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數(shù)學(xué)組考試工作總結(jié)
數(shù)學(xué)組考試工作總結(jié)1
本學(xué)期數(shù)學(xué)組嚴(yán)格按照校長(zhǎng)室、年級(jí)組的指導(dǎo)方針，有條不紊的.開(kāi)展各項(xiàng)工作，月考已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將上一階段工作總結(jié)如下：
1、定期有效組織開(kāi)展備課組活動(dòng)，我們相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互研究，已經(jīng)形成良好的教育教學(xué)氛圍，本組年輕老師比較多，但他們很認(rèn)真，很敬業(yè)。
2、重視提高課堂效率，每位教師在上課前都認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，一些年輕教師基本上每天都要聽(tīng)課，每節(jié)新課都聽(tīng)，有問(wèn)題及時(shí)在辦公室內(nèi)隨時(shí)展開(kāi)討論、交流。每天的課堂都經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲，大大提高課堂效率。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。數(shù)學(xué)科目需要多做多練，而我們的老師在學(xué)生練習(xí)后一定要收上來(lái)批改，了解學(xué)生知識(shí)掌握的情況，及時(shí)予以彌補(bǔ)。
4、關(guān)注每一位學(xué)生。上學(xué)期初，我們就認(rèn)真的把“不放棄每一位學(xué)生”作為我們追求的方向，并落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，平時(shí)常給一些學(xué)困生單獨(dú)知識(shí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，讓他們不喪失學(xué)習(xí)的信心。
數(shù)學(xué)組考試工作總結(jié)2
剛剛過(guò)去的月考，我們班取得優(yōu)異的成績(jī)，細(xì)細(xì)總結(jié)，我認(rèn)為可歸納以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)校、年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，每次班主任會(huì)議，年級(jí)對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題都耐心的指出，并要求及時(shí)改正，作為年輕的'班主任我覺(jué)得我沒(méi)有想到的，學(xué)校、年級(jí)都考慮到了，從而避免了很多煩事。
二、良好的班風(fēng)，一個(gè)班級(jí)的成績(jī)與班風(fēng)密不可分的，剛開(kāi)學(xué)，我就狠抓班級(jí)建設(shè)，對(duì)屢次違反班規(guī)的學(xué)生嚴(yán)肅處理，并且從思想上教育學(xué)生，使班級(jí)面貌發(fā)生了變化，現(xiàn)在我們班基本上做到自習(xí)課上無(wú)人講閑話，無(wú)人開(kāi)小差，班級(jí)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
三、學(xué)生自主管理，作風(fēng)班主任我選取幾個(gè)值得依賴的學(xué)生作為值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等各方面工作，值日班長(zhǎng)就像我的一雙眼睛，隨時(shí)注視班級(jí)的一切，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就能夠及時(shí)解決，更重要的是讓學(xué)生能夠形成自主、自覺(jué)的學(xué)生習(xí)慣。
四、積極協(xié)調(diào)與各任課老師的關(guān)系。通過(guò)任課老師了解班級(jí)的總體情況，在這里要特別感謝語(yǔ)文老師杜榮霞和英語(yǔ)老師夏曉瑾，她們兩位老師不僅對(duì)我們班學(xué)生要求嚴(yán)格，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，以至于我們班語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)始終遙遙領(lǐng)先，同時(shí)與各任課老師協(xié)商：如何合理安排學(xué)生的作業(yè)時(shí)間、如何處理班級(jí)一些棘手問(wèn)題等。同時(shí)努力提高后進(jìn)生成績(jī)，鼓勵(lì)他們不要放棄自己。
總之作為班主任我不僅要管理好班級(jí)，還要努力搞好教學(xué)，課前認(rèn)真鉆研教學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教問(wèn)題，同時(shí)經(jīng)常聽(tīng)課，以不斷充實(shí)自己，我相信，（13）班在所有老師和學(xué)生的共同努力下，明天會(huì)更精彩。
數(shù)學(xué)組考試工作總結(jié)3
俗語(yǔ)說(shuō)“敬本無(wú)定法”每位老師在教學(xué)實(shí)踐中都會(huì)摸索一套適合于自己的教學(xué)方法，為了能更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量，特將近期的工作做一小結(jié)。
今年是我第一年來(lái)到致遠(yuǎn)，但并不是第一次在私立學(xué)校工作，但是我在致遠(yuǎn)感受到的不僅僅是成績(jī)的重要，而是大家對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，大家的敬業(yè)樂(lè)業(yè)精神是我在以前的單位無(wú)從感受的，大家那種相互學(xué)習(xí)，相互研究的精神讓我們每個(gè)人不得不潛心研究教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷無(wú)不讓我們倍受鼓舞，在此感謝我們年級(jí)組和數(shù)學(xué)組。
在摸索中成長(zhǎng)，在改變中進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初，我便著手工作，努力提高自己的教學(xué)能力的.同時(shí)狠抓學(xué)生的管理，初一學(xué)生可塑性強(qiáng)，管理到位就能出成績(jī)。“快刀斬亂麻”我馬上根據(jù)學(xué)生的分班成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，實(shí)施分組式教學(xué)，學(xué)習(xí)小組捆綁式學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到開(kāi)學(xué)之初不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)，盡量面向全體學(xué)生并對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行不同的要求，這能讓每個(gè)學(xué)生都在課堂上學(xué)有所獲，兼顧了低差生，這便在學(xué)習(xí)上形成了一種良性循環(huán)，使中差生轉(zhuǎn)化的快，降低厭學(xué)人數(shù)，大大提高教學(xué)成績(jī)。
其實(shí)，無(wú)論哪一種方法適合自己班上學(xué)生的實(shí)際情況就可以嘗試，在教學(xué)中我們將不斷嘗試，才能選出一套最適合自己的教學(xué)方法。
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