- 校園微電影策劃書 推薦度：
- 校園微電影拍攝的策劃書 推薦度：
- 大學微電影策劃書 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】微電影策劃3篇
微電影策劃 篇1
一、 項目背景
今年是上海電氣的管理年，也是全面構(gòu)建工廠現(xiàn)代化安全生產(chǎn)管理體系、提升產(chǎn)品質(zhì)量的重要之年。為打造更積極向上的企業(yè)文化氛圍，有效地在青年中宣傳安全、質(zhì)量意識，鼓勵青年參與工廠各項工作，結(jié)合我廠實際，工廠團委擬組織拍攝“微電影”。
二、 “微電影”主題
1， 從青年員工的角度出發(fā)，對工作及思想上可能遇到的問題進行探討，宣揚好的工作態(tài)度和工作方法，從而推進青年員工的工作主動性和積極性；
2， 用生動和風趣的形式展現(xiàn)20xx年工廠質(zhì)量管理的一些具體措施和方法用，對安全生產(chǎn)的要素進行宣貫；
3， 宣傳目前工廠的一些人力資源政策，包括“員工多元化發(fā)展通道”等；
三、 拍攝周期
3月中旬－3月下旬：劇本的.準備階段與角色甄選； 3月下旬－4月中旬：第一部“微電影”拍攝；
4月下旬－4月底 ：后期制作，第一部成片完成； 5月初 ：廠內(nèi)公映；
5月中旬：后續(xù)總結(jié)，改進。
四、 角色設(shè)定
1， A：工作3至5年的青年員工（初步設(shè)定為技術(shù)條線的員工），自身發(fā)展和企業(yè)發(fā)展正處于磨合期。
2， B：工作10年左右的小組負責人或者項目領(lǐng)頭人（男1號的努力方向）。
3， C：與男1號資歷相似的青年員工（初步設(shè)定為制造條線的員工），工作積極主動，能給予A很多幫助和建議的好友。
4， D：A的夢中情人。
5， 其余角色
五、 劇情概要
在輔機廠上班的小職員A，幾周前遭女友提出分手，原因是覺得跟A在一起沒有未來，這大大打擊了A的信心；同時面對日復一日的瑣碎工作也開始發(fā)愁，不知道發(fā)展的方向到底在哪。
某個繁忙的周五下班后，疲倦的A趴在桌上睡著了，夢中跟好友 C去唱歌，并向C傾訴了最近的苦悶，后結(jié)識了C的朋友D，一見傾心，卻突然被同事推醒，想起今天要交的任務(wù)，遂去找B。
B是A所在小組中一個擁有10年工作經(jīng)驗的負責人，也是A一直以來心里的榜樣。B發(fā)現(xiàn)了A近來的變化，作為前輩，決定盡快讓A重拾積極的態(tài)度和信心，于是找A談話。通過對自己過往經(jīng)歷的回顧，鼓勵A現(xiàn)在每一步都要腳踏實地，切合工廠當前的工作重心（嚴把質(zhì)量關(guān)，做好本職工作）做出成績來，并主動把握公司給予青年員工的各種機會。A深受啟發(fā)。
后來的幾周，B看到了愈發(fā)積極認真的A（其中可穿插多處安全生產(chǎn)的宣傳鏡頭，主要由A與C工作上的互動來適當展現(xiàn)），遂向他提及了工廠的多元化人才培訓計劃。A經(jīng)過對自己未來和工作的重新審視，決定與C一起把握這次機會。
與此同時，A與夢中女孩D不期而遇，即將展開新的人生旅程。
六、 預期效果
1， 以新型的微電影的形式進行宣傳，能夠吸引觀眾。
2， 內(nèi)容方面，展現(xiàn)公司在青年員工培養(yǎng)計劃上的重視；帶動青年員工對工作的熱情與積極，并正確樹立自己的職業(yè)道路；樹立好的發(fā)展榜樣，給予青年員工希望。
七、 項目組成員
主創(chuàng)：廠團委，技術(shù)部團總支
制片：鄒旭明、莊熙翰、顧乃彥、程晨
編�。翰滩�、沈倩、趙宇田
微電影策劃 篇2
一、活動背景：
我們學校的校園生活五彩斑斕，新學期的各種嶄新的活動更是紛至沓來。為豐富我校大學生的校園文化生活，進一步促進校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學生健康成長的校園文化氛圍，營造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
二、活動目的及意義：
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導演等無一不考驗著學生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強學生們的創(chuàng)新意識，提高學生對藝術(shù)的感受力；也能幫助學生在活動中充分展示各方面的才能；更能從學生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學生對學校的`熱愛。
三、活動時間及地點：
時間：20xx年3月17日至4月20日
地點：拍攝地點：校園為主
頒獎地點：女校禮堂（5月28日）
四、主辦單位：教導處
五、協(xié)辦單位：各年級、各班
贊助單位：心行旅游網(wǎng)
六、參賽對象：全體同學
七、主題設(shè)定：“最美”
拍攝內(nèi)容:
�。�1）青春勵志
�。�2）班級風采
�。�3）宿舍文化
（4）師生情
�。�5）感恩與感動
�。�6）志愿者與社會實踐
