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小黃鴨合唱隊幼兒園中班音樂教案
作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的小黃鴨合唱隊幼兒園中班音樂教案,希望能夠幫助到大家。
【活動目標(biāo)】
1、在情形中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》,并初步嘗試用分組唱的情勢進(jìn)行歌唱。
2、激起參與愛好,體驗和朋友共同歌唱的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、可站立的立體分組標(biāo)志(游泳隊、唱歌隊、泡泡隊)
2、ppt課件、《小黃鴨》音樂
【活動過程】
一、水中游來小黃鴨———引進(jìn)和體驗(出現(xiàn)大浴缸)
師:今天我請來的是一位喜歡水的朋友,猜猜可能會是誰?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒聯(lián)想,如:魚、烏龜、螃蟹、鴨子等)
二、小小黃鴨呷呷叫———感受和游戲(出現(xiàn)小黃鴨)重點提問:
1、師:你們喜歡小黃鴨嗎?為什么?
。ㄓ^察圖片,引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗從外形、色采等方面說說喜歡的緣由
2、師:你們知道我為什么喜歡小黃鴨嗎?請你來聽一聽。
。ń處熝莩狝段第一遍,引導(dǎo)幼兒凝聽歌詞)
3、師:你聽到了嗎?我為什么喜歡這只小黃鴨?
。ń處熞龑(dǎo)幼兒說出聽到的歌詞,并隨機(jī)帶領(lǐng)幼兒摘句練唱"它陪我洗澡""呷呷呷呷叫")
4、小結(jié):是呀。我一個人洗澡真沒勁,有了小黃鴨做伴和我一起玩水,真興奮。請你們來做小黃鴨,把這里當(dāng)作一個大浴缸,一起來做游戲吧。
。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跟隨歌曲A段一同做"玩水"的游戲1—2次,讓幼兒充分感受附點節(jié)奏)
5、師:你們是怎樣玩水的?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出玩水的不同方法,如:踩水、劃水、拍水、滴水、灑水等等)
6、小結(jié):教師用x。xx。x|x—|的節(jié)奏語言進(jìn)行總結(jié)。
。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在玩水游戲中嘗試念出語言節(jié)奏,如:拍。呀拍。呀|拍—|、劃。呀劃。呀|劃—|,幫助幼兒熟習(xí)和掌控附點節(jié)奏)
7、師:我的小黃鴨連啼聲都特別動聽,你們知道它是怎樣叫的嗎?
。犅犛變弘S意學(xué)學(xué)小黃鴨的啼聲,教師觀察幼兒是否是能用附點節(jié)奏來模仿小黃鴨的啼聲)
8、教師跟伴奏演唱不同的兩段歌曲,讓幼兒分辨。師:請你來聽一聽,找一找,這兩種啼聲中哪一種是我的小黃鴨的?
9、師:小黃鴨可能在說什么?
(教師在此時引導(dǎo)幼兒加進(jìn)情形,嘗試輕聲或大聲地歌唱單句呷。呷呷。呷|叫—|。
如:小黃鴨要過生日,要小聲許愿;小黃鴨要跟遠(yuǎn)方的朋友打招呼,聲音響一點等等)
10、師生合唱A段2遍。
。ù藭r教師可以根據(jù)幼童謠唱過程當(dāng)中出現(xiàn)的題目進(jìn)行隨時指導(dǎo),如:節(jié)奏不穩(wěn),歌唱1—2遍歌曲A段。)
三、玩玩唱唱重點提問:
1、我的小黃鴨不但啼聲好聽,還有三個本領(lǐng)呢?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說說小黃鴨可能有什么本領(lǐng))
2、請你來聽一聽我的小黃鴨有什么本領(lǐng)?
。ń處熐宄枨鶤B第一遍同時出示圖片,圖片顯現(xiàn)的內(nèi)容必須能夠幫助幼兒理解和記憶歌詞)
3、追問:我的小黃鴨有什么本領(lǐng)?
(引導(dǎo)幼兒將聽到的歌詞"它會游""它會唱""它會吹很多泡泡"說出來,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行摘句練唱)
4?刹豢梢约由弦恍┯腥さ穆曇裟?
。ń處熞龑(dǎo)幼兒在"它會游""它會唱""它會吹很多泡泡"后根據(jù)適當(dāng)節(jié)奏添加象聲詞"嘩嘩""嘎嘎""咕嚕咕嚕")
5、你聽出來小黃鴨吹的泡泡時往哪兒飛的嗎?
。ㄔ"它會吹很多泡泡"后添加象聲詞的時候,教師可以加上象聲詞上行和下行的練習(xí),增強(qiáng)幼兒的參與性和游戲性,同時也能夠讓幼兒感遭到歌曲的樂曲終止感覺)
6、這樣一來這首歌更有趣了,一齊來唱唱吧!
。◣熒餐璩枨鶤B第一遍,同時可以觀看圖片,用畫面來提示歌詞)
7、你們的歌聲把一群小黃鴨都吸引來了,瞧瞧來了幾只?
(引導(dǎo)幼兒觀察圖片,出現(xiàn)很多小黃鴨,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù))
三、小小黃鴨合唱隊———分組歌唱
。ㄒ唬、齊唱練習(xí)重點提問:
1、這是一個小黃鴨合唱隊,想邀請你們參加他們的合唱隊,我們一起來試試吧。
。◣熒餐璩枨鶤B第二遍,提示幼兒隨著音樂合唱)
2、小黃鴨合唱隊今天要往沙灘上演出了,瞧!他們還打扮了一下,他們怎樣打扮的呀!
。ǔ霈F(xiàn)6只小黃鴨,有1只戴著泳帽、2只戴著領(lǐng)帶、3只戴著墨鏡)
3、沙灘到了,可是觀眾提要求了,要請小黃鴨合唱隊分成泡泡隊、游泳隊和嘎嘎隊三組來唱這首歌。這可怎樣分呢?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說說不同的分組方法,如可以依照泳帽、墨鏡、領(lǐng)帶或色采的方法來分三組;可以依照裝璜物的色采來分組。同時教師出示可站立的立體分組標(biāo)志)
4、謝謝你們幫忙,他們總算分好了!
。ǔ霈F(xiàn)分組終了的小黃鴨合唱隊)
5、這下可以演出了。可是題目又出現(xiàn)了,分成三組以后每組的人都太少了,聲音不夠亮,后面的觀眾聽不見,你們能往幫助他們嗎?
(從情感上激起幼兒幫助小黃鴨,參加合唱隊的愿看)
6、那么趕快讓我們往參加吧!請趕快站到你想往的隊伍中。
(幼兒自由選擇參加的泡泡隊、游泳隊和歌唱隊來進(jìn)行分組唱)
7、小黃鴨合唱隊豫備好了,我們來排練一下吧!怎樣唱呢?"它會游"哪組唱?"它會唱"哪組唱?"它會吹很多泡泡"哪組唱?前面一段誰來唱?
(師生共同討論分組唱的規(guī)則,聽伴奏變換情勢完全歌唱2遍AB)
8、正式表演的時間到了,我們快來表演吧!
。◣熒餐牥樽喾纸M歌唱AB第三遍)
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