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高效演講讀后感（精選29篇）
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的高效演講讀后感（精選29篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高效演講讀后感 篇1
我們大多數(shù)人每天花將近75%-90%的時(shí)間花在來(lái)溝通上，比如和同事商量工作，和家人朋友聊天，這些我們每天都要做。卻從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行訓(xùn)練以使自己溝通更高效順暢，更有目標(biāo)。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)說(shuō)一個(gè)話題，不能很好的吸引他人，而且感覺(jué)邏輯和亮點(diǎn)不足，不是十分精彩，又不能給聽(tīng)眾留下印象。
《高效演講》雖然內(nèi)容是教你怎么演講，但其實(shí)演講的本質(zhì)就是一種溝通。目標(biāo)在于連接聽(tīng)眾，影響聽(tīng)眾，是一種有目標(biāo)的溝通。《高效演講》兼具了演說(shuō)核心的干貨指導(dǎo)手冊(cè)的實(shí)用性，又不失小說(shuō)式的可讀性，對(duì)訓(xùn)練我們的表達(dá)力、溝通力、影響力和領(lǐng)導(dǎo)力同樣有幫助。
過(guò)去我們往往太關(guān)注風(fēng)格和狀態(tài)，忽略了內(nèi)容的準(zhǔn)備。其實(shí)有個(gè)好內(nèi)容，大家才聽(tīng)得下去。這本書(shū)就是把演講內(nèi)容當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)講的。書(shū)里講了一個(gè)很實(shí)用的演講結(jié)構(gòu)，也是三個(gè)部分組成的，分別是坡道、發(fā)現(xiàn)和甜點(diǎn)。
“坡道”就是你的切入點(diǎn)，在演講一開(kāi)始，你就要迅速抓住聽(tīng)眾的注意力。專(zhuān)家提示：開(kāi)頭慎講笑話少寒暄，演技最精彩的部分留在開(kāi)頭，牢記演講中的七秒法則，即：聽(tīng)眾有沒(méi)有興趣聽(tīng)你講下去，取決于演講開(kāi)頭7s，”講話中用一次“我”就要用十次：“你（你們）”。
“發(fā)現(xiàn)”是你講話的主體，把你需要對(duì)方知道的事情講出來(lái)。這里你要注意，不管你需要講多少事情，都請(qǐng)你把它歸納為三點(diǎn)。因?yàn)槿说拇竽X，只能有效的對(duì)付三件事。一定要記住，只說(shuō)三件事。
“甜點(diǎn)”就是一種完美的收尾，讓聽(tīng)眾記住你的'演講。這里你要注意，結(jié)尾的時(shí)候，你不用再提供新東西了，也切忌以問(wèn)答環(huán)節(jié)結(jié)尾。優(yōu)秀的甜點(diǎn)讓你的演講更具粘性，同時(shí)讓人更難以忘記。甜點(diǎn)可以是故事、趣事、想象或比喻、想法或例子，如果能和開(kāi)頭呼應(yīng)一下就更好了。
所有的技巧都代替不了內(nèi)容和思想本身，你要表達(dá)的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)凌駕于所有的技巧之上。學(xué)習(xí)演講的過(guò)程也是知識(shí)輸入、存儲(chǔ)、知識(shí)輸出的過(guò)程，我要做的就是把大目標(biāo)拆分成小目標(biāo)，目標(biāo)越清晰，針對(duì)性越強(qiáng)，最后達(dá)成的效果就越好。
高效演講讀后感 篇2
《高效演講》看了快一半，最大的感觸就是一定要帶著目標(biāo)去溝通，沒(méi)有目標(biāo)的說(shuō)話基本是在浪費(fèi)時(shí)間，有了目標(biāo)，就有了魂，然后就是思考為了完成目標(biāo)，需要讓對(duì)方知道些什么？切忌信息分散、雜多，要學(xué)會(huì)歸類(lèi)，且掌握不超過(guò)三點(diǎn)的原則，否則到了接受對(duì)象那里就完全不記得是說(shuō)了些什么，說(shuō)的時(shí)候還要通過(guò)自己的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、身體語(yǔ)言等讓對(duì)方感受到我想讓他感受到的情緒，譬如我的目標(biāo)是讓你相信我可以勝任這份工作，那我就要把我的能力點(diǎn)一二三的說(shuō)清楚，同時(shí)說(shuō)的時(shí)候我要讓你感受到我是自信的、有底氣的，最后還要用一句簡(jiǎn)潔的話來(lái)總結(jié)我想跟你說(shuō)的事情是什么，最后最好是有一份拉近彼此距離的“甜點(diǎn)”，譬如：老板，我今天說(shuō)了這么多就是想告訴你請(qǐng)你相信我，我一定可以不負(fù)你給我的`機(jī)會(huì)，最后再說(shuō)一句：老板，你知道為什么我今天這么大膽子跟你說(shuō)這么多，就是為了向別人證明強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，回想起自己以前做商務(wù)的時(shí)候，跟客戶溝通都是想到哪兒說(shuō)到哪兒，雖然也做的挺好，但就是很難做到每一次比上一次有進(jìn)步，看了《高效演講》以及結(jié)合近期自己工作上溝通的事情，我發(fā)現(xiàn)最大的問(wèn)題就在沒(méi)有一套很好的方法論，如果有了方法論就可以每次靜下來(lái)，去看看自己在哪些環(huán)節(jié)是做的不夠的，哪些是新的發(fā)現(xiàn)和驚喜，然后不斷豐富和完善自己的方法論，如此往復(fù)，到最后就是形散神不散，無(wú)招勝有招了！
工欲善其事必先利其器，溝通也不例外，除了日�，嵤聹贤ㄍ猓蟛糠謺r(shí)候，溝通前都要做好充分的準(zhǔn)備才能取得好的溝通效果，準(zhǔn)備階段需要做些什么呢？?jī)?nèi)容三要素：結(jié)果、關(guān)聯(lián)、要點(diǎn)，首先，要帶著目標(biāo)去溝通—結(jié)果，然后就是找到與接受方的關(guān)聯(lián)性有哪些—關(guān)聯(lián)，為什么接受方要聽(tīng)你說(shuō)，從接受方的角度去思考內(nèi)容，接下來(lái)就是清晰有力傳達(dá)重點(diǎn)—用一句話表達(dá)你要傳達(dá)的信息是什么？開(kāi)口說(shuō)話之前要養(yǎng)成提煉要點(diǎn)的習(xí)慣，
內(nèi)容準(zhǔn)備好后，接下來(lái)就是要組織好這些內(nèi)容的結(jié)構(gòu)了，比較好用的結(jié)構(gòu)是：
1、開(kāi)頭部分—坡道：
a、巧設(shè)開(kāi)場(chǎng)，一句話引起聽(tīng)眾最大興趣
b、要有清晰的路線圖，讓接受方知道你大致會(huì)講哪些東西
2、中間部分—發(fā)現(xiàn)：循序漸進(jìn)，刺激聽(tīng)眾主動(dòng)發(fā)現(xiàn)溝通要點(diǎn)，
3、結(jié)尾部分—甜點(diǎn)：
a、強(qiáng)化重點(diǎn)，加深印象
b、完美收尾，讓對(duì)方記住你的講話。
內(nèi)容有了，結(jié)構(gòu)也組織好了，接下來(lái)就是怎么把這些東西很好的呈現(xiàn)出來(lái)了，留到后面慢慢學(xué)。
知行合一，希望自己知道這些溝通技巧后，能在日常工作生活中，有意識(shí)去練習(xí)、總結(jié)、優(yōu)化，最后做一個(gè)高效、輕松的溝通者，希望與我溝通的朋友們都能愛(ài)上與我對(duì)話，聽(tīng)我說(shuō)話。
高效演講讀后感 篇3
今天我閱讀了一本叫《激情演講》的書(shū),它的里面講了一個(gè)人是如何走向成功的，這本書(shū)很吸引我，它里面舉了很多好例子，讓人心態(tài)平衡，走向成功。
它說(shuō)成功者敢于想，失敗者不敢，邁向成功的第一步就需要想，需要欲望，需要樹(shù)立一個(gè)宏愿：“我要成功！”這是邁向成功的起點(diǎn)。
凡事都要抱著試一試的心態(tài)，試圖去追求美好的成功。真正的成功者必須要抱有“我要成功，我一定要成功”的欲望，要有“我一定要”的決心，這是生命的內(nèi)在動(dòng)力，也是邁向成功的原動(dòng)力。它還為這句話舉了一個(gè)例子：1942年，一個(gè)14歲的少年默默地記住了父親臨終時(shí)的'囑托，在幼小的心靈里激發(fā)起“立志發(fā)達(dá)，建立一番事業(yè)”的欲望，帶著一定要“不報(bào)父恩，誓不罷休”的決心，迎接著一浪又一浪的挑戰(zhàn)，攀過(guò)一個(gè)又一個(gè)高峰，成為實(shí)業(yè)界的巨子。這就是香港的李嘉誠(chéng)。
心態(tài)決定一切，要想成功心態(tài)就一定要好。
這本書(shū)里講的每一個(gè)故事都激發(fā)了我的心靈，讓我也想 試圖去邁向成功，讓自己有“我一定要成功”的欲望，敢于成功。
高效演講讀后感 篇4
“全力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”這是我從蘭迪?鮑許的書(shū)中，收到最好的禮物。這句話驚醒了我，讓我對(duì)未來(lái)不在徬徨，而一切的開(kāi)始，是從我看到這本《最后的演講》之后。
前些日子，在書(shū)店閑逛時(shí)，無(wú)意間看到了這本書(shū)，作者因病，剩下鮮少時(shí)間可活，于是便發(fā)表了最后的演講�？赐曛�，“全力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”這句話一直在我 的'腦海中不斷的徘徊，深深地刻印在我的腦中。我對(duì)這句話有極深的感觸，原本的我，對(duì)往后的日子是徬徨無(wú)措的，不過(guò)因?yàn)檫@句話，使我不再迷惘，這句話是我聽(tīng) 過(guò)最能撫慰心靈的話。
這句話給了我希望，使我在既黑暗又崎嶇的道路上，找到一片光明，它讓我不再畏懼未來(lái)，讓我明了，自己應(yīng)該要全力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而不是按部就班的，依照學(xué)校和父母的期望走下去。聽(tīng)到這句話時(shí)，我就像被春雷驚醒的冬眠動(dòng)物，頓時(shí)醒悟明白。它提醒我，要去追逐夢(mèng)想，依照其他人的期望去做，只會(huì)讓自己更加的失 望，完成夢(mèng)想，使我變得更有信心。這真是我收過(guò)的禮物中，最好的，最棒的。
語(yǔ)言是具有說(shuō)服力的，它可以影響一個(gè)人的思想，改變一個(gè)人的人生方向，每一句話，都有深厚的意義，發(fā)現(xiàn)它，了解它，就是個(gè)最好的禮物。
高效演講讀后感 篇5
《陶校長(zhǎng)的演講》文中提到的“每天四問(wèn)”，其中有一問(wèn)就是問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步。學(xué)問(wèn)也是做人的基礎(chǔ)，有了學(xué)問(wèn)才能更好地學(xué)習(xí)，更好地做人。
我們要爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。作為一名小學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)要好，還要有一顆純潔且善良的心，讓大家都愿意接近你，與你成為最要好的朋友。因?yàn)椋幸活w品德優(yōu)良的心，才是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的源泉，因此，自然而然的，我們也應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，保護(hù)大家的友誼。
站在某個(gè)角落四處望望，數(shù)不勝數(shù)的好人好事層出不窮，而那些做了好事的`人，他們都會(huì)在別人感謝他們之前悄無(wú)聲息地離去。這些人正是有了一顆純潔而且團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，才是大家愿意與他們接近。反之，若有美麗的外表卻沒(méi)有一顆艷麗的心，那無(wú)非是披著孔雀盛裝的小麻雀，只是一幅華而不實(shí)的畫(huà)。我在我們班的人緣還算可以，我認(rèn)為這與我每天早上問(wèn)自己昨天的道德有沒(méi)有進(jìn)步存在緊密的聯(lián)系。
