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新年鋼琴音樂(lè)會(huì)致辭
感謝大家信任讓我做這個(gè)評(píng)委。實(shí)在是名過(guò)其實(shí)!不當(dāng)之處還請(qǐng)?jiān)彙?/p>
分享學(xué)琴經(jīng)驗(yàn)實(shí)不敢當(dāng),因?yàn)槲覀冪麋髑冽g也就是短短一年半,在座的很多學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們,家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)都很豐富,都是陪練這個(gè)崗位身經(jīng)百戰(zhàn)、和孩子斗智斗勇的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。所以,我只能說(shuō)說(shuō)我的陪練感受。
首先,我對(duì)鋼琴這么看:一種界面友好的黑白分明的能發(fā)出美妙聲音的物質(zhì)。界面友好,是說(shuō)沒(méi)有任何基礎(chǔ)的人都可以觸鍵,讓它發(fā)出聲音;如果再用心一點(diǎn),翻開(kāi)一首流行歌曲的簡(jiǎn)譜,也能照貓畫(huà)虎,把旋律表現(xiàn)出來(lái)。這都不難,但是,如果要想練就扎實(shí)的基本功,最終在這個(gè)基礎(chǔ)上,把一首首經(jīng)典作品融入自己的感情、游刃有余地完美演繹,實(shí)在不是一件容易的事情。從這個(gè)角度上,學(xué)琴就是一種修行。那么,敢于挑戰(zhàn)鋼琴的每一位小朋友都已經(jīng)是很了不起的,同時(shí),有志于投入精力財(cái)力幫助孩子學(xué)琴的家長(zhǎng),也很不容易。還好,在學(xué)琴修行的路上,我們有幸遇到了領(lǐng)路人——她是一位鋼琴藝術(shù)造詣極深、同時(shí)極具親和力的、并且還蠻賞心悅目的鋼琴大師。在感慨自己幸運(yùn)的同時(shí),我也要感謝最親愛(ài)的姚老師,以及支持她的后勤部隊(duì)——姚家外婆,美小粽、萌七七,還有傳媒學(xué)院的大學(xué)生陪練指導(dǎo)團(tuán)。
繼續(xù)陪練的話(huà)題。我認(rèn)為,孩子學(xué)琴有階段性,家長(zhǎng)在各階段有不同的處理策略。比如剛學(xué)琴的時(shí)候,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)作用就很重要;慢慢等孩子上路了,更重要的就是監(jiān)督作用;再等孩子思維能力上了臺(tái)階,家長(zhǎng)就可以逐漸放手,充分激發(fā)孩子的自主性,是又一重任。就我們現(xiàn)階段,我推薦一個(gè)“笨方法”:兩個(gè)工具——筆記本和相機(jī)。好記性不如爛筆頭,就是準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)用的本子,在上課時(shí),幫助孩子記下姚老師講的要點(diǎn)。大致兩塊:回課部分和新的作業(yè)。比如:回課部分,哪支曲子第幾行第幾個(gè)小節(jié),需要漸強(qiáng);再比如錄下老師對(duì)新曲子的示范 ,以便回家后孩子比照練習(xí)。在家每次練琴先腦后手,就是先自己復(fù)述老師講的要點(diǎn),然后拿本子來(lái)驗(yàn)證,想好后再動(dòng)手彈。時(shí)間長(zhǎng)了,翻翻以前的筆記,發(fā)現(xiàn)每次回課重復(fù)率較高的那條錯(cuò)誤,終于不再出現(xiàn)了,這說(shuō)明孩子確實(shí)有進(jìn)步了, 看得到的進(jìn)步帶給孩子成就感和繼續(xù)前行的動(dòng)力。 今年9月,琪琪該上小學(xué)了,以后自己會(huì)寫(xiě)的字越來(lái)越多,我也要逐漸放手,做個(gè)”懶媽“,讓她自己記筆記去吧。以后還請(qǐng)各位實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的 感謝大家信任讓我做這個(gè)評(píng)委。實(shí)在是名過(guò)其實(shí)!不當(dāng)之處還請(qǐng)?jiān)彙?/p>
分享學(xué)琴經(jīng)驗(yàn)實(shí)不敢當(dāng),因?yàn)槲覀冪麋髑冽g也就是短短一年半,在座的很多學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們,家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)都很豐富,都是陪練這個(gè)崗位身經(jīng)百戰(zhàn)、和孩子斗智斗勇的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。所以,我只能說(shuō)說(shuō)我的陪練感受。