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
八、前期準備：
�。�1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報。
�。�2）對班主任及部分學生進行拍攝培訓。
�。�3）年級主任、班主任宣傳及培訓。
�。�4）利用網(wǎng)站、校報、班級網(wǎng)頁宣傳。
�。�5）3月17日下發(fā)活動流程和報名表給各班級。
九、活動流程：
階段一：拍攝階段：3月17日----4月20日
階段二：征集階段：4月21日----4月22日
各班班長須在征集階段把班級參賽作品及參賽作品統(tǒng)計表上交至年級主任處，4月22日下午5點20分前統(tǒng)一上交至教導處。
負責人：安玲
階段三：初選階段：4月23日----5月9日
1.經(jīng)過初審將選出十部優(yōu)秀電影。學校將邀請專業(yè)老師為這十部影片加以指導修改。
2.5月9日該十部作品所屬班級可開始制作電影宣傳海報。并于5月13日17點前將電影宣傳海報送至2號樓216室。
負責人：孫黎
階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20
1、電影海報展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級觀看、投票。
3、最終的優(yōu)秀作品將上傳到校園網(wǎng)和優(yōu)酷網(wǎng)
負責人：張士剛、校學生會
階段五：頒獎階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎晚會策劃書）
1、制作晚會頒獎視頻。
2、組織頒獎晚會。
3、通知各獲獎班級于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎典禮。
負責人：孫黎、校學生會
十、獎勵措施：獎狀+學分
十一、注意事項：
上交的作品必須在電影中以字幕形式標明參賽者的姓名及其擔任的角色（導演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角）。
微電影策劃 篇3
活動主題：
微電影，大世界
主辦單位：護理學院院刊編輯部
活動時間：
4月19日作品收集完成并進行首輪篩選
4月23日決賽
活動對象：
主要針對11級、12級同學<其它年級或?qū)W院也可參與>
投稿要求：
1、作品內(nèi)容積極健康向上，主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹。禁止宣傳負面信息，或者為商家做宣傳廣告等。
2、作品須為原創(chuàng)，也可是舊作。作品時長最佳在7-15分鐘。（7-15分鐘作品，現(xiàn)場播放評分，時長過長作品不做當場播放，由評委前期點評入選決賽后直接頒獎，展示剪輯內(nèi)容）
3、作品中不得包含個人隱私等相關(guān)內(nèi)容。
4、作品以班級為單位參賽，數(shù)量不限。每個班級需要有一個作品負責人，直接將作品發(fā)至院系負責人張沫郵箱或直接拷貝（電話）。
評分細則策劃：
1.內(nèi)容主題（3分）
內(nèi)容健康積極，活潑向上，具有一定價值觀與人文（1分）
緊握時代潮流，張揚時代魅力，展現(xiàn)時代精神。（1分）
劇情拍攝角度新穎，主題特色鮮明，具有一定的說服力與感染力。（1分）
2.創(chuàng)意性（2分）
內(nèi)容不拘一格，獨到深刻（1分）
制作匠心獨運，撼動人心（1分）
3. 技術(shù)性（2分）
視覺：畫面音質(zhì)流暢，場景鏡頭銜接順暢暢，布局精心合理。（1分）
剪輯：劇情精煉不冗長，不短缺。字幕清晰，與聲音搭配得當。（0.5分）
配樂：能夠渲染表現(xiàn)微電影的主題，升華內(nèi)容。給人以想象的空間（0.5分）
4. 整體性（2分）
整個電影緊扣“微電影，大世界”這一主題，連貫順暢，符合校園文化生活，觸動青春的脈搏。給人耳目一新的感覺與別具一格的.視聽享受。
5. 附加分（1分）每個評委都同一劇本均有不同的見解，此部分為評委酌情加分。
評分標準
內(nèi)容主題
（3分）
創(chuàng)意性
(2分）
技術(shù)性
(2分）
整體性
(2分)
附加分
�。�1分）
總計
�。�10分）
分數(shù)
獎項設(shè)置：
1.一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、
最佳人氣獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳編劇獎、最佳導演獎
2.資金預算：
一等獎證書一張 獎金 元
二等獎證書一張 獎金 元
三等獎證書一張 獎金 元
【微電影策劃】相關(guān)文章：
微電影策劃11-17
微電影策劃11-12
（推薦）微電影策劃08-12
微電影策劃模板12-16
微電影活動策劃01-07
（集合）微電影策劃12-02
（薦）微電影策劃11-03
微電影策劃方案08-03
微電影策劃（精品）08-30
微電影策劃【合集】09-12