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高一歷史上學(xué)期必修一選擇題
一、選擇題
在商代，巫總管一切“神事”，所有的“民事”又都要涂上“神事”的色彩。這表明
A、政權(quán)與神權(quán)結(jié)合緊密
B、權(quán)力尚未高度集中
C、民本色彩較為濃厚
D、宗法制度雛形初具
“譬猶從一大樹(shù)中截枝分栽，別成一獨(dú)立之新根干�！边@形容的是
A、分封制 B、王位世襲制 C、宗法制 D、郡縣制
學(xué)者徐增陽(yáng)說(shuō)：“在農(nóng)民的心目中，理想的國(guó)家政治關(guān)系成了家族關(guān)系的自然放大，官吏被稱(chēng)為‘父母官’，理想的皇帝就是‘愛(ài)民如子’的慈父�！边@體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國(guó)
A、 家國(guó)同構(gòu)觀(guān)念
B、 宗法血緣關(guān)系
C、 中央集權(quán)意識(shí)
D、 安土重遷理念
《史記·齊太公世家》、《史記·田敬仲完世家》講述了姜齊以及田齊的興衰史。公元前386年，周安王正式冊(cè)命田和為齊侯，白此田氏在形式上取得了齊侯的合法地位。這反映了
A、 貴族政治逐漸瓦解
B、 周朝統(tǒng)治基礎(chǔ)有所擴(kuò)大
C、 分封制度逐漸恢復(fù)
D、 中央集權(quán)制度初步形成
秦統(tǒng)一六國(guó)后，“（六國(guó)）王子皇孫，辭樓下殿，輦來(lái)于秦”，此外，六國(guó)富豪被遷至京城咸陽(yáng)，一部分遷到巴蜀、南陽(yáng)、三川和趙地。秦始皇采取這些措施的主要目的是
A、 鞏固分封制
B、 增強(qiáng)地方權(quán)力
C、 加強(qiáng)中央集權(quán)
D、 打破世襲特權(quán)
唐初，以三省長(zhǎng)官為宰相。從貞觀(guān)年間開(kāi)始，皇帝開(kāi)始任命中央其他官員為相。這些非三省長(zhǎng)官的宰相有各種名義，如參知機(jī)務(wù)、參預(yù)朝政、同中書(shū)門(mén)下平章事等。這樣做的目的是
A、 加強(qiáng)政府職能
B、 減少皇帝決策失誤
C、 加強(qiáng)皇權(quán)、削弱相權(quán)
D、 幫助皇帝處理政務(wù)
“□□省，宰相之府，所以臨百司、統(tǒng)萬(wàn)機(jī)、定謀畫(huà)、出政令，佐天子以安天下者也……□□，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事權(quán)不可不專(zhuān)。”□□處的文字應(yīng)該是
A、 中書(shū) B、 尚書(shū) C、 門(mén)下 D、 內(nèi)閣
唐太宗即位之初擔(dān)任門(mén)下省屬官的魏征，對(duì)中書(shū)省起草的有關(guān)征兵的敕書(shū)，盡管已經(jīng)皇帝簽署下發(fā)到門(mén)下省，但他堅(jiān)持不肯署敕，該敕書(shū)終沒(méi)有頒下施行。此后門(mén)下省逐漸具有封還敕書(shū)的權(quán)力。此外，尚書(shū)省的奏抄也都要經(jīng)過(guò)門(mén)下省審駁。上述現(xiàn)象主要說(shuō)明了（ ）
A、 門(mén)下省在日常政務(wù)中居樞紐地位
B、 唐代初期皇權(quán)與相權(quán)形成制衡
C、 門(mén)下省具有獨(dú)立的行政決策權(quán)力
D、 三省制是唐代的最高決策機(jī)制
“品”是我國(guó)古代官吏的級(jí)別，分一到九品。在隋唐時(shí)期六部最高長(zhǎng)官是正三品，到了明代提升為正二品。這主要是因?yàn)槊鞔?/p>
A、 官員晉升相對(duì)容易
B、 中樞機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整
C、 科舉選拔趨向嚴(yán)格
D、 中央集權(quán)不斷強(qiáng)化
西漢中期，一批深知百姓疾苦，能直言進(jìn)諫的有識(shí)之士進(jìn)入統(tǒng)治階層。他們?nèi)胧说闹饕緩绞?/p>
A、 軍功授爵
B、 察舉制
C、 九品中正制
D、 科舉制
《新唐書(shū)·百官志》：“唐之官制，其名號(hào)祿秩雖因時(shí)增損，而大抵皆沿隋故”。下列制度符合該論述的有
�、倏婆e制
�、谌×恐�
③內(nèi)閣制
�、芏局�
A、 ①②
B、 ③④
C、 ①③
D、 ②④
分析下面表格中有關(guān)察舉制與科舉制的相關(guān)內(nèi)容，不能得出的結(jié)論是（ ）
察舉制
科舉制
品德、學(xué)問(wèn)、議政能力
“以文取士”
長(zhǎng)官舉薦
自由報(bào)考
“人、門(mén)兼美”
“取士不問(wèn)家世”
A、由強(qiáng)調(diào)門(mén)第到取消門(mén)第限制
B、由地方推薦到考試選拔
C、由注重整體素質(zhì)到注重知識(shí)才能
D、由世襲制到任期制
歷史學(xué)家錢(qián)穆以為古代中國(guó)：“皇室的權(quán)，總是在逐步升；政府的權(quán)，總是在逐步降�！毕铝惺穼�(shí)體現(xiàn)這一觀(guān)點(diǎn)的是
�、傥簳x實(shí)行九品中正制
�、谔茖�(shí)行三省六部制
③北宋設(shè)立樞密院
�、芮宄O(shè)置軍機(jī)處
A、 ①②③
B、 ②③④
C、 ①②④
D、 ①③④
明代內(nèi)閣對(duì)皇帝“不合理”的詔旨，可以拒絕草擬，封還執(zhí)奏。皇帝不滿(mǎn)內(nèi)閣票擬發(fā)回重?cái)M時(shí)，如內(nèi)閣認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確，可以拒絕重?cái)M，以原票封進(jìn)。以上材料主要表明
A、 明朝內(nèi)閣的權(quán)力高于皇權(quán)
B、 內(nèi)閣事實(shí)上成為決策機(jī)構(gòu)
C、 明朝皇權(quán)較前朝有所弱化
D、 內(nèi)閣對(duì)皇權(quán)存在一定制約
“朕欲革去中書(shū)省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事�！绱藙t權(quán)不專(zhuān)于一司，事不留于壅蔽�！蔽闹械摹半蕖笔侵�
A、 漢武帝
B、 唐太宗
C、 宋太祖
D、 明太祖
專(zhuān)制主義中央集權(quán)在從秦朝到清朝不斷強(qiáng)化的過(guò)程中偶有特殊情況，能反映這一情況的是
�、偾爻谌珖�(guó)廢除分封制，推行郡縣制
�、跐h初吸取秦亡教訓(xùn)，推行郡國(guó)并行制
�、圩h政王大臣會(huì)議決定清初“軍國(guó)政事”
�、芮宄�，雍正帝命令地方大員密折奏事
A、 ①④
B、 ①③④
C、 ③④
D、 ②③
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