我的座右銘作文【精】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的座右銘作文，歡迎閱讀與收藏。

我的座右銘作文1

　　人的一生不可能總是晴天，總會(huì)出現(xiàn)風(fēng)雨。老話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹。”我的座右銘是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話的意思是：好的劍在磨煉中誕生，梅花雖香卻在寒風(fēng)中盛開(kāi)。人生的小船在行駛中不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有大風(fēng)大浪，只有乘風(fēng)破浪才能達(dá)到成功的彼岸。為什么我要把它做為我的座右銘呢？先聽(tīng)我給你講個(gè)故事吧！

　　大家一定知道歷史上的舜帝吧！雖然舜帝很受人尊重，可舜帝小時(shí)候卻常被家人所欺負(fù)：堯?yàn)榱丝简?yàn)舜，給了舜許多寶物，可舜同父異母的`弟弟象卻心狠手辣，為了瓜分財(cái)產(chǎn)讓舜去挖水井，當(dāng)舜下去的時(shí)候他便把洞口埋住，想把舜置于死地�？伤磪s不放棄，堅(jiān)持利用手邊的鏟子工作了一整夜，終于挖出了一條地道，最終重見(jiàn)天日，并被堯所器重，最終成為了一代帝王。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起舜帝在生活中遇到的磨難；再想想那些過(guò)草地、爬雪山的紅軍戰(zhàn)士們沒(méi)有糧食，只能吃野草，還要突然遭受敵人的埋伏。和它們相比，還有什么可埋怨。在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇見(jiàn)一些絆腳石，那又有什么關(guān)系？只要把絆腳石清除掉，就會(huì)成功。

　　人生如筍，拔節(jié)成長(zhǎng)，每一次拔節(jié)都是一次磨煉，經(jīng)住磨煉，便會(huì)成功。而我的座右銘將會(huì)激勵(lì)我成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，做一個(gè)美德少年。GO！讓我們一起記住這句話，接受它的警示，使自己更出色，這就是座右銘的力量。

我的座右銘作文2

　　“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”每當(dāng)我看見(jiàn)這句話，就會(huì)想起小時(shí)候的事。

　　那時(shí)候我還很小，大概只有一二年級(jí)吧。那次，我在少年宮參加了一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班。有一天，少年宮舉行了一個(gè)畫(huà)畫(huà)大賽，于是，我回到家后，便準(zhǔn)備起畫(huà)來(lái)。打形、勾線、上色，每一步我都很認(rèn)真，很仔細(xì)�？粗业摹敖茏鳌�，我不禁得意起來(lái)：“這幅畫(huà)可真好看，明天我給老四看，老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的!”

　　第二節(jié)課，我便自信滿滿地把畫(huà)交了上去。沒(méi)想到老師看了好久，眉毛越皺越緊，生氣地說(shuō)：“瞧瞧你畫(huà)的`什么東西?完全不符合現(xiàn)實(shí)生活!……”我聽(tīng)得越來(lái)越難受，頭也越壓越低，恨不得地上裂開(kāi)一條縫兒，然后鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)。那時(shí)，我腦子里只有兩個(gè)字：放棄!

　　一回到家，我就喊：“老師真壞，我花這么長(zhǎng)時(shí)間努力畫(huà)出來(lái)的話，老師還說(shuō)我畫(huà)得不好。哼，我不上課了!”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只說(shuō)了一句話：“璐璐，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)—我可以接受失敗，但我不能接受放棄。這句名言嗎?”我一愣，媽媽接著說(shuō)：“人生中會(huì)有很多失敗，這沒(méi)關(guān)系，但是有關(guān)系的是放棄。如果你做事都這樣，你將一無(wú)是處。”說(shuō)完便讓我好好思考到底要不要學(xué)下去。

　　經(jīng)過(guò)一番思考后，我決定接著學(xué)。慢慢的，我的畫(huà)畫(huà)水平逐漸提高，參加了很多畫(huà)畫(huà)大賽。當(dāng)然，我也遇到過(guò)不少失敗，但是我一直牢記媽媽告訴我的那句話：我可以接受失敗，但我不能接受放棄。

