關(guān)于考試成功的范文
篇一：成功的考試
上第二節(jié)課的時(shí)候，老師要發(fā)考試卷了，我坐在板凳上，手心里都滲出了汗，生怕自己考不好或比同桌的成績差。
上課了，老師拿來了一厚沓卷子，我看到老師的臉色很不好，心想：這一次我們肯定都沒有考好，我會(huì)不會(huì)也沒有好呀！老師陰沉著臉說：“四個(gè)組長過來，現(xiàn)在發(fā)考試卷！”四個(gè)組長相繼走到老師的旁邊，老師把卷子分成四份，分給了四個(gè)組長，讓他們發(fā)給我們。我同桌的考試卷發(fā)下來了，她的考試卷上寫著紅紅的96分，我心里暗暗的想：難道她是我們班的最高分，那我不會(huì)低于80分吧？我一邊想，一邊小聲念叨著：“上帝保佑，上帝保佑，一定要超過80分，一定要超過她啊！”一張張?jiān)嚲矶及l(fā)下來了，只剩下五六張了，我更加忐忑不安，老師會(huì)不會(huì)把考得最差的試卷都放在最下面呢？如果要真是那樣的話，那我豈不是無臉見人了。沒想到的是，老師把考的最好的放在了最下面！我的試卷發(fā)了下來，我竟然考了99分！我壓抑住激動(dòng)的心情，可我好想把這個(gè)好消息告訴媽媽，讓媽媽分享我的快樂。
雖然這次測(cè)驗(yàn)我考好了，但是也不能驕傲啊！我以后一定要考一個(gè)紅紅的100分，讓媽媽為我驕傲！
篇二：成功作文
在一般情況下，處于優(yōu)勢(shì)者比處于劣勢(shì)者更容易成功，更容易創(chuàng)造輝煌。但并不意味著劣勢(shì)者就注定不會(huì)成功，因?yàn)椋@兩者在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化的。
一個(gè)孩子從小失去左手，為了使他更堅(jiān)強(qiáng)，家人送他去學(xué)搏擊。然而師傅只教了他一招，并讓他練熟。幾年后師傅帶他去參加搏擊比賽。在賽場(chǎng)上，每當(dāng)他不敵時(shí)，便使出師傅教他的那個(gè)絕招，憑借這一招他過五關(guān)斬六將，并最終拿到了總決賽的冠軍。眾人都疑惑不解，不相信一個(gè)剛出道的毛頭小子居然會(huì)戰(zhàn)勝眾多高手。然而，當(dāng)他師傅解釋時(shí)，眾人才恍然大悟。原來，破解那招的唯一辦法便是抓住對(duì)方
的左手，將對(duì)方摔倒在地。然而，那小伙子恰恰因?yàn)闆]有左手而使得對(duì)方無法拆招。由此可見，將劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢(shì)，或許能出奇制勝。
從這個(gè)失去左手的小男孩的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人在不可改變的境遇里，要善于把最大的劣勢(shì)變成最大的優(yōu)勢(shì)，也只有這樣你才能走向成功。
篇三：成功作文
成功的腳步是平緩而堅(jiān)實(shí)的，就如鮮花的開放一樣，先是青澀的不顯眼的小骨朵兒，再慢慢長大，慢慢綻開，最后才鮮美無比。
成功需要每天堅(jiān)持，不急不躁。有些人心態(tài)不好，總奢望快速成功，最好是一步到位，想一口吃成個(gè)大胖子，這樣的人終歸失敗。欲速則不達(dá)，速度太快，反而會(huì)出很多差錯(cuò)，最終導(dǎo)致全盤皆輸。猛獸捕食前一定是安心靜靜的潛伏和等待，待獵物一步一步靠近到自己可以捕殺的范圍的時(shí)候，再抓住機(jī)會(huì)，瞬間爆發(fā)，捕獲獵物。
只要相信自己對(duì)生活的追求，>幸福就會(huì)來到！
在結(jié)局還沒有明朗之前，所有的懸念和折磨都是徒勞的和無益的，因?yàn)榻Y(jié)果早在事情一開始便已有所昭示。真心付出過，就一定會(huì)有>收獲。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹诂F(xiàn)今這個(gè)講求“速食”的浮躁社會(huì)中，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持不懈的人，總會(huì)走出一段輝煌，看到一片絢麗的風(fēng)景。
篇四：成功作文
這一年中我最成功的一件事是跳繩。
