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幼兒園藝術教育計劃3篇-工作計劃
我園迎來了又一個新學年，隨著時代的不斷發(fā)展及家長的迫切要求，我們藝術教育也面臨著新的突破鑒于此，根據新《綱要》及園務計劃的精神，我園將在本學年的藝術活動中，進行創(chuàng)新的教學嘗試。
一、指導思想：
為提高幼兒藝術教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術活動將根據區(qū)藝術節(jié)活動的指導思想，結合我園實際舉行有自己特色的藝術節(jié)活動，從實際出發(fā)積極探索幼兒藝術教育新路子。
二、主要工作思路：
本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：
�。薄娀陨斫ㄔO，努力提高藝術教育整體水平。
本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的后顧之憂。
�。�、從實際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術節(jié)活動：
我班幼兒年齡小，對唱唱跳跳、涂涂畫畫很感興趣，因此，結合他們的年齡特點，開展適當?shù)乃囆g教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用�，F(xiàn)計劃如下：
（一）、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒學習藝術的興趣。
�。ǘ�、結合幼兒生活經驗和季節(jié)變化的特征促進藝術技能技巧的學習。
�。ㄈ�、注重幼兒的個性發(fā)展，鼓勵大膽參與、表現(xiàn)。
（四）、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。
�。ㄎ澹�、結合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術素養(yǎng)。
三、本學年活動安排如下：
1、宣傳組織階段：20XX年9月開始各班結合實際舉行形式多樣的藝術活動。
2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。
學前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果。
3、十一月份參加早操比賽。
4、十二月份親子趣味游戲各班班主任自選活動主題。
5、慶元旦迎新年文藝匯演。
初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式 表達對美的感受。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。
他們聰穎活潑，求知欲較強。經過一年的學習與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動。現(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動；并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。
一、措施與方法：繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎上，教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內在的魅力！
二、教學內容：
�。ㄒ唬�、歌唱
1、學會7~8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1---6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式，學習協(xié)調一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
3、學習用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和感情。
4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。
�。ǘ�、韻律活動
1、進一步積累稍復雜的模仿動作，學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。
2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。
（三）、音樂欣賞；
1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中，結構短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。
3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。
教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
一、班況分析
我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。孩子們能認真欣賞繪畫作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出簡單的圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。根據班級幼兒的情況，制定了以下計劃：
二、教學目標：
1、學習使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。
2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；初步了解音樂結構中的重復與變化的規(guī)律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。
3、能感知周圍環(huán)境和美術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的美術活動習慣。
4、嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。
三、具體措施：
1、選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動作表現(xiàn)，且有重復、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。
2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮明、結構適中，且有一定內容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有"音樂性"的自然聲音，以及結合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。
3、對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。
4、積極引導幼兒在美術活動中注重知識的積累，觀察周圍環(huán)境的變化，讓幼兒在美術活動中，不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高。
5、繼續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術活動。根據每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術練習的難易程度上，可根據幼兒的實際情況靈活掌握。
四、具體進度安排表：
第二周：大家來看燈（歌曲欣賞） 好朋友（添畫）
第三周：臺布設計（美術） 不再麻煩好媽媽（歌曲）
第四周：小看戲（打擊樂） 開心帽（美術）
第五周：我的心情故事（繪畫） 有只小燕子（歌曲）
第六周：春天的花草（美工） 春天（歌曲）
第七周：快樂的春游（繪畫） 蝴蝶找花（音樂游戲）
第八周：美麗的風箏（美工） 楊柳青（打擊樂）
第九周：粉刷匠（歌曲） 水果列車（涂色）
第十周：有趣的陀螺（美術） 機器人（律動）
第十一周：顏色變變變（美術） 計算器（歌曲）
第十二周：五彩鳥（美術） 喂小鳥（音樂游戲）
第十三周：啄木鳥（美術） 大鴕鳥（歌曲）
第十四周：漂亮的房子（美工） 數(shù)高樓（音樂游戲）
第十五周：雄偉的橋（美術） 夸家鄉(xiāng)（音樂游戲）
第十六周：大家動手做（美術） 快樂的六一（歌曲）
第十七周：夏天的雷雨（歌曲） 夏天的用品（美術）
第十八周：大雨小雨（歌曲） 手形變變變（想象畫）
第十九周：大雨小雨（打擊樂） 給哥哥姐姐制作禮物（美術）
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