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會(huì)飛的教室讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的會(huì)飛的教室讀后感,希望能夠幫助到大家。
會(huì)飛的教室讀后感1
《會(huì)飛的教室》是一部世界名著,寫(xiě)的是在一個(gè)學(xué)校里一群孩子為迎接圣誕節(jié)而自編自演了一部話劇叫會(huì)飛的.教室,圍繞這部話劇發(fā)生了很多有趣的事,還有和他們的禁煙老師正義老師之間感人的故事。
我也要向他們學(xué)習(xí),遇到困難不能后退,要努力克服,做一個(gè)真誠(chéng),善良,勇敢的人。
會(huì)飛的教室讀后感2
今天我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū),對(duì)我有很大的啟發(fā),讓我明白了許多道理。
這本書(shū)主要講了一群小伙伴的校園生活。表現(xiàn)了同學(xué)之情,師生之愛(ài),朋友之友誼,喚起了我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
讀了這本書(shū),我懂得了我們要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊每一個(gè)關(guān)心我們的`人,我要向戴馬停學(xué)習(xí)他
會(huì)飛的教室讀后感3
上個(gè)星期,我發(fā)的閱讀書(shū)是《會(huì)飛的教室》,這本書(shū)太好看了,我很快就讀完了。
我很喜歡書(shū)中的鄔理,他是一個(gè)膽小的孩子,但是他很喜歡幫助別人,最后自己也改掉了膽小的毛病,大膽的走上講臺(tái),拍了拍桌子說(shuō):安靜,然后大家都靜了下來(lái),我好佩服他的`勇氣。
會(huì)飛的教室讀后感4
這個(gè)故事主要講了大家正在排練《會(huì)飛的教室》的`時(shí)候,排練完了以后,他們的同班同學(xué)符德林沖了進(jìn)來(lái),他說(shuō),他和葛洛堤被職業(yè)學(xué)校的人襲擊了,聽(tīng)寫(xiě)本也被搶走了,然后大家都去找禁煙老師了。
這個(gè)故事告訴我們自己解決不了的問(wèn)題,一定要去問(wèn)問(wèn)老師該怎么解決。
會(huì)飛的教室讀后感5
今年暑假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū),書(shū)中表現(xiàn)出了朋友、同學(xué)、師生之間的美好情誼。
這本書(shū)是個(gè)舞臺(tái)劇。會(huì)飛的教室其實(shí)是一架飛機(jī),老師是機(jī)長(zhǎng),帶領(lǐng)同學(xué)們抵達(dá)課本中提到的但現(xiàn)實(shí)中無(wú)法到達(dá)的地方,進(jìn)行實(shí)地考察,親身體驗(yàn)。飛機(jī)到達(dá)了意大利的.維蘇威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆蓋的北極…。每到一個(gè)地方都有同學(xué)扮演不同的角色,老師進(jìn)行詳細(xì)講解,整個(gè)過(guò)程生動(dòng)有趣。
看完后我好想當(dāng)那個(gè)舞臺(tái)劇里的主角噢。
會(huì)飛的教室讀后感6
《會(huì)飛的教室》我讀完了,戴馬停讓我懂得了做任何事情要勇敢,不能膽小;鄔理讓我懂得了膽小的人要證明自己很勇敢,等等……
這本書(shū)不僅讓我們懂得了不能武力解決問(wèn)題,做任何事情都要?jiǎng)幽X筋,要堅(jiān)強(qiáng),要認(rèn)真學(xué)習(xí)成為有知識(shí)的`人…… 。
會(huì)飛的教室讀后感7
這些故事雖然樸實(shí),但是卻常常令人受益匪淺,故事塑造了活潑、天真、堅(jiān)強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),姚尼的堅(jiān)強(qiáng),戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的`勇敢和馬提斯對(duì)待朋友的真誠(chéng)真意,這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。
看完了《會(huì)飛的教室》,讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)該珍惜師生之情、珍惜友情,也讓我體會(huì)了情誼是多么的重要,是不可缺少的一部分。
會(huì)飛的教室讀后感8
我有一本《會(huì)飛的教室》的書(shū),他非常好看。
《會(huì)飛的教室》向我們講述了一群寫(xiě)的,自演一場(chǎng)圣誕劇的故事。全書(shū)又排演展開(kāi),描述了一系列生動(dòng),感人的情節(jié),塑造了一群活潑可愛(ài),無(wú)憂無(wú)慮,天真爛漫的少年形象。戴馬亭的'才華橫溢,塞巴修的冷靜穩(wěn)重,桃尼的多愁善感······他們都以鮮明,獨(dú)特的形象給讀者留下了深刻的印象。
我的書(shū)怎么樣?好吧!有機(jī)會(huì)借借不?
