師德講話稿
隨著社會不斷地進步，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的師德講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德講話稿1
尊敬的各位老師們：
大家好！
剛才我們共同聆聽了各位老師從不同的側(cè)面，以不同的事例及人物的先進事跡，也是就我們身邊的熟悉的人，身邊熟悉的事為范例，用他們充滿激情的豐富語言和神情，給我們大家作了一場，關(guān)于以師德為核心內(nèi)容的精彩生動的演講會。從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)核。我和大家一樣都被演講中的先進事跡和人物，所具有的師德魅力一次次感動，這種觸動不斷在蕩滌著、拷問著我們自己的靈魂深處，自己的師德師師風(fēng)達標(biāo)嗎？符合當(dāng)今師德師風(fēng)建設(shè)的要求嗎？我相信在座的每一位教師也都在思考著這一問題，而這也正是我們組織這次活動的目的和意義。那就是要通過這種教育形式，一是要向老師們傳達一個明確的信息，就是師德師風(fēng)建設(shè)，是教師隊伍建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校是一貫高度重視此項建設(shè)工作的，并將長期持久的加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，也為提高學(xué)校辦學(xué)層次的相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。二是通過這種教育形式以期達到老師們自我教育、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。三是我們就是用我們身邊熟悉的人和事的先進事例，來教育我們自己，大力宣傳我們身邊先進教師們的師德師風(fēng)。這樣我們學(xué)習(xí)起來有榜樣，效仿起來有原型，也不失于空洞。
自我教育是一種內(nèi)化過程，當(dāng)外顯于形時，便是我們常說的自律。而自律又是師德建設(shè)中的重中之重也是最長期有效的。我們教師要為人師表，就是要求我們時時處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細微處，也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的.風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。這在當(dāng)前加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要時期是顯得尤為重要的。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生影響學(xué)生。所以既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強個人修養(yǎng)不斷完善自我。以高尚的道德去“為人師表”。眾多的榜樣告訴我們要想當(dāng)好教師就必須做到，一需要我們自覺成為追求真才實學(xué)的榜樣，堅持終身受教育要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。二需要我們自覺解放思想開拓進取，既要打好人文學(xué)基礎(chǔ)，又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。三需要我們自覺成為遵紀(jì)守法的模范，時時處處要以大局為重克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺強化個人的法制觀念和意識，以模范的行為為學(xué)生們做出表率。師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化，師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的外顯，自律是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。
最后讓我們以這次師德演講會為契機深入自覺地開展一場師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動為把我校師德建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。
師德講話稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
x小學(xué)今天在這隆重舉行“師德在我心中”的演講活動，這對我市教育系統(tǒng)當(dāng)前開展行風(fēng)評議，推動師德師風(fēng)建議，具有特別重要的意義。為此，我代表了市教育局向x小學(xué)舉行師德演講活動表示熱烈的祝賀；向參加今晚演講的老師表示崇高的敬意；向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以親切的慰問。
教師是人類文明的傳播者。教師職業(yè)道德建設(shè)是社會主義公民道德建設(shè)的組成部分，是落實“以德治國”方略的重要舉措。我市教育局歷來高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，堅持把師德建設(shè)作為教師隊伍建議的根本性任務(wù)。學(xué)期初，市教育局舉行“以廉為榮，以貪為恥”的演講活動，營造了全市各學(xué)校狠抓師德建議的良好氛圍。x小學(xué)開展這次師德演講，充分體現(xiàn)該校領(lǐng)導(dǎo)重視師德教育，這必然對提高教師隊伍素質(zhì)起著積極的'推動作用，同時，也標(biāo)志著我市師德建設(shè)邁上一個新臺階。借此機會，我想向老師們提出兩點希望。
一是希望老師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。教師要忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)道德，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè)；要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每名學(xué)生的成長進步，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引導(dǎo)人。
二是希望老師淡泊名利，志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最生動最具體最深遠的教育。教師要自覺帶頭實踐社會主義榮辱觀，要不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一個受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。
最后，祝師德演講活動圓滿成功；祝老師們身體健康，工作順利；祝x小學(xué)的明天更加燦爛、輝煌。
師德講話稿3
尊敬的各位老師們：
大家好！
今天，按照縣教育局關(guān)于向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)進一步加強教師師德建設(shè)的相關(guān)部署，我們在這里舉行“向張麗莉?qū)W習(xí)，做受人尊敬的好教師”教師師德演講活動。首先我向參加演講的各位老師表示感謝。
師德，不是簡單的說教，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師風(fēng)，不是口頭的夸辭，而是一種行動力量，是一種深沉的責(zé)任心和學(xué)高身正的力量。沒有什么比師魂的陽光更有無窮魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比功能。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師就像那默默奉獻的樹葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月蒼老了多少曾經(jīng)年輕的容顏！在物欲橫流的今天，有多少人能夠忍受這數(shù)十年如一日的清貧寂寞？作為教師，我們要永遠操持著一份莊重的責(zé)任心，一份至高的準(zhǔn)則，甘守清貧，誨人不倦，燃燒著自己的韶華，傳遞著知識延續(xù)的火種，堅守著師者的道德，發(fā)揚著師者的風(fēng)格。我們要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔窬辰纾瑢W(xué)習(xí)她大愛無疆、舍己救人的.高尚道德情操，學(xué)習(xí)她恪盡職守、敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀工作作風(fēng)，踐行傳統(tǒng)美德，弘揚社會正氣，在各自崗位上爭創(chuàng)一流。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，任何事情的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，任何美好品德的修煉都不是一蹴而就的，今天，我校的“向張麗莉?qū)W習(xí)，做受人尊敬的好教師”教師師德演講活動，使我們對自己的教學(xué)行為和生活態(tài)度有了新的認(rèn)識，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機遇與環(huán)境，更新理念，抓實教學(xué)質(zhì)量的提升，讓我們高臺的父老鄉(xiāng)親滿意，把高臺小學(xué)辦成社會滿意的學(xué)校！
最后祝演講活動圓滿。
謝謝大家！
師德講話稿4
大家好！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：那是什么呢我將毫不遲疑的回答您：那就是愛！愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨老師，您早。那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲老師，再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的`心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。20xx師德師風(fēng)演講稿：讓愛在教育事業(yè)中閃光20xx師德師風(fēng)演講稿：讓愛在教育事業(yè)中閃光。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé) 任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是傳道，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢不是的。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。20xx師德師風(fēng)演講稿：讓愛在教育事業(yè)中閃光文章20xx師德師風(fēng)演講稿：讓愛在教育事業(yè)中閃光！。
