大班優(yōu)秀美術(shù)教案《時(shí)尚彩條》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的大班優(yōu)秀美術(shù)教案《時(shí)尚彩條》，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品，感受多種色彩搭配組合的美。

　　2、喜歡生活種多彩的物品，愿意大膽創(chuàng)新。

　　強(qiáng)組：

　　嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合方式繪畫彩條紋裝飾生活中的白色或單色物品。

　　弱組：

　　初步嘗試用橫、豎組合方式繪畫條紋裝飾生活中的白色或單色物品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件PPT（生活種被裝飾成彩條紋的物品圖片）。

　　2、水粉顏料、水粉筆、抹布、T恤衫、毛巾、褲子、帽子、傘、凳、相框等。

　　3、布置"創(chuàng)意空間"一角，陳列幼兒作品。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景導(dǎo)入 感知彩條紋服裝，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)不同色彩，線條搭配組合的美。

　　欣賞幼兒身上穿的彩條紋毛衣，引起幼兒對(duì)彩條紋的關(guān)注。

　　教師：今天老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多小朋友穿的衣服很漂亮，我們來互相看看你喜歡誰的衣服?（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩條紋衣服）

　　小結(jié)：這樣一條一條的，按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。

　　二、探索發(fā)現(xiàn)。欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品，引導(dǎo)幼兒探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。

　　1、欣賞范例圖片組1，引導(dǎo)幼兒關(guān)注彩條的不同排列組合方式。

　　①不同排列方式：橫、豎。

　�、诖旨�(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。

　　2、欣賞范例圖片組2，引發(fā)幼兒感受不同色彩組合帶來的不同視覺感受。

　�、倮渑�色②對(duì)比色③無彩色④彩色。

　　3、 欣賞范例圖片組3，引發(fā)幼兒感知彩條局部裝飾的變化美。

　　4、欣賞范例圖片組4，感受生活中跟多有創(chuàng)意的彩條物品。

　　5、引導(dǎo)幼兒探索如何在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。出示一白色物品，鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)想，如何用彩條紋裝飾。

　　師：這是我們家的一角，都是一些單色的物品，如果請(qǐng)你來做設(shè)計(jì)師，你打算用彩條怎么裝飾？

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn) 幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)立選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　1、明確作畫內(nèi)容和方式，引起幼兒用彩條紋裝飾的愿望。

　　你想怎么設(shè)計(jì)，用哪些顏色來畫？什么方向彩條紋，是整體的還是局部。

　　2、介紹水粉顏料、作畫區(qū)域以及簡(jiǎn)單的操作要求。

　　鼓勵(lì)幼兒根據(jù)廢舊物品的大小選擇獨(dú)立或與同伴合作完成作品。

　　3、播放歡快的音樂，幼兒選擇作畫材料及位置，開始作畫。

　　重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒用不同方法表現(xiàn)彩條紋，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、積極探索，并注意良好的操作習(xí)慣。

　　四、相互欣賞作品，感受成功的體驗(yàn)。

　　1、引導(dǎo)幼兒將繪畫好的作品布置在"創(chuàng)意空間"合適的位置里，引導(dǎo)幼兒共同欣賞作品。

　　2、與作品合影，體驗(yàn)成功的快樂。

【大班優(yōu)秀美術(shù)教案《時(shí)尚彩條》】相關(guān)文章：

小班美術(shù)活動(dòng)彩條的舞蹈教案（通用10篇）11-12

大班美術(shù)教案07-03

時(shí)尚寶貝教案08-04

大班美術(shù)教案《汽車》05-14

藝術(shù)大班美術(shù)教案06-10

大班美術(shù)繪畫的教案01-16

大班教案：美術(shù)繪畫01-03

大班美術(shù)繪畫教案01-03

時(shí)尚語言優(yōu)秀作文07-04

品味時(shí)尚優(yōu)秀作文12-31