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TOEIC考試概況

時(shí)間：2022-06-24 04:03:24 考試我要投稿

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TOEIC考試概況

　　了解TOEIC考試

TOEIC考試概況

　　TOEIC - Test of English for International Communication（國(guó)際交流英語(yǔ)測(cè)評(píng)）。是針對(duì)在國(guó)際工作環(huán)境中使用英語(yǔ)交流的人們的英語(yǔ)能力的測(cè)評(píng)。每年在60多個(gè)國(guó)家有超過(guò)3百多萬(wàn)人次參加TOEIC考試，5000多家國(guó)際化的公司或機(jī)構(gòu)承認(rèn)并使用TOEIC考試成績(jī)。因?yàn)門(mén)OEIC考試能對(duì)人們使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力做出公正客觀的測(cè)量，所以它成為當(dāng)今世界上頂級(jí)的職業(yè)英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)。

　　美國(guó)教育考試服務(wù)處（ETS）在1979開(kāi)發(fā)了TOEIC考試，多年過(guò)后，TOEIC考試已經(jīng)被60多個(gè)國(guó)家采用并迅速成為評(píng)估商業(yè)英語(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)。

　　誰(shuí)開(kāi)發(fā)TOEIC?

　　美國(guó)教育考試服務(wù)處（ETS）在1979開(kāi)發(fā)了TOEIC考試，多年過(guò)后，TOEIC考試已經(jīng)被60多個(gè)國(guó)家采用并迅速成為評(píng)估商業(yè)英語(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)。ETS是一個(gè)致力于心理學(xué)和教育測(cè)評(píng)研究的私立機(jī)構(gòu)。它的許多眾所周知的考試項(xiàng)目，例如TOEFL考試，SAT，GMAT和GRE考試等。每年，ETS還管理和評(píng)定大約100萬(wàn)人次的自由回答形式的考試.

　　誰(shuí)使用TOEIC？

　　企業(yè)機(jī)構(gòu)

　　TOEIC考試已經(jīng)成為全球很多需要評(píng)估待聘用的和現(xiàn)有員工英語(yǔ)能力的機(jī)構(gòu)認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)。考試被眾多的公司采用，從小企業(yè)，到跨國(guó)公司、政府機(jī)構(gòu)，在許多行業(yè)和區(qū)域運(yùn)行。TOEIC考試作為一個(gè)重要的管理工具，幫助企業(yè)做出重大的人事決定，例如，TOEIC時(shí)常被用來(lái)評(píng)估：

　　那些在酒店、醫(yī)院、餐廳、國(guó)際會(huì)議或大會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等現(xiàn)實(shí)工作中使用英語(yǔ)的人員。

　　在工作中需要英語(yǔ)的那些工作在國(guó)際商務(wù)、商業(yè)和工業(yè)的管理人員、銷售、技術(shù)員等。

　　參加用英語(yǔ)授課的培訓(xùn)的學(xué)員。

　　TOEIC考試在企業(yè)機(jī)構(gòu)中的恰當(dāng)使用包括：

　　雇傭：提升或調(diào)配員工 – 根據(jù)完成特定職責(zé)所需的英語(yǔ)水平，企業(yè)可以使TOEIC考試 , 建立分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)或基準(zhǔn)。然后用作制定人事決定的依據(jù)。

　　技術(shù)培訓(xùn)： TOEIC考試成績(jī)用來(lái)決定一個(gè)人是否具備足夠的英語(yǔ)能力來(lái)參加用英語(yǔ)授課的培訓(xùn)并從中學(xué)到東西

　　海外任職： TOEIC考試成績(jī)可以用來(lái)說(shuō)明一個(gè)員工如果被派到英語(yǔ)國(guó)家工作，是否能成功地工作和交流

　　語(yǔ)言培訓(xùn)： TOEIC考試成績(jī)可以用來(lái)確定員工中誰(shuí)需要進(jìn)一步的英語(yǔ)培訓(xùn)，幫助設(shè)定學(xué)習(xí) 目標(biāo)并跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)展。

　　英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目/語(yǔ)言學(xué)校

　　語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)TOEIC考試是非常好的定級(jí)工具，并對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的有效測(cè)評(píng)。作為語(yǔ)言評(píng)估的外部手段，很多語(yǔ)言學(xué)校時(shí)常給公司或個(gè)人提供TOEIC考試。企業(yè)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)使用TOEIC考試來(lái)證明培訓(xùn)效果。

　　TOEIC考試在英語(yǔ)培訓(xùn)中的合理使用包括：

　　定級(jí)： TOEIC考試成績(jī)用來(lái)將新入學(xué)的學(xué)生和繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生分成適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)或培訓(xùn)等級(jí)進(jìn)展證明：

