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小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-03 14:56:43 工作計(jì)劃范文 我要投稿

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們?cè)诔砷L(zhǎng),我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo),以東莞市小學(xué)英語(yǔ)教研室、長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“xx文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性,促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)教育教學(xué)特色,揚(yáng)xx文化品牌精神”工作目標(biāo)。

  二、主要重點(diǎn)工作:

  (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),搭建平臺(tái),促專業(yè)成長(zhǎng)

  1.教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高老師們做事的積極性,努力做好本職工作,以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識(shí)和能力水平。

  2.發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,提供機(jī)會(huì)給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則:自愿性、公平性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。

  3.做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨老師干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。

  4.開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師,劉春梅老師帶余詠嘉老師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流,結(jié)對(duì)幫扶。

 �。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理

  1.教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,自覺(jué)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作:一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要積極開(kāi)展教學(xué)改革,運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開(kāi)放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,過(guò)程要簡(jiǎn),方法要活,把知識(shí)教學(xué),能力培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多樣,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合能力。

  2.科組要求每位英語(yǔ)教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲、心得體會(huì)。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。

  (二)開(kāi)展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是教師的工作中心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。

  1.落實(shí)新課標(biāo)精神,運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

  繼續(xù)做好《課標(biāo)(2011年版)》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材教法,也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,了解各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念,把握好教材編排上的整體理念,用新的理念作指導(dǎo),用好、用活教材。

  2.以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展“高效課堂”研究。

  “高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及的要素非常多,需要以及可以研究的要素也很多。但是,沒(méi)有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),大力開(kāi)展“高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設(shè)。

  3.積極開(kāi)展課改研討活動(dòng),要以新的觀念上公開(kāi)課,力求“扎實(shí)、有效、高效”

  教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議,課后寫好課后評(píng)價(jià),以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

  4.進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。

  在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí),不忘記關(guān)注優(yōu)生的'學(xué)習(xí)需要和成長(zhǎng);畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),因此要花更大力氣做該好工作。

  (三)加強(qiáng)校本科研力度

  1.繼續(xù)深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題

  截止目前,繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念,結(jié)合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標(biāo),在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué),力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀能力,力爭(zhēng)使之成為我校英語(yǔ)有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。

  2.切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的研究工作。

  目前,英語(yǔ)科組正在研究的有兩項(xiàng)市級(jí)課題,分別是:王用余老師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小故事,提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,收集并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫結(jié)題報(bào)告,并及時(shí)上傳到市的科研平臺(tái),爭(zhēng)取成功結(jié)題。

  3.結(jié)合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,籌劃新的科研項(xiàng)目,爭(zhēng)取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題。

  4.提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例,組織學(xué)生寫各類英語(yǔ)習(xí)作,爭(zhēng)取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志,或者參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)。

 �。ㄋ模┻M(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。

  落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建xx文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),同時(shí)結(jié)合我校一直一來(lái)創(chuàng)建英語(yǔ)特色工作情況,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的英語(yǔ)能力。

  1.充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿,提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。

  2.開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)“xx杯”英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng),以及第九屆“xx杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng),以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動(dòng)。

  3.做好英語(yǔ)科組資源庫(kù)建設(shè)工作。

  教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長(zhǎng)要求做好資源庫(kù)的建設(shè)工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料,以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑:“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫(kù)”內(nèi)。

 �。ㄋ模┳龊脤�(duì)長(zhǎng)安教育網(wǎng)的宣傳工作

  教師要隨時(shí)隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件,撰寫新聞報(bào)道,或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料,上傳至長(zhǎng)安教育網(wǎng)。具體輪值安排見(jiàn)后面附件2

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  本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素,對(duì)學(xué)生滲透德育教育,例如對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我�!皒x文化”品牌特色。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃2

  本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續(xù)執(zhí)行市縣教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實(shí)我校本學(xué)年工作計(jì)劃的要求,針對(duì)現(xiàn)狀,明確工作思路,以新課標(biāo)實(shí)驗(yàn),推進(jìn)為中心,深化本校教研教改,開(kāi)展內(nèi)容豐富,形式多樣的教研活動(dòng),提高本科組教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì),優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化英語(yǔ)特色,開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),高素質(zhì)高品質(zhì)地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。本科組一定做到以下幾點(diǎn):

  一、教學(xué)常規(guī)

  1 “抓教研” 每學(xué)期多次組織教研組活動(dòng)。教師共同鉆研教材,明確教材里的重點(diǎn),難點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的`研究。研究、討論教學(xué)方法,商討課外知識(shí)的汲取,商量如何解決詞匯的教學(xué),閱讀教學(xué),對(duì)話的教學(xué),進(jìn)行隊(duì)教材探討和成功經(jīng)驗(yàn)交流,以及解決教研工作中遇到的問(wèn)題。多舉行示范課,教研課,同科組同事互相聽(tīng)課,評(píng)課,給出中肯的意見(jiàn),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  2 “抓課堂教學(xué)管理” 優(yōu)化課堂教學(xué),堅(jiān)持課前備好每一節(jié)課,在上每一節(jié)課前要知道課文的內(nèi)容,重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,大膽嘗試,努力嘗新。開(kāi)展“特色英語(yǔ)教學(xué)”,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。每個(gè)年級(jí)各班的教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容基本保證一致。充分利用好學(xué)校的教學(xué)資源,錄音機(jī)和卡片。

  3 “抓書寫和寫作”要求學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,整潔。三四年級(jí)注重英文字母的正確書寫,寫一兩句通順的句子。高年級(jí)要求寫小作文,寫簡(jiǎn)單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改,嚴(yán)格要求指出學(xué)生作業(yè)存在的問(wèn)題。