印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
師德講話稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家晚上好！我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的.愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！
人應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸�。一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強？還是家長的期望？孩子的未來？此時此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢？
如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好！其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團結(jié)，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
今天，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！
師德講話稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們在這里隆重召開全市師德師風(fēng)工作先進典型經(jīng)驗交流會，總結(jié)近年來我市師德師風(fēng)建設(shè)的工作經(jīng)驗，研究部署后一段的工作任務(wù)，進一步推進我市教師隊伍建設(shè)。首先，我代表市教育局向一直以來致力于師德師風(fēng)建設(shè)的各位同志表示誠摯的感謝，向受到表彰的先進單位和優(yōu)秀校長表示熱烈的祝賀。等會，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員還將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好落實。下面，我先講三個意見。
一、 求真務(wù)實，穩(wěn)步推進，師德師風(fēng)建設(shè)工作局勢喜人
國運興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。近年來，在全市各級教育行政主管部門和廣大教育工作者的共同努力下，我們高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，凝心聚力，扎實工作，開創(chuàng)了師德師風(fēng)建設(shè)的喜人局面，取得了顯著的成效。概括起來，有以下幾個特點：
一是注重統(tǒng)籌規(guī)劃，上下聯(lián)動、層次推進。近幾年來，我們將師德師風(fēng)建設(shè)作為全市教育事業(yè)的一項長期性、基礎(chǔ)性、全局性的工作，加以系統(tǒng)化、層次化的推進。市教育局將20xx年至20xx年，分別確定為師德師風(fēng)“建設(shè)年”、“提升年”和“鞏固年”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了工作方案，明確了各方職責(zé)和要求，并定期專題研究師德師風(fēng)建設(shè)工作。
這些連續(xù)性、層次性的舉措，彰顯了我們狠抓師德師風(fēng)的決心，自上而下形成了高壓態(tài)勢。各區(qū)縣（市）教育局和市直學(xué)校作為師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地，各位局長、校長作為師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，結(jié)合各自實際，主動作為，做出了很多自下而上的有益探索，涌現(xiàn)出一系列典型經(jīng)驗。
像市六中的涂立奇、雅禮實驗中學(xué)的楊名瑛、XX區(qū)火星二小的何潔哲等校長，切實將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校日常管理，以師德師風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)校各項工作發(fā)展，成效顯著。在大家共同努力下，全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、一級抓一級、層層抓落實，上下聯(lián)動、共同推進的良好局面。
二是注重載體創(chuàng)新，氛圍濃厚、實效倍增。三年來，我們根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢、新情況和新問題，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳載體、活動載體和教育載體，精心組織了一系列教職工喜聞樂見的教育活動，使之成為了加強師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性動力。工作簡報、工作展板、主題網(wǎng)頁等宣傳載體濃厚了氛圍。
暑期“五個一”活動、歌詠比賽等活動載體激發(fā)了動力；典型事跡報告會、師德故事會等教育載體提升了實效，讓每位教師感受教師職業(yè)的崇高與偉大，在耳濡目染中接受優(yōu)秀師德師風(fēng)的洗禮。各單位積極創(chuàng)新，在交流會、推進會、演講比賽、教師論壇、換位體驗、文化引領(lǐng)等生動活潑的形式中，真正實現(xiàn)了讓師德師風(fēng)教育入腦入心。
如XX區(qū)教育局組織的百名教師“換位體驗，凈化心靈”活動，讓老師們感受鄉(xiāng)村教師的工作生活，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，就是一個很好的教育實踐載體。
三是注重培育典型，樹立標(biāo)桿、激發(fā)動力。充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，是師德師風(fēng)建設(shè)的一大抓手。去年年初，市教育局精心組建師德宣講團，18個真人真事，40余場巡回演說，數(shù)萬名教職員工被繆昌聯(lián)、蔣小貴等教師感人至深的事跡深深打動。
9月，認(rèn)真評選出的10名師德楷模、100名師德標(biāo)兵在“老師，您好”師德故事會上一一亮相，史雄、羅浪、彭代紅，一個個普通名字背后不平凡的故事，又一次催人淚下、震撼心靈；今年11月，第三屆“感動星城魅力教師”現(xiàn)場評選，教師、學(xué)生、家長共同見證，長沙教師敬業(yè)奉獻、創(chuàng)業(yè)樂教的正能量再次引領(lǐng)星城。
這一系列可信、可敬、可學(xué)的身邊典型，無時無刻不在激勵著廣大教師提升師德、鑄煉師魂。同時，各個學(xué)校都注重培育典型，發(fā)揮典型引路的作用。比如長郡梅溪湖中學(xué)通過每年評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀服務(wù)獎”、“主人翁獎”、“優(yōu)秀課堂獎”，引領(lǐng)、激勵教職員工立足崗位、爭創(chuàng)佳績。
四是注重督查治理，警鐘長鳴、利劍高懸。我們將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為考核區(qū)縣（市）和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，定期對各地各學(xué)校進行督查考核。針對師德方面存在的問題，積極聯(lián)合相關(guān)部門，主動出擊，嚴(yán)查落實。三年來，共受理有關(guān)教師職業(yè)道德失范的投訴舉報24起，查處體罰或變相體罰行為2件、違反工作紀(jì)律行為4件，查處辭退違紀(jì)教師9名，對心存僥幸者和觀望者起到了震懾和警示作用。
寧鄉(xiāng)四中、師大附中星城實驗中學(xué)等學(xué)校也通過座談會、問卷調(diào)查、校長信箱、監(jiān)督電話、建立微信群等方式，多渠道收集信息，聽取意見，督查師德師風(fēng)建設(shè)。這種種措施，讓許多曾醉心于收費辦班、兼職授課的老師回歸課堂，學(xué)校亂收費現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),體罰或變相體罰學(xué)生基本杜絕，師德建設(shè)督查治理的效果初步彰顯，教師行為得到進一步規(guī)范。
五是注重建章立制，立足長效、標(biāo)本兼治。為科學(xué)指導(dǎo)師德工作實踐，局師德師風(fēng)辦堅持“一月一調(diào)度、一季一講評、一年一考核”，經(jīng)常聽取基層單位反饋意見；開展了“XX市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)情況”專題調(diào)研。
準(zhǔn)確掌握了師德師風(fēng)的現(xiàn)狀、問題等第一手資料，為提升師德師風(fēng)建設(shè)實效提供了對策建議和科學(xué)依據(jù)。研究并出臺了《XX市中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》、《XX市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)處理辦法》、《XX市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則》等文件，下發(fā)了《關(guān)于開展在職教師組織或參與校外有償培訓(xùn)專項治理的.通知》、《關(guān)于嚴(yán)禁教師節(jié)期間接受家長、學(xué)生請客送禮的通知》，逐步建立健全了師德民主評議制度、報告制度、評估制度和責(zé)任追究制度，為具體問題的處理提供了政策依據(jù)，確保學(xué)校在抓師德師風(fēng)工作時有據(jù)可依、有權(quán)可用、有章可循。
二、反思現(xiàn)狀，聚焦問題，師德師風(fēng)建設(shè)任重而道遠
