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2017-2018學(xué)年上學(xué)期高二年級期末考試語文試卷
一、選擇題
下列詞語的注音和字形，全都正確的一項(xiàng)是
A. 長歌當(dāng)（dāng）哭 阿（ē）諛奉承 陳詞濫調(diào) 懲前斃后
B. 懲一儆（jìng）百 餓殍（piǎo）遍地 迭床架屋 嗤之以鼻
C. 度德量（1iáng）力 咄咄（duō）逼人 斷章取義 克敵致勝
D. 矯（jiǎo）枉過正 金蟬脫殼（qiào） 竭澤而漁 口蜜腹劍
下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A. 俄國在第二次鴉片戰(zhàn)爭中趁火打劫，侵吞了我國東北、西北地區(qū)一百四十四萬平方公里的領(lǐng)土。
B. “最美女教師”張麗莉是閃亮的道德坐標(biāo)，她為我們展示了人類最樸素、珍貴的情感，應(yīng)受到民眾的頂禮膜拜。
C. “文房四寶”在歲月的斗轉(zhuǎn)星移中，表現(xiàn)著中國古代書畫藝術(shù)的神韻，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。
D. 臣子為了變更不妥當(dāng)?shù)氖ゲ茫呐率菫榱遂柟袒蕶?quán)，也得再三權(quán)衡，然后誠惶誠恐地進(jìn)諫。
下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A. 講話和寫文章一般不宜把成語用得過多，否則就容易造成成語堆砌的狀況，給人矯揉造作之感。
B. 話劇《狗兒爺涅槃》突破以往的話劇模式，尤其在舞美藝術(shù)上獨(dú)辟蹊徑，堪稱新的經(jīng)典。
C. 新版電視劇《梁山伯與祝英臺》既增添了許多青春時(shí)尚的元素，又保留了“梁祝”愛情傳說的古典凄美，一時(shí)口碑載道。
D. 三年來，我跟四中耳鬢廝磨，一棵樹，一片落葉，一間教室都凝聚著感情，都能引發(fā)我的情思。
下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是
A. 縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉（僥幸）
B. 族秦者秦也（滅族）
C. 慧褒始舍于其址（筑舍）
D. 火尚足以明（照明）
下列加點(diǎn)詞意思全都正確的一項(xiàng)是
�、偕w余所至，比好游者尚不能十一（十分之一）
�、谥劣谟陌祷杌蠖鵁o物以相之（幫助）
�、酆笫乐嚻鋫鞫苊撸ㄥe誤）
④不出，火且盡（將要）
�、菸栌嫩种疂擈裕ㄎ璧福�
⑥侶魚蝦而友麋鹿（以……為伴侶）
⑦則天地曾不能以一瞬（曾經(jīng)）
⑧迨諸父異爨（等到）
�、岷尉谷漳诖耍ūM、整）
⑩后五年，吾妻來歸（女子出嫁）
A. ①③⑤⑥ B. ②④⑦⑧ C. ④⑥⑧⑩ D. ⑤⑦⑨⑩
下列加點(diǎn)詞意義和用法有誤的一項(xiàng)是
A. 此非孟德之困于周郎者乎（表被動）
B. 以其乃華山之陽名之也（表判斷，為、是）
C. 此所以學(xué)者不可以不深思慎取之也（表憑借，用來）
D. 某所，而母立于茲（代詞，你的）
下列加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是
A. 余于仆碑，又以悲夫古書之不存
古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得
B. 而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也
其孰能譏之乎
C. 能以足音辨人
余與四人擁火以入
D. 扣弦而歌之
此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也
與例句句式相同的一項(xiàng)是
例：又雜植蘭桂竹木于庭
A. 而今安在哉
B. 月出于東山之上
C. 今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也
D. 世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)
二、句子默寫
在橫線上默寫原文。
�。�1）問君能有幾多愁，____________。（李煜《虞美人》）
