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名人著作讀書筆記
名人著作讀書筆記1
本課是一篇說(shuō)明文，告訴了我們選擇的重要，并以蘇格拉底、守株待兔及亡羊補(bǔ)牢的故事， 來(lái)說(shuō)明選擇時(shí)要審慎考慮事情的后果及修正錯(cuò)誤的選擇。
在我們的一生中會(huì)面臨許許多多的選擇，從我們睜開眼睛起床，到我們閉上眼睛睡覺；以下是生活中較常面 臨的選擇：搭交通工具﹝考慮花費(fèi)金錢、事情急緩﹞、穿衣服﹝考慮天氣、活動(dòng)、場(chǎng)合﹞、吃早餐的'量﹝考慮餓的程度、當(dāng)天活動(dòng)量﹞等，每一個(gè)選擇都有不同的后 果，如：吃油膩的早餐=拉肚子、早餐吃太多=肚子太脹等；如果我們的選擇有錯(cuò)誤，就應(yīng)該立即訂正，并選擇最好的方法彌補(bǔ)，才不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，一路錯(cuò)到 底。作為領(lǐng)導(dǎo)人總會(huì)面臨到與他人有關(guān)的選擇，下列是我的慘痛經(jīng)驗(yàn)：一年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)“菜鳥班長(zhǎng)”，老師去辦事時(shí)，全班東邊很吵、西邊更吵，整間教室鬧烘 烘的，我不知如何處理，于是選擇了“靜觀其變”。不過(guò)，任何選擇都是得付出代價(jià)的，老師看到全班同學(xué)吵個(gè)不停，馬上請(qǐng)我吃了一大盤“竹筍炒肉絲”，當(dāng)然， 副班長(zhǎng)也不例外，也被我連累了﹝在此說(shuō)聲對(duì)不起！﹞。
但在這件事發(fā)生后，我學(xué)會(huì)了如何使團(tuán)體利益增大的方法。人生的終點(diǎn)雖然相同，但是你仍然必須選 擇一條路走下去，有人選擇當(dāng)教授，有人選擇當(dāng)流氓，同樣的，后果是自己完全承擔(dān)的，而且一條路的重點(diǎn)并不是終點(diǎn)，而是沿路的殊途。人生就像是多選一的選擇 題，有時(shí)選對(duì)有時(shí)選錯(cuò)，選錯(cuò)了，一定也是要用正確的答案﹝最好的方法﹞來(lái)修正。說(shuō)說(shuō)看，你選哪條路走呢？這題選擇題的答案你寫什么呢？
名人著作讀書筆記2
古人說(shuō)：“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚�！爆F(xiàn)在我們說(shuō)：“書是我們的精神食糧�！睍俏覀兩钪斜夭豢缮俚臇|西。
我讀了《鐵路邊的孩子們》深有感觸。這是一部英國(guó)小說(shuō)，作者伊迪斯用生動(dòng)形象的筆墨畫出了12歲的姐姐伯比，10歲的長(zhǎng)子彼得，8歲的妹妹菲利斯這三個(gè)活潑聰慧的小伙伴，用栩栩如生的句子講述在他們身上發(fā)生的扣人心弦的故事……
有一天伯比、彼得和菲利斯的爸爸被一個(gè)神秘人帶走了，悄無(wú)音訊。從此以后，他們的媽媽帶著三兄妹搬到了山上的“三煙囪”村去，雖然日子很清苦，但十分快樂(lè)。在山下，就是一望無(wú)邊的鐵路和火車站。伯比彼得菲利斯有一次在山上看火車時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)巨石滾到了鐵軌上，他們?nèi)齻�(gè)人沖上鐵路想方設(shè)法用兩個(gè)女孩裙子上的'紅色布料串在長(zhǎng)樹枝上高舉揮舞，終于讓這列疾馳的火車停了下來(lái)，挽救了車上幾百人的性命。他們是多么機(jī)智，在關(guān)乎幾百人生命的危急時(shí)刻，在這班火車快要沖向墳?zāi)沟囊豢�，他們急中生智，居然想到用群子�?lái)做旗幟串在樹枝上揮舞示意火車快停下。他們是多么勇敢，在一列極速飛馳的火車正前方揮舞旗幟，正很有可能會(huì)被來(lái)不及剎車的火車撞得無(wú)影無(wú)蹤。而伯比、彼得‘、菲利斯卻不顧自身的安危，也一定要讓火車停住。這種自我犧牲，保全他人的勇敢精神正不是我們要學(xué)習(xí)、傳揚(yáng)的嗎？這件事也讓他們找到了父親的下落，幾經(jīng)周折最后與父親幸福團(tuán)聚。