我將品德優(yōu)良放在人生起點(diǎn)的首位，為的是能與大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處。畢竟我已經(jīng)六年級(jí)了，在母校的時(shí)間已不多了，以往充滿酸甜苦辣的生活已隨著時(shí)間的河流，或多或少地消逝了，所以，更應(yīng)該在這時(shí)保住友誼而不對(duì)任何人造成心靈創(chuàng)傷，不是嗎？
我們要爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。光是學(xué)習(xí)好，卻弱不禁風(fēng)，那又有誰(shuí)會(huì)和他玩呢？所以要想人緣好，殺手锏之一就是身體好哦！另外，活潑開(kāi)朗也是殺手锏之一，每天開(kāi)開(kāi)心心的，給大家?guī)?lái)快樂(lè)和幸福，大家的笑容，也是我們最想看到的東西。
為了祖國(guó)，為了我們自己，進(jìn)行新的奮斗吧！
高效演講讀后感 篇6
看《國(guó)王演講》這本書(shū)，實(shí)在是讓我 受益匪淺。這是我看了眾多書(shū)以來(lái)自認(rèn)為最精彩的書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：一位患有口吃的王子放棄 了希望 ，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)失敗 的演講過(guò)后，王子拒絕 了治療。王子的妻子 特意給他找了一個(gè)偏門(mén)的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫(yī)生 。用自己 特殊的方法 把王子給治療好了，王子有了自信 ，從此成了口齒凌厲的國(guó)王，而萊昂納爾·羅格醫(yī)生也與國(guó)王成為了最好的朋友 。
看完這本書(shū)后，我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒，感覺(jué) 自己已經(jīng)完全沉浸在《國(guó)王的演講》當(dāng)中，不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候，我們就如影片中的國(guó)王一樣，總是放棄了對(duì)明天 的.希望，糊涂地浪費(fèi)了今天。不敢在什么時(shí)候，我們都要揚(yáng)起對(duì)新生活 的激情 。只有擁有 了信心 ，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫(yī)生就是國(guó)王心中的那一束光芒，永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。
我曾經(jīng) 在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)新聞，是一個(gè)小孩本來(lái)學(xué)習(xí) 成績(jī)很好，可由于在考試 時(shí)太過(guò)于緊張，沒(méi)有信心，所以結(jié)果跌了十幾名。多可惜�。闹锌梢钥闯�，自信心會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)多大的改變 ！所以啊，不管在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)該保持著一顆平和的心態(tài) ，平和的心態(tài)又來(lái)源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn) 快樂(lè) 。
擁有自信比什么都重要�！@是《國(guó)王的演講》帶給我的道理。
高效演講讀后感 篇7
說(shuō)話，是人們與生俱來(lái)的本領(lǐng)，嬰兒不會(huì)說(shuō)，卻也能哭出“哇哇”的聲音；啞巴也能“唔唔”地“比劃”。于是，說(shuō)話成了每個(gè)人都應(yīng)學(xué)的學(xué)問(wèn)。說(shuō)得好，別人愿意聽(tīng)，處處受歡迎；說(shuō)不好，再好看，再有錢(qián)也只能討人厭。
有個(gè)詞大家一定聽(tīng)過(guò)，叫“說(shuō)服”。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)話，讓他做什么或變得怎樣就是說(shuō)服。而一個(gè)人同時(shí)對(duì)多人說(shuō)出自己的意見(jiàn)，就是演講。演講也得注意很多：內(nèi)容、語(yǔ)言、姿勢(shì)、服裝、開(kāi)頭結(jié)尾，甚至個(gè)性、空氣、光線也得留心。所以，演講要勤練，不能讓人聽(tīng)了象受刑那么痛苦，應(yīng)該讓人們歡迎你；不然，演說(shuō)節(jié)目單上有你的名，人們?cè)缫杨^痛，想著怎么避開(kāi)了。
人生之事，決不外動(dòng)與言。試想，如果說(shuō)不好話，那一生的一半豈不都失敗了？由此可見(jiàn)，說(shuō)話是件多么重要的事。
那么，什么樣的話叫“說(shuō)好了的”話呢？怎么才能“說(shuō)好”話呢？
第一條，不許太板著面孔，不能讓聽(tīng)著的人不舒服�？梢郧f嚴(yán)之中帶點(diǎn)輕松，不會(huì)影響聽(tīng)者的態(tài)度；但如果太嬉皮笑臉，別人就認(rèn)為你不是來(lái)談判，而是在講笑話，就不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)了。
第二條，說(shuō)話要注意環(huán)境，更要觀察聽(tīng)者的狀態(tài)和言語(yǔ)。假如聽(tīng)者對(duì)你怒目而視，那說(shuō)明幾種情況：你觸犯了他；你的態(tài)度不對(duì)；你令他難堪了。這時(shí)就必須換個(gè)話題來(lái)平和他，否則后果嚴(yán)重。而且，要注意環(huán)境，不然后果也不佳。
第三條，注意說(shuō)話的態(tài)度、內(nèi)容、誠(chéng)信、方式、憑據(jù)。要語(yǔ)語(yǔ)中肯、言必有信、語(yǔ)句有力、辨論有據(jù)。不能攻短處。不多說(shuō)話，要有自己的立場(chǎng)，盡量避免命令，并給聽(tīng)者留面子。規(guī)勸他人不能說(shuō)“你肯定不能學(xué)好”這樣的話。至于方式，開(kāi)頭可以贊美、疑問(wèn)、說(shuō)明、鼓勵(lì)、激將，規(guī)勸時(shí)最好先譽(yù)其人，后改其身。這樣總會(huì)有好的結(jié)果。不要批評(píng)、訓(xùn)斥、態(tài)度盡量溫雅。
演講則是說(shuō)話的一門(mén)“重要分支”。首先，勇氣是必須有的，換句話說(shuō)，就是必須膽大才能成功。有的大演說(shuō)家第一次上臺(tái)，緊張得竟會(huì)用指甲把掌心刻出血。所以要勤練，有志者事竟成。
講話時(shí)要注意動(dòng)作，不能不動(dòng)，也不能像“被雷劈中了”一樣手舞足蹈。服裝要整潔，動(dòng)作有個(gè)性。桌子無(wú)他物，臺(tái)上無(wú)他人，不然聽(tīng)眾會(huì)分散注意力，50%的熱情就消失了，演講就失敗了。
還有，空氣要流暢，光線盡量平衡（此處指不要這兒開(kāi)一個(gè)燈，那兒開(kāi)一個(gè)燈），如果在臺(tái)上演講，最好借著燈光讓觀眾把自己看得清楚。
演講時(shí)，可以把講稿放在隱蔽處，忘了能看上一眼，不過(guò)最好別帶。
最最重要的.是，要引起聽(tīng)眾的注意，講的就要熱情。要講非吐不快、有力的話，抓住聽(tīng)眾的精神。
但是如果內(nèi)容不好，那么即使熱情到把石頭熔化，也無(wú)濟(jì)于事，不過(guò)是個(gè)小丑。內(nèi)容要意義清晰、避用專(zhuān)門(mén)名詞、形容得體、值得信任，讓聽(tīng)眾感興趣。
最后一點(diǎn)，恰到好處應(yīng)停止，讓大家回味、思索。
這樣，人生的50%就成功了！
高效演講讀后感 篇8
今天，我讀了人民教育家陶行知陶校長(zhǎng)的演講，讓我感觸很深。
陶校長(zhǎng)的每天“四問(wèn)”，第一問(wèn)：自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的身體有進(jìn)步，因?yàn)槲颐刻煸绯科饋?lái)跑步鍛煉身體，晚上和爸爸媽媽一起去打羽毛球鍛煉身體，我做到了第一問(wèn)。我們只有堅(jiān)持鍛煉身體才能去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。我們一定要樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘"。
第二問(wèn)：自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我有進(jìn)步，我每天吃完飯都會(huì)看書(shū)和復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)今天所學(xué)的課文和明天要學(xué)習(xí)的知識(shí)，我做到了第二問(wèn)。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的頭等大事，要想自己的知識(shí)更豐富，就要堅(jiān)持每天多讀書(shū)、讀好書(shū)、寫(xiě)提綱。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈才能夠達(dá)到勝利的彼岸。
第三問(wèn)：自己的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我有進(jìn)步，我每天打掃學(xué)校衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候，我負(fù)責(zé)的一片場(chǎng)地總會(huì)保持的很干凈，說(shuō)明我做到了第三問(wèn)。這些雖然是小事，但是卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的'辦事能力，是我們將來(lái)步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。認(rèn)真做好自己手上的每一件事。
第四問(wèn)：自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？我有進(jìn)步，我知道尊老愛(ài)幼，幫助需要幫助的人，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，我做到了第四問(wèn)。我們既需要有公德心，也要講究“私德”，我們除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，最主要的是要學(xué)習(xí)做人，要做一個(gè)“真人”。俗話說(shuō)得好，不成才要成人。
我一定要每天都問(wèn)問(wèn)自己，今天“四問(wèn)”做到了嗎？如果我沒(méi)有做到，我要改正自己，彌補(bǔ)過(guò)去沒(méi)有做到的。以后一定要在學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、身體健康、道德品格方面嚴(yán)格鞭策自己。努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
高效演講讀后感 篇9
陶校長(zhǎng)是一位偉大的教育家，一天，他教會(huì)了同學(xué)們要每天堅(jiān)持四問(wèn)。在生活中大家到底有沒(méi)有四問(wèn)?我相信大家都有。第一問(wèn)：大家每天要問(wèn)一問(wèn)自己的身體健康，與身體有沒(méi)有進(jìn)步;第二問(wèn)，我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?第三問(wèn)，比如小組長(zhǎng)、大隊(duì)委，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)好?第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?
