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班里的“生物學(xué)家”作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的班里的“生物學(xué)家”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班里的“生物學(xué)家”作文1
你知道我們班的“生物學(xué)家”是誰嗎？他圓圓的臉蛋，肉嘟嘟的兩頰；一雙又黑又圓的大眼睛，看上去充滿了智慧；還有那干凈利落的板寸頭，顯得格外精神。
我和這位“生物學(xué)家”是不吵不相識(shí)的好朋友。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們?yōu)橐患u毛蒜皮的小事大吵了一架。當(dāng)時(shí)，他吵著吵著就哭了，一把鼻涕一把眼淚，可憐巴巴的模樣。我看他哭得那么傷心，就先做了讓步，向他道了歉。從此，我們認(rèn)識(shí)了對(duì)方。之后，我們遇到問題就會(huì)互相溝通，就這樣，我們成了好朋友。
他簡(jiǎn)直就是一本移動(dòng)的昆蟲百科全書。他看過很多生物書籍，知道豐富的生物知識(shí)，還經(jīng)常給我們講解一些生物的特征和習(xí)性：蝸牛啊，蜜蜂啊，鼻涕蟲啊……其中，他對(duì)蟻類最有研究。比如紅蟻會(huì)咬人；白蟻會(huì)“拆房子”；割葉蟻特別大，這些都是他告訴我的。
他還是一位善于發(fā)現(xiàn)的“生物學(xué)家”。有一次下課，他向我借了一包干脆面，說他有重大發(fā)現(xiàn)。原來，他在陽臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱蔽的螞蟻洞，想通過“美食誘惑法”把螞蟻引出來。我也很好奇。于是，我們?cè)谖浵伓辞盀⑸显S多干脆面渣。第二節(jié)課一下課，我們便迫不及待地沖到螞蟻洞前，想看看螞蟻運(yùn)食的奇觀。你猜怎么樣？洞口成群結(jié)隊(duì)的`螞蟻黑壓壓的一片，忙碌而有序地挪動(dòng)著干脆面渣。他們像正趕赴戰(zhàn)場(chǎng)搬運(yùn)著糧草的士兵，場(chǎng)面壯觀極了！這個(gè)消息很快在全班傳開了，班里頓時(shí)掀起了一陣“螞蟻熱”。
這位“生物學(xué)家”不但生物知識(shí)豐富，還會(huì)打羽毛球、下圍棋、游泳、打乒乓，真是多才多藝。
你們猜，這位“生物學(xué)家”是誰？
班里的“生物學(xué)家”作文2
天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，如同一望無際的汪洋大海；朵朵白云，潔白如雪，猶如一只只千奇百怪的小白帆；空氣清新甜潤(rùn)，不像春天那般潮濕芳香，也不像夏天那般昏昏欲睡。
“沙沙沙——”涼風(fēng)習(xí)習(xí)，火紅火紅的楓葉宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，隨風(fēng)飄。舉目遠(yuǎn)眺，紅彤彤的楓樹林如同一片深紅的海洋。撿起一片散落一地的楓葉，凹凸不平的邊緣，如同小鴨的腳丫，這是秋天的書簽。
走在幽靜美好的鄉(xiāng)間小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里紅彤彤的一片，如同一片片火焰；黃澄澄的一片，猶如一地的黃金；綠茵茵的一片，紫茵茵的一片……五彩繽紛。仔細(xì)觀察，高粱舉起燃燒的火把，玉米生出細(xì)長(zhǎng)的胡須，蘿卜探出好奇的`腦袋……田野里，人們忙忙碌碌，而又不亦樂乎，享受著豐收的喜悅。
綠油油的草地上，鉆出了五顏六色的小花：紅的似火，粉的像霞，白的似雪，黃的像金……一個(gè)個(gè)可愛迷你的小蘑菇，在一場(chǎng)清涼甜蜜的秋雨過后，齊刷刷地冒出來，細(xì)細(xì)的打量著清新而神秘的世界。
一陣涼風(fēng)微微拂過，令人神清氣爽。秋天宛如一首精妙絕倫的詩歌佳作，讓人回味無窮，韻味濃濃。
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