伯比、彼得、菲利斯做的這件事讓我想起了另一件事：在1935年紅軍長(zhǎng)征時(shí)期，紅軍的一個(gè)連隊(duì)在行軍途中遭遇敵人偷襲。這個(gè)連的連長(zhǎng)率領(lǐng)連隊(duì)?wèi)?zhàn)士邊打邊退，可又中了敵軍的埋伏。關(guān)鍵時(shí)刻，幾個(gè)戰(zhàn)士組成敢死隊(duì)，把敵人引上山，連隊(duì)才可以突圍撤退�？赡菐讉�(gè)“敢死隊(duì)”的戰(zhàn)士卻寡不敵眾，倒在了血泊之中。
舍己為人，顧全大局的精神已經(jīng)傳承了幾千年了，我們小學(xué)生必須從小做起，學(xué)習(xí)這種精神，祖國(guó)的明天才會(huì)更好。
名人著作讀書筆記3
在星期六的空閑時(shí)間，我大部分的時(shí)間都在書房里看看書，偶爾看一下漫畫書，偶爾看一下科學(xué)書。突然，我瞥見了一本書，我的手不聽使喚的像那本書伸過(guò)去，當(dāng)書拿下來(lái)時(shí)，看了一下書名，我才發(fā)現(xiàn)，這本書“茵茵的十歲愿望”好像很有趣，便開始讀了起來(lái)。
這本書所要介紹的是─某天，茵茵的爸爸收到美國(guó)傳來(lái)的入學(xué)許可證，茵茵的`生活就此改變，他收拾行李，向中國(guó)生活告別，準(zhǔn)備面對(duì)新的生活─美國(guó)。美國(guó)的日子是美好的，有中國(guó)沒有的美麗，中國(guó)是生硬教育，美國(guó)是活潑的課外活動(dòng)。但是茵茵也有要努力的地方，就是─語(yǔ)言上的溝通，他必須比努力的學(xué)英文，還要比別人多付出一倍的努力的讀書，才能追上別人，也感覺得到“種族歧視”，因?yàn)槟w色不是白的，就被輕視對(duì)待，例如：參加夏令營(yíng)被排擠，差點(diǎn)莫名奇妙的被降級(jí)。在辛苦的日子里，茵茵一家人努力生活，最后習(xí)慣了美國(guó)的生活，表現(xiàn)愈來(lái)愈好的茵茵，在十歲生日，許下了異鄉(xiāng)成長(zhǎng)的期許。茵茵在學(xué)校被罵“東方鬼，滾回自己國(guó)家 去!”也因?yàn)槭菛|方人，就被老師貼不好的標(biāo)簽。但是，茵茵一家人也有遇到好的外國(guó)人，為他們介紹美國(guó)文化，也讓中國(guó)人有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
我讀完了這本書，最喜歡的一段是：“茵茵一家人努力過(guò)生活，終于適應(yīng)了美國(guó)的生活�！币�?yàn)檫@表示茵茵一家人有努力的生活，這讓我有很大的佩服。我覺的茵茵雖然在美國(guó)被排擠，但是他有抱著堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，繼續(xù)在美國(guó)努力讀書，完成他的心愿，讓我很感動(dòng)。
這篇文章給我的啟示是：不能因?yàn)榉N族不同，造成種族歧視的不平等待遇，每個(gè)人都應(yīng)該受到公平待遇，免的世界大亂啊!這種觀念在社會(huì)上大家都應(yīng)該知道的。作者在故事中，顯示這種新關(guān)念，應(yīng)該就是要讓大家有這種新想法吧!