在這四問(wèn)中，我印象最深的是第三問(wèn)，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴箨?duì)委，我希望我能進(jìn)一步地當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。我的這份職位，我會(huì)負(fù)責(zé)的。
星期一，第三節(jié)是美術(shù)課，校長(zhǎng)叫三至五年級(jí)的大隊(duì)委一定要管好班級(jí)的安靜。這時(shí)，老師要出去一下，讓我來(lái)管理班級(jí)。我小心的管看著一位同學(xué)，我叫他站起來(lái)，可他就是不站。我想了想，用智慧，我說(shuō)：“好吧!一會(huì)老師來(lái)，給老師說(shuō)吧。他聽(tīng)了后很著急，立馬就站了起來(lái)。
我們當(dāng)班干部的一定不能用暴力，要用智慧，如果用暴力的.話，會(huì)傷到同學(xué)的，一定不能用暴力!
每天四問(wèn)，一定會(huì)對(duì)你的身體健康、學(xué)習(xí)會(huì)有好處，也因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)好，認(rèn)真搞好工作，才被同學(xué)們選為大隊(duì)委。今后，我要堅(jiān)持每天四問(wèn)。
高效演講讀后感 篇10
今天，我學(xué)習(xí)了一篇令我深有感觸的課文，名字就叫做《陶校長(zhǎng)的演講》。
課文中的陶校長(zhǎng)就是有名的教育家——陶行知。而這篇課文主要講的就是陶行知還在學(xué)校做校長(zhǎng)的時(shí)候，講的一次演講。那次演講的主題是：每天四問(wèn)。
第一問(wèn)，是問(wèn)自已的身體有沒(méi)有進(jìn)步？因?yàn)榻】凳巧@本，有了健康的身體才有本錢(qián)去實(shí)現(xiàn)理想。
第二問(wèn)，自已的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？因?yàn)椤皩W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”，這樣，將來(lái)才能更好的造福社會(huì)。
第三問(wèn)，自已的工作有沒(méi)有進(jìn)步？因?yàn)楣ぷ鞯暮脡膶?duì)我們今天和未來(lái)都有很大的影響。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。
第四問(wèn)，自已的道德有沒(méi)有進(jìn)步？因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽?/p>
在這些問(wèn)題中，我覺(jué)得第三問(wèn)我的進(jìn)步是最大的。三年級(jí)時(shí)，我第一次當(dāng)選為語(yǔ)文組長(zhǎng)，那時(shí)候，我每次都收得手忙腳亂，有時(shí)候，我甚至一不小心，會(huì)把別人的本子掉到了地上，被別踩臟了。
可到了我五年級(jí)時(shí)，我又被評(píng)選上語(yǔ)文組長(zhǎng)，這次我有經(jīng)驗(yàn)多了，兩只手扶著本子，本子一個(gè)一個(gè)的`放好，最后到第一排把本子順的井井有條。下課了，再按時(shí)把作業(yè)本發(fā)下去。以后我會(huì)按陶校長(zhǎng)說(shuō)的方法，每天這樣問(wèn)問(wèn)自已，在各方面全面發(fā)展，爭(zhēng)取有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
我要感謝陶校長(zhǎng)，陶行知的這篇演講，因?yàn)檫@篇演講經(jīng)了我很大的啟發(fā)，比如：到學(xué)校里上課不但要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人。再比如：要從小樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”等等。還有許多知識(shí)、啟示在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我喜歡這種類(lèi)行的課文，真心希望以后課本能多多出現(xiàn)一些這種類(lèi)行的課文。
這就是我讀《陶校長(zhǎng)的演講》的感想。
高效演講讀后感 篇11
蔣軍晶又出新書(shū)了——《41°演講》。年初他出版的《流鼻涕的秋天》主人公為秋天，你一定能猜出這本書(shū)主人公的名字，沒(méi)錯(cuò)，就是夏天。
夏天容易過(guò)敏。過(guò)敏對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)了。可是，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)對(duì)詞語(yǔ)過(guò)敏嗎？也許你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)有大人確實(shí)對(duì)詞語(yǔ)過(guò)敏，比如曾經(jīng)在哪里發(fā)生過(guò)一些自認(rèn)為重大的事情，然后有人提起與之相關(guān)的詞語(yǔ)，就會(huì)有些過(guò)敏。可是，當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)詞語(yǔ)過(guò)敏時(shí)，會(huì)怎么樣呢？當(dāng)然夏天不是對(duì)所有詞語(yǔ)過(guò)敏，是對(duì)“一定”“肯定”這樣的詞語(yǔ)過(guò)敏，為什么一定呢？為什么肯定呢？你終于明白了，蔣老師只是把夏天喜歡刨根問(wèn)底的精神換了一種說(shuō)法，覺(jué)得很棒是吧？
這個(gè)故事放在一個(gè)小小的弄堂里的學(xué)校展開(kāi)。學(xué)校很小，用房很擁擠，但是李富貴老師卻擁有一間很棒的演講教室，他為學(xué)校帶回來(lái)一座又一座的獎(jiǎng)杯，正如蔣軍晶老師所說(shuō)“他就是這樣在‘成功’中工作著。”這樣的經(jīng)歷讓李老師喜歡上了用“一定”這樣的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。李老師的演講教室每年招新除了選擇有稟賦的學(xué)生，還會(huì)拿出三個(gè)名額來(lái)抽簽，夏天被幸運(yùn)抽中。他和另外兩個(gè)孩子一樣，學(xué)習(xí)中不溜秋，特長(zhǎng)也不主流。在這樣一個(gè)優(yōu)秀的教室里，自然是被邊緣化的。偏偏，夏天對(duì)“一定”過(guò)敏，所以做出了讓李老師記住的事情。在一次學(xué)校舉行“我很酷，我來(lái)講”的演講選拔中，夏天和李老師“杠上”了。夏天找到了一處堆放雜物的小房間，和另外的兩個(gè)被抽到的同學(xué)開(kāi)始了41°演講教室的學(xué)習(xí)。夏天擔(dān)任老師，講的內(nèi)容其實(shí)就是和李老師反著來(lái)。李老師說(shuō)穿西裝，夏天就要求穿自己覺(jué)得舒適，大方得體的衣服就可以了。反正，李老師說(shuō)怎么做，他們就不怎么做。
你印象中的演講該是什么樣的呢？西裝革履？激情飛揚(yáng)？衣著大方？娓娓道來(lái)？驚心動(dòng)魄的大事件？平凡生活的小事件？居廟堂之高？聊柴米油鹽？這樣兩種情態(tài)的演講在我們的生活中都已經(jīng)是隨處可見(jiàn)了。哪一種更能打動(dòng)到你呢？蔣軍晶老師的書(shū)中也已給出了答案。好厲害的蔣老師，用這樣的一種形式讓孩子去感知演講這一高大上的主題。
在這場(chǎng)“我很酷，我來(lái)講”的演講比賽中，夏天和李老師又一次發(fā)生了摩擦。朱點(diǎn)媽媽提出放到網(wǎng)上，讓大家評(píng)判。借助無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)，41°教室的兩個(gè)孩子獲得了更高的人氣。夏天終于明白了爺爺說(shuō)的話“你正在全力以赴做的事情就是最酷的事情�！彼凑醋韵�，終于證明李老師錯(cuò)了，他打了一張點(diǎn)擊量的柱形圖放在李老師的桌上�？墒牵谂c朱點(diǎn)媽媽、爺爺?shù)慕徽勚�，他知道了尋找真相并不是挑別人的毛病，在這個(gè)過(guò)程中還要學(xué)會(huì)理解與寬容。這一點(diǎn)難能可貴，尤其在當(dāng)下“多做一分，干掉一操場(chǎng)”的浪潮中。
孩子就在這樣慢慢長(zhǎng)大，故事中的'李老師、朱老師也在成長(zhǎng)。李老師去聽(tīng)了兒子的演唱，理解了兒子的堅(jiān)持，多年冰凍的父子關(guān)系得到了改善；朱老師策劃的41°演講比賽越來(lái)越火熱，點(diǎn)燃了很多少年的自信。這是美好的世界，我們都在這其中共生共長(zhǎng)。
故事在夏天為語(yǔ)文教材“挑毛病”中結(jié)束，這是屬于語(yǔ)文教師獨(dú)有的幽默;我們尋求真相，其實(shí)是為了我們所看到的越來(lái)越美好；這本書(shū)給了我這樣的美好，清淺而又值得回味，童趣溢出而又溫暖異常。正如41°，手感溫?zé)岬臏囟取Ｆ诖亩旌痛禾臁?/p>
高效演講讀后感 篇12
陶校長(zhǎng)的演講主題是“每天四問(wèn)”：身體有沒(méi)有進(jìn)步，學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步、工作有沒(méi)有進(jìn)步和道德有沒(méi)有進(jìn)步。
第一問(wèn)：身體友們有進(jìn)步？答：因?yàn)槲冶容^偏胖，所以跑步不行，我一定要加強(qiáng)鍛煉。
第二問(wèn)：學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？答：沒(méi)有，還下降了。因?yàn)橐荒昙?jí)的時(shí)候，我總是名列前茅，于是我太驕傲了，我建的沙子城堡也塌下了。所以我明白了老師的座右銘：“驕傲可以使‘房子’塌下，也會(huì)前功盡棄”的.意思了。我一定要好好學(xué)習(xí)。
第三問(wèn)：擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？答：沒(méi)有。最近是我們組打掃衛(wèi)生，我是拖地的，也是最晚下去的一個(gè)，而且我是一個(gè)人拖全班的地。所以我管它三七二十一，隨隨便便地拖一下就OK了。我看了陶校長(zhǎng)的第三問(wèn)，感到特別慚愧。我發(fā)誓，下回我要將地拖出一層“皮”來(lái)。