　　學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的精通程度可以通過(guò)多次舉辦TOEIC考試來(lái)跟蹤（使用不同的考試卷）。

　　項(xiàng)目效果的證明：在英語(yǔ)課程的開(kāi)始和結(jié)束為考生提供TOEIC考試時(shí)，考生考試成績(jī)的增長(zhǎng)可以證明培訓(xùn)項(xiàng)目改善學(xué)生語(yǔ)言能力的效果的證明。

　　學(xué)校

　　越來(lái)越多的大學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)，特別是工程和商業(yè)系，要求他們的考生在畢業(yè)之前參加TOEIC考試。這些機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)能力在當(dāng)今全世界工作環(huán)境內(nèi)的重要性，并看到TOEIC考試已經(jīng)成為幫助畢業(yè)生溶入職業(yè)世界的重要工具。

　　TOEIC考試在學(xué)校中的合理使用包括：

　　學(xué)校到工作的過(guò)渡：個(gè)別學(xué)校有時(shí)要求畢業(yè)生達(dá)到特定水平的英語(yǔ)熟練程度，就如TOEIC考試成績(jī)顯示的，作為學(xué)生全部教育的一部分。這個(gè)水平通常由教育機(jī)構(gòu)和用人單位協(xié)作制定，保證畢業(yè)生具備足夠的英語(yǔ)能力并成為一個(gè)合格的職業(yè)者。

　　公正性和準(zhǔn)確性

　　像所有的ETS和CHAUNCEY GROUP INTERNATIONAL的考試一樣，每一套新的TOEIC考試卷都經(jīng)歷一個(gè)嚴(yán)格的“公正審查”，這個(gè)審查由考試的開(kāi)發(fā)者與外界的審查人員合作執(zhí)行，以保證所有的題目都適合在全球使用。

　　我們盡一切努力保證考試內(nèi)容對(duì)全世界的考生沒(méi)有偏見(jiàn)并且與文化背景無(wú)關(guān)。TOEIC考試開(kāi)發(fā)隊(duì)伍在下列方面非常注意：

　　避免考試語(yǔ)言成為特殊的美式英語(yǔ)（例如詞匯，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，方言等）

　　避免上下文特指某一種文化，或者讓其他國(guó)家的考生覺(jué)得不相關(guān)。

　　保證使用不同民族的姓名。

　　避免使用只有某一個(gè)民族或國(guó)家的人熟悉的場(chǎng)所、人或事件。

　　避免太專業(yè)化的情景。

　　保證充分地體現(xiàn)不同的文化和兩種性別。

　　TOEIC考試提供非�？尚诺挠⒄Z(yǔ)能力證明，廣泛的研究表明TOEIC考試成績(jī)與其他許多英語(yǔ)能力測(cè)試的成績(jī)有強(qiáng)烈的關(guān)聯(lián)。這表明TOEIC考試是英語(yǔ)語(yǔ)言能力的有效測(cè)量。

　　盡管TOEIC考試是高度可信的，但是沒(méi)有一種考試能永恒完美地衡量成績(jī)。一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)參加幾次不同版本或考試卷的考試，會(huì)得到一些圍繞著一個(gè)平均值的成績(jī)，這個(gè)平均值是真實(shí)的成績(jī)。無(wú)論聽(tīng)力還是閱讀理解，三分之二的成績(jī)與真實(shí)成績(jī)的差距在25分之內(nèi)。

　　TOEIC的優(yōu)勢(shì)

　　提供商業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言能力的客觀評(píng)估。

　　提供能力水平的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　有高度的可靠性，所以考試成績(jī)總是準(zhǔn)確一致的。

　　提供便捷的考試服務(wù)。

　　提供迅速的評(píng)分和報(bào)送成績(jī)服務(wù) – 考試成績(jī)?cè)谧疃?周內(nèi)返還（在有些地區(qū)，可在24至48小時(shí)內(nèi)提供結(jié)果）。

　　是全球承認(rèn)的商業(yè)英語(yǔ)能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。

　　考試量大于其它英語(yǔ)考試。

　　能讓培訓(xùn)員和招聘經(jīng)理計(jì)劃出需要多少培訓(xùn)，使人們的英語(yǔ)能力提高到所需要的水平。

　　提供一個(gè)跟蹤進(jìn)步和比較能力的持續(xù)的比例尺。

　　跟成績(jī)相比較，更注重衡量能力，這使語(yǔ)言教師和培訓(xùn)員能將精力集中在學(xué)生能力的提高上。

　　提供考生所適合的工作范疇的描述。