名人著作讀書筆記4
這本書的內(nèi)容是在說(shuō)一個(gè)有關(guān)喜愛鋼琴的家庭；魯賓和安妮，兩個(gè)都很喜歡彈琴，可是安妮總是彈的比魯賓好。有一次，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一位張奶奶聽到了安妮 的琴聲，像行云流水般的好聽，愿意出旅費(fèi)讓安妮去英國(guó)接受皇家音樂(lè)學(xué)院，但魯賓聽到這個(gè)消息后，就和父母親吵著要代替安妮去，父母想起魯賓的爺爺還活著前 非常疼愛這個(gè)小孫子，就答應(yīng)魯賓的要求，然而安妮知道魯賓要代替她前往英國(guó)，對(duì)他說(shuō)：“我恨死你了!”
魯賓在英國(guó)因?yàn)閴娜斯舳沽穗p眼，他回到中國(guó)，靠著酷弟(他的.導(dǎo)盲犬)靠著調(diào)音過(guò)生活，一方面尋找失散多年的家人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他調(diào)音的�？�，居然就是他失去聯(lián)絡(luò)多年的妹妹-安妮!
我覺得這本書很感人，因?yàn)轸斮e雖然瞎了雙眼，但他不放棄每一個(gè)可以和他家人見面的機(jī)會(huì)，俗話說(shuō)：“皇天不負(fù)苦心人”，最后，他到廣播電臺(tái)登尋人啟事，才找 到他的家人。而這本書里，我最喜歡的角色是酷爸和小棣，我喜歡酷爸是因?yàn)樗m然身體有殘缺，不過(guò)，他還是很努力靠著自己活下去，我想，他會(huì)勇敢走出那段陰 霾，是因?yàn)橛邢胍娂胰说膭?dòng)力吧!
“云端上的琴聲”一書是在鼓勵(lì)我們，不要因?yàn)樽约荷眢w有殘缺，就放棄所有的希望，如果自己沒有殘缺，可以來(lái)幫助需要我們幫助的人，這樣，不但別人有困難時(shí)，你可以幫助他們，而且，自己也多做了一件善事呢!
名人著作讀書筆記5
一位因車禍造成四肢癱瘓的心理治療師，因?yàn)閾?dān)心無(wú)法陪伴患有自閉癥的孫子長(zhǎng)大，于是將自己從輪椅生活和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)中所體悟到的一切寫成三十二封信，希望孫子將來(lái)能從中學(xué)會(huì)什么是愛、生命和接受缺憾的勇氣。愛能改變一切。爺爺希望山姆能得 到完完全全的愛，領(lǐng)略愛的各種滋味。等他長(zhǎng)大以后，或許就能體會(huì)到：“付出愛可能甚至比接受愛更為重要。”體會(huì)到爺爺?shù)挠眯牧伎唷?/p>
而這些也是我們所有人都會(huì)遭遇的難關(guān)。山姆的爺爺以細(xì)膩筆觸所寫下的所以文字，其實(shí)就是一個(gè)平凡人最不凡的人生體悟。這些文字不僅是為了引導(dǎo)山姆順利度過(guò)人生逆境，也給了我們最深刻的啟發(fā)， 提醒我們身而為“人”的.真正意義 —— 不論我們的能力和極限在哪里?