第四問(wèn)：自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？答：有一點(diǎn)。以前我不喜歡和同學(xué)打交道，可是現(xiàn)在好了。但是在家里偶爾會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣。
陶校長(zhǎng)的每天四問(wèn)，都有我的不足，所以我要對(duì)自己要從以上四個(gè)方面進(jìn)行改善，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
高效演講讀后感 篇13
今天，我讀了《陶校長(zhǎng)的演講》一篇課文，受益匪淺。
這篇課文主要講了陶校長(zhǎng)向大家提出的“每天四問(wèn)”，要求我們?cè)诮】�、學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面以此激勵(lì)和鞭策自己，不斷進(jìn)步。
陶校長(zhǎng)提到的第一問(wèn)是自己身體健康的進(jìn)步。我想，健康是生命之本，我們只有有了健康的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)、去工作，實(shí)現(xiàn)崇高的理想，否則，一切都將是空的。有一段時(shí)間，我總是生病，耽誤了學(xué)習(xí)，還落下了不少課。后來(lái)我就每天吃完晚餐堅(jiān)持去散步，一開(kāi)始我很不情愿，后來(lái)漸漸適應(yīng)了許多，身體也逐漸好轉(zhuǎn)起來(lái)。因此，我們應(yīng)該自覺(jué)持久的鍛煉，科學(xué)合理地安排生活和作息，樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn)，讓我們擁有一個(gè)健康的身體。
陶校長(zhǎng)提到的第二問(wèn)是自己學(xué)問(wèn)的進(jìn)步。我想，“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”，我們現(xiàn)在要學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)才能更好的為社會(huì)做貢獻(xiàn)。有一次暑假的時(shí)候，到了最后一天我才發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有做，趕緊用最快的速度把作業(yè)終于給補(bǔ)上了；但是這樣雖然補(bǔ)了作業(yè)，卻沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的，一知半解，學(xué)習(xí)效率也大大減少了。所以，只有現(xiàn)在刻苦鉆研，才能更加的充實(shí)自己、完善自己，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人。
陶校長(zhǎng)提到的第三問(wèn)是自己擔(dān)任工作的進(jìn)步。我在班上擔(dān)任的職務(wù)是中隊(duì)長(zhǎng)，雖然中隊(duì)長(zhǎng)要管理的事情比較多，也比較忙，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，對(duì)我們將來(lái)步入社會(huì)做大事打下了很好的基礎(chǔ)，做了很好的鋪墊。
陶校長(zhǎng)提到的第四問(wèn)是自己道德的進(jìn)步。當(dāng)今社會(huì)，有許多不良的行為，我們要杜絕。而我們要做的，就是講究社會(huì)道德，遵守行為規(guī)范，講究自己生活中的道德文明禮貌，這樣才能使社會(huì)穩(wěn)定，使國(guó)家發(fā)展。
如果我們按照陶校長(zhǎng)的“每天四問(wèn)”來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，反省自己，就會(huì)在第二天的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面“更上一層樓”。
高效演講讀后感 篇14
“很多人在工作的時(shí)候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就遠(yuǎn)做不好如何能夠把事情做得更成功的幾個(gè)要點(diǎn)第一要點(diǎn)，如何盡可能把自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)我們要先分清楚，哪些事情是我們想一輩子干的事情，哪些事情是一下子干完，我們就可以不用干的事情中國(guó)有句話叫急事慢做，你越著急的事情，你做的越仔細(xì)、越認(rèn)真，越能把事情做好而你越著急的事情，做的越快反而越做的七零八落，我把這個(gè)急事也叫做大事第二個(gè)要素就是要決定自己一輩子干什么那么還有一個(gè)我覺(jué)得非常重要的，就是平時(shí)做事情的時(shí)候，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性還有一點(diǎn)，就是成功要自我約束任何時(shí)候，當(dāng)你前面面臨一個(gè)巨大的誘惑，和其它任何可能產(chǎn)生誘惑的時(shí)候，如果你覺(jué)得自己停不下來(lái)，你千萬(wàn)別去追那個(gè)東西因?yàn)槟阕妨四莻�(gè)東西停不下來(lái)，最后栽跟頭的.一定就是你” 這段演講詞體現(xiàn)俞敏洪很會(huì)工作，他之所以成功有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一點(diǎn)，為自己的設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)在此基礎(chǔ)上還有一點(diǎn)，就是嚴(yán)格實(shí)施自我約束去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)這是成功的關(guān)鍵而且還分享了一輩子要做的事情中，哪些事情是一下子干完，以后可以不用重新再干的事情這點(diǎn)目前我似乎有些懵懂，但還有待思考似乎有些道理，我們大部分都在做一些重復(fù)勞動(dòng)，往往是事倍功半，我們是該想一想該怎樣改進(jìn)工作效率了對(duì)于對(duì)待誘惑的態(tài)度俞先生也給了我們一個(gè)提示就是“和可能產(chǎn)生誘惑的時(shí)候，如果你覺(jué)得自己停不下來(lái)，你千萬(wàn)別去追那個(gè)東西”也就是能夠成功的自我約束這一點(diǎn)看似很容易，但是人在江湖身不由己，有些場(chǎng)合，有些事情迫使你必須去完成，哪怕是犧牲自己的既定目標(biāo)。
人的生活方式有兩種方式 第一種就是像草一樣活著， 你盡管活著 ，每年還在成長(zhǎng) ，但你畢竟是一棵草， 你吸收雨露陽(yáng)關(guān) ，但是長(zhǎng)不大人們可以踩過(guò)你， 但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵?而他產(chǎn)生痛苦， 人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍?而來(lái)憐憫你因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你 所以我們每個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)， 即使我們現(xiàn)在什么都不是但是只要你有樹(shù)的種子 ，即使被人踩到泥土中間 ，你依然能夠吸收泥土的成分， 自己成長(zhǎng)起來(lái) ，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后， 遙遠(yuǎn)的地方 ，人們就能看到你走進(jìn)你，你能給人一片綠色， 活著是美麗的風(fēng)景 ，死了依然是棟梁之才 ，活著死了都有用， 這就是我們每一個(gè)同學(xué) ，做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同的生命曲線 ，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想， 那就是奔向大海， 我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙你可能像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了， 一旦你沉淀下去了， 也許你不用再為了前進(jìn)而努力了， 但你卻永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到陽(yáng)光了， 所以我建議大家不管你現(xiàn)的生命是怎么樣的 ，一定要有水的精神， 像水一樣不斷積蓄自己的力量 ，不斷的沖破障礙 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候 ，把自己的厚度給積累起來(lái)當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候， 你就能夠奔騰入海了 ，成就自己的生命。
總之，俞敏洪的勵(lì)志演講詞精髓不是我們能立刻領(lǐng)悟的，但心靈的震撼和凈化卻是實(shí)實(shí)在在的做為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)，樹(shù)立一名大學(xué)生應(yīng)有的道德品質(zhì)我們不但要加強(qiáng)自身的文化涵養(yǎng)，還要努力使自己身邊的人全面提升自己的人格魅力，讓國(guó)人的素質(zhì)極大的提高，讓中華民族逐漸強(qiáng)盛起來(lái)。
高效演講讀后感 篇15
當(dāng)我讀完《最后一次演講》，我的心里充滿的是憤怒、敬佩和感動(dòng)。
我憤怒當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。就像聞一多先生在演講中的質(zhì)問(wèn):“李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫(xiě)的，所說(shuō)的，無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有喪失良心的中國(guó)人的話，大家都有一支筆一張嘴，有什么話可以拿出來(lái)說(shuō)啊，為什么要打要?dú)ⅲ矣植皇枪饷髡蟮貋?lái)打來(lái)殺，而是偷偷摸摸地暗殺——這成什么話？”我憤怒就是這樣柔弱的讀書(shū)人會(huì)遭此毒手。我憤怒那些喪失良知的中國(guó)人還不如外籍友人。
