書(shū)法達(dá)人作文（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)法達(dá)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)法達(dá)人作文 1
我的身邊有許多的達(dá)人，奶奶是廚藝達(dá)人，媽媽是美食達(dá)人，爺爺是節(jié)儉達(dá)人，外公是運(yùn)動(dòng)達(dá)人……可這些達(dá)人里最厲害的，要數(shù)我的舅公，他是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)法達(dá)人。
我的舅公今年已經(jīng)72歲了，別看他歲數(shù)大，可是人卻很精神很靈活，閑暇時(shí)間他喜歡看書(shū)報(bào)、練書(shū)法，他對(duì)書(shū)法有著濃厚而執(zhí)著的興趣，寫得一手好字。外公的家里擺了好多獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯，那都是他參加各種比賽得來(lái)的，用他的話說(shuō)：這些都是他的心血和汗水的結(jié)晶。
舅公喜歡一切有關(guān)于書(shū)法的東西。每天早晨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看一檔節(jié)目，內(nèi)容大致是教大家怎么寫好毛筆字，舅公看得津津有味，有時(shí)候節(jié)目演完了，他還要再重播一遍，仿佛永遠(yuǎn)看不膩一般。
和朋友聊天時(shí)，外公也特別喜歡聊有關(guān)于書(shū)法的東西。他經(jīng)常和他的朋友們交流寫字心得，一聊就是大半天，有時(shí)竟忘了回家吃飯，舅公對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)已經(jīng)到了如癡如醉的地步。
記得有一次，我去舅公家玩，剛走進(jìn)門就聞到一股墨香味，不用說(shuō)，肯定是舅公在練字，他已經(jīng)沉浸在書(shū)法的世界里了。于是，我輕輕站到桌前——只見(jiàn)舅公拿筆蘸了蘸硯臺(tái)里面的墨汁，順勢(shì)將手移到紙中間。毛筆在他手中靈活自如，在紙上歡快跳躍。筆尖像一只蝴蝶在紙上翩翩起舞，沒(méi)過(guò)多久，一組端正秀美的“寧?kù)o致遠(yuǎn)”就躍然紙上。我見(jiàn)了，激動(dòng)的大聲稱贊到:“哇，！舅公，您的.毛筆字寫得真好��！”外公這才從他的書(shū)法世界中醒過(guò)來(lái)：“臭小子，嚇我一跳，你什么時(shí)候來(lái)的？”“我都來(lái)了好一會(huì)兒了，你太投入了才不知道……”
舅公就是這樣的癡迷書(shū)法，他說(shuō)他可以一天不吃飯卻不能一天不練字，如果讓我頒發(fā)一枚“書(shū)法達(dá)人”的獎(jiǎng)?wù)碌脑�，那舅公公絕對(duì)是當(dāng)之無(wú)愧了。
書(shū)法達(dá)人作文 2
蔡老師是我們這學(xué)期新的數(shù)學(xué)老師。他是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)，頭發(fā)已有些花白，最重要的是，每次批作業(yè)的時(shí)候，他都會(huì)摘下近視眼鏡，把本子湊到臉跟前，瞇著眼睛去批。于是，我們私下里叫他“老蔡”。
老蔡可是書(shū)法達(dá)人。有一次，我們中午在教室里練習(xí)寫書(shū)法，那是我們第一次用水寫書(shū)法布。那天，喧鬧的教室里，即使老師在也難以制止同學(xué)們那個(gè)興奮。這時(shí)，蔡老師來(lái)了，他悄無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái)，咳了幾聲，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家以為蔡校長(zhǎng)要發(fā)怒了，可是出人意料的是，他居然和我們講起了書(shū)法。
他先是給我們講握筆的姿勢(shì)，然后打開(kāi)了投影，向同學(xué)們借了毛筆和水。接著，蔡校長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)寫幾個(gè)字。”校長(zhǎng)寫？全班“嘩嘩嘩”地響起了期待的掌聲。旁邊的老師說(shuō)：“讓我們一起來(lái)看蔡校長(zhǎng)的表演，好不好！”全班異口同聲地說(shuō)著：“好！”聲音震耳欲聾，看來(lái)大家是真的很想看蔡校長(zhǎng)的.表演！