  4 “抓培優(yōu)扶差”,高度重視各年級(jí)的尖子生培養(yǎng),重視五年級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽,由曾慶滿和黃玉娟兩位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)落后生的幫助和輔導(dǎo),努力提高平均分和及格率。

  5 “提高素質(zhì)為教育”加強(qiáng)本課組教師的培訓(xùn),不但組織全體老師在校內(nèi)互相學(xué)習(xí),還鼓勵(lì)各老師外出參觀學(xué)習(xí),提高大家的業(yè)務(wù)水平。

  二、基本功訓(xùn)練

  聽(tīng):在教學(xué)中貫穿“聽(tīng)領(lǐng)先,讀寫跟上”的方針。針對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面循序漸進(jìn),如果學(xué)生不明白,教師反復(fù)說(shuō),放錄音,做提示,讓學(xué)生明白。

  說(shuō):提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開(kāi)口,大聲流利、正確地說(shuō)英語(yǔ),用練習(xí)對(duì)話、表演,小劇,操練句型,模仿教師或錄音度等多種形式,讓學(xué)生多說(shuō)多練。開(kāi)展同桌對(duì)話,小組練習(xí)等活動(dòng),還開(kāi)設(shè)英語(yǔ)廣播,唱英語(yǔ)歌。

  寫:培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,嚴(yán)格書寫要求,開(kāi)展一次各年級(jí)的書寫比賽,每

  班評(píng)選出十名最佳書法。公榜表?yè)P(yáng),物資獎(jiǎng)勵(lì)書寫優(yōu)秀的學(xué)生。

  三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)

  堅(jiān)持開(kāi)展“英語(yǔ)角”,課后進(jìn)行課外活動(dòng)。汲取課外知識(shí),不斷提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。充分早上中隊(duì)長(zhǎng)值班,用英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)候,激發(fā)他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),提高他們英語(yǔ)口語(yǔ)水平。開(kāi)展各種比賽,低年級(jí)英語(yǔ)歌曲,小詩(shī)歌比賽;中年級(jí)英語(yǔ)書法,手抄報(bào)比賽;高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃3

  本學(xué)期,我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標(biāo)的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際工作為前提,繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),實(shí)施素質(zhì)教育。遵循學(xué)�!昂裆鸀楸�,教學(xué)合一”的辦學(xué)理念,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn),以“活力課”研究為基礎(chǔ),努力探討英語(yǔ)科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作,切實(shí)提高教科研工作水平。并根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn),有目的、有針對(duì)性地制定計(jì)劃,扎實(shí)地開(kāi)展和完成各項(xiàng)工作,為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力。

  一、本學(xué)期目標(biāo):

  加強(qiáng)英語(yǔ)課堂的管理,通過(guò)校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),盡快熟練使用新教材,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性,建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)教師隊(duì)伍,以“活力課”研究為基礎(chǔ),繼續(xù)上學(xué)期的研究,努力研究出適用英語(yǔ)科組的`教學(xué)模式,以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、核心工作

  1、本學(xué)期,我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下,繼續(xù)積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會(huì)積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的模式,我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深入研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、或校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

  2、提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績(jī)的同時(shí),減少中下生的層面,保證完成五年級(jí)統(tǒng)考成績(jī),也確保其它年級(jí)成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。

  3、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習(xí)新教材(三年級(jí)開(kāi)始使用新教材)教法,努力實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的活力課堂。

  4、做好小課題的研究,加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級(jí)下冊(cè) Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過(guò)教研和學(xué)習(xí),深入研究,確定研究方法。

  5、在認(rèn)真做好培優(yōu)工作的同時(shí),提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),也積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的比賽。

  6、積極開(kāi)展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開(kāi)課,認(rèn)真深入研究活力課堂,要做到每次公開(kāi)課前先自行定案(就是先進(jìn)行集體備課),然后集中研究、討論后再次定案,最后上課,課后要互相評(píng)課,每次評(píng)課都有一個(gè)主講人,主講人要寫好發(fā)言稿,發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)行交流。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃4

  (一) 指導(dǎo)思想:

  根據(jù)本學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃,配合學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以新課程改革為動(dòng)力,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,改進(jìn)教師的教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,提高科組教師整體素質(zhì),促進(jìn)本科組教學(xué)水平更上一層樓。

  (二) 工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與研討,實(shí)事求是扎實(shí)開(kāi)展教研。

  2、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、落實(shí)校教師隊(duì)伍建設(shè)要求,促進(jìn)教師能力的發(fā)展。

  4、建設(shè)和諧科組,加強(qiáng)交流、合作、互助,發(fā)揮集體的智慧和力量。

  5、立足課堂,從“備—教—練—測(cè)”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,切實(shí)抓好“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四要素。

  (三) 工作要點(diǎn):

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面貫徹黨的教育方針和政策,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),做到依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表。

  2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),適應(yīng)新的`教育改革的發(fā)展,樹(shù)立新的教育觀念,鼓勵(lì)老師們多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí),學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課不少于8節(jié)。

  二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討工作,以“研”促教。

  1、立足校本,根據(jù)我校實(shí)際情況,多形式開(kāi)展教研活動(dòng),充分利用教師個(gè)人博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)展教師思想交流。

  2、加強(qiáng)研課的目的性,本期每位老師均承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研討課,組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課,并形成研討意見(jiàn),以課堂教學(xué)研究為突破口,通過(guò)“合作備課——聽(tīng)課——反思——評(píng)課”,研究如何深入靈動(dòng)地使用教材,進(jìn)行單元備課,靈活地組織教學(xué)。(上課教師需準(zhǔn)備好凳子)具體安排見(jiàn)后表。

