幼兒園米奇的音樂盒教案

　　活動目標：

　　1、感受兩段不同性質(zhì)的音樂，在有趣的音樂情景中，嘗試用動作表達對音樂的感受。

　　2、體驗與小動物做游戲的快樂情緒。

　　活動準備： 多媒體課件、背景音樂等

　　活動流程：

　　一、引發(fā)興趣

　　看看他是誰？米奇說了什么？（出示PPT）——米奇帶著我們來到了什么地方？

　　二、米奇的音樂盒

　　●蝴蝶游戲 （音樂一）

　　1、欣賞蝴蝶飛音樂——聽一聽，我們好像來到了哪里？為什么？

　　教師小結(jié)：這段音樂聽上去連連的很優(yōu)美，好像蝴蝶在飛一樣。

　　2、看看什么地方到啦？(花園、蝴蝶家……)——米奇帶我們來到了美麗的蝴蝶園，蝴蝶在干嗎？

　　3、幼兒再次欣賞音樂。

　　——它是怎么飛的？他們在玩什么好玩的游戲呀？

　　4、幼兒嘗試用動作表現(xiàn)，教師簡單剖析動作。

　　5、幼兒聽音樂和蝴蝶游戲——我們聽著音樂和小蝴蝶一起做游戲吧！

　　●小兔游戲（音樂二）

　　1、傾聽音樂二——聽聽這次米奇把我們帶到什么地方了？

　　——你覺得和剛才的地方一樣嗎？

　　教師小結(jié)：這次的音樂有點跳跳的，活潑輕快的，有點像小動物在跳。

　　2、再次聽音樂——原來真的是小兔子的家，他們在干什么呀？

　　3、幼兒嘗試學(xué)小兔跳。（重點分析小兔的動作和節(jié)奏）——讓我們聽著音樂，跟著小兔子去做游戲吧。

　　4、小兔一起游戲

　　三、小兔和蝴蝶的游戲嘗試區(qū)分不同音樂性質(zhì)的音樂，并用肢體動作來大膽的表現(xiàn)音樂

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