蔡校長(zhǎng)拿起毛筆，嗬，那握筆的樣子帥爆了！不僅姿勢(shì)帥，寫出來(lái)的字更是“美不勝收”，再加上他寫字氣宇軒昂的樣子，帥氣度簡(jiǎn)直是爆表！
蔡校長(zhǎng)剛寫完一個(gè)字，“好好好！”“嘩嘩嘩”同學(xué)們一邊鼓掌，一邊叫好。旁邊的老師也拿出手機(jī)，“咔咔咔”連拍了幾張照。
怎么樣？我們的老蔡，是不是名副其實(shí)地書(shū)法達(dá)人？
書(shū)法達(dá)人作文 3
我的堂哥是個(gè)帥氣的小伙，小的時(shí)候就特別可愛(ài)，所以爸爸特別喜歡他。堂哥在去年已經(jīng)當(dāng)上奶爸了，現(xiàn)在的他，給寶寶喂奶換尿布，也是輕車熟路。
自從上次堂哥給我講了相對(duì)論，ufo之后，我對(duì)他可是仰慕不已。別看堂哥每天都是嘻哈打扮，他可是有個(gè)拿手絕活———寫毛筆字。堂哥的毛筆字寫的特別好，在他上小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始練習(xí)了。堂哥有一間自己的書(shū)房，書(shū)桌上筆墨紙硯，整齊排列著，看著一排排大的小的粗的細(xì)的毛筆，就像一對(duì)整齊的士兵站好隊(duì)伍，等待著檢閱。堂哥拿出他寫的對(duì)聯(lián)給我看，我羨慕極了，我對(duì)他說(shuō)：“哥哥，明年我們家不買對(duì)聯(lián)了，你給我們寫吧，你寫的比媽媽買的`好看多了�！碧酶缧α似饋�(lái)“沒(méi)問(wèn)題”。我纏著堂哥露一手，堂哥準(zhǔn)備好筆墨紙硯，寫了一首古詩(shī)<<如夢(mèng)令>>。”昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！敝灰�(jiàn)他行云流水，一首工整的古詩(shī)就出現(xiàn)在我面前�？粗酶缫皇制恋拿P字，我也心里癢癢起來(lái)，拿起毛筆在紙上寫了“一”，堂哥看見(jiàn)后說(shuō)：‘’我教你”，”先跪筆，逆鋒起筆，向下頓筆，提筆右上行，中鋒行筆，稍向上提筆，頓筆向下右回鋒“堂哥握著我的手，寫了一個(gè)“一”字，真是外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，簡(jiǎn)單的一橫，寫法卻很講究，所以堂哥寫的比我的好看多了。
一幅大氣的書(shū)法作品背后，是堂哥每日每夜辛苦練習(xí)的成果。媽媽說(shuō)：“哥哥就是你學(xué)習(xí)的榜樣�！蔽业念^像小雞啄米一樣，不停的點(diǎn)頭，哥哥既是我學(xué)習(xí)的榜樣，還是我我心中的偶像。
書(shū)法達(dá)人作文 4
我是一個(gè)普通的畢業(yè)班生，我十分熱愛(ài)書(shū)法。書(shū)法總是令我十分快樂(lè)，它在我生活的世界里，就像一首歡樂(lè)的曲子，總是縈繞在我的身邊。
我喜歡書(shū)法，光是字帖就有六七本，比如：《小楷書(shū)道德經(jīng)》、《王羲之黃庭經(jīng)集字古詩(shī)》、《小學(xué)生字帖之顏體》、《中學(xué)生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門》……等等許多，這些都是我寫過(guò)的字帖。
我也得過(guò)許多關(guān)于書(shū)法的獎(jiǎng)狀，幾年前，我在全國(guó)書(shū)法的比賽當(dāng)中，得過(guò)全國(guó)第二名。去年，我再次在全國(guó)書(shū)法比賽當(dāng)中，以全國(guó)第一的'優(yōu)異成績(jī)，取得了成功。當(dāng)然，我還不止這些獎(jiǎng)，還有許多沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢！因此，我真以我的書(shū)法成績(jī)?yōu)闃s。
再說(shuō)說(shuō)我練字的時(shí)候吧。在空余的時(shí)間里，我總是喜歡找一本字帖看看，在空氣中照這樣子寫字，要不就拿起練字的家伙寫寫字。有時(shí)候，我總是會(huì)不知不覺(jué)的一直寫到很晚。時(shí)間早已過(guò)了許久，直到寫得手酸才停下來(lái)，扭頭一看時(shí)間，呀！原來(lái)自己已經(jīng)練了幾個(gè)小時(shí)了啊，寫的太投入，都忘了時(shí)間啦！