師德師風(fēng)建設(shè)問題和辦學(xué)行為的失范已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的重點，社會廣泛關(guān)注的焦點和熱點，人民群眾高度關(guān)注。雖然全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成績，但我們要清醒地認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)具有長期性、反復(fù)性的特點，我們面臨的嚴(yán)峻形勢沒有根本好轉(zhuǎn)，滋生不良師德的土壤沒有根本鏟除，依然存在一些心存僥幸、等待觀望的群體，只要我們工作一松懈、力度一減，不良的師德師風(fēng)隨時可能“死灰復(fù)燃”。
特別是隨著師德師風(fēng)建設(shè)的逐漸深入，一些容易啃的骨頭前期都已經(jīng)整改到位，剩下的全部都是難啃的骨頭。違反師德師風(fēng)的行為由公開轉(zhuǎn)入地下，呈現(xiàn)出隱蔽性、頑固性等新特征。因此，我們要有與不良師德師風(fēng)長期斗爭、打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，要正確認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)永遠只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點，必須把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教育發(fā)展全過程，貫穿于辦學(xué)的全過程。
從總體上看，“抓師德促發(fā)展，強師風(fēng)正校風(fēng)”已經(jīng)成為我們的共識。但在工作實踐中，我們難免受到一些不正之風(fēng)的侵襲。下列情況，應(yīng)當(dāng)引起我們的共同關(guān)注和高度重視。
一是“率先垂范”的自覺有所欠缺。“打鐵還需自身硬”。各單位一把手是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)既負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，更負(fù)有引領(lǐng)責(zé)任。一把手應(yīng)當(dāng)率先垂范，帶頭樹正氣，帶領(lǐng)廣大教師堅持樹正氣、揚師德、鑄師魂。
但是，一些同志不注重細節(jié)，沒有強化自警和自省，離以身作則、爭做表率的要求仍有距離；一些同志干事創(chuàng)業(yè)的激情減退，沒有自我加壓、拉高標(biāo)桿，對自身修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展?jié)M足于“一般化、過得去”；一些同志忙于事務(wù)，遠離書本，陷入“酒桌”、“牌桌”等交際應(yīng)酬場合，把很多精力用在跑關(guān)系、結(jié)圈子。這些現(xiàn)象，不僅有損個人形象，更給本單位師德師風(fēng)建設(shè)帶來極大的消極影響。
二是“責(zé)無旁貸”的擔(dān)當(dāng)有所不夠。面對教師隊伍中出現(xiàn)的違反師德的現(xiàn)象，一味地將原因歸咎于社會環(huán)境的影響，教師個人人生觀、價值觀的偏離以及教育體制機制不合理等客觀因素，認(rèn)為社會風(fēng)氣不過如此，自己一人、一校再努力也無力改變現(xiàn)狀。認(rèn)為教師在8小時之外，無法監(jiān)管，只要沒有影響學(xué)校正常教學(xué)就好。
在處理師德失范教師時有“投鼠忌器”的心理和“護短”行為，擔(dān)心影響學(xué)校形象……諸如此類思想傾向，其本質(zhì)是“為官不為”，沒有承擔(dān)起一個領(lǐng)導(dǎo)干部管理教師、引導(dǎo)教師的應(yīng)有責(zé)任。這樣的做法，與培育、踐行社會主義核心價值觀，與辦人民滿意教育的宗旨相背離，勢必將阻礙學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的興旺。
三是“一抓到底”的韌勁有所不足。抓師德師風(fēng)是一個艱苦過程。沒有持之以恒的韌勁，狠抓師德師風(fēng)就成為一句空話。但是，一些單位對形勢過于樂觀，認(rèn)為前一段已經(jīng)抓出了成績，可以見好就收；一些同志認(rèn)為抓師德師風(fēng)是一陣風(fēng)，存在接近尾聲緩緩神、喘口氣、松松勁的思想。
其癥結(jié)就在于對師德師風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性估計不足，缺乏常抓的韌勁、嚴(yán)抓的耐心，缺乏管長遠、固根本的制度。前一段抓師德師風(fēng)建設(shè)的實踐說明，抓和不抓大不一樣，真抓和假抓大不一樣，嚴(yán)抓和松抓也大不一樣。如果不堅持一抓到底，就會出現(xiàn)“濤聲依舊”，甚至“變本加厲”的不良局面。
四是“因校制宜”的主動有所缺乏。絕大多數(shù)單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，放在了維護教育形象、提高教育質(zhì)量的高度予以重視。但是，“等、靠、要”的被動思想依舊有其市場，一些同志等著看上級部門要出什么招，看左鄰右舍有什么動靜；一些單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊伍建設(shè)的裝飾、面子菜，滿足于應(yīng)付了事，“不求有功，但求無過”。
對教育局的部署安排，僅完成規(guī)定動作，甚至停留在做方案、定計劃、交總結(jié)，玩文字游戲，做表面文章；在教師培養(yǎng)過程中，在考核、評優(yōu)、晉級時，重師能輕師德。如何因校制宜，有針對性地解決教師隊伍中切實存在的問題，如何建立有效機制激發(fā)教師工作熱情，提高教師人生境界，沒有做深入的思考、實踐。
這些雖然不是普遍現(xiàn)象，但也絕不罕見，或多或少地存在于我們的思想和行動中間。我們應(yīng)當(dāng)堅持有則改之,無則加勉，對照問題找現(xiàn)象，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，從而為接下來的師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
師德講話稿7
同志們：
今天，我們在這里召開全縣教育發(fā)展大會，會議的主要任務(wù)是全面貫徹落實全州教育發(fā)展大會精神，同時安排部署好當(dāng)前和今后一段時期的教育工作，推動全縣教育事業(yè)跨越發(fā)展。剛才，建文副縣長通報了我縣教育工作相關(guān)情況，等下清發(fā)書記還要作重要講話，請大家會后務(wù)必抓好貫徹落實。下面，結(jié)合當(dāng)前我縣教育情況，我強調(diào)以下幾個方面的工作：
一、堅持優(yōu)先發(fā)展教育，推動全縣教育事業(yè)全面發(fā)展
近年來，我縣堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實施科教XX縣和人才強縣戰(zhàn)略，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以加快普及學(xué)前教育、突破高中階段教育和實施義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，深化教育改革，創(chuàng)新教育機制體制，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平，積極推進教育事業(yè)科學(xué)、快速、均衡發(fā)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)科學(xué)、健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，得到了人民群眾的歡迎和認(rèn)可，也得到了國家和省、州的充分肯定。
�。ㄒ唬┝x務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯現(xiàn)。近年來，我縣強力推進義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了階段性成果。
一是校點布局方面，制定出臺《XX縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，積極推進中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校工程、薄弱學(xué)校改造工程等教育專項工程，加大農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校改造力度，強化農(nóng)村教師培養(yǎng)力度，努力縮小城鄉(xiāng)、校際間的差距，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展水平不斷提升。
二是控輟保學(xué)方面，層層簽訂并落實責(zé)任，全縣義務(wù)教育鞏固率穩(wěn)步提高。中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的全面建成，對規(guī)范學(xué)生入學(xué)、就讀、畢業(yè)程序，動態(tài)掌握中小學(xué)生流動和輟學(xué)情況，強化保學(xué)控輟工作奠定了堅實基礎(chǔ)。20xx年，我縣九年義務(wù)教育鞏固率為 83.67%，高于全州81.28%的平均水平。
今年全縣初中畢業(yè)生1959人整班移交進入雷山民中XX縣職校參加國防教育、軍事訓(xùn)練活動，其中有1200 余人已經(jīng)到雷山民中報到注冊，其余學(xué)生正在采取措施，動員進入縣內(nèi)外職校學(xué)習(xí)。8月，2406名小學(xué)生畢業(yè)生也將通過“整班移交”全部送進初中入學(xué)。
三是農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，深化寄宿制學(xué)校的規(guī)范化、精細化管理，努力提高義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿率。20xx年，全縣小學(xué)寄宿學(xué)生3108人，寄宿率為25%；初中寄宿生5603人，寄宿率為76.7%。
20xx年春季共下?lián)芗乃奚钛a助費1032.2萬元，其中初中715.4萬元，小學(xué)316.8 萬元，切實減輕家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，有效改善學(xué)生生活質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)，進一步促進了教育公平。四是留守兒童關(guān)愛方面，制定出臺了《XX縣農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作實施方案》，著力加快農(nóng)村中小學(xué)“留守兒童之家”建設(shè)，為建立健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系夯實基礎(chǔ)。