我敬佩當(dāng)時(shí)以聞一多先生為代表的民主人士。原本聞一多一家可以安全啟程北上，可為了好友，為了伸張正義，為了自己心中的信仰，他選擇以生命為交換。“特務(wù)們先后給聞一多寄來(lái)了兩次子彈......‘如果不聽(tīng)我的話，我就在那個(gè)時(shí)候結(jié)束你的性命’”“聞一多僅僅淡然一笑，便把信和子彈扔進(jìn)了紙簍。”這就是知識(shí)分子的骨氣，這就是最勇敢的斗士，這就是中國(guó)的脊梁！
我感動(dòng)聞一多先生以貧乏的物質(zhì)武裝起來(lái)的高貴精神�！奥勔欢嘁患以谶@8年當(dāng)中，住過(guò)茅棚，喝過(guò)稀飯，餓過(guò)肚子，刻過(guò)圖章，寫(xiě)過(guò)文章，游過(guò)行，”......“可對(duì)于貧困交加的聞一多一家來(lái)說(shuō)，......而今天，一定要讓孩子們吃飽�！奔词惯@樣，聞一多先生斗志昂揚(yáng)“斗士的.血不會(huì)白流，反動(dòng)派！你看見(jiàn)一個(gè)倒下，可也看得見(jiàn)千百個(gè)繼起的。”
聞一多先生的這最后一次演講更是喚醒了每一個(gè)具有良知的中國(guó)人，正是無(wú)數(shù)個(gè)像聞一多先生這樣的知識(shí)分子,引導(dǎo)著愛(ài)國(guó)志土的思想,引導(dǎo)中國(guó)人民不斷走向光明,尋求真理。
高效演講讀后感 篇16
這不是一篇普通的演講稿，這甚至不是一篇演講稿。這是一位戰(zhàn)士用鮮血和生命激揚(yáng)出來(lái)的戰(zhàn)斗的檄文！這是一篇憤怒和仇恨噴發(fā)沖天的如火山般的檄文！任誰(shuí)讀了能不目毗欲裂，能不熱血沸騰？這是聞一多先生用滿腔悲憤發(fā)出的生命最后的強(qiáng)音！
不難想像聞一多先生演講時(shí)那種行將爆裂的激昂和憤怒，不難想像當(dāng)時(shí)那種群情涌動(dòng)的.氣氛。人民為爭(zhēng)取民主和平的鮮血灑遍了國(guó)統(tǒng)區(qū)每一個(gè)角落。人民是有血性的，人民是會(huì)憤怒的，反動(dòng)政府的暴力只會(huì)激起更為劇烈的反抗。其中，聞一多先生就是用自己的生命發(fā)出了這一聲驚天動(dòng)地的吶喊。
聞一多先生的每一句話都簡(jiǎn)短、明晰，充滿了火焰一樣的激情。他此時(shí)的心境也應(yīng)該是十分復(fù)雜的：好友遇害內(nèi)心如割的傷痛，對(duì)國(guó)民黨無(wú)恥殘暴行徑極度的鄙夷和仇恨，對(duì)內(nèi)戰(zhàn)將臨民不聊生的憂心如焚，還有對(duì)人民斗爭(zhēng)精神深深的欣慰以及對(duì)人民正義事業(yè)終將勝利的不可動(dòng)搖的信心。聞先生的每一句語(yǔ)，說(shuō)得都是那么鏗鏘有力、堅(jiān)實(shí)篤定，說(shuō)出來(lái)都足以使天地驚動(dòng)風(fēng)云為之色變，在場(chǎng)的聽(tīng)眾又怎么能不熱血如沸、掌聲如雷？
這股浩然之氣是長(zhǎng)存華夏歷史、縱橫神州山河的。這股正氣是融入了中華兒女的血脈風(fēng)骨，必將永遠(yuǎn)在天地之間。
高效演講讀后感 篇17
今天上午我們學(xué)完了《陶校長(zhǎng)的演講》這一課，深有感慨。
“健康的身體，離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息�！甭�(tīng)到這句話，覺(jué)得很慚愧。早睡早起我做到了，可鍛煉………每次鍛煉都堅(jiān)持不下來(lái)，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。暑假時(shí)我在奶奶家晚上散步，頭幾天天天去，可是到后來(lái)，就不愿意去了，奶奶早上5點(diǎn)起床，弄好早飯，就去操場(chǎng)跑步，晚上8點(diǎn)，去外面散步，一散就是1小時(shí)。我應(yīng)該向奶奶學(xué)習(xí)。
“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專(zhuān)心致志，就要有堅(jiān)忍不拔的意志力。”
我們干什么事情，都要有堅(jiān)定的意志力，而我們就沒(méi)有做到。像考上清華，北大，哈佛，劍橋的.大學(xué)生，考上好的學(xué)校，不是天上掉餡餅，而是憑真本事，他們都是一如既往的學(xué)習(xí)，提高水平。不像我們，不專(zhuān)心，沒(méi)有意志力，學(xué)習(xí)是我們自己的事情，而不是別人，老師，家長(zhǎng)的事情。
“這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來(lái)步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)�！�
上學(xué)期沒(méi)有參加班干部竟選，一是沒(méi)信心，二是怕影響學(xué)習(xí)，但是，不管自己擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)，都在為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。媽媽上了幾所大學(xué)，在每個(gè)大學(xué)里，媽媽都擔(dān)任過(guò)一些職務(wù)，雖然那時(shí)學(xué)習(xí)很緊。媽媽說(shuō)“：長(zhǎng)大以后工作會(huì)很辛苦，如果你小時(shí)候擔(dān)任過(guò)某一項(xiàng)職務(wù)，對(duì)我們今后都是有很大的作用的�！笔茄�，我一定要好好工作！
“根本一壞，即使你有一些學(xué)習(xí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。”聽(tīng)到這句話，我們班一些人應(yīng)該感到慚愧。記得三年級(jí)時(shí)，我們班一位同學(xué)把別人的書(shū)包藏起來(lái)。經(jīng)常往別人后背貼紙條等等�，F(xiàn)在看來(lái)是惡作劇，但卻為以后的道德敗壞埋下了伏筆。
這篇課文告訴我們?cè)S多道理，我們要反思呀！
高效演講讀后感 篇18
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《陶校長(zhǎng)的演講》。課文的作者是陶行知，他是我國(guó)偉大的教育家。
這篇課文是圍繞“每天四問(wèn)”來(lái)寫(xiě)的，就是每天都要問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步，自己所擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步，以及自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步。
自己的身體健康有沒(méi)有進(jìn)步呢？我問(wèn)了問(wèn)自己，在這方面，我做的還不行，所以我一定要堅(jiān)持鍛煉，多加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，這樣不僅增強(qiáng)自己體質(zhì)，也可以提高體育成績(jī)，平時(shí)也要注意飲食衛(wèi)生。
自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步呢？我問(wèn)了問(wèn)自己，在學(xué)習(xí)方面，我做的還行，但有時(shí)也會(huì)犯一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤，因?yàn)榇中�，明明�?huì)的題目做錯(cuò)了。老師說(shuō)過(guò)，粗心是學(xué)習(xí)上致命的'弱點(diǎn)，所以，我要盡量改掉粗心的毛病，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
自己在工作勞動(dòng)方面有沒(méi)有進(jìn)步呢？我現(xiàn)在負(fù)責(zé)班上的垃圾清理，每天，我都把班上的垃圾倒得干干凈凈，每當(dāng)我看見(jiàn)垃圾桶的周?chē)芨蓛�，心里都有說(shuō)不出的開(kāi)心，我要每天都堅(jiān)持這樣做，為班上的清潔盡自己的一份力。
自己的道德品格有沒(méi)有進(jìn)步呢？我反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己也有做得不好的地方，有時(shí)候看到了長(zhǎng)輩，我老是忘記叫人，還要媽媽提醒。我要改正這些缺點(diǎn)，做一個(gè)有禮貌的好孩子。
以后，我要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，做得好的方面，要繼續(xù)保持;做得不好的方面，就要改正。有句話叫虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后嘛。只要我也堅(jiān)持“每天四問(wèn)”，時(shí)刻提醒自己，我相信，自己一定會(huì)越來(lái)越好的。
高效演講讀后感 篇19
《喬布斯的魔力演講》終于讀完了，這本書(shū)真的很棒，讀完后有種酣暢淋漓的感覺(jué)，太棒了。全書(shū)有趣，實(shí)用性極強(qiáng)。把喬布斯的演講細(xì)節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)分析，讓人一目了然。
有幾個(gè)點(diǎn)讓我記憶猶新：
1、PPT上不要有太多的文字，越少越好，少到能用一張圖，絕不多加一個(gè)字，能用一個(gè)字，絕不要用一個(gè)詞。
2、所有看似自然流暢的演講，背后都是經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)得到的結(jié)果。
喬布斯也不例外，在開(kāi)講的幾個(gè)月前，喬布斯就和團(tuán)隊(duì)里的小伙伴們，開(kāi)始籌劃演講過(guò)程。并自己親自制作PPT，每個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)都要經(jīng)過(guò)再三確認(rèn)，并用自己近乎完美的做事風(fēng)格，嚴(yán)格要求團(tuán)隊(duì)。正是這種做事的態(tài)度，讓演講最終變成了極致。
在開(kāi)講前幾個(gè)星期里，喬布斯每天都會(huì)到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，一次要長(zhǎng)達(dá)好幾個(gè)小時(shí)，對(duì)于細(xì)節(jié)的.把握更是做到了無(wú)人替代的狀態(tài)。