  3、廣泛閱讀各類教育、教學(xué)專著和雜志,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,寫好讀書筆記,全體教師每月1篇,放ftp上。

  4、抓好六年級(jí)教學(xué)工作,注意分析、掌握命題的方向,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作,做好抽測(cè)的準(zhǔn)備工作。

  5、圍繞學(xué)�!丁皩W(xué)困生”轉(zhuǎn)化的方法及策略研究》科研課題,不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)后記和論文,積累結(jié)題素材。

  三、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求,寫好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,期末做好總結(jié)。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和檢查工作。

  2、作業(yè)布置與批改:

 �。�1)按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)。

 �。�2)每次的作業(yè)要有適當(dāng)評(píng)講,要給學(xué)生可參考的正確答案。

 �。�3)統(tǒng)一作業(yè)書寫及教師批改格式要求。

  3、利用好中午1:40—2:00的時(shí)間段,四至六年級(jí)周二、四,開(kāi)展《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀。

  四、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作

  根據(jù)我校實(shí)際,鼓勵(lì)年輕教師多向外校老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,多外出學(xué)習(xí),聽(tīng)課。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃5

  本學(xué)期,我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標(biāo)的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)際情況,繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),實(shí)施素質(zhì)教育。遵循我�!昂裆鸀楸�,教學(xué)合一,主動(dòng)發(fā)展”的工作理念與思路,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點(diǎn),以上好“活力課”為研究基礎(chǔ),努力探討如何上好英語(yǔ)課,并通過(guò)課堂實(shí)踐研究,做好英語(yǔ)建模工作,優(yōu)化教學(xué)程序,并大力課題研究,以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn),有目的、有針對(duì)性地制定計(jì)劃,扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作:

  一、本學(xué)期目標(biāo):

  本學(xué)期以創(chuàng)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo),通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題,通過(guò)“抓科研以促教學(xué)”,使英語(yǔ)課堂也引入“潤(rùn)化教育”元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作,希望在“準(zhǔn)名師”的帶動(dòng)下,英語(yǔ)科組在本學(xué)期無(wú)論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

  以“活力課”研究為抓手,延續(xù)上學(xué)期已開(kāi)展的各項(xiàng)研究,努力研究出適用英語(yǔ)科組的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語(yǔ)課堂,通過(guò)優(yōu)化的課堂實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升,通過(guò)科組教研的活動(dòng)開(kāi)展和課題的研究,提高教師的科研水平,并做好學(xué)生的“培優(yōu)補(bǔ)差”輔導(dǎo)工作,以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,最后通過(guò)科組扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)教師隊(duì)伍。

  二、核心工作

  1.本學(xué)期,我們科組教研時(shí)間定在單周周一下午第三節(jié)進(jìn)行,實(shí)行學(xué)校建立的“一課兩評(píng)多互動(dòng)”科組教研機(jī)制(一人上課,兩人中心發(fā)言,科組成員互動(dòng)交流)。

  2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下,在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實(shí)踐下,盡快研究出英語(yǔ)活力課堂適用的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語(yǔ)課堂,并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享”等模式的'可行性。

  3.通過(guò)活力課堂以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績(jī)的同時(shí),研究如何做好“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作,減少中下生的層面,保證完成五年級(jí)統(tǒng)考成績(jī),也確保其它年級(jí)成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。

  4.學(xué)生參賽方面:六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競(jìng)賽,內(nèi)容形式為筆試+口試,口試形式跟上次情景比賽很相似,自我介紹、看圖說(shuō)話、才藝表演。所以我們?cè)谧龊门鄡?yōu)工作的同時(shí),提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),現(xiàn)在六年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒(méi)有確定,有待研究。

  5.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習(xí)新教材(三年級(jí)開(kāi)始使用新教材)教法,這學(xué)期我會(huì)不定時(shí)深入兩位跟我結(jié)對(duì)子教師的課堂,希望兩位老師穩(wěn)住壓力,大家共同進(jìn)步。

  6.做好小課題的研究,促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級(jí)下冊(cè)Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過(guò)教研和學(xué)習(xí),深入研究,確定研究方法。

  7.積極開(kāi)展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開(kāi)課,認(rèn)真深入研究活力課堂,落實(shí)“一課兩評(píng)多互動(dòng)”機(jī)制。

  8.繼續(xù)通過(guò)天河部落、校園網(wǎng)等方式促進(jìn)科組教師之間的互相交流,確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個(gè)博文,兩個(gè)評(píng)論,科組長(zhǎng)每月一個(gè)博文,四個(gè)評(píng)論的任務(wù)。

  三、主要工作:

 �。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

  1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,更好地開(kāi)展教學(xué)。

  2.定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件,鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師的英語(yǔ)專業(yè)水平及技能,為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理,要求每一位教師都要做到:

  1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格按照目標(biāo)教學(xué)要求的九大項(xiàng)內(nèi)容來(lái)備課,要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計(jì)兩次,第九周與第十七周。加強(qiáng)集體備課的作用和效果,討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,有效和有針對(duì)性地寫好集體備課教案,要多交流和討論教材,明確重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),爭(zhēng)取每一位老師在上公開(kāi)課前都進(jìn)行集備,及時(shí)做到記錄。形式可以多一點(diǎn),如同一個(gè)課時(shí),每一個(gè)老師都各自進(jìn)行備課,或上網(wǎng)下載一份好教案,同時(shí)讓備課的老師準(zhǔn)備好一份教案,通過(guò)集備討論出最好教案。

  2.認(rèn)真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題,做到知識(shí)的堂堂清。并積極開(kāi)展公開(kāi)課,認(rèn)真做好迎接學(xué)校推門課準(zhǔn)備工作。

