音樂噴泉四年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的音樂噴泉四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂噴泉四年級(jí)作文1

　　祝賀完姐姐的生日，再送上一份精美的禮物，這一天就結(jié)束了。讓我們?nèi)タ纯匆魳穱娙�吧！姐姐好像知道我的心思，提議道。行。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)來趁熱打鐵，因?yàn)槲也幌胱屵@美好的一天結(jié)束。大家沉醉在歡樂之中，為了不掃我們的興，隨便應(yīng)付了幾句好的。好的。

　　我們來到了西湖邊，觀看的人早已人山人海了。有的人大好攝像機(jī)的架子。拿著攝像機(jī)走來走去，不時(shí)的看看手表，生怕漏過每一個(gè)細(xì)節(jié)；有的帶著孩子坐在座凳上，讓孩子感受這個(gè)美好的社會(huì)；有的早早地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面，期待著音樂噴泉的出現(xiàn)。啊！隨著音樂的響起，湖中心出現(xiàn)了一番的景象：一只水孔雀開啟了美妙的`屏，它層層疊疊的，在晚風(fēng)吹拂的時(shí)候，別有一番情調(diào)，那層疊的誘惑，爭(zhēng)的每個(gè)人的心。一會(huì)兒扇子漸漸的縮小了，突然，隨著美麗的燈光閃爍，一束水柱灑向另一邊，接著，從另一邊灑向這一邊，兩束水柱相互交錯(cuò)，宛如兩條氣勢(shì)雄偉的巨龍，并肩飛過，瞬間飛逝。又如一架美麗的彩虹橋，等待著人們?nèi)��?chuàng)造它。燈光炫彩斑斕，水跟著音樂的節(jié)奏拍打起來，這里一束，那里一束，這里，那里。這時(shí)，湖面上出現(xiàn)一排細(xì)小的水柱，它從下面有力的沖向夜空，又在半空輕柔的灑了下來，象一首美麗的小詩(shī)，那水珠在燈光的照射下，象一根根明亮的蠟燭。水花不停地拍打著平靜的水面，我的思緒也隨著節(jié)奏輕輕擺動(dòng)，我感到進(jìn)入了一個(gè)奇妙之地，沒有任何人，只有美麗的景物，還有我。優(yōu)美的音樂和水。

　　時(shí)間飛逝，就象音樂噴泉表現(xiàn)的那樣，美好的時(shí)光總是匆匆流過，我們要回家了，可是音樂噴泉美麗的身影久久徘徊在我的腦海里，回家后我的第一句話就是不識(shí)噴泉真面目，只緣身在此湖邊惹得大家又一陣暴笑。

音樂噴泉四年級(jí)作文2

　　吃過晚飯，已是黃昏，晚霞飄在空中，就像一條條彩緞，搖曳多姿；又如朵朵綻開的玫瑰，姹紫嫣紅，我和爸爸來到市民廣場(chǎng)——馨和園散步。

　　一到那兒，人很多，有的在聊天，有的在鍛煉，有的隨著悠揚(yáng)的曲子在跳舞……每個(gè)人的臉上都寫滿了快樂。兩邊樹木蔥蘢，數(shù)十條幽靜的小道通向四面八方，耳邊縈繞著悠揚(yáng)的樂聲，就像一股暖流流進(jìn)了我的心田，在這里散步真是愜意不過了�！鞍�，音樂噴泉開始了�！币粋�(gè)小男孩邊跑邊喊道。我一下子來了興趣，拉著爸爸的袖口，撒嬌地說道：“爸爸，我們也去看看吧。”爸爸拗不過我，只好前行。來到那兒，只見一個(gè)大型的播放著音樂的圓球站在水池的正中間，閃爍著五彩的光芒。突然，水池中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的水柱，它仿佛一條水龍，咆哮著沖向空中， 與藍(lán)天相接，游客們發(fā)出了陣陣噓噓的贊嘆。不一會(huì)兒，那水柱竟像花兒般綻放了起來，先是含苞，就像一位害羞的姑娘，遲遲不肯揭開自己的面紗。漸漸地，她大膽了起來，開始將她的`面紗一層一層地揭去，一會(huì)兒，一朵盛開的花就出現(xiàn)了，像在慶祝這朵花的盛開，霎時(shí)間，所有的噴泉全都噴出水來，這場(chǎng)面真是蔚為壯觀。有的直射，有的彎曲，還有的就像一條水蛇，它清透好似水晶，夢(mèng)幻純潔；它高大好似寶塔，神圣壯麗；它妖嬈好似仙女，輕靈動(dòng)人。 音樂在快樂地跳動(dòng)著，噴泉的水柱合著音符也在快樂地舞動(dòng)著……我被這美景感染著，不知不覺地踮起腳，跟著音符，踏起節(jié)拍，跳起歡快的舞來。

　　走在回家的路上，那美妙壯觀的一幕還縈繞在我的腦海中，爸爸對(duì)我說：“馨和園是由錫山區(qū)政府投資，20xx年竣工的，是市民休閑娛樂的好去處�！甭犃税职值脑�，我作為一個(gè)錫山人， 感到多么幸福和自豪！

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