越看越堅(jiān)信一句話，天道酬勤。正如書(shū)中所說(shuō)，在任何領(lǐng)域，要想獲得世界級(jí)大師所達(dá)到的精通水準(zhǔn)，需要練習(xí)10000個(gè)小時(shí)
通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)安全研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是作曲家、籃球運(yùn)動(dòng)員、小說(shuō)家、滑冰運(yùn)動(dòng)員、鋼琴演奏家還是頂級(jí)罪犯，只要你能想到的，都有人研究過(guò)，10000這個(gè)數(shù)字在這些研究中反復(fù)出現(xiàn)。
當(dāng)然，這不能解釋為什么有些人練習(xí)了很久卻毫無(wú)進(jìn)展，而另一些人卻能從練習(xí)中獲益良多。但是，沒(méi)有人找到過(guò)哪怕是一個(gè)用更少的時(shí)間達(dá)到真正世界級(jí)水準(zhǔn)的例子。勤能補(bǔ)拙，不怕拙，就怕拙了后還懶，正如曾國(guó)藩所說(shuō)一懶毀所有。
這本書(shū)的實(shí)用性真的很強(qiáng)，看完就能立馬用上。正巧這兩天要分享馮衛(wèi)東老師的定位課程，需要站在臺(tái)前演講。我按照書(shū)中所述的內(nèi)容，把PPT做的盡可能簡(jiǎn)單，然后想著書(shū)中的一些細(xì)節(jié)點(diǎn)，再次的站在臺(tái)上，分享信息，內(nèi)心發(fā)現(xiàn)確實(shí)和原來(lái)有不一樣的體會(huì)。
思路更清晰，講的有聲有色，不管別人感覺(jué)如何，至少在我這里，真的是這樣的。說(shuō)到這還要感謝田景洲老師，是他把這本書(shū)推薦給我的。還記得他當(dāng)初對(duì)我說(shuō)過(guò)一段話，給客戶講產(chǎn)品時(shí)，不要單純的講產(chǎn)品特性，還要會(huì)講故事，講客戶愿意聽(tīng)的東西。
當(dāng)初就被他這段話給震住了，可不是嗎？
買(mǎi)來(lái)后一直沒(méi)有閱讀，直到近期才拿出來(lái)讀，越讀越有感覺(jué)。書(shū)中把喬布斯在臺(tái)上的演講分析的很細(xì)致，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，每一句話，甚至是每一個(gè)動(dòng)作，都拿出來(lái)做為案例進(jìn)行分析。
能把喬布斯演講背后的細(xì)節(jié)分析的如此精細(xì)，也源于這本書(shū)的作者，他本身就是世界頂尖公司的溝通力培訓(xùn)教練，一名知名的演講家，曾為英特爾、思科、雪鐵龍、HP、可口可樂(lè)等公司的高管做過(guò)演講方面的指導(dǎo)，他還是一位專(zhuān)欄作家，為福布斯網(wǎng)站我的溝通力教練專(zhuān)欄供稿。只有旗鼓相當(dāng)?shù)娜�，才能把自己的點(diǎn)分析的頭頭是道。
高效演講讀后感 篇20
一陣微風(fēng)拂起，勾起了我的回憶。重新翻開(kāi)以往的語(yǔ)文書(shū)一篇經(jīng)典的文章《陶校長(zhǎng)的演講》，使我發(fā)出不斷的感觸。
這邊課文是一篇演講稿，就要圍繞身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面問(wèn)問(wèn)自己，并鞭策自己，就一定能在以上四方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步，并讓我們看到了一個(gè)教育有方、愛(ài)生如子的陶校長(zhǎng)。
正是因?yàn)槲疑钌钣涀∵@四點(diǎn)，才使我在生活方面有了改變。
記得一次我們一家子在外旅游，我口渴了便去買(mǎi)甘蔗解渴。一根香甜多汁的甘蔗映入眼簾，我口水直流，是餓狼般的將甘蔗快速咀嚼。一頓享受過(guò)后,我面對(duì)這一大堆甘蔗渣，心中在猶豫：我是客人，垃圾應(yīng)該讓老板來(lái)收拾，而不是交給顧客。正當(dāng)我剛要起身走的時(shí)候，一陣清風(fēng)吹醒了我。忽然，我的眼前立即浮現(xiàn)出陶校長(zhǎng)那一手拍案，一手豎著四個(gè)手指，嚴(yán)肅說(shuō)話的情景。腦海中浮現(xiàn)出幾個(gè)詞語(yǔ)，身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能。我這三個(gè)方面都沒(méi)問(wèn)題啊，還缺了什么呢？我回過(guò)頭來(lái)想：對(duì)哦，道德品格！我現(xiàn)在這種不衛(wèi)生的做法不正是玩我的道德品格方面抹黑嗎？于是，我便向老板要來(lái)了垃圾袋，細(xì)心地將垃圾收拾好。這一舉動(dòng)被旁人看到了，一個(gè)個(gè)都讓我豎起了大拇指,也正是因?yàn)樘招ｉL(zhǎng),才讓我得到了眾人的`贊賞。
我想正是因?yàn)閷W(xué)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇經(jīng)典課文才能讓我在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。講是因?yàn)檫@篇經(jīng)典文章才能使我鞭策自己，使自己變得更好。每每犯錯(cuò)誤時(shí)，一想到陶校長(zhǎng)的模樣，就能立即改正過(guò)來(lái)。
誦讀了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇文章，使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)優(yōu)秀的中華文化，正是這四個(gè)文化一直鞭策著我自己。
高效演講讀后感 篇21
學(xué)習(xí)了陶校長(zhǎng)的演講后，我對(duì)這篇課文有了很大的感觸，最主要的是陶校長(zhǎng)給我們講了“每天四問(wèn)”，分別是：健康、學(xué)問(wèn)、工作和道德，我對(duì)健康最有感受。
因?yàn)榻】凳巧荆辛私】档纳眢w，我們才有學(xué)習(xí)的本錢(qián)去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想，如果沒(méi)有健康的身體，有了錢(qián)也沒(méi)有用。例如老師說(shuō)的'，一個(gè)人如果身體不健康，生了病，住進(jìn)了醫(yī)院，躺在病床上，有了錢(qián)也不能自由自在地花用，在這一方面，使我懂得了身體健康是最重要的。
要想身體健康，就離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。我們要養(yǎng)成每天跑步的好習(xí)慣，因?yàn)檫@樣鍛煉自己，身體才會(huì)健康。在學(xué)校里，我們的老師和學(xué)生都要做操，這也是一種很好的鍛煉。
高效演講讀后感 篇22
聞一多先生是著名詩(shī)人、學(xué)者、愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士。但他卻于1946年7月15日遭國(guó)黨的暗殺。聞一多先生用自己的生命作最后一次演講，他的浩正氣激勵(lì)了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士，并且將永遠(yuǎn)激勵(lì)無(wú)數(shù)的中華兒女。
聞一多先生在發(fā)表這次講演后的三小時(shí)，就被反動(dòng)派特務(wù)用無(wú)聲槍暗殺了。其實(shí)聞一多先生一家人原本可以安全啟程北上，可聞一多先生為了讓李公樸先生的死有意義，他選擇了以生命為代價(jià)，在悼念李公樸先生的大會(huì)上發(fā)表演講。在此之前，特務(wù)們?cè)群蠼o聞一多先生寄來(lái)了兩次子彈，并且聲明：“如果不聽(tīng)我的話，我就在那個(gè)時(shí)候結(jié)束你的性命！”聞一多先生看完信后的舉動(dòng)讓我深深感受到了他的“威武不能屈”的骨氣，聞一多先生僅僅淡然一笑，便把信和子彈扔進(jìn)了紙簍。我想，從那一刻起聞一多先生就已置生死于度外了。
《最后一次演講》的語(yǔ)言是那樣的犀利，直指國(guó)黨發(fā)動(dòng)派，跟敵人正面交鋒。“今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的就站出來(lái)！你出來(lái)講！憑什么要?dú)⑺览钕壬繗⑺懒巳�，又不承認(rèn)，還要污陷人，說(shuō)什么‘桃色事件’，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥��！無(wú)恥啊！這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！”讀到這一段，我眼前仿佛浮現(xiàn)出聞一多先生演講的情景，那滔滔不絕不可阻擋的氣勢(shì)，那視死如歸錚錚鐵骨的精神，那橫眉怒目不屈不撓的英雄氣概，是多么的激動(dòng)人心�。�
正是聞一多先生的視死如歸的精神，感動(dòng)了廣大人民群眾。愛(ài)國(guó)的熱情猶如一朵不敗的鮮花在人們心中綻放。正如聞一多先生先生所說(shuō)的那樣的：“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！……現(xiàn)在就是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候，光明就在眼前。”《最后一次演講》我讀了一遍又一遍，掩卷長(zhǎng)思，心情久久不能平靜，是啊，“李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫(xiě)所說(shuō)的，無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有喪失良心的.中國(guó)人的話……”聞一多先生不也是這樣嗎？他又究竟犯了什么罪？大家都有一支筆一張嘴，有什么話可以拿出來(lái)說(shuō)啊，為什么要打要?dú)�，而且不是光明正大的�?lái)打來(lái)殺，而是偷偷摸摸的暗殺。李公樸先生遇害，令聞一多先生拍案而起，聞一多先生挺身而出不避危險(xiǎn)，置個(gè)人生死于度外的大無(wú)畏犧牲精神，表現(xiàn)了對(duì)李公樸先生的懷念和對(duì)反動(dòng)派的無(wú)恥罪行和卑劣行徑的批判，聞一多先生的這最后一次演講更是喚醒了每一個(gè)具有良知的中國(guó)人。
正是無(wú)數(shù)個(gè)像聞一多先生這樣的知識(shí)分子，引導(dǎo)著愛(ài)國(guó)志士的思想，引導(dǎo)中國(guó)人民不斷走向光明，尋求真理。