（二）非義務(wù)教育后發(fā)趕超能力明顯增強。一是認(rèn)真組織實施學(xué)前教育三年行動計劃，新建、改擴建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，引導(dǎo)村級小學(xué)開辦幼兒班，鼓勵和扶持民辦幼兒園發(fā)展，擴大了學(xué)前教育規(guī)模，進一步提高學(xué)前教育的普及程度。
二是培育普通高中教育資源，強化招生入學(xué)鞏固，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)，多措并舉提升普通高中教育質(zhì)量和水平。今年我縣894名考生中，二本以上上線人數(shù) 268人，其中，一本上線43人，二本上線182人，藝體類考生文化分、專業(yè)分雙上線43人，上線率30%，比去年高出3.3個百分點。三是積極實施“借力發(fā)展”戰(zhàn)略，通過校企合作、校校合作、產(chǎn)教結(jié)合、訂單培養(yǎng)等方式，積極拓展中職教育發(fā)展的平臺和空間，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)社會適用型人才。
（三）教育工程建設(shè)快速推進，辦學(xué)條件得到明顯改善。一是積極搶抓國家實施義務(wù)教育階段學(xué)�！氨∪鯇W(xué)校改造項目”、“寄宿制小學(xué)建設(shè)項目”、“初中校舍改造項目”、“長效合同制項目”的契機，優(yōu)先改善教育基礎(chǔ)最為薄弱、最為邊遠的方祥小學(xué)、達地民校、掌雷小學(xué)等學(xué)校，先后修建了7所中小學(xué)校的教學(xué)樓12800平方米和7所中小學(xué)學(xué)生宿舍10400平方米。
二是加快實施“農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房項目”和“教師公租房項目”建設(shè)，修建了14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師周轉(zhuǎn)房15萬平方米。目前已有大塘中學(xué)、大塘小學(xué)、掌批小學(xué)、永樂中學(xué)、永樂小學(xué)、柳烏小學(xué)等10所中小學(xué)的所有在職教師住進了教師周轉(zhuǎn)房。20xx年，小學(xué)、初中生均校舍面積分別達到6.7平方米和8.0平方米（全州平均水平分別為6.2平方米和 8.2平方米）。
三是多方籌措經(jīng)費137萬元，新建13個農(nóng)村小學(xué)簡易食堂，改擴建49個學(xué)校食堂，為學(xué)校添置了冰柜、消毒柜、電飯鍋、電磁爐等設(shè)備，將所有學(xué)校食堂回收自辦，實現(xiàn)教學(xué)點以上學(xué)�！靶ＰＳ惺程谩钡哪繕�(biāo)。
四是全力突破學(xué)前教育項目建設(shè)工程，改建了西江和方祥中心幼兒園，新建永樂和達地中心幼兒園，改造了6所村級幼兒園，新增校舍面積5000多平方米。五是實施突破高中教育項目建設(shè)，雷山民族中學(xué)搬遷新建項目工程總投資1.18億元，其中縣財政統(tǒng)籌資金投入2600萬元。項目占地面積14.6萬平方米，設(shè)計總建筑面積為5萬平方米。
目前，已投入建設(shè)資金7000多萬元，工程已接近尾聲，1500萬元的設(shè)施設(shè)備添置工作正在抓緊落實，力爭本月底搬遷入住。六是職校搬遷工作取得實質(zhì)性進展，原西江中學(xué)搬遷項目預(yù)計總投資1746萬元，計劃修建校舍建筑面積8747平方米�，F(xiàn)投入資金已達1515萬元，工程已基本完工，縣職校已搬遷到新校區(qū)辦公。
（四）教師隊伍建設(shè)力度加大。一是抓人事制度改革，20xx年以來，全縣公開招考聘用教師441人（其中特崗教師245人），進一步充實了教師隊伍，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)上進一步改善。全縣師生比為：小學(xué)1：14.3，初中為 1：16.2，高中1：14.9，中職：1:13.8。
二是抓教師培訓(xùn)，提高師資水平。積極實施中小學(xué)校教師繼續(xù)教育工程，強化教師職業(yè)道德建設(shè)。近年來投入培訓(xùn)資金187萬元，先后選派11名中小學(xué)校長到寧波、慈溪掛職學(xué)習(xí)，參加新課程培訓(xùn)教師達1227人次，開展校本培訓(xùn)1218人次，全縣教師參加教材過關(guān)考試達1126人，合格率達99.6%，每年選派民辦幼兒園教師到縣示范幼兒園跟班學(xué)習(xí)，教師整體素質(zhì)不斷提高。
（五）優(yōu)化教育教學(xué)管理，辦學(xué)質(zhì)量得到提高。一是辦學(xué)行為不斷得到規(guī)范，將學(xué)生的入學(xué)鞏固列入考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級、教師的重要內(nèi)容，特別是要求各學(xué)校要強化學(xué)生思想教育，加強對薄弱學(xué)習(xí)群體的轉(zhuǎn)化和關(guān)愛，營造規(guī)范、科學(xué)的`育人環(huán)境。
二是“民族文化進校園”碩果累累。近年來，我縣積極實施“民族文化進校園”為主體的校本課程工程，將民族傳統(tǒng)文化、工藝、民歌、體育、器樂等引入課堂，民族民間文化得到了傳承和發(fā)展。雷山二中的《醉苗鄉(xiāng)》在全省第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中榮獲一等獎。蓮花小學(xué)和岔河小學(xué)的《銅鼓舞》榮獲黔東南州第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動二等獎，并于20xx年7月在國家大劇院演出。20xx年11月29日，貴州省“民族文化進校園”現(xiàn)場會在我縣召開，濃郁的民族風(fēng)情構(gòu)筑獨具特色的校園文化，得到了專家組的高度評價。
三是實現(xiàn)了“人人有午餐”的目標(biāo)。20xx年，國家農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃正式實施，我縣積極探索，科學(xué)謀劃，利用公益性崗位為中小學(xué)及幼兒園配備191名食堂從業(yè)人員，實現(xiàn)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生“人人吃午餐”的目標(biāo)。
四是平安校園創(chuàng)建工作成效明顯�？h鄉(xiāng)兩級定期組織對學(xué)校及周邊安全進行全面排查和整頓，加強對學(xué)校及周邊安全隱患排查，投入資金建設(shè)學(xué)校圍墻、衛(wèi)生室、校門、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，落實專職保安人員，加強人防力量，建立和完善校園保衛(wèi)、巡邏、值班和重大事故報告制度，創(chuàng)建了快樂、平安、和諧的校園育人環(huán)境。今年4月19日，由國家公安部、教育部、綜治委組成的全國校園周邊安全檢查組對我縣中小學(xué)和幼兒園校園安全工作進行檢查，給予了高度評價。
近年來，我縣的教育事業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施、人材培養(yǎng)等方面雖然取得了很大進步，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，但還存在主觀努力和客觀因素等方面的問題和困難。
一是縣級財政薄弱，教育投入還達不到發(fā)展要求，農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育差距明顯，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。
二是教育普及程度不夠高，初中輟學(xué)現(xiàn)象依然嚴(yán)峻，高中階段入學(xué)率還未達到全州平均水平，職校招生壓力加大，控輟保學(xué)力度仍需加強。據(jù)統(tǒng)計，今年全縣參加中考的考生中259分以下的有832人，預(yù)報讀職校的有514人，目前報到的僅有125人，遠遠低于中職招生任務(wù)數(shù)。
三是教師管理還存在較多的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)行風(fēng)需進一步改進和提升，教育質(zhì)量提升幅度亟待加大。四是辦學(xué)條件還不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展需要，學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)設(shè)備等還沒有達到應(yīng)有的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。
二、明確目標(biāo)，真抓實干，全面實施教育“9+3”計劃，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展
要全面推動教育事業(yè)實現(xiàn)新跨越發(fā)展，我們必須下定決心、堅定信心，要在未來三年內(nèi)實現(xiàn)以下目標(biāo)：一是按照“寄宿制小學(xué)集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、初中集中到縣城、高中到城郊、保留和辦好必要的教學(xué)點”的要求，完成中小學(xué)校布局調(diào)整，實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展。
二是落實控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制，加大義務(wù)教育執(zhí)法力度，全力將小學(xué)生輟學(xué)率控制在0.7%以內(nèi)，初中生輟學(xué)率控制在2.5%左右，力爭達到2% 以內(nèi)，九年義務(wù)教育鞏固率達85%以上；三是提高全縣教育質(zhì)量，高中階段教育普及與質(zhì)量同步發(fā)展，職業(yè)教育培養(yǎng)能力明顯增強；四是實現(xiàn)寄宿制學(xué)�！笆小� 目標(biāo)，使寄宿制學(xué)校的辦學(xué)水平有明顯提高；五是全面加強教師隊伍建設(shè)，配齊配優(yōu)教師隊伍，中小學(xué)全部開齊所有課程。
要實現(xiàn)以上目標(biāo)，我們必須進一步解放思想，真抓實干，把教育優(yōu)先發(fā)展真正落實到思想上、政策上和具體的實際行動上，著力推進全縣教育事業(yè)實現(xiàn)新跨越發(fā)展。為此，我們要全力抓好以下幾個方面的工作：