�。�2）_______，明月夜，_______。（蘇軾《江城子》）
（3）_______，誰怕？_______。（蘇軾《定風(fēng)波》）
�。�4）長恨此身非我有，_______。（蘇軾《臨江仙》）
�。�5）_______，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子》）
�。�6）_______，_______，可憐白發(fā)生�。ㄐ翖壖病镀脐囎印罚�
�。�7）四十三年，望中猶記，_______。（辛棄疾《永遇樂》）
（8）憑誰問，廉頗老矣，_______？（辛棄疾《永遇樂》）
�。�9）秦愛紛奢，_______。_______，用之如泥沙�。ǘ拍痢栋⒎繉m賦》）
（10）釘頭磷磷，_______；_______，多于周身之帛縷。（杜牧《阿房宮賦》）
（11）使秦復(fù)愛六國之人，_______，誰得而族滅也？（杜牧《阿房宮賦》）
（12）_______，誦明月之詩，_______。（蘇軾《赤壁賦》）
（13）白露橫江，_______�？v一葦之所如，_______。（蘇軾《赤壁賦》）
�。�14）寄蜉蝣于天地，_______。_______，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）
�。�15）_______，用之不竭，_______，而吾與子之所共適。（蘇軾《赤壁賦》）
�。�16）然力足以至焉，_______，_______。（王安石《游褒禪山記》）
�。�17）三五之夜，明月半墻，_______，風(fēng)移影動，_______。（歸有光《項(xiàng)脊軒志》）
三、文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成下面小題。
①凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭�。哺糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂？
�、诜蛩鶠榍蟾６o禍者，以福可喜而禍可悲也。人之所欲無窮，而物之可以足吾欲者有盡。美惡之辨，戰(zhàn)乎中；而去取之擇，交乎前。則可樂者常少，而可悲者常多。是謂求禍而辭福。夫求禍而辭福，豈人之情也哉？物有以蓋之矣。彼游于物之內(nèi)，而不游于物之外。物非有大小也，自其內(nèi)而觀之，未有不高且大者也。彼挾其高大以臨我，則我常眩亂反復(fù)，如隙中之觀斗，又焉知勝負(fù)之所在。是以美惡橫生，而憂樂出焉，可不大哀乎！
�、塾嘧藻X塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始至之日，歲比不登，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊。人固疑余之不樂也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍全之計(jì)。
�、芏鴪@之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠(yuǎn)，庶幾有隱君子乎！而其東則廬山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰：“樂哉游乎！”
�、莘绞菚r(shí)，予弟子由，適在濟(jì)南，聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。
�。ㄌK軾《超然臺記》）
1.下列語句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
A. 哺糟啜醨 哺：吃
B. 美惡之辨，戰(zhàn)乎中 辨：區(qū)別
C. 歲比不登 登：登高
D. 齊桓公之遺烈 烈：功業(yè)
2.下列各組語句中，加點(diǎn)的詞用法和意義都相同的一組是
A. 是以美惡橫生 以修補(bǔ)破敗
B. 求禍而辭福 夏涼而冬溫
C. 自其內(nèi)而觀之 人固疑余之不樂也
D. 又焉知勝負(fù)之所在 而憂樂出焉
3.下列劃線句子大意的理解有誤的一項(xiàng)是
A. 茍有可觀，皆有可樂
如果有值得觀賞的地方，那么就都有值得快樂之處。
B. 夫求禍而辭福，豈人之情也哉？物有以蓋之矣