　　于是，這句話就這樣成了我的座右銘，也時(shí)刻提醒著我人生的道理。

我的座右銘作文3

　　有一句話，曾經(jīng)幫助過(guò)我一個(gè)很大的忙，這句話就是滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。

　　記得有一次，我的鋼琴老師讓我彈一首速度很快的曲子，我彈了好幾個(gè)星期都沒(méi)有跟上節(jié)拍器。我已經(jīng)完全崩潰了，我每次彈琴時(shí)，一點(diǎn)都不想彈那本“849”。

　　上課時(shí)，老師安慰我說(shuō)：“這本849是一本要求速度很高的書(shū)，你彈了幾個(gè)星期是正常的'。更何況你現(xiàn)在彈得比考級(jí)前好多了呀，你已經(jīng)進(jìn)步了。要不是考級(jí)，你還不會(huì)進(jìn)步這么大呢�！�

　　聽(tīng)了這些話，我的心才好受一點(diǎn)，但還是對(duì)那首曲子特別厭煩。

　　有一次，媽媽陪我練琴，當(dāng)媽媽知道了情況時(shí)，媽媽也安慰我：“寶貝，你看以前你彈曲子時(shí)，彈得還沒(méi)有現(xiàn)在好呢！你要加油，你是有能力的。我送你一句名言，希望你能有所領(lǐng)悟。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！蔽艺J(rèn)真記下了媽媽送我的那句話：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。

　　我一遍又一遍地在腦海里重復(fù)這句話。“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。滴水”念了許多次后，我終于明白了，這句話的含義：做事只要堅(jiān)持不懈，有恒心，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

　　我按照這句話做了。

　　從那以后，我每天都勤奮練習(xí)，反復(fù)地彈，把曲子中不熟的地方挑出來(lái)練幾十遍，再整首一起彈。終于，我把這個(gè)困難克服了。

　　從此，這句“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”成為了我一生的座右銘。相信在以后的人生旅途中，這句座右銘能給予我?guī)椭�，渡過(guò)難關(guān)。

我的座右銘作文4

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，我的座右銘是“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。你想知道這是為什么嗎?如果想聽(tīng)的話就聽(tīng)我慢慢到來(lái)吧!

　　那是我三年級(jí)的下學(xué)期，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我有些浮躁，上課不專心聽(tīng)講，老師們的提醒都當(dāng)成耳旁風(fēng)，認(rèn)為自己都會(huì)。

　　快臨近期中考試了，媽媽讓我復(fù)習(xí)之前老師所講過(guò)的內(nèi)容。我很不情愿的說(shuō)：“復(fù)習(xí)什么呀，多么簡(jiǎn)單，不用復(fù)習(xí)，我準(zhǔn)能考個(gè)好成績(jī)”。隨著時(shí)間的推移期中考試結(jié)束了，我還有些得意洋洋，覺(jué)得這次自己一定能得到個(gè)好成績(jī)，可是沒(méi)過(guò)幾天期中考試成績(jī)下來(lái)了，我感覺(jué)特別驚訝，數(shù)學(xué)成績(jī)竟然只得了88.5分!我再仔細(xì)一看，這些錯(cuò)題都是我會(huì)的呀?可是我太粗心了，多么簡(jiǎn)單的本不應(yīng)該錯(cuò)的都錯(cuò)了，覺(jué)得十分委屈。

　　回到家，悶悶不樂(lè)地回到了房間里，媽媽看出來(lái)了我一臉的'不高興，便親切地問(wèn)：“孩子怎么回事?”我就把期中考試成績(jī)下來(lái)的事一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后耐心地幫助我分析錯(cuò)題原因，“孩子肯定是上課不專心聽(tīng)講，是不是認(rèn)為自己全部都會(huì)。你要改掉浮躁的毛病�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽接著說(shuō)：“今后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不要認(rèn)為自己都會(huì)了，就不認(rèn)真聽(tīng)講，要做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，這就是那句名言所說(shuō)的虛心萬(wàn)事能成，自信十事九空�！蔽衣�(tīng)后深受啟發(fā)，于是我每天都認(rèn)真聽(tīng)講不再像以前那樣浮躁了，從而次次取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　至今，我牢記這句名言，時(shí)刻提醒自己不能驕傲，更不能浮躁，這句名言給我?guī)?lái)了無(wú)窮的精神財(cái)富。

我的座右銘作文5

　　座右銘本指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右銘。

　　說(shuō)起我的座右銘，還源于這么一件事呢!