有時(shí)候，我們一家三口出門去親戚家做客喝茶或者出門游玩時(shí)回來(lái)走樓梯到家門口，爸爸開(kāi)門的時(shí)候，我總會(huì)用手指按在門聯(lián)上的字，按著金黃色的行楷字寫寫字，然而這早已成為了我們每次回來(lái)時(shí)，父母取鑰匙開(kāi)門前的習(xí)慣。
還剩三個(gè)多月，我就要畢業(yè)了，我此時(shí)最想上的初中就是同安一中。而且，我還要憑借我優(yōu)秀的書(shū)法成績(jī)?nèi)タ忌贤惨恢械臅?shū)法特長(zhǎng)班！
書(shū)法的字帖、書(shū)法的獎(jiǎng)狀證書(shū)、書(shū)法的練習(xí)、書(shū)法的理想……這么多關(guān)于書(shū)法的事情，我真覺(jué)得自己是一個(gè)書(shū)法達(dá)人��！
書(shū)法達(dá)人作文 5
瞧，那一首首漂亮的古詩(shī)，那一句句端莊秀麗的句子，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的字是多么地漂亮呀！這就是我最敬佩的小能人——小榆。
俗話說(shuō)鐵杵磨成針，功到自然成，再高超的本領(lǐng)也不是天生的，那是需要不斷的練習(xí)的，書(shū)法也是如此。記得一次書(shū)法考試，要在20分鐘之內(nèi)完成。我三下五除二，唰唰唰沒(méi)五分鐘就全部完成了。但被稱為書(shū)法達(dá)人的小榆還在認(rèn)真的書(shū)寫呢。只見(jiàn)她的手指緊緊夾著鋼筆，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)書(shū)寫著，她的目光也隨著手的移動(dòng)緊盯著紙。我的臉頓時(shí)紅了，我下決心一定要向她學(xué)習(xí)�？荚嚱Y(jié)束了。兩天后，成績(jī)出來(lái)了，小榆獲得了一等獎(jiǎng)，真是了不起。我對(duì)她的敬佩之情也油然而生。
還有一次，老師讓她在黑板上寫家作。只見(jiàn)她拿起粉筆，食指與大拇指緊握著粉筆，仔細(xì)端詳了一番后，在黑板上寫下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的.字，原本平凡的字在她的筆下仿佛被下了魔法一樣，簡(jiǎn)直就是從書(shū)上刻出來(lái)的范字一樣工整漂亮，而且就連一個(gè)小小的習(xí)字都寫了又擦，擦了又寫。她臉上的表情越來(lái)越凝重，直到寫到她滿意為止，才露出了微笑的面容。看到她的那種對(duì)待事情的專注，我怔住了！三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，她終于寫完了。
小榆是我們都認(rèn)可的書(shū)法達(dá)人，她是當(dāng)之無(wú)愧的小能人，我要向她學(xué)習(xí)！
書(shū)法達(dá)人作文 6
我相信，只要練好書(shū)法，便能像諸葛亮一樣，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望，我開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。
我上大班的時(shí)候，媽媽就給我找了一個(gè)老師，學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。漸漸的，我的字越來(lái)越端正，上一年級(jí)時(shí)，我就成為班上作業(yè)最工整的'學(xué)生。二年級(jí)時(shí)，我第一次參加科技節(jié)的書(shū)法比賽，在萬(wàn)分緊張中拿到了第一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀雖然輕，但卻承載著我的汗水，成為了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。三年級(jí)時(shí)，我參加了永安市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，又拿到了市里的一等獎(jiǎng)。四年級(jí)，我開(kāi)始練習(xí)行書(shū)。五年級(jí)，我開(kāi)始練習(xí)軟筆書(shū)法，一張獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)著我，走過(guò)了許多個(gè)練習(xí)書(shū)法的日日夜夜。
