初中地理自主學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷分析

　　一、調(diào)查目的與內(nèi)容

　　自主學(xué)習(xí)是我國(guó)基礎(chǔ)課程改革中極力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)形式，作為一種學(xué)習(xí)能力，自主學(xué)習(xí)不僅有利于提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)此開(kāi)展了一段時(shí)間的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，主要包含學(xué)習(xí)主動(dòng)性、課堂學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面，共19個(gè)問(wèn)題。

　　2、調(diào)查對(duì)象與方法

　　本次調(diào)查采用自己編寫(xiě)的問(wèn)卷調(diào)查形式，均為選擇題，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇。

　　本次調(diào)查選取我所教的七年級(jí)三個(gè)班，發(fā)出問(wèn)卷120份，收回120分，均有效。

　　3、調(diào)查結(jié)果與分析

　　1、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺(jué)性

　　能自覺(jué)主動(dòng)完成學(xué)習(xí)的同學(xué)占35%,這比開(kāi)展活動(dòng)的20%有所提高，有40%的同學(xué)需要家長(zhǎng)和老師督促，15%的同學(xué)比較拖沓，而有10%的同學(xué)完成不了學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)目的有關(guān)，所以設(shè)計(jì)了幾個(gè)這些方面的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)其中有15%的同學(xué)能夠獨(dú)立自主支配學(xué)習(xí)時(shí)間，其學(xué)習(xí)地理的目的是為了獲取更多的知識(shí)，而且有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；20%的同學(xué)學(xué)習(xí)上有自己的主動(dòng)權(quán)，這部分學(xué)生有11%學(xué)習(xí)地理的目的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)起來(lái)有一定的愉悅享受，9%的同學(xué)是為了中考，而且這些同學(xué)也有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。40%的同學(xué)希望老師安排好學(xué)習(xí)任務(wù)，說(shuō)明學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是不夠的，學(xué)習(xí)的目的只是因?yàn)閷W(xué)校安排了這門(mén)可能，學(xué)習(xí)有一定的盲目性。

　　2、課堂學(xué)習(xí)情況

　　課堂學(xué)習(xí)情況決定著學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)此設(shè)計(jì)了6個(gè)問(wèn)題。其中有40%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)中有55%會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，上課時(shí)會(huì)記下要點(diǎn)筆記；有5%的同學(xué)思維會(huì)走在老師前面，說(shuō)明這些同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的學(xué)習(xí)預(yù)見(jiàn)性；40%的同學(xué)會(huì)緊緊跟著老師走，你并記下老師的板書(shū)。40%的同學(xué)會(huì)完成老師安排的預(yù)習(xí)任務(wù)；10%的同學(xué)偶爾會(huì)預(yù)習(xí)，這些同學(xué)聽(tīng)課的狀態(tài)也只是跟著老師的思路走，上課做筆記只是在課本上做一些批注。10%的同學(xué)從不預(yù)習(xí)，并且發(fā)現(xiàn)在這些同學(xué)中有55%的同學(xué)只是偶爾聽(tīng)講。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法

　　該方面設(shè)計(jì)了9個(gè)問(wèn)題，包括復(fù)習(xí)方式，解決問(wèn)題的方式，對(duì)問(wèn)題的看法及學(xué)習(xí)總結(jié)等。34%的同學(xué)總能主動(dòng)復(fù)習(xí)，46%同學(xué)只是在考前復(fù)習(xí)，15%的同學(xué)沒(méi)有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，5%的同學(xué)從不復(fù)習(xí)。30%的同學(xué)有一套自己的方法，40%的同學(xué)經(jīng)常借鑒別人的方法，20%的同學(xué)沒(méi)有什么方法，其他的10%只是完成老師布置的作業(yè)。在總結(jié)學(xué)習(xí)情況方面，有35%的同學(xué)會(huì)經(jīng)�？偨Y(jié)，并明確以后學(xué)習(xí)方向，36%的同學(xué)只是有問(wèn)題時(shí)找找原因，20%的同學(xué)只是不斷的努力。對(duì)于雙休日的安排，有20%的同學(xué)能夠有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)與鍛煉，30%只是完成作業(yè)，10%看課外書(shū)，40%上網(wǎng)或看電視。對(duì)于中學(xué)生，網(wǎng)民所占比例還是不小的。

　　4、建議與對(duì)策

　　根據(jù)本次調(diào)查，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性雖然比開(kāi)展活動(dòng)前有所提高，而且有些學(xué)生通過(guò)活動(dòng)找到了自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善，但是，這些同學(xué)所占的比例還有待提高。因此，制定以下對(duì)策。

　　1、改革課堂，轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上把時(shí)間還給學(xué)生，教師要以寬容的心態(tài)，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間與氛圍。

　　2、興趣是最好的老師，因此采用多種形式的教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　3、定期給學(xué)生開(kāi)展理想主義教育。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，知識(shí)面比較狹窄，而且多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目，所以，要經(jīng)常給他們談理想，聊未來(lái)，引導(dǎo)他們看一些勵(lì)志的課外書(shū)，燃燒他們對(duì)未來(lái)的期望，樹(shù)立自己的理想。

　　總之，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不是一蹴而就，需要長(zhǎng)期不懈的努力，所以，以后的工作任重而道遠(yuǎn)。

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