　　那次奧語(yǔ)班的月考后，我懷著忐忑不安的心情等待著念分的那一刻。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我緊張地眼神在卷面上掃過(guò)，前面的基礎(chǔ)題沒(méi)失一分，但一翻到后面的閱讀部分，兩個(gè)耀眼的紅叉叉直入眼簾。我皺了一下眉頭，倍感遺憾。老師講評(píng)卷子時(shí)，專門拿我當(dāng)例子，對(duì)我的'兩處錯(cuò)誤進(jìn)行了詳盡地分析。第一處是“介意”的意思，老師說(shuō)我的答案不恰當(dāng)，寫(xiě)完后應(yīng)放回原文多讀幾遍，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。第二處是對(duì)全文的理解，要寫(xiě)出作者被什么感動(dòng)了。老師說(shuō)我文章讀的夠多了，但題目應(yīng)多看幾遍，仔細(xì)琢磨琢磨，這樣才能理解得更深更透徹，避免偏離主題。經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我潘然醒悟。

　　放學(xué)后，媽媽教育我，有錯(cuò)不怕，就怕不知錯(cuò)在哪里，找出問(wèn)題后，一定弄明白，保證以后不再犯同類錯(cuò)誤。

　　那天晚上，我為自己定下一個(gè)座右銘，就是大家很熟悉的一句格言――非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。

我的座右銘作文6

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”這句話出自《周易》，也是我在這學(xué)期語(yǔ)文書(shū)上學(xué)到的一句名言。這句話使我深受啟發(fā)，于是我又查找了一些相關(guān)的資料。

　　這句話的意思是天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)雄健，君子處世也應(yīng)該像天一樣力求進(jìn)步，永不停息；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子也應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。

　　這句話中的`“自強(qiáng)不息，厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，體現(xiàn)了擁有五千年文明歷史的中華民族之所以歷經(jīng)滄桑卻一脈相承依然屹立在世界東方，是因?yàn)橐淮埖膫魅松舷虑笏鳎瑩P(yáng)善棄惡。我們平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)追求上進(jìn)，也應(yīng)當(dāng)寬容地對(duì)待別人。

　　家喻戶嘵的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)用了六千多種材料，失敗了六千多次，終于發(fā)明出了燈泡。他的助手曾勸阻他，他卻堅(jiān)持不放棄實(shí)驗(yàn)。要是當(dāng)初他不刻苦發(fā)明出燈泡，我們可能永遠(yuǎn)都得靠昏暗的油燈來(lái)照明了。

　　記得有一次期中考，我的成績(jī)考得并不理想，自己也有些泄氣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我暗暗下定決心，下次考試一定得拿高分！經(jīng)過(guò)一番刻苦努力，第二次考試，我果然取得了好成績(jī)。

　　是呀，生活就是這樣，一個(gè)人經(jīng)歷挫折，應(yīng)當(dāng)站起來(lái)，不懈努力，而不能一遇到困難，就放棄目標(biāo)，否則只會(huì)導(dǎo)致失敗，一事無(wú)成。

　　讓我們牢記這句名言，做一個(gè)自強(qiáng)不息、厚德載物的好學(xué)生吧。

我的座右銘作文7

　　座右銘像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘像指路牌，指向我們到達(dá)成功的彼岸，座右銘像指路牌，指向我們到達(dá)希望的田野。

　　古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！彼褪俏业某岚�，我的風(fēng)帆，我的指路牌。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，我鄰居小明一起去中心廣場(chǎng)學(xué)習(xí)輪滑，我穿上輪滑鞋，身體搖搖晃晃，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一步也不敢走，在小明的再三鼓勵(lì)下，我終于邁出了第一步，當(dāng)我邁出第一步后才把提到嗓子眼里的心稍稍放下來(lái)。我跟在小明的后面像小烏龜那樣慢悠悠地滑著，小明像小蝴蝶一樣自由自在地飛翔。我看他滑的那么好，心里非常羨慕，于是我的腦海中浮現(xiàn)了。