  3.認(rèn)真寫好教學(xué)反思。課后要將課堂教學(xué)的成功與不足之處記錄下來(lái),以作日后參考。

  4.認(rèn)真及時(shí)布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學(xué)目標(biāo)要求,并要根據(jù)不同學(xué)生的水平而有所不同。及時(shí)批改好作業(yè)�?平M定期檢查教師作業(yè)的批改。

  5.認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)。做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)教材的重、難點(diǎn)和學(xué)生的自身情況確定輔導(dǎo)計(jì)劃,鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,教與他們正確的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  6.認(rèn)真組織單元測(cè)試和質(zhì)量分析。要求每位教師對(duì)測(cè)試試題進(jìn)行逐題分析,找出典型錯(cuò)例,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)。

 �。ㄈ┘訌�(qiáng)科組教研活動(dòng),創(chuàng)建個(gè)人特色教學(xué)。

  1.堅(jiān)持單周一次(周一下午第三節(jié))的集體教研,堅(jiān)持集體備課,加強(qiáng)各年級(jí)的工作交流,積極探討新的教法,以創(chuàng)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo),通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題,大膽創(chuàng)新,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。

  2.每學(xué)期每人至少開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課,繼續(xù)圍繞目標(biāo)教學(xué),開(kāi)展目標(biāo)教學(xué)落實(shí)課。

  3.總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)進(jìn)行反思,聯(lián)系實(shí)際撰寫論文,把實(shí)踐上升到理論水平,積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。

  4.繼續(xù)進(jìn)行有效的結(jié)對(duì)活動(dòng),幫助新教師成長(zhǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是:胡丹、謝群笑。

  (四)基于活力課研究,探討科組教學(xué)模式

  本學(xué)期以創(chuàng)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo),通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題,我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下,繼續(xù)積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會(huì)積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的模式,我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深入研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等模式的可行性,重點(diǎn)是研究校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享”教學(xué)模式。

  四、每周的具體工作安排

  英語(yǔ)科每周中心工作日程表

  月份周次主要工作:主題:六年級(jí)的綜合能力比賽/小課題研究與結(jié)題/活力課堂實(shí)踐研究/教學(xué)建模的研究。

  九月

  一做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。撰寫計(jì)劃。

  二科組長(zhǎng)參加區(qū)科組長(zhǎng)會(huì)議;制定科組計(jì)劃。科組教研:《新學(xué)期科組教學(xué)工作計(jì)劃》。

  三科組教研,學(xué)習(xí)科組計(jì)劃:

  1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,征求本科組教師的意見(jiàn)后訂出科組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。

  2、制訂出優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)的計(jì)劃并著手開(kāi)始實(shí)施。

  3、學(xué)生參賽計(jì)劃;

  4、公開(kāi)課情況上報(bào);

  5、英語(yǔ)活力課堂實(shí)施計(jì)劃;

  6、小課題研究計(jì)劃;

  7、教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

  四檢查教案;科組教研:抓好第一、二單元的重難點(diǎn);各教師備課。各年級(jí)教師對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。上交學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,各教師找出各自教材中的環(huán)保因素。

  五科組教研:

  1、以上報(bào)科組公開(kāi)課時(shí)間為準(zhǔn),各教師準(zhǔn)備好公開(kāi)課教案;

  2、兩個(gè)小課題實(shí)施計(jì)劃研究;

  3、教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

  十月六備好課。

  七科組教研:集體備課。落實(shí)活力課堂的實(shí)施;落實(shí)好培優(yōu)、提差工作;教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章,探討有關(guān)模式的可行性。

  八校內(nèi)比賽:學(xué)生比賽(待定)。

  九科組教研:學(xué)生比賽。公開(kāi)課情況,主講人評(píng)課,課堂教學(xué)研,小課題實(shí)施情況匯報(bào)。教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

  十一月

  十比賽情況總結(jié)。各教師備課、公開(kāi)課。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽。

  十一科組教研:深入研究三年級(jí)新教材教法,深入研究活力課堂。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽。

  十二各英語(yǔ)教師深入研究教材教法。

  十三科組教研:

  1、檢查教學(xué)進(jìn)度,檢查教案、作業(yè)情況。

  2、各年級(jí)開(kāi)展培優(yōu)工作。

  3、上好研究課。

  4、抓好五年級(jí)統(tǒng)考、六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

  十四各教師深入研究教材與教法。

  十二月十五科組教研:如何備好復(fù)習(xí)課。嘗試教學(xué)定模。

  十六做好期末總結(jié)。作業(yè)批改檢查。

  十七上好復(fù)習(xí)課�?平M檢查教案。

  十八上交期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;檢查教師教案及作業(yè)批改情況;各年級(jí)教師對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并進(jìn)行總結(jié),做好小課題結(jié)題工作。

  一月十九總復(fù)習(xí),對(duì)中下生做好查漏補(bǔ)缺工作。做好評(píng)卷及期末質(zhì)量分析工作。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為動(dòng)力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以教研為平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的'活力。

  二、工作目標(biāo):

  1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測(cè)等常規(guī)。

  2. 嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書寫規(guī)范,工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫能力的提升。

  3.積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍,樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

  4.認(rèn)真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng),持續(xù)完善教研組博客,及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文,案例評(píng)比活動(dòng)。

  三、具體措施:

  1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

  2.加強(qiáng)集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論,把握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語(yǔ)法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),如何備課,如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

  3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng),全體英語(yǔ)教師共同研討,如何提高課堂的時(shí)效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。

  4.鼓勵(lì)英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評(píng)課,和想學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過(guò)教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭(zhēng)三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上,四年級(jí)平均分達(dá)到85上,五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。