我從小到大總是喜歡跳繩，但是我不會(huì)跳繩，看著別人跳繩多羨慕啊！這一次，我下定決心叫爸爸教我學(xué)跳繩，爸爸就答應(yīng)了，我就開心地謝謝爸爸。
到了星期日晚上，爸爸就帶著我去公園里學(xué)跳繩，我把自己的繩子拿出來，爸爸也拿他的的繩子出來，爸爸首先給我試一下跳，然后給我試一下，第一次跳的時(shí)候把繩子打到臉上。失敗了，第二次也是像第一次一樣失敗了，第三次也失敗了。雖然一、二、三、都失敗了，但是我一定成功的，第四次我連接跳了“一、二、三、四”，我終于跳了幾下，成功啊！爸爸看見了用自己的手掌拍了幾下來鼓勵(lì)我，我高興地說：“我終于成功了”。
回到家里，爸爸把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽開心地抱起我說：“世上無難事，只怕有心人，我非常開心，這件事是我最成功的一件事。
篇五：關(guān)于考試的作文
作者/江蘇朱恬葉
“丁零零”清脆的鈴聲送走了春日里的那份慵懶，引來了初夏特有的熱情。緊張的午間學(xué)習(xí)時(shí)間到來了。 端坐在課桌前，和同桌一起滿頭大汗地做著數(shù)學(xué)問題。就在動(dòng)筆的那瞬間，我預(yù)感這份試卷“來者不善”，意味深長地看了同桌一眼，我抓著筆狂做起來。一場(chǎng)無形的“戰(zhàn)爭(zhēng)”拉開了序幕。 這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，平靜的神色下，雙方卻在暗暗地較著勁，就像波瀾不驚的水面下，炙熱的巖漿正從火山口噴薄而出，這場(chǎng)驚天動(dòng)地的武林大戰(zhàn)，正激烈地進(jìn)行著。 一路披堅(jiān)執(zhí)銳，過關(guān)斬將，我，攻克了無數(shù)座數(shù)學(xué)堡壘，終于來到最后一關(guān)。我瞥了一眼同桌，
她也已到達(dá)這最后一關(guān)，成敗與否，在此一舉。我深吸一口氣，讓自己鎮(zhèn)靜下來，開始讀題。 大腦一片茫然，找不到解決的突破口，我不會(huì)！完了完了，我輸定了！我長嘆一聲，頭上已沁出了密密的汗珠。耐著性子我把題目重新讀了一遍，可腦子還是一團(tuán)亂。我偷偷瞟了一眼同桌，奮筆疾書，都開始做了！到底不如人啊。我悲壯地回過臉來，頓時(shí)有種壯士一去不復(fù)還的凄涼。 “YE!我做好了！對(duì)了！還要做英語呢！”同桌長長地呼出一口氣，又拿出英語習(xí)題大做起來。而我卻徹底失去了信心與斗志，那聲“我做好了”，仿佛法官的一記錘響，給我這個(gè)犯人判上了死刑——我輸了。 垂頭喪氣地坐了一會(huì)兒，心底的戰(zhàn)斗之火又重燃了起來，對(duì)，我是輸給了她，但我不能輸給我自己，這是上天給我的考驗(yàn)，我不能輸！ 抱著一種信念，我又埋下頭，堅(jiān)定地做了起來，我要戰(zhàn)勝自己，真正成為自己的主宰者，燃燒吧，我的小宇宙！在草稿紙上反復(fù)演算，不厭其煩地讀題，終于，所有的謎團(tuán)突然解開了，原理是這樣！(話題作文 )成功的喜悅在心中一圈圈地蕩漾起來，泛出自信的漣漪。 幸甚至哉，我終于通過了這場(chǎng)“考試”，交出了二份完美的答卷！在人生答卷上深深地刻下了“自信”二字。 點(diǎn)評(píng) 一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，一次非同尋常的考試，作者以堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了自己，交出了一份完美的人生答卷．平凡的小事中挖掘出了深刻的主題。 作文中的“比喻”恰如其分、恰如其時(shí)、恰如其境：“一場(chǎng)無形的‘戰(zhàn)爭(zhēng)’拉開了序幕”，學(xué)習(xí)有競(jìng)爭(zhēng)，有成敗，那種緊張的氣氛躍然紙上；“波瀾不驚的水面下，炙熱的巖漿正從火山口噴薄而出”，表面平靜，與同桌一較高下的決心已經(jīng)升騰；“那聲“我做好了”，仿佛法官的一記錘響”、“心底的戰(zhàn)斗之火又重燃了起來”，失敗猶如重錘，但不能輸給自己的決心更加堅(jiān)定；“在人生答卷上深深地刻下了‘自信’二字”，把普通考試比成人生“考試”，這個(gè)比喻恰倒好處地總結(jié)全文揭示主題。