　　第二次滑的時(shí)候，我的`膽子越來(lái)越大了，雖說(shuō)也有摔倒的時(shí)候，但我不怕，我有信心，我一定要和別人一樣在輪滑場(chǎng)上飛，我大步大步地向前滑著，心中充滿了信心和希望。

　　我的技術(shù)越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快，就這樣，我由一只“小烏龜”慢慢變成了一只“小白兔”，變成了一只剛出籠的小鳥(niǎo)，從而引來(lái)了別人羨慕的目光和喝彩。

　　每當(dāng)遇到困難時(shí)，我大腦里就會(huì)想起那句座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句座右銘真像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我飛向成功的殿堂。

我的座右銘作文8

　　“我能行！”這是一句激勵(lì)人心的話語(yǔ)，也是我的.座右銘。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我常用這句話激發(fā)自己的信心，鼓舞自己的斗志，去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，取得一次又一次的成功。

　　記得那是去年暑假，爸爸帶我去游泳。我們來(lái)到了游泳館，我穿上泳衣，來(lái)到游泳池邊。我向下看了看，呀！水深得不見(jiàn)底！再把腳放進(jìn)水中，試一試水溫，水冰涼冰涼的。我不禁打了個(gè)哆嗦，心想：水這么深、這么涼，我能學(xué)會(huì)游泳嗎？盡管心里很害怕和緊張，但我還是不停地鼓勵(lì)自己：加油，我能行！最終，我鼓足勇氣下了水，跟著老師學(xué)了起來(lái)。兩個(gè)星期后，我終于學(xué)習(xí)會(huì)游泳，心里別提有多高興了。

　　我不僅在生活中用“我能行！”激勵(lì)自己，在學(xué)習(xí)中我也用這三個(gè)字鞭策自己。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題：用“10、10、4、4”算出24，我冥思苦想，卻毫無(wú)頭緒。再翻翻數(shù)學(xué)書(shū)，也沒(méi)有類似的題目。我十分失望，覺(jué)得自己可能算不出來(lái)了。這時(shí)，腦海中又出現(xiàn)了這句話語(yǔ)，我再一次勉勵(lì)自己：加油，我能行！于是，我重新梳理思路，尋找突破口，終于解答了出來(lái)。

　　我將在這句話語(yǔ)陪伴下，不斷地攻堅(jiān)克難，到達(dá)成功的彼岸。

我的座右銘作文9

　　我想每個(gè)人心中都有一句座右銘吧，我的座右銘是：世上無(wú)難事，只要肯攀登。

　　一說(shuō)起這句座右銘，我就想起了媽媽給我講的一個(gè)故事。

　　從前有三個(gè)人去爬山，第一個(gè)爬到半山腰就說(shuō)累了，放棄了。第二個(gè)人也是爬到半山腰就流淚說(shuō)：“太難了，我放棄吧！”第三個(gè)人卻忍著疼痛，不放棄，一直往上爬，最后他到了山頂，看到了世界上最美的風(fēng)景。媽媽說(shuō)：“這三個(gè)人爬山的故事告訴了我們——世上無(wú)難事，只要肯攀登�！边@個(gè)故事使我受到了啟發(fā)，于是我把這句話當(dāng)作我的座右銘。

　　記得有一次，學(xué)校舉行了馬拉松比賽，我參加了。比賽開(kāi)始了，老師大聲說(shuō)：“預(yù)備，三二一，跑！”“砰”的一聲槍響，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向前跑，跑著跑著，�。∥业男袅�。我想：我是回去撿呢？還是繼續(xù)跑呢？正當(dāng)左右為難時(shí)，我想到了座右銘，我又毫不猶豫地繼續(xù)跑，一邊跑一邊念著：世上無(wú)難事，只要肯攀登！是的，不能放棄！雖然腳好疼，但我忍著疼痛。路旁的'大樹(shù)好像在嘲笑我：“哈哈，你好慢呀！”還有些大樹(shù)又好像在說(shuō)：“哇哇！你好棒哦！加油！”我打著赤腳，咬著牙，帶著一種堅(jiān)忍，又帶著一種堅(jiān)定，鉚足了勁兒向前跑，一下子，竟然把前面的幾位對(duì)手都超過(guò)了，而且還創(chuàng)造了我的史上記錄呢！