追求災(zāi)禍，躲避幸福，難道是人們的心愿嗎？這是外物蒙蔽人呀！
C. 去雕墻之美，而蔽采椽之居
鏟去墻上雕鏤的花紋，蔽身于粗陋的屋舍里
D. 因城以為臺者舊矣，稍葺而新之
靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新
4.結(jié)合文章第④段，請指出蘇軾“超然”的表現(xiàn)，并簡要分析。
5.用斜線“／”給下面文段斷句。
故 畫 竹 必 先 得 成 竹 于 胸 中 執(zhí) 筆 熟 視 乃 見 其 所 欲 畫 者 急 起 從 之 振 筆 直 遂 以 追 其 所 見 如 兔 起 鶻 落 少 縱 則 逝 矣 與 可 之 教 予 如 此
�。ㄌK軾《文與可畫<筼筜谷偃竹>記》）
四、詩歌鑒賞
閱讀下面宋詞，完成下面小題。
鷓鴣天
[南宋]辛棄疾
有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作。壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎①渡江初。燕兵夜娖②銀胡③，漢箭朝飛金仆姑④。
追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家⑤種樹書。
【注】①錦襜突騎：指錦衣快馬。②娖（chuà）：整頓，整飭。③胡（lù）：箭袋。④金仆姑：古代有名的箭。⑤東家：鄰家。
1.請結(jié)合上片的具體詞句，概括辛棄疾的形象特點(diǎn)。
2.本詞下片所嘆，與《永遇樂·京口北固亭懷古》下片的情感有何不同？請結(jié)合詞句分條簡析。
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成下面小題。
野姜花
劉墉
�。�1）童年時(shí)離家不過百米就有一條小河，我常趁母親午睡的時(shí)候去河里抓魚。先一手拉著河邊的野姜花，一手把竹畚箕伸到水里撈。那些魚都很小，最大的也不過三公分，藏在畚箕縫里不容易看到，我就把畚箕扣在草地上用力拍，把小魚【甲】（A. 震／B. 振）出來，再一條條撿起帶回家。
�。�2）小河是瑠公圳的支流，水勢順著晴雨變化，有時(shí)正撈魚，突然水流變疾，從膝蓋一下子淹到腰，幸虧身邊有【乙】（A. 堅(jiān)固／B. 強(qiáng)韌）的野姜花，我只要抓緊她們的莖葉就能平安。據(jù)說曾有人在臺風(fēng)時(shí)落水順流而下，也是靠著抓住岸邊的野姜花，撿回一命。
�。�3）我常順便采些姜花帶回家，先把一塊大石頭上的坑洞加滿水，再把小魚放下去，用姜花點(diǎn)綴在四周。小魚過不了兩個(gè)小時(shí)就一條條肚子翻白，被我扔進(jìn)水溝。手上洗不掉的腥味全靠姜花的馨香掩蓋，才不被媽媽發(fā)現(xiàn)。
（4）跟父親去新店溪邊釣魚，滿山遍野的姜花，大概因?yàn)橥寥婪饰郑抢锏慕ㄩL得特別高壯，葉子薄薄寬寬又長長的，逆光看一片翠綠。風(fēng)吹來，呼嚕呼嚕加上摩挲的音響，還有一股幽香。
�。�5）她們整株都是香的，葉子帶著生姜的香味，可以包粽子；塊根與食用的生姜看起來一模一樣，據(jù)說能做糕餅。至于那白色，有點(diǎn)像蝴蝶的花瓣，既可以入菜，也可以泡荼。
�。�6）野姜花的香味很淡很幽，不像“含笑”那樣馥郁，也沒晚香玉的濃重，倒有著梅花的幽�；ㄉ俚臅r(shí)候似有似無，花多的時(shí)候也不令人【丙】（A. 昏醉／B. 沉醉）。一直到今天，還有六七歲時(shí)睡在父親懷里，在溪邊釣魚的記憶。雖然閉著眼睛，睡著了，父親懷抱的溫度、姜花的陣陣幽香，和細(xì)細(xì)的沙沙的一波波溪水，都進(jìn)入我的夢中。
�。�7）還有個(gè)記憶。父親的釣友常用姜花葉片把魚串起來，只見他們抓住姜花葉子逆方向扯。就能從莖上扯下一長條，再用那長條當(dāng)繩子穿過魚鰓，大概因?yàn)槲腋杏X很殘酷，所以印象深刻。
�。�8）所幸父親釣到魚，不是放到魚簍就是先裝進(jìn)魚網(wǎng)，再用塊大石頭壓在淺水里，這樣可以讓魚活著保鮮。記得有一回我好奇，走到溪邊看，提起魚網(wǎng)的一角，兩條魚不知怎么就溜不見了。我很緊張，覺得闖了大禍，怯生生地跟父親說。他居然一笑：“跑了沒關(guān)系！再釣嘛！”
�。�9）他這句話，我記一生。
（10）父親死后，我再沒去過新店溪邊釣魚，也在不久之后搬離童年的那個(gè)家，只有在郊游的時(shí)候偶爾看見野姜花。但只要我去花市見有姜花，一定會買一把�？上У氖谴蟾艦榱诉\(yùn)輸方便，花市的姜花都把長長的花莖剪掉，只剩很少的葉子。