�。ㄒ唬┘涌焱七M中小學(xué)校布局調(diào)整，推進義務(wù)教育發(fā)展。今年起，我們必須以突破高中階段學(xué)校建設(shè)作為龍頭拉動，積極穩(wěn)妥地推進中小學(xué)校點布局調(diào)整的實施。一是以雷山民中搬遷為契機，將永樂、西江、望豐、大塘、達地5所中學(xué)合并到縣城辦學(xué)，實現(xiàn)中學(xué)集中到縣城辦學(xué)目標(biāo)。
二是充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校園，將村級完小高年級合并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心寄宿制小學(xué)校，削減村級小學(xué)班級。同時，利用小學(xué)校點合并后空置教室開辦村級幼兒園班。三是圍繞“職校建到園區(qū)”思路，將縣職校搬遷到西江營上產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實現(xiàn)建好一所合格中職學(xué)校的目標(biāo)。同時，利用縣職校原校區(qū)新辦第三小學(xué)，解決縣城小學(xué)大班額問題。
�。ǘ┰鷮嵧七M教育“9+3”計劃，努力辦好學(xué)前教育和普通高中教育。一是認(rèn)真組織實施學(xué)前教育三年行動計劃。建立以政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園機制，全面加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級幼兒園建設(shè)，鼓勵和扶持民辦幼兒園發(fā)展，用三年時間力爭實現(xiàn)每鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所公立幼兒園，建成3所公立縣示范幼兒園，私立幼兒園得到進一步規(guī)范，基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)。
二是全力抓好控輟保學(xué)工作，鞏固義務(wù)教育成果。盡管我們通過了“兩基”驗收、通過了“國檢”和省督導(dǎo)考核，但是輟學(xué)率仍然居高不下，初、高中輟學(xué)率甚至出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。因此，我們要切實落實好“七長”責(zé)任制，繼續(xù)堅持實施好小學(xué)升初中、初中升高中“整班移交”制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各職能部門、各中小學(xué)校務(wù)必按照行政控輟、依法控輟、管理控輟、服務(wù)控輟、助學(xué)控輟、情感控輟、質(zhì)量控輟的要求，多形式、多舉措開展控輟保學(xué)工作，強化入學(xué)鞏固提高，確保小學(xué)升初中升學(xué)率達 100%，初中輟學(xué)率得到有效控制，九年義務(wù)教育鞏固率達85%以上。三是做強做優(yōu)普通高中教育。
以省級二類示范高中標(biāo)準(zhǔn)，將雷山民族中學(xué)建成集人文、民族、景觀、生態(tài)為一體的現(xiàn)代化學(xué)校。積極爭取實施“優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展工程”，引進省內(nèi)外名校聯(lián)合辦學(xué)，拓展發(fā)展平臺和空間，穩(wěn)步實施雷山民族中學(xué)招生計劃，力爭達到3600人規(guī)模。四是圍繞園區(qū)建好標(biāo)準(zhǔn)化中職學(xué)校。
要搶抓國家中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和三年免費中職教育發(fā)展機遇，將縣職校搬遷到西江營上產(chǎn)業(yè)園區(qū)辦學(xué)，并完成擴建和升級改造，完善辦學(xué)條件，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)，辦好民族歌舞傳承、銀飾刺繡等民族民間工藝品加工、茶葉和中藥材種植加工、特種養(yǎng)殖、旅游服務(wù)、酒店管理等服務(wù)地方經(jīng)濟的專業(yè)學(xué)科，并通過聯(lián)合辦學(xué)，努力建成一所在校生規(guī)模在1500人以上，贏得行業(yè)認(rèn)可的全日制中職學(xué)校。
�。ㄈ┘涌焱晟萍乃拗茖W(xué)校配套能力建設(shè)。一是以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，想方設(shè)法籌措資金，按照“十有”目標(biāo)全面加快寄宿制學(xué)校配套能力建設(shè)，切實改善寄宿制學(xué)校的辦學(xué)和生活條件。二是配齊配足管理人員。
積極探索中小學(xué)、幼兒園編外人員管理新機制、新辦法，切實保障編外人員的待遇，通過合理調(diào)配和面向社會招聘，及時按標(biāo)準(zhǔn)配備學(xué)校所需保衛(wèi)人員、食堂工勤人員，滿足學(xué)校發(fā)展的需要。三是繼續(xù)實施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，把營養(yǎng)改善計劃辦為真正的民生工程、放心工程、德政工程和希望工程。
（四）以教師為本，進一步加強教師隊伍建設(shè)。在今后的的工作中我們將按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以教師隊伍建設(shè)為重點，以全面提高教師教育教學(xué)能力為核心，以促進城鄉(xiāng)教師資源均衡配置為目標(biāo)，為全縣教育持續(xù)健康發(fā)展提供人力支持和師資保障。
一是加大培訓(xùn)經(jīng)費的投入力度，各學(xué)校務(wù)必按規(guī)定將公用經(jīng)費的5％用于教師培訓(xùn),力爭到20xx年，幼兒教師專業(yè)合格率要達到100%，小學(xué)教師�？埔陨蠈W(xué)歷達83%，初中、高中、職業(yè)學(xué)校教師本科以上學(xué)歷達75%、99%、88%，高中教師具有一定數(shù)量的研究生，逐步壯大縣職�！半p師型”教師隊伍。
二是不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建立科學(xué)合理的教師編制管理機制，按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減”和“就高不就低”的原則，由縣機構(gòu)編制部門會同教育部門根據(jù)校點布局調(diào)整和學(xué)生人數(shù)變化等情況，適時調(diào)整和使用我縣中小學(xué)、幼兒園教職工編制，合理配置教師資源，按照農(nóng)村學(xué)校優(yōu)先和緊缺學(xué)科優(yōu)先的原則，有計劃地招錄中小學(xué)教師，配齊配強教師隊伍。
三是建立和規(guī)范教師交流、調(diào)動機制，將全縣公辦學(xué)校教職工人事關(guān)系統(tǒng)一歸口縣教育行政部門管理，縣組織、人事部門對縣內(nèi)教師實施宏觀管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，積極鼓勵和引導(dǎo)骨干教師向邊遠、薄弱學(xué)校流動，確保每年教師交流率達到15%以上，縣城關(guān)學(xué)校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的教師調(diào)動，由縣教育主管部門根據(jù)工作需要和缺編情況提出方案，按干部管理權(quán)限，報組織、人事部門審批。
對教師的調(diào)配，實行每年暑期集中研究辦理一次制度，其他時間一律不予辦理借調(diào)、借用和調(diào)動手續(xù)。四是深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，完善師德監(jiān)督考核制度，提高教師職業(yè)道德水平。建立健全師德激勵機制，堅持正面導(dǎo)向，強化榜樣激勵，定期表彰師德標(biāo)兵。建立健全師德建設(shè)工作督查制度、師德問題報告和輿論監(jiān)督機制。
建立學(xué)校、學(xué)生、家長和社會共同參與的師德監(jiān)督體系，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審（職務(wù)評聘）和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為評價學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。
（五）增強“質(zhì)量立教”意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是要按照《貴州省義務(wù)教育課程計劃》和《貴州省普通高中課程方案》開齊課程、開足課時。各中小學(xué)校要嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，建立健全中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測評價機制，完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，科學(xué)組織教育教學(xué)活動；加強和改進中小學(xué)生思想道德教育、法制教育、文明禮儀教育和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。
二是按國家有關(guān)規(guī)定配備中小學(xué)校體育、藝術(shù)師資和設(shè)施設(shè)備，開齊開足開好音、體、美課程，使每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。
三是加強中小學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)，掌握必要的健康知識，促使學(xué)生形成健康的行為習(xí)慣和生活方式。四是繼續(xù)推進“民族文化進校園”活動。繼續(xù)實施以“民族文化進校園”為主體的校本課程工程，將民族傳統(tǒng)文化、工藝、民歌、體育、器樂以及民族舞蹈等引入課堂，促進民族民間文化保護和傳承。
（六）切實強化保障，全面推進教育突破工程。一是加大教育資金籌措力度，確保教育優(yōu)先投入�？h財政要分別按當(dāng)年行政經(jīng)費的5%增加對下年教育投入，壓縮一切可以壓縮的開支來支持教育發(fā)展，切實保障財政教育支出占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重不低于4%，確保教育經(jīng)費“三個增長”。中央和省、州各項專項資金要確保及時足額撥付到位，農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金的50%（不含工資）、土地出讓收益金的10%和教育費附加要落實到位。發(fā)改、教育部門要認(rèn)真做好教育建設(shè)項目編制、上報工作，及時加強與省州部門聯(lián)系和溝通，爭取在中央、省有關(guān)教育項目中拿到更多的份額。