剛開(kāi)始練習(xí)軟筆書(shū)法的時(shí)候，我認(rèn)為軟筆比硬筆簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)軟筆遠(yuǎn)比硬筆難。在老師的鼓勵(lì)下，我從基本筆畫練起。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來(lái)，成為一個(gè)又一個(gè)漢字。就這樣，我從基礎(chǔ)開(kāi)始，一步一步地往上走，攻克一個(gè)又一個(gè)的字。春節(jié)的時(shí)候，我寫的對(duì)聯(lián)掛上了我們家的門口，發(fā)現(xiàn)我的字比起好的作品來(lái)還差很多�？吹阶约旱淖峙c別人的字的字的差距后，我下定決心，今后一定要更加努力，練好書(shū)法，超越別人，超越自我。
書(shū)法達(dá)人作文 7
今天上午，我起床之后就拿著學(xué)書(shū)法的工具去學(xué)書(shū)法。
我來(lái)到了書(shū)法學(xué)�！F龍書(shū)法工作室，我進(jìn)入教室后，先找到了自己的座位，然后我拿著自己的書(shū)法作業(yè)給老師檢查。老師檢查時(shí)對(duì)我說(shuō)：“這一張書(shū)法作業(yè)寫得很好！但鋼筆字寫的'沒(méi)有筆鋒，不過(guò)卷面還是很干凈的！”老師檢查完我的作業(yè)后，我就開(kāi)始寫毛筆字了！輔導(dǎo)老師走過(guò)來(lái)看了看我寫的字說(shuō)：“天字的形體掌握得很不錯(cuò)，但還是要下功夫?qū)懺鷮?shí)，把基礎(chǔ)打得更牢一點(diǎn)！”聽(tīng)了老師一番話，我看著老師說(shuō)：“我知道了，我會(huì)好好練習(xí)的�！庇谑俏揖图泳o練習(xí)了！不一會(huì)兒，就下課了，我們都在猜：下節(jié)課，謝老師會(huì)不會(huì)叫我們寫新字呢？
過(guò)了十分鐘，第二堂課開(kāi)始了，謝老師教了很多同學(xué)新字，很快就輪到我了，謝老師教我寫了兩個(gè)新字，一個(gè)是“太”字，另一個(gè)是“文”，謝老師還囑咐我這兩個(gè)字一定要好好練。
我們練了一會(huì)兒新字就放學(xué)了，老師教我們?nèi)戜摴P字，我排在了隊(duì)伍的最前面，很快我就寫好了鋼筆字，鋼筆字寫好后就把筆洗干凈了，收拾完?yáng)|西與老師告別后就回家了。
小朋友們，你們知道嗎？寫毛筆字可以訓(xùn)練耐心哦！
書(shū)法達(dá)人作文 8
寒假期間，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)地方——早間書(shū)法大學(xué)堂。這個(gè)學(xué)堂只在冬天早上5：30——7：00開(kāi)營(yíng)，這是鍛煉學(xué)生在手冷的情況下學(xué)習(xí)寫毛筆字。
那天早上，我第一次來(lái)到“早間書(shū)法大學(xué)堂”，只見(jiàn)一張張毛筆字毯平鋪在桌面上，而且學(xué)習(xí)的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八號(hào)位，我們那桌全是男生，還有幾個(gè)是我以前的同學(xué)。
第一天，我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的'毛筆的拿法和坐姿以及我們的心態(tài)調(diào)整。
第二天，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)最基本的筆畫：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……
第三天，我們終于學(xué)習(xí)這一個(gè)個(gè)正楷漢字，我還寫得不錯(cuò)呢。