其中一封信主題“你和你的老虎” 告訴我們不要再以退讓作為困擾問(wèn)題的解決方式。而書中的指出老虎就是“害怕、或被拒絕的事物”，我們應(yīng)該更積極的心態(tài)挑戰(zhàn)、克服生活問(wèn)題。相信，每個(gè)人心 里都住著一個(gè)灰暗的影子，那是無(wú)法逃避或切割，我們更虛心學(xué)習(xí)坦誠(chéng)面對(duì)不足與軟弱的部分，唯有藉由接受，才能停止對(duì)抗和掙扎，修正埋怨的心態(tài)才能和平共處，學(xué)習(xí)更具建設(shè)性面對(duì)自己的恐懼與失落；進(jìn)而坦誠(chéng)接受自己所占的角色與位置，真正的安全感與快樂(lè)才會(huì)真實(shí)。
名人著作讀書筆記6
在一片霧茫茫山巒中，看似人間仙境的地方，卻有一戶特別不一樣。這里就是水蜜桃奶奶的家。
一位奶奶帶著媳婦雙雙自殺留下來(lái)的四個(gè)孩子為故事主軸，記錄著一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子想父母，奶奶想兒子，但是日子還是要過(guò)，所以 奶奶只好工作，無(wú)法休息。
在寒冷的冬天，水蜜桃奶奶鎮(zhèn)正在種水蜜桃，有些水果無(wú)法收成，所以收入很少，但他們很努力活下。有時(shí)下冰刨，使得收入不好。果農(nóng)得靠天吃飯，水蜜桃奶奶辛 苦種植，但是流再多的汗水，也抵不上老天爺?shù)挠晁�，一�?chǎng)大雨，往往就讓奶奶的心血付諸流水。但是窮苦人家哪有埋怨的權(quán)力，再苦，也要再度打起精神，勇敢面 對(duì)生活的'下一步。
水蜜桃奶奶在家中打理一切，雖然媽媽走了，好想媽媽，但是奶奶可以讓他暫時(shí)還有一絲絲在媽媽身旁的溫暖！
看著他們參加母親節(jié)表演節(jié)目，奶奶去欣賞，最后大家抱在一起哭，老師說(shuō)：“把花送給自己的媽媽，或是別人的媽媽，阿婆！”奶奶是自己的媽媽，也是別人的媽媽，也是啊婆，奶奶很厲害，他什么都是。
他們想媽媽的哭，的心痛，我都懂，因?yàn)槲蚁雼寢寱r(shí)也是這樣哭；他們貼心的藏起相本不給奶奶看，因?yàn)槟棠虝?huì)哭，會(huì)難過(guò)，我也懂，因?yàn)槲覀円彩沁@樣過(guò)來(lái)的。親 人的逝去，在這么小的小孩身上，其實(shí)是很苦的。但他們的父母卻留下他們跑去自殺，留下負(fù)擔(dān)，難到他們沒有想到這些后果嗎?
但這只是冰山一角，在這個(gè)社會(huì)上還有無(wú)數(shù)人等著幫助呢!
名人著作讀書筆記7
在佛羅倫斯城，大公爵廣場(chǎng)附近的一條街里，有一支雕塑的非常逼真的銅豬，從豬的'嘴里可以冒出干凈的水。有一天晚上，一個(gè)又餓又累的小男孩來(lái)這里喝水，過(guò)不久便趴在銅豬身上，到了半夜，銅豬突然帶著小男孩到各地游玩，直到快天亮。這時(shí)他走回 家，他媽媽問(wèn)小男孩有沒有討到東西，當(dāng)男孩說(shuō)沒有時(shí)，媽媽對(duì)他又踢又罵，把他趕出家門，不久小男孩被一戶縫手套的人收養(yǎng)，他們家養(yǎng)一只毛被剃光的小狗，男孩每天都逗著狗玩，直到有一天，他看到大畫家所畫的銅豬，他便開始畫畫，最后成了有名的大畫家。
我覺得這個(gè)故事很吸引人，詞句描寫的又很好，很值得大家來(lái)觀賞。作者把一只銅所雕塑的豬擬人化，讓他能在夜間活動(dòng)，帶著小孩子到處游玩，我好希望我也可以坐在那之銅豬上，在夜里到處活動(dòng)。
在現(xiàn)在的世界里有很多小孩子像故事里的人物一樣，非常貧窮，沒有爸爸，也沒辦法上學(xué)，十分可憐，我們應(yīng)該去同情他幫助他，而不是去輕視他們，現(xiàn)在我才知道我有多幸福，不但有爸爸媽媽，還可以去上學(xué)，我一定要好好珍惜。
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