高效演講讀后感 篇23
認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)完《即興演講》，受益匪淺。即興演講對(duì)于我來(lái)說(shuō)估計(jì)機(jī)會(huì)不是很多，但即興交流還是有很多的。比如找工作面試，一問(wèn)一答，和朋友小聚聊天，與青春期的孩子溝通，陪伴思想較為頑固的雙親等等，都免不了即興交流。如何能達(dá)到預(yù)期良好的'效果，這里就要用到書(shū)中提供的“四步曲”了，也就是“抓手，要點(diǎn)，結(jié)構(gòu)體，呼吁行動(dòng)”。記得單位有一同事，每次打電話來(lái)都是羅哩羅嗦說(shuō)一大堆，讓人不明就里，所以很多人不喜歡和他打交道，實(shí)際上該人踏實(shí)肯干，就是沒(méi)有掌握良好的溝通技巧。于是我每次通電話時(shí)，邊聽(tīng)邊捋順，第一要干嘛，第二要做什么等，很清晰抓住要點(diǎn)，然后順利完成彼此之間需要配合的事情。
書(shū)中還談到即興演講有一關(guān)鍵點(diǎn)就是事前準(zhǔn)備工作，這個(gè)我深有體會(huì)。以前我很懼怕有大領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)的會(huì)議，極其羨慕那些在會(huì)議上自然流暢發(fā)言者，而輪到自己，事先沒(méi)做準(zhǔn)備，又擔(dān)心給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象，說(shuō)話就變的結(jié)結(jié)巴巴，心里緊張等等，后來(lái)呢，自己養(yǎng)成事前準(zhǔn)備的習(xí)慣，用筆寫(xiě)下來(lái)，一二三四點(diǎn)，就不再懼怕發(fā)言了。直至后來(lái)自己主持會(huì)議，也是從容不迫，這些都離不開(kāi)事前準(zhǔn)備以及多次練習(xí)的。
文中提到的傾聽(tīng)，在多本書(shū)中多次提及，說(shuō)明這是一個(gè)非常不錯(cuò)的溝通工具。用身體傾聽(tīng)，用大腦傾聽(tīng)，用心傾聽(tīng)，做到這三點(diǎn)往往會(huì)有意想不到的效果。樊老師以金惟綸教授和她女兒趕飛機(jī)的故事作為案例，深刻揭示了傾聽(tīng)的強(qiáng)大作用。大家如有興趣，建議一讀或者關(guān)注樊登讀書(shū)去聽(tīng)聽(tīng)也可以。
高效演講讀后感 篇24
高效演講讀后感 篇25
我們大多數(shù)人每天花將近75%-90%的時(shí)間花在來(lái)溝通上，比如和同事商量工作，和家人朋友聊天，這些我們每天都要做。卻從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行訓(xùn)練以使自己溝通更高效順暢，更有目標(biāo)。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)說(shuō)一個(gè)話題，不能很好的吸引他人，而且感覺(jué)邏輯和亮點(diǎn)不足，不是十分精彩，又不能給聽(tīng)眾留下印象。
《高效演講》雖然內(nèi)容是教你怎么演講，但其實(shí)演講的本質(zhì)就是一種溝通。目標(biāo)在于連接聽(tīng)眾，影響聽(tīng)眾，是一種有目標(biāo)的溝通。《高效演講》兼具了演說(shuō)核心的干貨指導(dǎo)手冊(cè)的實(shí)用性，又不失小說(shuō)式的可讀性，對(duì)訓(xùn)練我們的表達(dá)力、溝通力、影響力和領(lǐng)導(dǎo)力同樣有幫助。
過(guò)去我們往往太關(guān)注風(fēng)格和狀態(tài)，忽略了內(nèi)容的準(zhǔn)備。其實(shí)有個(gè)好內(nèi)容，大家才聽(tīng)得下去。這本書(shū)就是把演講內(nèi)容當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)講的。書(shū)里講了一個(gè)很實(shí)用的演講結(jié)構(gòu)，也是三個(gè)部分組成的，分別是坡道、發(fā)現(xiàn)和甜點(diǎn)。
“坡道”就是你的切入點(diǎn)，在演講一開(kāi)始，你就要迅速抓住聽(tīng)眾的注意力。專(zhuān)家提示：開(kāi)頭慎講笑話少寒暄，演技最精彩的部分留在開(kāi)頭，牢記演講中的七秒法則，即：聽(tīng)眾有沒(méi)有興趣聽(tīng)你講下去，取決于演講開(kāi)頭7s，”講話中用一次“我”就要用十次：“你（你們）”。
“發(fā)現(xiàn)”是你講話的主體，把你需要對(duì)方知道的事情講出來(lái)。這里你要注意，不管你需要講多少事情，都請(qǐng)你把它歸納為三點(diǎn)。因?yàn)槿说拇竽X，只能有效的對(duì)付三件事。一定要記住，只說(shuō)三件事。
“甜點(diǎn)”就是一種完美的收尾，讓聽(tīng)眾記住你的演講。這里你要注意，結(jié)尾的時(shí)候，你不用再提供新東西了，也切忌以問(wèn)答環(huán)節(jié)結(jié)尾。優(yōu)秀的甜點(diǎn)讓你的演講更具粘性，同時(shí)讓人更難以忘記。甜點(diǎn)可以是故事、趣事、想象或比喻、想法或例子，如果能和開(kāi)頭呼應(yīng)一下就更好了。
所有的.技巧都代替不了內(nèi)容和思想本身，你要表達(dá)的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)凌駕于所有的技巧之上。學(xué)習(xí)演講的過(guò)程也是知識(shí)輸入、存儲(chǔ)、知識(shí)輸出的過(guò)程，我要做的就是把大目標(biāo)拆分成小目標(biāo)，目標(biāo)越清晰，針對(duì)性越強(qiáng)，最后達(dá)成的效果就越好。
高效演講讀后感 篇26
智商，情商是聽(tīng)的最多，也是了解最多的。那何為語(yǔ)商呢？作者給出一個(gè)定義，它是語(yǔ)言的商數(shù)，是語(yǔ)言的組織，運(yùn)用能力的綜合。本書(shū)詳細(xì)描寫(xiě)了成為演講家所需的技巧，思維方式，訓(xùn)練方法等告訴我們，通過(guò)學(xué)習(xí)，鍛煉，人人都可以做演講家，并舉出了很多有針對(duì)性的例子。讀完這書(shū)，我學(xué)習(xí)到了很多很實(shí)用的演講技巧。
上臺(tái)緊張怯場(chǎng)是常見(jiàn)現(xiàn)象，每個(gè)人第一次上臺(tái)都會(huì)這樣，沒(méi)有被對(duì)手打敗，倒是先被自己的恐懼征服了。知道為什么會(huì)緊張，才能針對(duì)性的練習(xí)。作者總結(jié)了緊張?jiān)颍簺](méi)有經(jīng)驗(yàn)、自我否定、易受干擾。那我們積累經(jīng)驗(yàn)，自我肯定、解放自我不就行了嗎？看完作者的對(duì)策會(huì)覺(jué)得做到不緊張，其實(shí)也沒(méi)那么難。不緊張是我們跨過(guò)的第一步，臺(tái)風(fēng)的養(yǎng)成也很關(guān)鍵，它能讓我們的演講加分，作者也從坐姿、步伐、手勢(shì)、眼神、笑容、氣息分別做了詳細(xì)闡述。身體語(yǔ)言也是演講中很?chē)?yán)重的一個(gè)環(huán)節(jié)，作者很風(fēng)趣的用“屠龍刀”、“七傷拳”、“神鷹抓”、“一陽(yáng)指”等動(dòng)作形象的給我顯示了身體語(yǔ)言的魅力。要在演講上面再進(jìn)階升級(jí)一下技能的話，那就得從演講稿，內(nèi)容呈現(xiàn)方式，語(yǔ)氣處理方式以及處理演講中的危機(jī)處理，來(lái)讓你的`演講水平提升到更高的高度。做一個(gè)最頂尖的演講家，還必須擁有豐富的知識(shí)，你必須多閱讀、多學(xué)習(xí)，讓涵養(yǎng)由內(nèi)而外的散發(fā)。
當(dāng)眾說(shuō)話就像空氣一樣，無(wú)處不在，聚會(huì)吃飯，開(kāi)會(huì)討論，集體面試等等。可以說(shuō)我們除了睡覺(jué)，其余一大半的時(shí)間都在說(shuō)話、溝通、表達(dá)。這種能力可能是我們個(gè)人發(fā)展的瓶頸，沒(méi)有哪一個(gè)偉人、名人沒(méi)有這種能力的。避免吃這種啞巴虧，我們就很有必要圍繞演講來(lái)做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。無(wú)時(shí)無(wú)刻不要忘記學(xué)習(xí)。欲變世界，先變其身。欲變其身，先變其口。
高效演講讀后感 篇27
最開(kāi)始接觸《國(guó)王的演講》，還是從電影開(kāi)始，我深深被里面的情節(jié)所吸引。于是，我懷著激動(dòng)和期待的心情，翻開(kāi)了這本書(shū)，又一次走進(jìn)了那振奮人心的世界。
本片小說(shuō)由馬克·羅格所作，講述主人公約克都公爵患有口吃，無(wú)法在公眾面前進(jìn)行流利的演講，這使他在工作和生活中屢屢受挫，他的妻子伊麗莎白為了幫助他治療口吃，找回對(duì)生活的信心，找到了一位特殊的語(yǔ)言治療師萊納爾羅格，其治療方法與其他的語(yǔ)言治療師不同。由于傳統(tǒng)方法對(duì)約克都公爵并無(wú)明顯作用，夫妻二人來(lái)到萊納爾羅格的家中決定試試，但是約克都公爵對(duì)自己沒(méi)有信心，同時(shí)也對(duì)這個(gè)古怪的語(yǔ)言治療師沒(méi)有信心，他對(duì)他的治療方式毫無(wú)興趣，甚至認(rèn)為他在胡鬧，于是首次診療也就不歡而散了。但臨走前，羅格醫(yī)生給了公爵一份CD，公爵回到家發(fā)現(xiàn)在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)進(jìn)行朗讀，便逐漸與羅格醫(yī)生慢慢走進(jìn)，接受治療，其治療過(guò)程并不像醫(yī)生和患者之間的關(guān)系，更像是一對(duì)交的老友。經(jīng)過(guò)各種波折和插曲，這位“被國(guó)王”的國(guó)王，在國(guó)難當(dāng)頭，政局危機(jī)時(shí)，成功發(fā)表了二戰(zhàn)前鼓動(dòng)人心，激發(fā)民眾熱情的演講，這是一個(gè)勵(lì)志的過(guò)程，讓我看到了一個(gè)人是如何戰(zhàn)勝自己的。