隨后，我們幾天的練習(xí)場(chǎng)地轉(zhuǎn)移到了室外，不再有空調(diào)的烘烤機(jī)了。手冷得不得了，拿起筆也使不上勁，而且還時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)著，字寫得歪歪扭扭，什么也不像。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，我的手雖然冷，但已經(jīng)不會(huì)影響寫毛筆字了，字也比以前寫得好看多了，同學(xué)們還時(shí)不時(shí)地夸我呢。
書(shū)法就是人生道路的一個(gè)努力方向，只要努力總會(huì)成功，正如一句名言所說(shuō)：付出多少就會(huì)收獲多少。
書(shū)法達(dá)人作文 9
從來(lái)都沒(méi)想過(guò)自己會(huì)學(xué)書(shū)法，只因?yàn)榭吹奖斫銓懥艘皇制恋拿P字，讓人贊不絕口，媽媽又希望我的字寫得工整、漂亮，順便訓(xùn)練我的定性，所以我便一頭栽入書(shū)法的課程中。
學(xué)書(shū)法前，我認(rèn)為它應(yīng)該像寫鉛筆字一樣輕而易舉，易如反掌，沒(méi)想到完全出乎我意料之外，書(shū)法是一門很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。還記得第一天上課時(shí)，我連毛筆都握不好，寫的字像蚯蚓一般歪歪扭扭的，透過(guò)老師耐心的指導(dǎo)，我才稍稍有一個(gè)樣子。
經(jīng)過(guò)老師一筆一畫的指導(dǎo)，加上我多次的練習(xí)，在運(yùn)筆中，我漸漸領(lǐng)悟了寫毛筆字的的.樂(lè)趣。不過(guò)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到許多挫折，曾因?yàn)橐恢睂懙貌缓每炊蟹艞壍哪铑^，在媽媽不斷的鼓勵(lì)下，我又振作起來(lái)，重新出發(fā)，突破了瓶頸，現(xiàn)在寫書(shū)法已經(jīng)變成我的休閑活動(dòng)之一了。
學(xué)書(shū)法讓我變得有耐心、有毅力，我知道學(xué)習(xí)任何東西都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)才能學(xué)到精髓，而且遇到困難也要堅(jiān)持到底，心平氣與的思考，才能想出解決的方法，相信持之以恒，我一定可以得到更多的收獲，享受甜美的果實(shí)。
書(shū)法達(dá)人作文 10
我從一年級(jí)開(kāi)始練習(xí)硬筆書(shū)法，到二年級(jí)就開(kāi)始練習(xí)毛筆書(shū)法。記得上第一節(jié)毛筆書(shū)法課時(shí)，那天我忐忑不安地和同學(xué)們一起去五樓的書(shū)法教室，走進(jìn)教室，一股好濃的墨水味兒差點(diǎn)把我熏倒。
上課了，我們?cè)诶蠋熌穷I(lǐng)了文房四寶：筆、墨、紙、硯，聽(tīng)老師講完上課該注意的事項(xiàng)和握筆方式，就開(kāi)始正式練習(xí)了。
首先是從橫和豎練起。我心想：這還不容易?不就是一橫嘛，很簡(jiǎn)單的啊!我拿起筆在紙上寫了起來(lái)，收筆后一看，怎么變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續(xù)練，不是蕩開(kāi)了，就是太濕、破了。黎老師見(jiàn)了，忙手把手教我，說(shuō)：“你要把握好寫字的方法和力度，書(shū)法，沒(méi)那么容易，多練習(xí)，一定就能學(xué)好�！庇谑俏易笫职醋〖�，右臂懸空，右手懸腕，握著粗大的'狼毫筆在紙上練著，不多時(shí)，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎轉(zhuǎn)不動(dòng)了。汗水一滴一滴地落在紙上，我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事，擦掉汗水繼續(xù)練。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持，我終于可以寫一手漂亮的毛筆字了。
現(xiàn)在，每天練習(xí)毛筆字已經(jīng)成為我的學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分，書(shū)寫水平也因?yàn)閳?jiān)持不懈而提高了很多。今后，我將繼續(xù)鉆研，認(rèn)真習(xí)字，為這顆我國(guó)藝術(shù)長(zhǎng)河中的明珠增添光彩。