　　就是這句座右銘，讓每一次比賽我都獲勝，讓每一次考試我都優(yōu)秀，讓每一次遇到困難我都能克服。�。∽毅懀悄愎膭�(lì)我一次又一次戰(zhàn)勝困難。是你陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

我的座右銘作文10

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”是我的座右銘，他一直陪伴著我。說(shuō)起這條座右銘，我終生難忘！記得二年級(jí)放暑假的時(shí)候，我去了杭州的太爺爺家里學(xué)習(xí)書(shū)法，我的.太爺爺是浙江省著名的書(shū)法篆刻家，行、草、隸、篆，無(wú)不精通，尤其是他的篆刻，中央電視臺(tái)大風(fēng)車欄目還專門邀請(qǐng)他刻了一方“大風(fēng)車”的印章。我向他學(xué)習(xí)的是草書(shū)，一開(kāi)始倒挺認(rèn)真，可是過(guò)了一段時(shí)間后，就開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)乏味，學(xué)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)那么認(rèn)真了，就想到了時(shí)間便去玩電腦游戲，但太爺爺還是那樣專心致志的教我。一天早上他沒(méi)有教我書(shū)法，而是寫(xiě)了一副隸書(shū)對(duì)聯(lián)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”交給我，我看了以后丈二和尚摸不著頭腦，覺(jué)得有點(diǎn)納悶：“難道太爺爺要教我學(xué)隸書(shū)了嗎？”太爺爺似乎看穿了我的心思，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“科宇，你知道這兩句詩(shī)的意思嗎？”我茫然地?fù)u了搖頭，“這是唐朝大書(shū)法家、詩(shī)人顏真卿寫(xiě)的《勸學(xué)》中的佳句。 ‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲’的意思是：如果年輕時(shí)不知道要好好地勤奮學(xué)習(xí)和讀書(shū)，恐怕到年老白頭的時(shí)候才知道要勤奮讀書(shū)那就太遲了，后悔也來(lái)不及了。無(wú)論你學(xué)什么東西，就要持之以恒地去學(xué)，趁你現(xiàn)在還年輕，多學(xué)點(diǎn)東西，你看我現(xiàn)在已經(jīng)有八十多歲了，還在看書(shū)學(xué)習(xí)呢！”我聽(tīng)了太爺爺?shù)脑捰X(jué)得很慚愧！從此以后，我就把“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”作為自己的座右銘，還專門寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)貼在了教室里，與同學(xué)們共勉！

我的座右銘作文11

　　我的座右銘是：幫助別人，快樂(lè)自己。說(shuō)起我的座右銘來(lái)，還有一個(gè)感人的故事呢！

　　那天早晨，陽(yáng)光格外明媚，爸爸媽媽要帶弟弟去看病，放學(xué)后我自己回家。下午下了第二節(jié)課，天空突然烏云密布，陰沉沉的。放學(xué)了，外面下起了大雨，我沒(méi)有帶傘，急得要死。

　　知道爸爸媽媽今天有事接不了我，我頂著書(shū)包就跑進(jìn)了雨中。跑著跑著，我腳下一滑，摔倒了。腿往外流血，雨水很快打濕了傷口，疼得我眼淚撲簌簌地掉了下來(lái)。我忍著疼痛站起來(lái)，就見(jiàn)旁邊一位阿姨停下了車子，一把扶住了我的胳膊�！靶」媚铮牧藛�？”我忍著疼痛說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！卑⒁炭戳丝次依仟N的樣子說(shuō)：“上我車子吧，我把你送回家去，你這樣怎么走路呢？”我連忙說(shuō)：“不用，不用！”阿姨說(shuō)：“來(lái)吧，別耽誤時(shí)間了，打好傘，坐好了！”我坐在了阿姨的車后座上，手里打著阿姨的雨傘，心里感動(dòng)極了。