落實縣財政每年安排200萬元作為教育發(fā)展獎勵資金，主要用于教研、教改、教師培訓(xùn)、教學(xué)獎勵、貧困大學(xué)生助學(xué)金等支出。二是加快推進教育工程建設(shè)，保證建設(shè)項目工程進度和質(zhì)量。加快推進“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園新建工程”、“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”、“普通高中和職業(yè)高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程”和“現(xiàn)代教育信息化建設(shè)工程”的建設(shè)，在項目建設(shè)中要突出學(xué)校的科學(xué)性、實用性、特色性，對項目設(shè)計、土地征用、資金籌措、資金劃撥、招投標(biāo)、施工等環(huán)節(jié)進行全程跟蹤監(jiān)控。
確保項目資金及時籌措到位、劃撥到位，確保項目建設(shè)程序規(guī)范、按期完工和質(zhì)量上乘；三是努力構(gòu)建平安、和諧校園，實施好“育人環(huán)境凈化工程”和“校園平安建設(shè)工程”，建立和完善學(xué)校安全穩(wěn)定工作、突發(fā)公共事件應(yīng)急機制，推進人防、物防、技防設(shè)施建設(shè)和防范制度建設(shè)，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。
認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生管理和傳染病防控工作，加強消防安全工作；開展好校園及周邊治安秩序集中專項整治和“三創(chuàng)一滿意”工作，形成校園及周邊治安綜合治理的長效機制，維護校園和諧穩(wěn)定；健全文化娛樂市場的整治機制，加強網(wǎng)吧、游戲廳、音像經(jīng)營場所的整治，積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化娛樂活動，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)建平安、和諧校園。
同志們，民族振興，教育為本；國運興衰，系于教育。我們要切實擔(dān)負(fù)起歷史賦予的重任，搶抓機遇，下定決心，奮發(fā)有為，努力推動全縣教育事業(yè)實現(xiàn)新跨越發(fā)展，共同開啟雷山教育事業(yè)發(fā)展的新篇章！
師德講話稿8
各位評委，老師們、選手們：
很高興，能有機會向全市的師德楷模們學(xué)習(xí)，洗耳傾聽老師們的心聲；很榮幸，擔(dān)任評委工作，點評說不上，只是在演講結(jié)果出來之前，這個時段里又不能插播廣告，所以我說上幾句，算是補個白……
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！苯裉斓膸煹轮黝}演講，每一位選手都是在用心靈抒發(fā)、用語言詮釋對教育事業(yè)的摯愛。各位選手或輕柔或激昂、或清新或渾厚的話語，在耳邊縈繞，在胸中激蕩，使我們每一位聽者，即使在這初夏的日子里也如沐春風(fēng)般倍感涼爽，讓我們品嘗了一道以“師德”為主料的精神大餐。因此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲，向今天在這里展示教育者風(fēng)采的33位選手，表示誠摯的謝意和衷心的祝賀！
整個上午，我且聽且賞且思考，感觸頗多，感動也頗多。綜觀今天上午的演講比賽，可謂是精彩不斷，驚喜連連。亮點主要體現(xiàn)在以下三個方面。
一、鮮明的主題，嚴(yán)密的論證。
選手們今天的演講始終圍繞倡行師德師風(fēng)建設(shè)這個主題，通過嚴(yán)密的論證、恰當(dāng)?shù)膽B(tài)勢和聲情并茂的技巧，表現(xiàn)出很強的感染力和震撼力。全省十佳班主任、十佳師德標(biāo)兵、學(xué)生喜愛的好教師陳傳會為我們做了精彩的表演賽，他十七年如一日心系農(nóng)村孩子、做學(xué)生的.良師益友，他用一支臂膀撐起了完整的師愛，他身殘志堅、育人心慈的事跡，深深地打動了我們每一個人。今天演講的每一位選手，運用嫻熟演講技巧，慷慨激昂抑揚頓挫地表現(xiàn)了他們對教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。選手們演講過程邏輯清晰，思維縝密，語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)。一句句肺腑之言，一天天真心付出，一段段真情演繹，一個個真愛事例……33位選手，無論是在教壇上執(zhí)著耕耘的中年教師，還是辛勤奮斗的年輕教師，都以他們真摯的情感、豐富的內(nèi)容、樸實無華的語言，聯(lián)系生活，聲情并茂地闡述了人民教師為教育事業(yè)無私奉獻的精神和事跡，交流著教育心得，倡導(dǎo)著嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)社會的精神風(fēng)尚。
二、真摯的情感，飛揚的自信。
一次成功的演講，首先要求演講者要有熱忱的態(tài)度、自信的氣勢。演講光用真情和簡單的說理是不夠的，在用真情感染人的同時，往往需要包含激情的表演。今天的選手們整體表現(xiàn)出了良好的精神面貌。女老師個個漂亮，男老師個個帥氣。從他們踏上講臺的堅定腳步中，從他們演講時堅定的語氣中，從他們情到深處的動容表演中，我們看到了廣大教師的自信和氣度，看到了他們對教育事業(yè)的真誠和熱愛。他們聯(lián)系自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，暢言對教育事業(yè)的忠誠和責(zé)任，講述自己和同事們對學(xué)生的熱愛、關(guān)心、幫助和奉獻精神。讓我們受到了一次很好的洗禮，給人留下了深刻的印象。
可以說，每位選手的演講各有千秋，各有所長：7號胡偉清、23號尹小四自然感人；2號王文斌、6號溫永紅、21號王順達、29號方志軍娓娓道來；8號陳國玉、17號聶昆平鋪直述；15號查麗娜、24號關(guān)沛、26號方芳流暢自信；12號路愛軍、25號韓巧珍充滿激情；()10號魏潔、13號武東燕、30號熊成晨語調(diào)甜美；5號司念鑒、16號張翼深沉穩(wěn)重。等等，等等，各位選手都做了精心準(zhǔn)備，把自己青春的一面、向上的一面展示在評委和大家面前，可圈可點，可歌可贊，可學(xué)可敬。
三、誠摯的語言，精妙的文采。
“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”
“愛是陽光，可以融化堅冰；愛是春雨，可以滋潤萬物；愛是神奇，可以點石成金�！�
“寬中有嚴(yán)，嚴(yán)而有愛，愛中有格，嚴(yán)愛相濟。”
“與學(xué)生為伴最快樂，與講臺為伴最踏實�！�
今天的33位演講選手，通過貼近生活，平實感人的語言、真實生動的敘事，以小見大，以事說理，表達了他們對教育的忠誠，對教育的責(zé)任，對教育的熱愛，發(fā)自肺腑，真切有情。演講不同于講故事，也不同于詩歌朗誦，它要求演講者對自己提出的觀點，通過議論文的各種論證方法，說服聽眾并使大家接受或認(rèn)同觀點。有句話叫做有理不在聲高。今天的選手們真正做到了。
當(dāng)然，今天的演講，也有一些小小的不足和遺憾。
首先，思辨性還不夠。演講，重在一個“講”字，貴在一個“辯”字。通過“講”和“辯”，亮明觀點、闡明主張、表達思想。個別選手由于對演講的主題沒有進行深入的思考，使得在觀點的表達方面要么缺乏新意、要么缺乏個性、要么顯得有些人云亦云，沒有給人留下深刻的印象。
第二，個別選手準(zhǔn)備缺乏演講機智。當(dāng)主持人提醒“演講時間到”的時候，應(yīng)立馬打住，迅速收尾，而不應(yīng)再堅持講完，影響自己也影響評委的情緒，也影響得分。
第三，有的選手用的PPT有點不宜。所用PPT與演講內(nèi)容不協(xié)調(diào)、不吻合，不能突出演講主題，甚至毫無聯(lián)系，顯得有點喧賓奪主。個人認(rèn)為，演講不宜用PPT，畢竟是演講而不是做報告、開講座，重在演講技巧、演講風(fēng)格。
各位老師，大愛寫師魂，教壇寫春秋；誰解其中味，唯有師者知�？傊�，這是一場難忘的演講比賽。難忘那真實而感人的事例，難忘那平凡而經(jīng)典的語言，難忘那樸實而精彩的演講。
最后，向老師們、選手們提一點要求。這次活動，不僅為教師們提供了一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的機會，同時，也讓更多的教師更為全面、廣泛地了解了我們身邊許多默默無聞、無私奉獻的好教師，從而進一步激發(fā)廣大教師獻身教育的熱情。讓我們今后以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)當(dāng)中，用自己的實際行動為重塑老河口教育輝煌增光添彩。
以上是我對今天演講的一些學(xué)習(xí)和體會，不妥之處，敬請大家指正。
謝謝！
師德講話稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天，XX市教育局在這里舉行師德典型事跡宣講首場報告會活動，總結(jié)教育系統(tǒng)一年來“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的開展情況，共同聆聽、學(xué)習(xí)了4位師德典型的感人事跡，從而實現(xiàn)用身邊事教育身邊人，用身邊人感染帶動身邊人的目的。值此新年到來之際，我謹(jǐn)代表市委、市政府向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！
剛才，我們觀看了教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)的短片，聆聽了麓山國際實驗學(xué)校李素潔校長、XX市于錫淼老師、XX縣蔣小貴校長、望城區(qū)高奇超老師的感人事跡。這4個故事，感人至深、發(fā)人深省，是一堂很好的師德師風(fēng)教育課。4個故事的側(cè)重點各有不同，但足以印證一個共同的觀點，那就是——在XX市教育系統(tǒng)，擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻的教師隊伍，擁有一大批師德師風(fēng)典型正在為長沙建設(shè)教育強市、辦好人民滿意教育而默默奉獻、辛勤耕耘！
下面，我就如何推進師德師風(fēng)建設(shè)年活動的深入開展，再講幾點意見。
