社會活動《吃飯的時候》課后反思

　　文明的習(xí)慣是在日常生活中形成的，進(jìn)餐就是其中的重要途徑。進(jìn)餐習(xí)慣決定著兒童適應(yīng)社會規(guī)范、融入文明社會的順利與否。活動中根據(jù)本班幼兒生活中的實(shí)際情況提煉具體的不良吃飯細(xì)節(jié)，如挑食、嘴巴里含著食物不下咽、進(jìn)餐動作粗魯、進(jìn)餐講話等等，通過觀察視頻和圖片，讓幼兒聯(lián)系到自己，聯(lián)系到實(shí)際生活，有助于幼兒認(rèn)識不文明的進(jìn)餐行為，從而自覺得糾正自己的不良行為。

　　活動開始的時候，讓孩子們觀看小朋友進(jìn)餐時的不良行為習(xí)慣，吸引了住了他們的眼球和注意力，看著視頻中真實(shí)存在的現(xiàn)象，小朋友先是開懷大笑，笑笑之后，我們的小朋友開始有點(diǎn)不好意思了，好像視頻中的就是自己吃飯時的不良行為和習(xí)慣。看了這些之后，小朋友們回憶和分析一下表演中的不文明行為：吃飯時，大聲講話；挑食；飯菜灑在桌子上；在碗里撥來撥去、不直接吃到嘴巴里；含著食物不往下咽等等。說了這些壞的行為和習(xí)慣之后，我們大家還一起分析了一下這些壞的行為和習(xí)慣會為我們帶來哪些不好、不利的后果，如在吃飯的時候大聲的講話，食物就容易進(jìn)入到氣管中去，會導(dǎo)致我們被異物卡住，要是不得當(dāng)?shù)脑�，會發(fā)生窒息，很危險的；吃飯的時候在在碗里撥來撥去、不直接吃到嘴巴里這樣的現(xiàn)象在現(xiàn)在這么冷的天氣里，飯和菜就會冷掉，吃到肚子里，我們的胃就會受不了，還會肚子疼等等。

　　那么怎么樣的行為習(xí)慣才是好的吃飯、進(jìn)餐習(xí)慣呢？這個問題我讓幼兒自行討論，討論之后大家在一起交流，我們吃飯的時候要這樣:不挑食，每一樣菜都要吃掉；要遵守吃飯的禮節(jié)，端正的坐好，不要跑老跑去，也不要把飯菜掉的滿桌子都是；學(xué)會正確使用調(diào)羹；飯前的準(zhǔn)備工作和飯后的整理工作都要學(xué)著自己做。討論出這些道理之后，我們還請班里的小朋友表演了一下正確進(jìn)餐的情景劇，并請小朋友在等會吃飯的時候，也來找一找班級中文明進(jìn)餐的小朋友。

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