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小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們?cè)诔砷L(zhǎng),我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo),以東莞市小學(xué)英語(yǔ)教研室、長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“xx文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性,促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)教育教學(xué)特色,揚(yáng)xx文化品牌精神”工作目標(biāo)。

  二、主要重點(diǎn)工作:

  (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),搭建平臺(tái),促專業(yè)成長(zhǎng)

  1.教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高老師們做事的積極性,努力做好本職工作,以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識(shí)和能力水平。

  2.發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,提供機(jī)會(huì)給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則:自愿性、公平性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。

  3.做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨老師干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。

  4.開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師,劉春梅老師帶余詠嘉老師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流,結(jié)對(duì)幫扶。

 �。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理

  1.教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,自覺(jué)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作:一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要積極開(kāi)展教學(xué)改革,運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開(kāi)放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,過(guò)程要簡(jiǎn),方法要活,把知識(shí)教學(xué),能力培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多樣,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合能力。

  2.科組要求每位英語(yǔ)教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲、心得體會(huì)。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。

  (二)開(kāi)展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是教師的工作中心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。

  1.落實(shí)新課標(biāo)精神,運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

  繼續(xù)做好《課標(biāo)(2011年版)》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材教法,也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,了解各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念,把握好教材編排上的整體理念,用新的理念作指導(dǎo),用好、用活教材。

  2.以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展“高效課堂”研究。

  “高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及的要素非常多,需要以及可以研究的要素也很多。但是,沒(méi)有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),大力開(kāi)展“高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設(shè)。

  3.積極開(kāi)展課改研討活動(dòng),要以新的觀念上公開(kāi)課,力求“扎實(shí)、有效、高效”

  教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議,課后寫好課后評(píng)價(jià),以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

  4.進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。

  在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí),不忘記關(guān)注優(yōu)生的'學(xué)習(xí)需要和成長(zhǎng);畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),因此要花更大力氣做該好工作。

  (三)加強(qiáng)校本科研力度

  1.繼續(xù)深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題

  截止目前,繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念,結(jié)合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標(biāo),在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué),力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀能力,力爭(zhēng)使之成為我校英語(yǔ)有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。

  2.切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的研究工作。

  目前,英語(yǔ)科組正在研究的有兩項(xiàng)市級(jí)課題,分別是:王用余老師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小故事,提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,收集并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫結(jié)題報(bào)告,并及時(shí)上傳到市的科研平臺(tái),爭(zhēng)取成功結(jié)題。

  3.結(jié)合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,籌劃新的科研項(xiàng)目,爭(zhēng)取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題。

  4.提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例,組織學(xué)生寫各類英語(yǔ)習(xí)作,爭(zhēng)取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志,或者參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)。

 �。ㄋ模┻M(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。

  落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建xx文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),同時(shí)結(jié)合我校一直一來(lái)創(chuàng)建英語(yǔ)特色工作情況,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的英語(yǔ)能力。

  1.充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿,提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。

  2.開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)“xx杯”英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng),以及第九屆“xx杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng),以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動(dòng)。

  3.做好英語(yǔ)科組資源庫(kù)建設(shè)工作。

  教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長(zhǎng)要求做好資源庫(kù)的建設(shè)工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料,以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑:“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫(kù)”內(nèi)。

 �。ㄋ模┳龊脤�(duì)長(zhǎng)安教育網(wǎng)的宣傳工作

  教師要隨時(shí)隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件,撰寫新聞報(bào)道,或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料,上傳至長(zhǎng)安教育網(wǎng)。具體輪值安排見(jiàn)后面附件2

 �。ㄎ澹┢渌ぷ�

  本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素,對(duì)學(xué)生滲透德育教育,例如對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我�!皒x文化”品牌特色。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃2

  本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續(xù)執(zhí)行市縣教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實(shí)我校本學(xué)年工作計(jì)劃的要求,針對(duì)現(xiàn)狀,明確工作思路,以新課標(biāo)實(shí)驗(yàn),推進(jìn)為中心,深化本校教研教改,開(kāi)展內(nèi)容豐富,形式多樣的教研活動(dòng),提高本科組教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì),優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化英語(yǔ)特色,開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),高素質(zhì)高品質(zhì)地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。本科組一定做到以下幾點(diǎn):

  一、教學(xué)常規(guī)

  1 “抓教研” 每學(xué)期多次組織教研組活動(dòng)。教師共同鉆研教材,明確教材里的重點(diǎn),難點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的`研究。研究、討論教學(xué)方法,商討課外知識(shí)的汲取,商量如何解決詞匯的教學(xué),閱讀教學(xué),對(duì)話的教學(xué),進(jìn)行隊(duì)教材探討和成功經(jīng)驗(yàn)交流,以及解決教研工作中遇到的問(wèn)題。多舉行示范課,教研課,同科組同事互相聽(tīng)課,評(píng)課,給出中肯的意見(jiàn),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  2 “抓課堂教學(xué)管理” 優(yōu)化課堂教學(xué),堅(jiān)持課前備好每一節(jié)課,在上每一節(jié)課前要知道課文的內(nèi)容,重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,大膽嘗試,努力嘗新。開(kāi)展“特色英語(yǔ)教學(xué)”,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。每個(gè)年級(jí)各班的教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容基本保證一致。充分利用好學(xué)校的教學(xué)資源,錄音機(jī)和卡片。

  3 “抓書寫和寫作”要求學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,整潔。三四年級(jí)注重英文字母的正確書寫,寫一兩句通順的句子。高年級(jí)要求寫小作文,寫簡(jiǎn)單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改,嚴(yán)格要求指出學(xué)生作業(yè)存在的問(wèn)題。