首先，讓我印象最深的就是羅格先生，看來(lái)他是一個(gè)好醫(yī)生，也是一個(gè)好老師，更是一位好朋友，他善于聆聽(tīng)，懂得傾聽(tīng)，對(duì)于約克都公爵暴躁的脾氣和忽冷忽熱的態(tài)度，他常常是包容的，理解的，也從未抱怨，他真誠(chéng)的聆聽(tīng)病人們內(nèi)心的聲音，雖然他出現(xiàn)的次數(shù)并不多，所說(shuō)的話也許就那么幾句，可是確能讓讀者深深的了解到他這個(gè)人。是的，的確是個(gè)是一個(gè)“冒牌醫(yī)生”，他只是一個(gè)演員，但在戰(zhàn)爭(zhēng)中他見(jiàn)過(guò)太多自閉的人，絕望的人，他也幫助很多人重拾信心，走出自閉的陰霾，他能夠讀懂人心，走入人心，感化人心。相比那些空有虛名僅僅是有著文憑和名譽(yù)的皇宮中的語(yǔ)言治療師更讓人深刻。這也讓我想到，真正優(yōu)秀的人，不需要取得什么輝煌的成就，也不需要聞名于廣大民眾，更不需要讓別人吹捧自己，真正優(yōu)秀的人，是用心做事的.人，憑著一顆真誠(chéng)的心，一顆熱情的心，一顆感同身受的心來(lái)為人和處事，投入了真心，你就是成功的，就是優(yōu)秀的。
其次，阿爾伯特也讓我明白許多。在我眼中，他是一個(gè)有點(diǎn)自卑的兒子，一個(gè)充滿愛(ài)心的爸爸，一個(gè)不錯(cuò)的丈夫，一個(gè)外表高傲而內(nèi)心儒儒的摯友。世上最可怕的不是敵人，而是你心中的心魔，阿爾伯特的口吃一定程度上是心理上的疾病，但是，他完美地戰(zhàn)勝了。記得影片最精彩的部分他說(shuō)過(guò)：“如果我是國(guó)王，我的權(quán)力又在哪里？我能宣戰(zhàn)嗎？我能組建政府嗎？提高稅收？都不行！可我還是要出面去坐頭把交椅，就因?yàn)檎麄�(gè)國(guó)家都相信……我的聲音代表他們。但我卻說(shuō)不出來(lái)！”即使困難重重，盡管多么不易，不管過(guò)程怎樣，他最后還是出色的完成了精彩的演講，這給我?guī)?lái)了激動(dòng)的感受，也讓我思考到其中的人生價(jià)值。
人無(wú)完人，沒(méi)有人對(duì)自己是百分百的喜愛(ài)，我們都有自己的缺點(diǎn)和自己缺少自信甚至是討厭的地方，他們像心魔一樣住在我們的心里，困擾著我們的生活，但我們應(yīng)該拿出像公爵的勇氣，直面缺點(diǎn)，并努力克服，讓自己變的更加優(yōu)秀。
高效演講讀后感 篇28
乍看之下這仿佛是一個(gè)勵(lì)志故事，當(dāng)然，這么認(rèn)為也沒(méi)有任何的問(wèn)題，一個(gè)患有語(yǔ)言障礙的王室公爵在皇室、國(guó)家的緊迫情勢(shì)之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終于讓那些質(zhì)疑、擔(dān)憂、譏諷等等的公眾輿論煙消云散，最終也不失為一個(gè)偉大的國(guó)王。
這個(gè)故事的勵(lì)志意義另一部分也因另一個(gè)人物的所為所對(duì)比升華：George的兄弟Edward，本是一個(gè)風(fēng)度翩翩的皇室公爵，王位的理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦^承人，卻因人生際遇和風(fēng)流個(gè)性，逐漸的放棄了對(duì)王位的`追逐，也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了，天賦如果不為后天善用，也會(huì)逐漸被磨滅，被荒廢；而對(duì)于George 來(lái)說(shuō)，一個(gè)對(duì)于王位繼承者來(lái)說(shuō)相當(dāng)有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會(huì)得到糾正，獲得真正的自信。
你也可以認(rèn)為這是一個(gè)為了講述偉大王與民、醫(yī)與患無(wú)差別友情的故事，語(yǔ)言治療師洛格和王室繼承人George齊心戰(zhàn)勝“頑疾”，兩個(gè)人一同為對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一件非常艱巨的任務(wù)而奮斗。當(dāng)然，這個(gè)“頑疾”不同于表面上那樣簡(jiǎn)單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說(shuō)話是否流利”的問(wèn)題。在當(dāng)時(shí)的國(guó)際情勢(shì)下，而在王儲(chǔ)之中的理想繼任者卻沉迷風(fēng)流韻事不思大體（其實(shí)對(duì)于這一點(diǎn)就我個(gè)人而言是否要對(duì)Edward抱否定批評(píng)態(tài)度，還是要持保留意見(jiàn)），而對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)和國(guó)際情勢(shì)動(dòng)蕩的情況下，一個(gè)強(qiáng)有力的國(guó)王，一個(gè)英明的統(tǒng)帥，一舉一動(dòng)都為人們所關(guān)注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個(gè)能給他們安全感的王。因此George的“頑疾”，反而顯得那么的引人注目，因?yàn)閷?duì)于國(guó)王和重大場(chǎng)合而言，一場(chǎng)有力、有自信的完美的演講，對(duì)于王室、國(guó)民和公眾來(lái)說(shuō)，都是必不可少需要的事情，這是國(guó)王的演講。
所以如果George是個(gè)平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問(wèn)題，這都沒(méi)什么，他可以選擇成為作家、賣(mài)筆桿子，他可以選擇出賣(mài)體力來(lái)維持生計(jì)，他可以盡量避開(kāi)交際、閉門(mén)閉戶，這都是沒(méi)什么重要的事情，他自己和別人也許都不會(huì)覺(jué)得這是多么有問(wèn)題的一件事。然而他卻成為一個(gè)有語(yǔ)言缺陷的王室繼承人、國(guó)王，一個(gè)小問(wèn)題也許就成為了大困難，就像Edward一樣，一個(gè)花花公子其實(shí)沒(méi)什么，但是因?yàn)槌錾肀尘昂拓?zé)任，就顯得有些失大體、不成器之感，其實(shí)都是位置造就的，因?yàn)槿瞬⒉荒苓x擇自己的出身。
講到這里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實(shí)所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門(mén)的鑰匙而可以自由進(jìn)入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者是你個(gè)永不思悔的人。
高效演講讀后感 篇29
《國(guó)王的演講》一開(kāi)始給人的感覺(jué)是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊(duì)》對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國(guó)王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。
影片的故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國(guó)國(guó)王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講。這個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的故事之所以會(huì)產(chǎn)生那么大的戲劇張力，首先就是因?yàn)榧?xì)小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時(shí)值二戰(zhàn)，作為一國(guó)之象征的國(guó)王，需要發(fā)表演講來(lái)凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細(xì)小的事情變得茲事體大。
國(guó)王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世終于完整進(jìn)行了戰(zhàn)前演講，觀眾才會(huì)舒一口氣。影片的張力還來(lái)自于國(guó)王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國(guó)王，一個(gè)只是普通的治療師，國(guó)王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢(shì)。這種因?yàn)樯矸莶町悗?lái)的個(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。治療師萊昂納爾的角色在這個(gè)碰撞過(guò)程中顯得尤為出彩，他并沒(méi)有因?yàn)橹委煂?duì)象是國(guó)王而卑躬屈膝，他要求國(guó)王打破常規(guī)，到自己簡(jiǎn)陋的治療室來(lái)接受治療，一副"我的地盤(pán)聽(tīng)我的"的`架勢(shì)，他用自己不卑不亢的耐心和誠(chéng)懇，最終打開(kāi)了國(guó)王堅(jiān)固的心扉，找到了國(guó)王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國(guó)王，讓國(guó)王流利地說(shuō)出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠(chéng)交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國(guó)王也把他當(dāng)成了一生的好友。
與此同時(shí)，影片對(duì)國(guó)王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國(guó)王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當(dāng)眾說(shuō)話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無(wú)比的事情。在這個(gè)意義上，《國(guó)王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄?guó)王克服內(nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國(guó)王在麥克風(fēng)前憋得滿臉通紅，痛苦萬(wàn)分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長(zhǎng)的感動(dòng)。
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