�。�11）到美國之后，就更沒機(jī)會見到野姜花了。只記得有一次去佛羅里達(dá)的迪士尼世界，在“動物王國”的水邊見過一次。原以為這輩子跟姜花的緣分結(jié)束了，沒想到。這兩年我又擁有了姜花。
�。�12）那是因?yàn)槲曳敝沉嗽S多君子蘭，自己養(yǎng)不了，就拿去送給華埠的花店，沒隔多久�；ǖ昀习濉径 浚ˋ. 居然／B. 忽然）抬來三盆花送我。一盆白蘭花，一盆桂花，還有一盆姜花。
�。�13）我把姜花放在大花盆里，加上腐殖土，又模擬水邊環(huán)境，在花盆下加個(gè)總是注滿水的托盤，再把花放在向陽的南窗。雖然不及童年水湄的茂盛，我的姜花也能長到一百六十公分以上。而且就算冬天外面下雪，它們?nèi)匀怀Ｔ谖堇锸⒎拧?/p>
（14）前年夏天姜花盛開，我在絹本上以工筆畫了一幅野姜花�；ㄓ们嗄蠢�，再在絹的正反面以“胡粉”和淡淡的黃綠表現(xiàn)花瓣。葉子很多，但我不用墨，也不勾輪廓．完全以不同的水綠表現(xiàn)層次。葉子的尖端和葉鞘，加了一點(diǎn)赭石色，形容焦黃的細(xì)節(jié)。因?yàn)樵谕昝览锛右稽c(diǎn)殘破，更真實(shí)。
�。ㄓ袆h改）
1.根據(jù)文意，為【甲】【乙】【丙】【丁】四處分別選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
【甲】_________【乙】_________【丙】_________【丁】_________
2.概括下面兩組語句的內(nèi)容，回答問題。
第一組：
野姜花的香味很淡很幽
葉子薄薄寬寬又長長的
我的姜花也能長到一百六十公分以上
第二組：
我只要抓緊她們的莖葉就能平安
既可以入菜，也可以泡茶
父親的釣友常用姜花葉片把魚串起來
第一組寫的都是野姜花的_________（填1個(gè)詞語）
第二組寫的都是野姜花的_________（填1個(gè)詞語）
3.文章第（9）段說：“他這句話，我記一生�！弊髡邽槭裁催@樣說？請結(jié)合文章簡要分析。
4.作者與野姜花緣分匪淺�？v觀全文，請分條概括作者與野姜花“緣分”的表現(xiàn)。
六、小作文
在下面兩題中任選一題作答。
子曰：“道不行，乘桴①浮于海。從我者，其由②與？”子路聞之喜。子曰：“由也好勇過我，無所取材③�！保ā墩撜Z·公冶長》）
注：①桴：木筏子。②由：仲由，字子路。③無所取材：意謂無可取之處。
【A】《論語》是孔子和弟子的語錄集，細(xì)細(xì)讀來，可以想象他們的神情、語態(tài)，揣摩他們的情緒、心理。請你閱讀上面的語句，寫一段文字描述對話情景。
要求：想象合理，人物形象生動，語言流暢，不少于150字。
子曰：“君子病無能焉，不病人之不己知也�！保ā缎l(wèi)靈公》）
【B】孔子說，君子憂慮自己沒有才能，不憂慮別人不知道自己。自己的才能，別人的了解，你更關(guān)注哪一個(gè)？請結(jié)合閱讀或生活體驗(yàn)，闡述之。
要求：觀點(diǎn)明確，層次清楚，語言流暢，不少于150字。
七、其他題
請將下面的文字抄寫一遍。
�、僮釉唬骸白孕惺懸陨希嵛磭L無誨焉！”（《述而》）
�、谧釉唬骸爸腥艘陨�，可以語上也：中人以下，不可以語上也�！保ā队阂病罚�
�、圩釉唬骸安粦嵅粏�，不悱不發(fā)。舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也�！保ā妒龆罚�
八、名著閱讀
�。}文）附加題
說明：本題非必答題，答對加分，答錯不扣分。
孔子被稱為“萬世師表”，他的教育思想在后世深受推崇。22題中三則《論語》表現(xiàn)了他的三種教育理念，請寫出分別與之對應(yīng)的成語。
九、材料作文
根據(jù)要求，完成下面作文。
際遇
席慕容
在馥郁的季節(jié) 因花落
因寂寞 因你的回眸
而使我含淚唱出的
不過是
一首無調(diào)的歌
卻在突然之間 因幕起
因燈亮 因眾人的
鼓掌 才發(fā)現(xiàn)
我的歌 竟然
是這一劇中的輝煌
上面這首小詩給你怎樣的感悟？請自定立意，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬（起得好，就加2分），文體不限，詩歌除外。
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