首先,我對(duì)鋼琴這么看:一種界面友好的黑白分明的能發(fā)出美妙聲音的物質(zhì)。界面友好,是說(shuō)沒(méi)有任何基礎(chǔ)的人都可以觸鍵,讓它發(fā)出聲音;如果再用心一點(diǎn),翻開(kāi)一首流行歌曲的簡(jiǎn)譜,也能照貓畫(huà)虎,把旋律表現(xiàn)出來(lái)。這都不難,但是,如果要想練就扎實(shí)的基本功,最終在這個(gè)基礎(chǔ)上,把一首首經(jīng)典作品融入自己的感情、游刃有余地完美演繹,實(shí)在不是一件容易的事情。從這個(gè)角度上,學(xué)琴就是一種修行。那么,敢于挑戰(zhàn)鋼琴的每一位小朋友都已經(jīng)是很了不起的,同時(shí),有志于投入精力財(cái)力幫助孩子學(xué)琴的家長(zhǎng),也很不容易。還好,在學(xué)琴修行的路上,我們有幸遇到了領(lǐng)路人——她是一位鋼琴藝術(shù)造詣極深、同時(shí)極具親和力的、并且還蠻賞心悅目的鋼琴大師。在感慨自己幸運(yùn)的同時(shí),我也要感謝最親愛(ài)的姚老師,以及支持她的后勤部隊(duì)——姚家外婆,美小粽、萌七七,還有傳媒學(xué)院的大學(xué)生陪練指導(dǎo)團(tuán)。
繼續(xù)陪練的話(huà)題。我認(rèn)為,孩子學(xué)琴有階段性,家長(zhǎng)在各階段有不同的處理策略。比如剛學(xué)琴的時(shí)候,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)作用就很重要;慢慢等孩子上路了,更重要的就是監(jiān)督作用;再等孩子思維能力上了臺(tái)階,家長(zhǎng)就可以逐漸放手,充分激發(fā)孩子的自主性,是又一重任。就我們現(xiàn)階段,我推薦一個(gè)“笨方法”:兩個(gè)工具——筆記本和相機(jī)。好記性不如爛筆頭,就是準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)用的本子,在上課時(shí),幫助孩子記下姚老師講的要點(diǎn)。大致兩塊:回課部分和新的作業(yè)。比如:回課部分,哪支曲子第幾行第幾個(gè)小節(jié),需要漸強(qiáng);再比如錄下老師對(duì)新曲子的示范 ,以便回家后孩子比照練習(xí)。在家每次練琴先腦后手,就是先自己復(fù)述老師講的要點(diǎn),然后拿本子來(lái)驗(yàn)證,想好后再動(dòng)手彈。時(shí)間長(zhǎng)了,翻翻以前的筆記,發(fā)現(xiàn)每次回課重復(fù)率較高的那條錯(cuò)誤,終于不再出現(xiàn)了,這說(shuō)明孩子確實(shí)有進(jìn)步了, 看得到的進(jìn)步帶給孩子成就感和繼續(xù)前行的動(dòng)力。 今年9月,琪琪該上小學(xué)了,以后自己會(huì)寫(xiě)的字越來(lái)越多,我也要逐漸放手,做個(gè)”懶媽“,讓她自己記筆記去吧。以后還請(qǐng)各位實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的過(guò)來(lái)人多指教,比如介紹我們加入姚老師團(tuán)隊(duì)的一可媽?zhuān)有非常用心的甜甜媽、燁燁媽、思思媽等家長(zhǎng)。
最后,祝我們姚老師團(tuán)隊(duì)的小盆友和永遠(yuǎn)陪伴你們的大朋友們?cè)谝蠋煹慕y(tǒng)帥下,通過(guò)一堂堂的琴課學(xué)習(xí),一回回的家庭練習(xí),一次次的比賽歷練,一場(chǎng)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的洗禮,小手拉小手、大手拉小手,一起成長(zhǎng)、共同進(jìn)步!感謝音樂(lè)會(huì)組委,也祝這次音樂(lè)會(huì)圓滿(mǎn)成功!
指教,比如介紹我們加入姚老師團(tuán)隊(duì)的一可媽?zhuān)有非常用心的甜甜媽、燁燁媽、思思媽等家長(zhǎng)。
最后,祝我們姚老師團(tuán)隊(duì)的小盆友和永遠(yuǎn)陪伴你們的大朋友們?cè)谝蠋煹慕y(tǒng)帥下,通過(guò)一堂堂的琴課學(xué)習(xí),一回回的家庭練習(xí),一次次的比賽歷練,一場(chǎng)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的洗禮,小手拉小手、大手拉小手,一起成長(zhǎng)、共同進(jìn)步!感謝音樂(lè)會(huì)組委,也祝這次音樂(lè)會(huì)圓滿(mǎn)成功!