  4 “抓培優(yōu)扶差”,高度重視各年級(jí)的尖子生培養(yǎng),重視五年級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽,由曾慶滿和黃玉娟兩位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)落后生的幫助和輔導(dǎo),努力提高平均分和及格率。

  5 “提高素質(zhì)為教育”加強(qiáng)本課組教師的培訓(xùn),不但組織全體老師在校內(nèi)互相學(xué)習(xí),還鼓勵(lì)各老師外出參觀學(xué)習(xí),提高大家的業(yè)務(wù)水平。

  二、基本功訓(xùn)練

  聽(tīng):在教學(xué)中貫穿“聽(tīng)領(lǐng)先,讀寫跟上”的方針。針對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面循序漸進(jìn),如果學(xué)生不明白,教師反復(fù)說(shuō),放錄音,做提示,讓學(xué)生明白。

  說(shuō):提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開(kāi)口,大聲流利、正確地說(shuō)英語(yǔ),用練習(xí)對(duì)話、表演,小劇,操練句型,模仿教師或錄音度等多種形式,讓學(xué)生多說(shuō)多練。開(kāi)展同桌對(duì)話,小組練習(xí)等活動(dòng),還開(kāi)設(shè)英語(yǔ)廣播,唱英語(yǔ)歌。

  寫:培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,嚴(yán)格書寫要求,開(kāi)展一次各年級(jí)的書寫比賽,每

  班評(píng)選出十名最佳書法。公榜表?yè)P(yáng),物資獎(jiǎng)勵(lì)書寫優(yōu)秀的學(xué)生。

  三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)

  堅(jiān)持開(kāi)展“英語(yǔ)角”,課后進(jìn)行課外活動(dòng)。汲取課外知識(shí),不斷提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。充分早上中隊(duì)長(zhǎng)值班,用英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)候,激發(fā)他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),提高他們英語(yǔ)口語(yǔ)水平。開(kāi)展各種比賽,低年級(jí)英語(yǔ)歌曲,小詩(shī)歌比賽;中年級(jí)英語(yǔ)書法,手抄報(bào)比賽;高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃3

  本學(xué)期,我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標(biāo)的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際工作為前提,繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),實(shí)施素質(zhì)教育。遵循學(xué)�!昂裆鸀楸�,教學(xué)合一”的辦學(xué)理念,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn),以“活力課”研究為基礎(chǔ),努力探討英語(yǔ)科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作,切實(shí)提高教科研工作水平。并根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn),有目的、有針對(duì)性地制定計(jì)劃,扎實(shí)地開(kāi)展和完成各項(xiàng)工作,為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力。

  一、本學(xué)期目標(biāo):

  加強(qiáng)英語(yǔ)課堂的管理,通過(guò)校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),盡快熟練使用新教材,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性,建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)教師隊(duì)伍,以“活力課”研究為基礎(chǔ),繼續(xù)上學(xué)期的研究,努力研究出適用英語(yǔ)科組的`教學(xué)模式,以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、核心工作

  1、本學(xué)期,我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下,繼續(xù)積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會(huì)積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的模式,我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深入研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、或校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

  2、提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績(jī)的同時(shí),減少中下生的層面,保證完成五年級(jí)統(tǒng)考成績(jī),也確保其它年級(jí)成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。

  3、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習(xí)新教材(三年級(jí)開(kāi)始使用新教材)教法,努力實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的活力課堂。

  4、做好小課題的研究,加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級(jí)下冊(cè) Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過(guò)教研和學(xué)習(xí),深入研究,確定研究方法。

  5、在認(rèn)真做好培優(yōu)工作的同時(shí),提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),也積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的比賽。

  6、積極開(kāi)展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開(kāi)課,認(rèn)真深入研究活力課堂,要做到每次公開(kāi)課前先自行定案(就是先進(jìn)行集體備課),然后集中研究、討論后再次定案,最后上課,課后要互相評(píng)課,每次評(píng)課都有一個(gè)主講人,主講人要寫好發(fā)言稿,發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)行交流。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃4

  (一) 指導(dǎo)思想:

  根據(jù)本學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃,配合學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以新課程改革為動(dòng)力,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,改進(jìn)教師的教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,提高科組教師整體素質(zhì),促進(jìn)本科組教學(xué)水平更上一層樓。

  (二) 工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與研討,實(shí)事求是扎實(shí)開(kāi)展教研。

  2、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、落實(shí)校教師隊(duì)伍建設(shè)要求,促進(jìn)教師能力的發(fā)展。

  4、建設(shè)和諧科組,加強(qiáng)交流、合作、互助,發(fā)揮集體的智慧和力量。

  5、立足課堂,從“備—教—練—測(cè)”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,切實(shí)抓好“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四要素。

  (三) 工作要點(diǎn):

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面貫徹黨的教育方針和政策,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),做到依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表。

  2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),適應(yīng)新的`教育改革的發(fā)展,樹(shù)立新的教育觀念,鼓勵(lì)老師們多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí),學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課不少于8節(jié)。

  二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討工作,以“研”促教。

  1、立足校本,根據(jù)我校實(shí)際情況,多形式開(kāi)展教研活動(dòng),充分利用教師個(gè)人博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)展教師思想交流。

  2、加強(qiáng)研課的目的性,本期每位老師均承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研討課,組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課,并形成研討意見(jiàn),以課堂教學(xué)研究為突破口,通過(guò)“合作備課——聽(tīng)課——反思——評(píng)課”,研究如何深入靈動(dòng)地使用教材,進(jìn)行單元備課,靈活地組織教學(xué)。(上課教師需準(zhǔn)備好凳子)具體安排見(jiàn)后表。

