jié)合 我覺(jué)得把信息技術(shù)與高效課堂進(jìn)行完美結(jié)合，應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
第一：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)
學(xué)生自學(xué)是通過(guò)自己學(xué)習(xí)教材和參考書(shū)來(lái)獲得知識(shí)的一種方法，它是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，擴(kuò)展知識(shí)面必不可少的途徑。自學(xué)時(shí)閱讀教材，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有利于學(xué)生自由調(diào)整學(xué)習(xí)速度，實(shí)現(xiàn)個(gè)別教學(xué)。
第二：學(xué)生當(dāng)眾演示，教師全面輔導(dǎo)
學(xué)生自由學(xué) 習(xí)了十幾分鐘后，教師就可鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)眾演示軟件的部分功能應(yīng)用。借助多媒體等示教設(shè)備（如幻燈機(jī)、投影儀、大屏幕彩電等）向其他同學(xué)做示范性表演，這是直 觀性原則的具體表現(xiàn)。它不僅在知識(shí)教育方面有很大作用，還有利于發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力。借助演示，能使學(xué)生獲得大量的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，幫助 學(xué)生形成正確、印象深刻的概念，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，集中注意力，積極思考，以及培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力。
第三：學(xué)生消化吸收，教師巡回輔導(dǎo)
演示結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的掌握反饋情況，教師應(yīng)布置一些上機(jī)作業(yè)讓學(xué)生練習(xí)。就學(xué)生而言，學(xué) 習(xí)中獲得的感知必須多次重復(fù)呈現(xiàn)，才能促進(jìn)理解，而理解的知識(shí)通過(guò)應(yīng)用，才能牢固掌握，有利于技能技巧的培養(yǎng)。通過(guò)練習(xí)不但能鞏固知識(shí)形成技能，還能培養(yǎng) 學(xué)生獨(dú)立思考的能力、克服困難的意志、一絲不茍的作風(fēng)及審美能力。而且對(duì)于能力的形成和發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣和探索精神的激發(fā)，科學(xué)思維的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的 提高起著重要的作用。
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