　　阿姨先把我?guī)У搅嗽\所，簡(jiǎn)單地讓醫(yī)生替我包扎了一下傷口，然后就推上車子，艱難地行走在雨中。一個(gè)路口，又一個(gè)路口，終于到了我的家門口。媽媽正急匆匆地往外趕，看到我受傷的腿和變成落湯雞的阿姨，媽媽連忙感謝阿姨的'幫忙，請(qǐng)阿姨到家里坐坐。阿姨笑著揮揮手，轉(zhuǎn)身又走進(jìn)了雨中。望著遠(yuǎn)走的阿姨，我大聲地說(shuō)：“謝謝您！”

　　“予人玫瑰，手留余香”，從那時(shí)起，我就告誡自己，一定要做一個(gè)幫助別人的人。于是“幫助別人，快樂(lè)自己”成了我的座右銘。

我的座右銘作文12

　　大家好，我叫方光政。我的座右銘是“虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕，——(泰戈?duì)?”。這句話的意思是：一個(gè)人要誠(chéng)信，否則會(huì)是比魔鬼還要可怕的。它在我的.交友過(guò)程中起到了很大的作用。

　　有一次，我在下課的時(shí)候，聽(tīng)到隔壁班的一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我放學(xué)的時(shí)候請(qǐng)你吃東西�！苯又�，在另一個(gè)同學(xué)走后，那個(gè)同學(xué)看了看四周，發(fā)現(xiàn)基本上沒(méi)人后，又對(duì)旁邊的人說(shuō)：“我才不會(huì)請(qǐng)他呢!”聽(tīng)到這句話后，旁邊的人對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你不應(yīng)該騙他�！蹦莻€(gè)同學(xué)說(shuō)：“我騙他管你什么事?”“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)虛偽的真誠(chéng)”，比魔鬼更可怕呢?如果你這一次騙了他，下一次又騙了他，久而久之，他就認(rèn)為你是比魔鬼還可怕的人，就不會(huì)信任你了。這樣下去，全校的人都不會(huì)信任你了�！迸赃叺娜似届o地說(shuō)。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，慚愧地低下頭。

　　在那件事中，我將這個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的名言牢牢地記在心里，并將它作為了我的座右銘。每當(dāng)有同學(xué)說(shuō)謊時(shí)，我就會(huì)用我的座右銘來(lái)勸告他們，同時(shí)，我也用它來(lái)提醒自己要誠(chéng)實(shí)可信。而那些被我勸告的同學(xué)，現(xiàn)在都成了我的好朋友。

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、不說(shuō)謊的人吧!

我的座右銘作文13

　　在我的生活上，我每次學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，我就會(huì)想起“聰明出于勤奮，天才在于積累”。

　　在學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，因?yàn)椋洗纹谀┛荚嚳紛W數(shù)滿分50分，我沒(méi)想到我只考了18分，晚上回到宿舍的時(shí)候，我就在反思，為什么我比別人考得少，然后經(jīng)過(guò)老師讓我勤奮，我就一個(gè)勁兒的`學(xué)，可是我一直學(xué)怎么也不能進(jìn)步，然后，自從馬俊濤來(lái)了以后，老師就把他當(dāng)成榜樣，每次說(shuō)馬俊濤勤奮好學(xué)，我就要用我的格言“聰明在于勤奮，天才在于積累”。有了他就給了我巨大的信息，我就展開(kāi)了我的計(jì)劃，然后，我就每天勤奮的學(xué)習(xí)，讓自己變成一個(gè)勤奮又聰明的人，在課間和空閑的時(shí)候，我就會(huì)積累有用的東西，過(guò)了一漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期，到了四年級(jí)，我終于進(jìn)步了一大步，然后，到了考試，我想：如果這次沒(méi)考好就白努力了，考試一定要把其中一項(xiàng)考好，在考場(chǎng)上，我非常的緊張，我想著我怎么可能能考好，在困難的時(shí)候，突然，腦子一想：我不能放棄�！蔽揖桶盐曳e累的重要東西，都想了出來(lái)，最后，我就輕松又簡(jiǎn)單度過(guò)了困難，最后，數(shù)學(xué)考好了，老師直夸我�，F(xiàn)在我從馬俊濤身上學(xué)到了一個(gè)很大道理：一個(gè)人聰明不是天生的，而是不斷勤奮學(xué)習(xí)積累的�，F(xiàn)在馬俊濤就是我的榜樣，我要像他一樣做一個(gè)好學(xué)生。