1、要充分肯定成績。近年，XX市教育局始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在心上、抓在手上、落實在行動上。特別是“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動開展以來，市教育局黨委通過營造一種向上的“氣”，樹立一面優(yōu)秀的“旗”，引導(dǎo)廣大教師立足崗位做好靜心教書、潛心育人這一件“事”。通過一班人的不懈努力，師德師風(fēng)建設(shè)取得了很好的成效。全市廣大教師獻身教育、盡職盡責(zé)，為發(fā)展和推動教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，同時也為維護和發(fā)揚高尚師德作出了不懈努力�？梢哉f，全市師德師風(fēng)建設(shè)的成績是有目共睹的，廣大教師的師德師風(fēng)形象從總體上看是好的，這一點要充分肯定。
2、要正確面對差距。在肯定成績的同時，也要充分認(rèn)識到，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們的價值觀念、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊，個別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響，師德產(chǎn)生扭曲，師風(fēng)出現(xiàn)偏差，政治水平不高、業(yè)務(wù)能力不強、治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)以及家教家養(yǎng)、到社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職兼課等，諸如此類的現(xiàn)象存在，損害了教育和教師在社會上的形象，給師德師風(fēng)蒙上了負(fù)面的影響。
3、要切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)。古人云：“師者，人之模范也�！苯處煹乃枷胝嗡刭|(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低�！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師肩負(fù)的歷史重托是不言而喻的。在師德師風(fēng)建設(shè)中，要堅持思想教育與制度管理相結(jié)合，堅持正面引導(dǎo)與反面整改相結(jié)合，堅持師德評議與典型引領(lǐng)相結(jié)合，廣泛開展師德師風(fēng)教育活動。當(dāng)前，要下大力表彰一批恪守高尚師德師風(fēng)的'優(yōu)秀教師，讓他們受到尊敬、愛戴；要動真格處理一批違反師德師風(fēng)規(guī)定的害群之馬，發(fā)揮警示、教育作用；要在大力開展宣傳教育的同時，進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的管理、考評機制，強化師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化、制度化，形成加強師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。
同志們，加強師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而又艱巨的任務(wù)，是我們義不容辭的責(zé)任，更是貫徹落實十八大精神的重要任務(wù)。希望全市廣大教師和教育工作者恪守師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定，努力成為學(xué)生愛戴、家長放心、人民滿意的教師，為建設(shè)教育強市作出自己應(yīng)有的貢獻！
同志們：
伴隨著新年的腳步，XX市教育系統(tǒng)師德典型事跡宣講首場報告會隆重舉行，在此，我謹(jǐn)代表市教育局黨委，對首場報告會的成功舉辦，表示熱烈的祝賀！向師德典型事跡宣講團的各位成員，致以崇高的敬意！向全體教育工作者特別是辛勤耕耘在一線的廣大教師，致以新年的問候！
育人之道，德字為先。市教育局黨委將20xx年確定為“師德師風(fēng)建設(shè)年”，開展了一系列形式活潑、影響深遠的活動。今天的師德典型事跡宣講是系列活動中的重要內(nèi)容，對于提升教師職業(yè)素養(yǎng)，促進教育事業(yè)發(fā)展具有重要的意義。
黨的十八大報告指出，要“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。立德樹人，師德為范。知識或可言傳，德行需得身教。師德猶如教師的生命，是為師之本、教育之基。
今天的報告會讓我們在座的每一位收獲了滿滿的感動。
于錫淼老師：35年堅守，他用腳步丈量偏遠山區(qū)教育發(fā)展的艱難歷程；一萬多個日夜操勞，他用心血鋪就農(nóng)村孩子擺脫貧困的道路。山高路險，他為接送學(xué)生墜入深崖；雪凍冰封，他冒著生命危險下山借糧。他是孩子們心中“溫暖的太陽”。
李素潔校長：身先士卒，以行立范，管導(dǎo)結(jié)合，將師德建設(shè)寓于制度規(guī)范，使學(xué)校成為教師成長的搖籃，以杰出的人格魅力和精湛的管理技巧，打造一流的教師團隊。她是老師心目中的“魅力型校長”。
高奇超老師：選擇祖國就是選擇承擔(dān)，選擇教育就是選擇付出，她放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)生活，惜別浪漫的戀情，留在家鄉(xiāng)從事教育事業(yè)。她祟尚祟高，追求卓越，讓靚麗的青春在三尺講臺上閃光。她是青年教師的優(yōu)秀代表。
蔣小貴老師：探索不輟，把山區(qū)小學(xué)辦成素質(zhì)教育樂園；跋涉不止，像“燕子銜泥”一樣營建孩子們的精神家園。四十年含英咀華，視留守孩子為己出；一生中鞠躬盡瘁，為建設(shè)校園獻忠魂。他是“磨血育人”精神的光輝典范，他用生命鑄就了祟高的師德豐碑。
是他們，用自己的行動豎起了一面面愛的旗幟，用自己的青春和熱血，甚至生命，書寫著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。
在他們的身上，集中體現(xiàn)了新時期XX市人民教師的良好精神風(fēng)貌，充分彰顯了社會主義核心價值體系的精神實質(zhì)，他們是師德的楷模，是值得我們每一位教育人學(xué)習(xí)的典范。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。師德建設(shè)是一項長期而又艱巨的任務(wù)。全市廣大教育工作者一定要以先進為榜樣，以典型為標(biāo)桿，將踐行崇高師德融入到具體的學(xué)習(xí)、工作和生活中，在實踐中不斷提升自我、服務(wù)人民、奉獻社會，努力實現(xiàn)人生的最大價值。
當(dāng)前，加強師德建設(shè)，我們要做好三個方面：
一、學(xué)習(xí)模范，爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。教師的魅力是德才兼?zhèn)涞纳A，立德樹人的關(guān)鍵在于培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊伍，廣大教育工作者要以師德模范為榜樣，學(xué)習(xí)他們堅守理想、矢志不渝的奮斗意志，學(xué)習(xí)他們追求卓越、勇于攀登的進取精神，學(xué)習(xí)他們熱愛生活、自強不息的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)他們獻身教育、奉獻社會的高尚情操，爭做既有人格魅力、又有學(xué)識魅力的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
二、拓寬渠道，發(fā)揮師德宣講團的重要作用。成立師德典型事跡宣講團，旨在通過宣講身邊的典型，學(xué)習(xí)身邊的先進，在全系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、淡泊名利、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的良好風(fēng)尚。我們將建立師德典型宣講課目單，通過網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛宣傳，進一步擴大影響力。各單位要切實發(fā)揮師德典型宣講團的重要作用，邀請宣講團成員到本單位宣講。宣講團成員要與廣大教師開展面對面座談交流，讓典型事跡、崇高精神可親、可感、可學(xué)。
三、務(wù)實求新，形成師德建設(shè)的長效機制。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)，也是各級教育部門和各級各類學(xué)校的一項首要的長期的工作。加強師德建設(shè)，必須堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制、制度等方面不斷創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要講究實際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。
同志們，黨的十八大對積極培育和踐行社會主義核心價值觀提出了“三個倡導(dǎo)”的新部署、新要求。中華自古崇文化，湖湘從來重精神。辦好人民滿意的教育，比任何時候更需要精神的引領(lǐng)，更需要心靈的脊梁。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世�！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我們能拓展生命的寬度。讓我們用美德塑造自己的靈魂，浸潤學(xué)生的思想，肩負(fù)起立德樹人的神圣使命！讓我們共同努力，奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷取得新的進步，共同創(chuàng)造長沙教育更加美好的春天！
師德講話稿10
在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識。我深刻地認(rèn)識到學(xué)生、家長和教師共同組成了一個教育教學(xué)的有機整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學(xué)效果。
一、 熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容
熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
二、 尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的�！弊鹬丶议L，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進自己的工作。