  3、廣泛閱讀各類教育、教學(xué)專著和雜志,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,寫好讀書筆記,全體教師每月1篇,放ftp上。

  4、抓好六年級(jí)教學(xué)工作,注意分析、掌握命題的方向,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作,做好抽測(cè)的準(zhǔn)備工作。

  5、圍繞學(xué)�!丁皩W(xué)困生”轉(zhuǎn)化的方法及策略研究》科研課題,不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)后記和論文,積累結(jié)題素材。

  三、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求,寫好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,期末做好總結(jié)。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和檢查工作。

  2、作業(yè)布置與批改:

 �。�1)按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)。

 �。�2)每次的作業(yè)要有適當(dāng)評(píng)講,要給學(xué)生可參考的正確答案。

 �。�3)統(tǒng)一作業(yè)書寫及教師批改格式要求。

  3、利用好中午1:40—2:00的時(shí)間段,四至六年級(jí)周二、四,開(kāi)展《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀。

  四、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作

  根據(jù)我校實(shí)際,鼓勵(lì)年輕教師多向外校老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,多外出學(xué)習(xí),聽(tīng)課。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃5

  本學(xué)期,我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標(biāo)的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)際情況,繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),實(shí)施素質(zhì)教育。遵循我�!昂裆鸀楸�,教學(xué)合一,主動(dòng)發(fā)展”的工作理念與思路,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點(diǎn),以上好“活力課”為研究基礎(chǔ),努力探討如何上好英語(yǔ)課,并通過(guò)課堂實(shí)踐研究,做好英語(yǔ)建模工作,優(yōu)化教學(xué)程序,并大力課題研究,以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn),有目的、有針對(duì)性地制定計(jì)劃,扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作:

  一、本學(xué)期目標(biāo):

  本學(xué)期以創(chuàng)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo),通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題,通過(guò)“抓科研以促教學(xué)”,使英語(yǔ)課堂也引入“潤(rùn)化教育”元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作,希望在“準(zhǔn)名師”的帶動(dòng)下,英語(yǔ)科組在本學(xué)期無(wú)論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

  以“活力課”研究為抓手,延續(xù)上學(xué)期已開(kāi)展的各項(xiàng)研究,努力研究出適用英語(yǔ)科組的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語(yǔ)課堂,通過(guò)優(yōu)化的課堂實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升,通過(guò)科組教研的活動(dòng)開(kāi)展和課題的研究,提高教師的科研水平,并做好學(xué)生的“培優(yōu)補(bǔ)差”輔導(dǎo)工作,以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,最后通過(guò)科組扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)教師隊(duì)伍。

  二、核心工作

  1.本學(xué)期,我們科組教研時(shí)間定在單周周一下午第三節(jié)進(jìn)行,實(shí)行學(xué)校建立的“一課兩評(píng)多互動(dòng)”科組教研機(jī)制(一人上課,兩人中心發(fā)言,科組成員互動(dòng)交流)。

  2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下,在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實(shí)踐下,盡快研究出英語(yǔ)活力課堂適用的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語(yǔ)課堂,并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享”等模式的'可行性。

  3.通過(guò)活力課堂以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績(jī)的同時(shí),研究如何做好“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作,減少中下生的層面,保證完成五年級(jí)統(tǒng)考成績(jī),也確保其它年級(jí)成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。

  4.學(xué)生參賽方面:六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競(jìng)賽,內(nèi)容形式為筆試+口試,口試形式跟上次情景比賽很相似,自我介紹、看圖說(shuō)話、才藝表演。所以我們?cè)谧龊门鄡?yōu)工作的同時(shí),提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),現(xiàn)在六年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒(méi)有確定,有待研究。

  5.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習(xí)新教材(三年級(jí)開(kāi)始使用新教材)教法,這學(xué)期我會(huì)不定時(shí)深入兩位跟我結(jié)對(duì)子教師的課堂,希望兩位老師穩(wěn)住壓力,大家共同進(jìn)步。

  6.做好小課題的研究,促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級(jí)下冊(cè)Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過(guò)教研和學(xué)習(xí),深入研究,確定研究方法。

  7.積極開(kāi)展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開(kāi)課,認(rèn)真深入研究活力課堂,落實(shí)“一課兩評(píng)多互動(dòng)”機(jī)制。

  8.繼續(xù)通過(guò)天河部落、校園網(wǎng)等方式促進(jìn)科組教師之間的互相交流,確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個(gè)博文,兩個(gè)評(píng)論,科組長(zhǎng)每月一個(gè)博文,四個(gè)評(píng)論的任務(wù)。

  三、主要工作:

 �。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

  1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,更好地開(kāi)展教學(xué)。

  2.定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件,鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師的英語(yǔ)專業(yè)水平及技能,為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理,要求每一位教師都要做到:

  1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格按照目標(biāo)教學(xué)要求的九大項(xiàng)內(nèi)容來(lái)備課,要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計(jì)兩次,第九周與第十七周。加強(qiáng)集體備課的作用和效果,討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,有效和有針對(duì)性地寫好集體備課教案,要多交流和討論教材,明確重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),爭(zhēng)取每一位老師在上公開(kāi)課前都進(jìn)行集備,及時(shí)做到記錄。形式可以多一點(diǎn),如同一個(gè)課時(shí),每一個(gè)老師都各自進(jìn)行備課,或上網(wǎng)下載一份好教案,同時(shí)讓備課的老師準(zhǔn)備好一份教案,通過(guò)集備討論出最好教案。

  2.認(rèn)真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題,做到知識(shí)的堂堂清。并積極開(kāi)展公開(kāi)課,認(rèn)真做好迎接學(xué)校推門課準(zhǔn)備工作。

