積木技巧有哪些

　　積木有平面和立體兩種。積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具,一般積木的表面上裝飾著字母或圖畫,容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動(dòng)積木有各種樣式,可拼成房子,各種動(dòng)物等。積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具,一般在每一表面裝飾著字母或圖畫,容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動(dòng),下面是小編整理的積木技巧，歡迎來參考！

　　積木的使用方法

　　1.不要一次把新買的積木全部倒出來讓孩子玩。這不利于孩子集中注意力,而且一次面對(duì)太多的東西,孩子會(huì)很難作選擇�？梢愿鶕�(jù)孩子的年齡和能力,逐漸增加積木的數(shù)量。同時(shí)注意,提供的積木形狀要由簡單逐漸到復(fù)雜。

　　2.有條件的話,可以僻出房間的一角作為游戲區(qū),鋪上地毯或墊子,讓孩子自由自在地玩。 讓積木啟迪智慧 看似簡單的積木,實(shí)際上蘊(yùn)含了很多的功能。正因?yàn)樗�簡�?所以才能變幻出無窮的玩法,這也給孩子留下了更多想象和創(chuàng)造的空間。一起來看看,玩積木能給孩子帶來哪些好處? 1.鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力 堆積木時(shí),孩子需要靈巧地使用雙手,因此可以促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。將零散的積木堆出復(fù)雜的物體,還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。2.培養(yǎng)觀察力 孩子搭出來的房子之類的物體,實(shí)際上都是生活中常見的。他們首先要學(xué)會(huì)觀察,然后在玩的過程中,把日常生活中觀察到的事物用積木表現(xiàn)出來。觀察力就在不知不覺中培養(yǎng)起來了。

　　3.培養(yǎng)交往能力 最好讓孩子和別的小朋友一起搭積木,這比一個(gè)人玩更有趣。而且,孩子們一起搭積木,相互間還會(huì)激發(fā)靈感,因此會(huì)玩得更認(rèn)真,對(duì)培養(yǎng)孩子與人相處的能力也有好處。

　　4.讓孩子更自信 搭積木的過程完全可以由孩子自己控制,這會(huì)給孩子帶來滿足感和自信心。

　　5.孩子在玩積木過程中,還可以學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)空間感、想象力、創(chuàng)造性和語言表達(dá)能力等等。認(rèn)識(shí)幾何圖形 積木的形狀、大小、長短各不相同,孩子可以通過積木來區(qū)分幾何形體,如長方體、正方體、圓柱體等等。

　　標(biāo)準(zhǔn)積木具有一定的尺寸和比例,孩子在擺弄過程中,可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細(xì)、高矮、長短等。

　　1.建寶塔 給孩子準(zhǔn)備幾塊方形、圓形積木,教他碼高。然后在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當(dāng)房頂。 玩積木至少要有2塊,從2塊到3塊、4塊,數(shù)量在增加。孩子會(huì)逐漸明白,積木越多,就越能搭出復(fù)雜的物體;搭得越高,就越容易倒塌。在玩的過程中,孩子知道了大的積木放下面,小的積木放上面,這樣寶塔才不容易倒下來。不知不覺地,孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。

　　2.找圖形 先教孩子認(rèn)識(shí)各種幾何圖形的積木,如圓形、半圓形、三角形、長方形等,然后你說一種形狀的積木,讓他從一堆積木中準(zhǔn)確地找出來。還可以和孩子比賽,看誰?找得又快又準(zhǔn)。這可以讓孩子了解幾何圖形,對(duì)培養(yǎng)孩子的觀察力和記憶力也有好處。

　　3.加倍 把兩個(gè)相同的長方形的積木對(duì)成一個(gè)正方形,兩個(gè)三角形對(duì)成一個(gè)正方形,兩個(gè)半圓形對(duì)成一個(gè)圓形等等。這個(gè)游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關(guān)系,理解部分與整體等概念。而且在玩的過程中,孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠?qū)Φ蒙?這對(duì)觀察力的培養(yǎng)很有益處。

　　4.對(duì)數(shù)字 準(zhǔn)備一套標(biāo)有數(shù)字的積木。你先根據(jù)積木上的數(shù)字,按照從小到大的順序碼好幾塊,然后讓孩子根據(jù)下一個(gè)數(shù)字,把相應(yīng)的數(shù)字積木放到上面去。要是放錯(cuò)了積木,或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了,就算輸了。這個(gè)游戲可以幫助孩子理解數(shù)字之間的關(guān)系,使孩子對(duì)數(shù)字的概念更加清晰。

　　5.誰的積木多 先是媽媽和孩子各分得數(shù)量相等的積木塊,然后玩“石頭剪子布”的游戲。每玩一次,贏的一方就從對(duì)方那里得到一塊積木。玩3次以后,數(shù)一下雙方各自擁有的積木數(shù)量。這個(gè)游戲可以使孩子理解多與少的差別,對(duì)加減法有最初的體會(huì)。構(gòu)建空間概念 孩子很喜歡用積木搭建漂亮的建筑物。在建造的時(shí)候,他要想象每塊積木在建筑物中的位置,然后將每塊積木擺放在最適當(dāng)?shù)牡胤?這就是空間感的基礎(chǔ)。

　　原理。比如左右結(jié)構(gòu)對(duì)稱才好看;在搭好的房子上放一塊小的三角形當(dāng)房頂不會(huì)倒,要是放一塊大的三角形可能就塌了。孩子從中學(xué)會(huì)了比較、對(duì)照、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等等。

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