關(guān)于閩南文化的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于閩南文化的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　淡黃的山巒漸漸淡出畫面，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，山巒的形體也慢慢變化，最終一錘定音般地在畫面上定格，現(xiàn)出“文明之旅”四個(gè)大字。我們跟隨著市委書(shū)記黃少萍女士，與海內(nèi)外觀眾一起，品讀多姿多彩，博大精深的閩南文化。

　　在這短短四十多分鐘的視頻中，我讀出了巧奪天工的技藝，聽(tīng)出了唱響千年的樂(lè)曲，感受了愛(ài)拼敢贏的氣質(zhì)，目睹了富麗堂皇的皇宮起……從這些極具代表性的閩南文化符號(hào)中，我更深刻地感受了閩南文化的獨(dú)特魅力、深厚淵源以及閩南文化在凝聚兩岸的情感，推動(dòng)和平發(fā)展上的重要作用。

　　我愛(ài)泉州，愛(ài)她的“老”。提線木偶在泉州有著悠久的歷史，小時(shí)候的我曾無(wú)知的認(rèn)為提線木偶也不過(guò)是幾個(gè)手指掌控著一只小小的玩具，讓它跳起來(lái)，走起來(lái)，僅此而已。欣賞了木偶表演《鐘馗斬妖》后，我徹底改變了對(duì)表演提線木偶的看法，它不僅展現(xiàn)了用十只手指表演36條線的高難度動(dòng)作，也向世人秀出了巧奪天工的技藝，唱出了泉州千年的歷史。

　　我愛(ài)泉州，愛(ài)她的“言”。聽(tīng)了那翱翔太空的“旅行者”號(hào)宇宙飛船里傳來(lái)的閩南方言，我不由自主地哼起，小時(shí)候媽媽教我唱的《愛(ài)拼才會(huì)贏》的這首歌。這首歌，讓我領(lǐng)會(huì)了閩南人的那種愛(ài)拼敢贏的精神，學(xué)會(huì)了敢于吃苦耐勞、勇于奮斗的氣質(zhì)。市委書(shū)記在觀眾面前引亢高歌這首閩南歌曲時(shí)，傳遞給我們的正能量。我們作為一名中學(xué)生也要學(xué)會(huì)唱這首歌，唱出我們的精神，唱出我們的氣質(zhì)。

　　我愛(ài)泉州，愛(ài)她的“秀”。視頻上的惠安女“頭戴黃斗笠，披花頭巾，身穿藍(lán)上衣，系銀腰帶，穿寬長(zhǎng)褲�！痹诤＿叄�在田間，我們總能見(jiàn)到一群群猶如花枝招展的小姑娘，婀娜多姿，優(yōu)美動(dòng)人，這就是泉州唯美的一道風(fēng)景線�；莅才�的服飾讓人覺(jué)得美不勝收，美得無(wú)法用語(yǔ)言形容。但惠安女讓我們覺(jué)得美的更是隱藏在華麗的服飾下的“惠女精神”�；菖�水庫(kù)就直接地體現(xiàn)了惠女精神，體現(xiàn)了那種美麗大方、勤勞堅(jiān)韌的氣質(zhì)。正如方志遠(yuǎn)教授說(shuō)：“惠安女的這種精神是當(dāng)代女孩子所要學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)。”這就是泉州的美人，這就是泉州人的自豪。

　　我愛(ài)泉州，愛(ài)她的“俊”。在熒幕里，攝影師給了我們時(shí)空隧道，讓我們目睹了一座座閩南古大厝，一排排“皇宮起”，讓我們?cè)俅蔚馗惺艿搅巳�州�?jīng)濟(jì)的輝煌、建筑的富麗堂皇。我們置身其間，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)修飾，用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我們只能用心去體會(huì)，去感悟。

　　一首首委婉動(dòng)聽(tīng)的“御前清曲”，一座座造型特異的宗教寺廟，一個(gè)個(gè)生動(dòng)離奇的故事……都讓我們感受到泉州歷史的悠久與生機(jī)勃勃。觀看《海納百川閩南韻》，我們領(lǐng)略了“海濱鄒魯”的美景，欣賞了“海上絲綢之路”的起點(diǎn)、“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的古港商埠”，我們陶醉在刺桐花飄香，陶醉在泉州這個(gè)古老的搖籃。我們學(xué)會(huì)了閩南文化中愛(ài)拼敢贏的精神氣質(zhì)、包容并蓄的人生哲學(xué)、重鄉(xiāng)崇祖的價(jià)值觀和重義求利的生活理念。

　　愛(ài)的就是你——我的泉州，我的閩南文化。

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