  3.認(rèn)真寫好教學(xué)反思。課后要將課堂教學(xué)的成功與不足之處記錄下來(lái),以作日后參考。

  4.認(rèn)真及時(shí)布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學(xué)目標(biāo)要求,并要根據(jù)不同學(xué)生的水平而有所不同。及時(shí)批改好作業(yè)�?平M定期檢查教師作業(yè)的批改。

  5.認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)。做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)教材的重、難點(diǎn)和學(xué)生的自身情況確定輔導(dǎo)計(jì)劃,鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,教與他們正確的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  6.認(rèn)真組織單元測(cè)試和質(zhì)量分析。要求每位教師對(duì)測(cè)試試題進(jìn)行逐題分析,找出典型錯(cuò)例,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)。

 �。ㄈ┘訌�(qiáng)科組教研活動(dòng),創(chuàng)建個(gè)人特色教學(xué)。

  1.堅(jiān)持單周一次(周一下午第三節(jié))的集體教研,堅(jiān)持集體備課,加強(qiáng)各年級(jí)的工作交流,積極探討新的教法,以創(chuàng)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo),通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題,大膽創(chuàng)新,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。

  2.每學(xué)期每人至少開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課,繼續(xù)圍繞目標(biāo)教學(xué),開(kāi)展目標(biāo)教學(xué)落實(shí)課。

  3.總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)進(jìn)行反思,聯(lián)系實(shí)際撰寫論文,把實(shí)踐上升到理論水平,積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。

  4.繼續(xù)進(jìn)行有效的結(jié)對(duì)活動(dòng),幫助新教師成長(zhǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是:胡丹、謝群笑。

  (四)基于活力課研究,探討科組教學(xué)模式

  本學(xué)期以創(chuàng)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo),通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題,我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下,繼續(xù)積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會(huì)積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的模式,我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深入研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等模式的可行性,重點(diǎn)是研究校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享”教學(xué)模式。

  四、每周的具體工作安排

  英語(yǔ)科每周中心工作日程表

  月份周次主要工作:主題:六年級(jí)的綜合能力比賽/小課題研究與結(jié)題/活力課堂實(shí)踐研究/教學(xué)建模的研究。

  九月

  一做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。撰寫計(jì)劃。

  二科組長(zhǎng)參加區(qū)科組長(zhǎng)會(huì)議;制定科組計(jì)劃。科組教研:《新學(xué)期科組教學(xué)工作計(jì)劃》。

  三科組教研,學(xué)習(xí)科組計(jì)劃:

  1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,征求本科組教師的意見(jiàn)后訂出科組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。

  2、制訂出優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)的計(jì)劃并著手開(kāi)始實(shí)施。

  3、學(xué)生參賽計(jì)劃;

  4、公開(kāi)課情況上報(bào);

  5、英語(yǔ)活力課堂實(shí)施計(jì)劃;

  6、小課題研究計(jì)劃;

  7、教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

  四檢查教案;科組教研:抓好第一、二單元的重難點(diǎn);各教師備課。各年級(jí)教師對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。上交學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,各教師找出各自教材中的環(huán)保因素。

  五科組教研:

  1、以上報(bào)科組公開(kāi)課時(shí)間為準(zhǔn),各教師準(zhǔn)備好公開(kāi)課教案;

  2、兩個(gè)小課題實(shí)施計(jì)劃研究;

  3、教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

  十月六備好課。

  七科組教研:集體備課。落實(shí)活力課堂的實(shí)施;落實(shí)好培優(yōu)、提差工作;教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章,探討有關(guān)模式的可行性。

  八校內(nèi)比賽:學(xué)生比賽(待定)。

  九科組教研:學(xué)生比賽。公開(kāi)課情況,主講人評(píng)課,課堂教學(xué)研,小課題實(shí)施情況匯報(bào)。教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

  十一月

  十比賽情況總結(jié)。各教師備課、公開(kāi)課。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽。

  十一科組教研:深入研究三年級(jí)新教材教法,深入研究活力課堂。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽。

  十二各英語(yǔ)教師深入研究教材教法。

  十三科組教研:

  1、檢查教學(xué)進(jìn)度,檢查教案、作業(yè)情況。

  2、各年級(jí)開(kāi)展培優(yōu)工作。

  3、上好研究課。

  4、抓好五年級(jí)統(tǒng)考、六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

  十四各教師深入研究教材與教法。

  十二月十五科組教研:如何備好復(fù)習(xí)課。嘗試教學(xué)定模。

  十六做好期末總結(jié)。作業(yè)批改檢查。

  十七上好復(fù)習(xí)課�?平M檢查教案。

  十八上交期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;檢查教師教案及作業(yè)批改情況;各年級(jí)教師對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并進(jìn)行總結(jié),做好小課題結(jié)題工作。

  一月十九總復(fù)習(xí),對(duì)中下生做好查漏補(bǔ)缺工作。做好評(píng)卷及期末質(zhì)量分析工作。

小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為動(dòng)力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以教研為平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的'活力。

  二、工作目標(biāo):

  1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測(cè)等常規(guī)。

  2. 嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書寫規(guī)范,工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫能力的提升。

  3.積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍,樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

  4.認(rèn)真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng),持續(xù)完善教研組博客,及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文,案例評(píng)比活動(dòng)。

  三、具體措施:

  1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

  2.加強(qiáng)集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論,把握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語(yǔ)法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),如何備課,如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

  3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng),全體英語(yǔ)教師共同研討,如何提高課堂的時(shí)效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。

  4.鼓勵(lì)英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評(píng)課,和想學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過(guò)教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭(zhēng)三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上,四年級(jí)平均分達(dá)到85上,五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。