　　我的格言就是我的目標(biāo)，我一定要用去的去做它。

我的座右銘作文14

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的座右銘， 一個(gè)人和另一個(gè)人都不同。當(dāng)然，每人都有的座右銘，我怎么能沒(méi)有呢？

　　我的座右銘是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。千萬(wàn)別小看這句話，這句話可讓我曾經(jīng)‘’起死回生‘’過(guò)呢！ 我剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)并不好，第一次考試英語(yǔ)只打了五十多分，連及格都不到。第二次，英語(yǔ)進(jìn)步了，打了六十多分。雖然還是非常低，但是好歹及格了。以后，我就一直以這樣微博的進(jìn)步往前挪動(dòng)著，最后考上了前二十名。我沒(méi)有驕傲過(guò)，一直都很謙虛。 忽然有一天， 我開(kāi)始驕傲并且不再向往謙虛。那是因?yàn)槲业谝淮慰剂说谒拿�，頭腦一陣‘’發(fā)熱’‘，覺(jué)得我學(xué)習(xí)已經(jīng)很好了，不再需要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以?shī)Z得第二第四名的好名次了。于是我驕傲了起來(lái)，有的`時(shí)候別人問(wèn)我一道題我也懶得回答了。驕傲果然會(huì)讓人退步，從那時(shí)起，我作業(yè)本上本來(lái)會(huì)做的題出現(xiàn)了一些大大小小的紅叉號(hào)，上課聽(tīng)講也不能像從前一樣注意力集中了。好在我也看書(shū)，一天看名人名言發(fā)現(xiàn)了這句話，自己非常羞愧，就又開(kāi)始專心的聽(tīng)講了。紅鉤鉤又多了，100分就像是老師的笑臉在書(shū)上畫(huà)著。 從此，’‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’‘就被我記住了，它成為了我的座右銘。

我的座右銘作文15

　　我的座右銘“一分耕耘，一分收獲”是我的座右銘�！耙环指牛环质斋@”這句座右銘是我的班主任贈(zèng)給我的。這句話的含義是：你付出了多大的`努力，就會(huì)有多大的收獲。它每時(shí)每刻都在提醒著我：只有付出，才會(huì)有收獲。對(duì)此我深有體會(huì)。記得在上學(xué)期，老師選了我和幾位同學(xué)去參加全國(guó)作文比賽。在參賽前，班主任贈(zèng)給了我一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！睆拇艘院�，我便把這句話深深地記在了心中，作為我的座右銘。在寫(xiě)參賽作文之前，我更加努力了：積極地看作文書(shū)、積累好詞好句……在寫(xiě)參賽作文時(shí)，四周都是靜悄悄的，我專心致志地寫(xiě)著，絲毫沒(méi)有理會(huì)周圍的事情。在我自己的刻苦努力和老師的幫助指導(dǎo)下，我的作文獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)。同學(xué)們看見(jiàn)我得了獎(jiǎng)，都羨慕我。其實(shí)他們看到的只是我獲獎(jiǎng)時(shí)的風(fēng)光，哪能知道我花費(fèi)了多大的心血啊！是呀！難道像劉翔、郭晶晶這些著名的運(yùn)動(dòng)員不也是花費(fèi)了大量時(shí)間和心血才有今日的成就嗎？難道像愛(ài)迪生、居里夫人這些聞名中外的科學(xué)家不也是經(jīng)過(guò)了多年的刻苦鉆研才能又偉大的發(fā)明嗎？現(xiàn)在，我仍以“一分耕耘，一分收獲”作為自己的座右銘，激勵(lì)自己，提醒自己。這個(gè)座右銘使我受益無(wú)窮——“一分耕耘，一分收獲”。

【我的座右銘作文】相關(guān)文章：

我的座右銘作文06-20

我的座右銘的作文4篇03-07

我的座右銘作文(15篇)11-15

我的座右銘作文15篇11-06

我的座右銘小學(xué)作文14篇04-24

我的座右銘作文（通用64篇）07-30

我的座右銘優(yōu)秀作文（通用54篇）04-11

激勵(lì)我的座右銘作文（通用47篇）08-24

我的座右銘作文范文（通用33篇）07-12

我的座右銘作文400字（通用30篇）05-20