三、 樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的'重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。 總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
四、本人還存在的問題：
工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。
對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
五、今后的改進方向：
從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。
師德講話稿11
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好！今天是全國中小學(xué)開學(xué)日，老師、同學(xué)和家長都期盼著這一天早點到來，開啟新的學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過假期的維護和修繕，我們和美的xx學(xué)校如期開學(xué)，本學(xué)期，我們學(xué)校迎來了711多位新同學(xué)，18位新教師，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對新同學(xué)、新教師的到來表示熱烈的歡迎！并祝愿全體師生在新的學(xué)年里身心健康、學(xué)習(xí)進步、工作愉快、生活幸福！
老師們、同學(xué)們，我們能夠相聚在xx學(xué)校一起學(xué)習(xí)工作，既是一種緣份，也是一份福祉。xx學(xué)校是深圳市最美麗的學(xué)校之一，是龍崗區(qū)課程最豐富、辦學(xué)質(zhì)量最高的學(xué)校之一。這正是我們感受黨和國家的關(guān)懷、享受改革發(fā)展的成果最有力的證明。在“山水xx，和美教育”辦學(xué)理念的指引下，我們堅持仁愛盡責(zé)，追求卓越，致力于打造富有人文、藝術(shù)和科學(xué)精神的未來學(xué)校，培養(yǎng)同學(xué)們做世界的優(yōu)秀中國人，這個目標(biāo)正在一步步地實現(xiàn)。xx學(xué)校經(jīng)過九年的快速發(fā)展，校園設(shè)施設(shè)備完善，師資力量雄厚，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，課改持續(xù)深入，辦學(xué)質(zhì)量上乘，學(xué)校特色鮮明。繼上學(xué)期完善創(chuàng)客實驗室、“飛龍”機器人俱樂部和山水藝術(shù)廣場之后，本學(xué)期大禮堂、地理探究室、科學(xué)廣場和特地為小學(xué)部同學(xué)增設(shè)的互動空間——“會說話的花園”即將投入使用。
在xx學(xué)校，每一位師生都得到了最佳的發(fā)展，前兩天，剛剛考入寶安區(qū)一所學(xué)校的李小榮老師打電話給我，表達對學(xué)校的感謝，她說如果不在xx學(xué)校工作就不會有進步。我告訴她，作為校友，對母校有感恩之情是應(yīng)該的，學(xué)校也非常感謝每一位校友，如果你不在xx學(xué)校或許沒有那么大那么快的進步。不僅如此，我們的校友正在天涯海角、世界各地續(xù)寫著從xx起航的故事，吳琪同學(xué)201年以全省文科第12名的優(yōu)秀成績考入北京大學(xué)，蔣姚貝龍同學(xué)20xx年輕松考入清華大學(xué)，楊非同學(xué)以國家一級運動員和廣東省中學(xué)生運動會跳高紀(jì)錄刷新者的身份考入北京體育大學(xué)，還有20xx年“感動深圳十大愛心人物”丁思成、正在韓國深造的地鐵男孩文俊輝等。
老師們、同學(xué)們，黨和國家優(yōu)先發(fā)展教育，對教育寄予厚望，對青少年充滿期望，期望青少年健康成長，適應(yīng)社會發(fā)展需要，具備服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和實踐能力。剛剛走進xx學(xué)校懷抱的小一、七年級的新同學(xué)在家中可能是“小寶貝”，在學(xué)校，你的角色將轉(zhuǎn)換成“小同學(xué)”、“小伙伴”，要爭做同齡人的“小榜樣”。準(zhǔn)時上學(xué)，及時回家；注意交通安全，過馬路走人行天橋或斑馬線；講究衛(wèi)生，不買“三無食品”，發(fā)現(xiàn)垃圾主動撿起來放進垃圾桶；文明有禮，學(xué)會與同學(xué)友好相處，尊重同學(xué)之間的差異，善于欣賞同學(xué)的優(yōu)點，主動幫助同學(xué)解決的困難，積極展示自己的才華，抓住各種平臺鍛煉自己，同時為班級和學(xué)校貢獻自己的力量。當(dāng)然，學(xué)校學(xué)習(xí)是有明確任務(wù)和嚴(yán)格計劃，同學(xué)們要盡快適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要學(xué)會學(xué)科的核心知識，而且要在老師的指導(dǎo)下，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，選擇自己最喜愛的特色課程，培養(yǎng)興趣，發(fā)揮優(yōu)勢�，F(xiàn)在的八年級同學(xué)上學(xué)期末的考試平均分在全區(qū)37所初中學(xué)校中排第4名，這是我們辦學(xué)歷史上最好的成績，是七年級深入推進課程改革，始終圍繞“一日生活有秩序、爭做和美xx人”兩個具體分解目標(biāo)，緊緊抓住培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力這一重要使命，最終結(jié)出的碩果。學(xué)校希望八年級堅持帶好頭，思想上嚴(yán)格要求，行動上處處示范。九年級是拼搏的年級，要不斷總結(jié)提煉學(xué)校多年積累的'寶貴經(jīng)驗，優(yōu)化九年級的日常教學(xué)和中考備考工作，始終樹立拼搏的榜樣和精神的標(biāo)桿。小學(xué)部各年級要進一步明確發(fā)展目標(biāo)，選擇適合的路徑，真正把小學(xué)部打造成xx學(xué)校的精品。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)年我們學(xué)校將進入第10個發(fā)展年頭，我們將以籌備辦學(xué)十周年回顧為工作主線，用課程給學(xué)生引路，用真心為大家服務(wù)。按照“推課程、強隊伍、重回顧、比服務(wù)”的工作思路，不斷提高全體師生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。攜手共建山水xx，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，成就每個人的和美夢想。
老師們、同學(xué)們，我們剛才聆聽了優(yōu)秀教師代表宣讀師德師風(fēng)倡議書，聆聽了新加入xx學(xué)校的教師集體宣讀教師誓言。為什么要做這個儀式呢？因為教育是神圣的，教師是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的底線。同學(xué)們也要知道，教師作為學(xué)生成長的引路人和教練，理應(yīng)受到學(xué)生、家長和社會的尊重。當(dāng)然，只有當(dāng)每一位教師都自覺恪守法規(guī)，以終身從教為榮，走在教育研究的追夢路上，才能真正享受教育的幸福，實現(xiàn)人生的價值，贏得他人的敬佩。
最后，我宣布，xx學(xué)校201年師德師風(fēng)教育月活動儀式啟動！
師德講話稿12
為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認(rèn)真的討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。
一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們制定了《小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機調(diào)查。
二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子
成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)，做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實�；顒咏�(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教師的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。
三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍
教育的實踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規(guī)范要求自己。
在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的'校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。
良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響�！吧茷閹熣�，既美其道，又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。
四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。
我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負(fù)責(zé)，為人師表。
在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。
1、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。
2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴(yán)、做細。
3、大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系)，從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。
曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育�！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按區(qū)有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。
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