會(huì)飛的教室讀后感9
吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好朋友:個(gè)子高大的“大胃王”馬提斯,生性膽小的鄔理,不僅學(xué)習(xí)好而且繪畫(huà)出色的戴馬亭,愛(ài)好文學(xué)的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導(dǎo)了一部圣誕劇,在這期間“營(yíng)救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”,還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我:幸福與不幸,富裕與貧窮,都不是絕對(duì)的,我們不能跪拜在困難腳下,而應(yīng)該勇敢地去面對(duì)它。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),你就能幸福,你就能富裕,你就能做一個(gè)成功的`人。所以,我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣,都不能輕易放棄。因?yàn)檫@里是夢(mèng)想起飛的地方。
會(huì)飛的教室讀后感10
這本書(shū)告訴我很多道理,比如:你如果幫助別人,別人也會(huì)幫助你。就像文中的戴瑪亭和耶尼幫助培克老師找到了小時(shí)候的朋友,所以培克老師把自己準(zhǔn)備過(guò)圣誕節(jié)的`一筆錢給戴瑪亭當(dāng)車費(fèi)。
所以,我們?cè)谄綍r(shí)也要幫助別人。如果你和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要自己解決。大事化小,小事化了。不要把一丁點(diǎn)兒事無(wú)限放大。
會(huì)飛的教室讀后感11
我讀了會(huì)飛的教室這本書(shū),這本書(shū)講的是:吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格迥異的少年,他們都有各自的不同的歡樂(lè)與煩惱從小被父母遺棄的'姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家 的氣質(zhì);家境貧寒的戴馬亭才華出眾、品學(xué)兼優(yōu);一心想成為拳擊家的馬提斯為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……
這群少年自編、自導(dǎo)、自演了一部圣誕,《會(huì)飛的教室》,圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事,少年們也克服了各自的弱點(diǎn),逐漸地長(zhǎng)起來(lái)。
會(huì)飛的教室讀后感12
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)是德國(guó)作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲,這本書(shū)主要講述了他們拍戲的過(guò)程,通過(guò)一系列感人的情形,塑造了一群活潑、單純、天真、可愛(ài)的少年。其中有善良的姚妮,才華橫溢的戴馬亭,冷靜的塞巴修,膽小的屋理和堅(jiān)強(qiáng)好斗的.馬提斯,都以獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。
看了這本書(shū),我覺(jué)得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),飛向美好的未來(lái)!
會(huì)飛的教室讀后感13
今天我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū),對(duì)我有很大的啟發(fā),讓我明白了許多道理。
這本書(shū)主要講了一群小伙伴的'校園生活。表現(xiàn)了同學(xué)之情,師生之愛(ài),朋友之友誼,喚起了我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
讀了這本書(shū),我懂得了我們要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊每一個(gè)關(guān)心我們的人,我要向戴馬停學(xué)習(xí)他的勇敢。
會(huì)飛的教室讀后感14
讀完了《會(huì)飛的教室》這本書(shū),我很佩服里面的班長(zhǎng)戴馬停,你猜我為什么那么喜歡戴馬停呢?下面就聽(tīng)我詳細(xì)介紹吧!
戴馬停家中很貧窮,過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候,因?yàn)榇黢R停的`父母沒(méi)有存夠戴馬停坐車的錢,戴馬停就不能回家過(guò)節(jié),但戴馬停并沒(méi)有抱怨,最終,他回到了家。
會(huì)飛的教室讀后感15
寒假里,我讀了一本書(shū)名字叫《會(huì)飛的教室》。這里面的主人公是戴瑪亭,鄔理,馬提斯,姚寧這幾個(gè) 主人公其中我最喜歡的`是姚寧。因?yàn)樗麖男【捅患胰藪仐,一直是被別人照顧。
他很可憐所以我才喜歡她!我讀到的知識(shí)有只要你永遠(yuǎn)也不放棄希望,總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以我們每個(gè)人都要勇敢地所有的困難。
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