書(shū)法達(dá)人作文 11
那是在四年級(jí)的寒假，我陪表妹去書(shū)法班，看到我表妹在練書(shū)法，我也想練。表妹看出了我的.心思，便告訴我爸爸，爸爸答應(yīng)也給我練了。
第一次去練時(shí)，老師教我抓比。我想：抓筆不就容易嗎？于是，老師走開(kāi)時(shí)，我學(xué)著平時(shí)抓圓珠筆那樣抓，結(jié)果手被墨水弄臟了，我趕緊到洗手間去洗手。老師拿著我的毛筆，抓給我看，讓我學(xué)著他那樣抓。我試著抓一次，抓了一會(huì)兒就覺(jué)得很辛苦了。
老師又開(kāi)始教我寫字了，我慢慢對(duì)它充滿了好奇，又對(duì)它有一種獨(dú)特的感覺(jué)。漸漸地，我喜歡上了書(shū)法。新年打算去湛江，我和表妹都打算著，表妹說(shuō)：“到時(shí)候，咱倆每天堅(jiān)持寫兩頁(yè)，我教你那些你沒(méi)有學(xué)到的字
到了湛江后，我和表妹都認(rèn)真地練著。
一個(gè)春秋過(guò)去了，我和表妹對(duì)它厭煩了。有時(shí)，我們要去書(shū)法班時(shí)，總是找借口說(shuō)不去。我和表妹到鄰居家，看到鄰居寫著四個(gè)打字：堅(jiān)持不懈。我和表妹都很慚愧。就是因?yàn)槲液捅砻脹](méi)有堅(jiān)持不懈，才差點(diǎn)放棄了書(shū)法。從此以后，每一次去書(shū)法班時(shí)，我們都練得特別認(rèn)真。
我離開(kāi)書(shū)法班已有一年了，在這一年里，我對(duì)書(shū)法還是那么依依不舍。當(dāng)我聞到墨水的氣味時(shí)，練書(shū)法時(shí)的情景在我腦海中浮現(xiàn)。
書(shū)法達(dá)人作文 12
學(xué)校有一處地方，與眾不同。入口處墨緣二字，來(lái)自我們的書(shū)法老師陳校長(zhǎng)的筆墨。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，懸掛著學(xué)生的書(shū)法、繪畫作品。這就是我校的`書(shū)畫長(zhǎng)廊。
站在這里，我仿佛聞到了墨水的清香�？茨菣M平豎直，撇捺舒展，簡(jiǎn)直就是一種享受。我多么希望自己的作品也能懸掛在此處，過(guò)往的師生能夠?yàn)槲业淖髌否v足欣賞。
我的書(shū)法之緣，始于二年級(jí)。至今，我已接觸軟筆書(shū)法三年了。它不僅豐富了我的生活，也陶冶了我的情操。書(shū)寫時(shí)，我愈發(fā)專注，仿佛全世界都安靜下來(lái)了。
我也曾有過(guò)放棄的念頭。那些一點(diǎn)一橫，一撇一捺，隨著次數(shù)的增加，我開(kāi)始煩躁了。但是，回到書(shū)畫長(zhǎng)廊，看著這一幅幅精美的作品，我心中激起一股力量我也要寫出優(yōu)秀的作品！借著這夢(mèng)想的力量，我再次靜下心來(lái)，從筆畫至獨(dú)體字，又從顏體轉(zhuǎn)至臨帖魏碑里的《張猛龍》。對(duì)我而言，這三年是那樣的長(zhǎng)，一次又一次的挫折，懵懂的我趨于成熟；這三年又是那樣的短，一轉(zhuǎn)眼，我只能再一張張作品中找尋前進(jìn)的足跡。
或許，我和書(shū)法的相遇也是一份墨緣。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。與書(shū)法之緣，定能促使我更上一層樓。
書(shū)法達(dá)人作文 13
在半個(gè)學(xué)期里，我媽媽和其他人一直都認(rèn)為我的字寫得很難看，于是，我媽媽的一個(gè)同時(shí)推薦我去一個(gè)不錯(cuò)的地方補(bǔ)習(xí)一下書(shū)法。但是我非常不情愿，再說(shuō)了字寫得丑又不是我的事，但是媽媽說(shuō)如果我不去的話這一假期都別想玩電腦。我只好乖乖的去了。
開(kāi)始補(bǔ)習(xí)書(shū)法了，不習(xí)的地方在京牛路旁邊的.一個(gè)小房子里。那里只有一個(gè)班，一共只有九個(gè)人，算上我一共有十個(gè)人。叫我的是一個(gè)二十多歲的年輕的書(shū)法老師，他非常和藹可親，而且從來(lái)都不發(fā)火。就算他布置的書(shū)法作業(yè)你沒(méi)有完成，他也不會(huì)罵你。
他教書(shū)法教的非常細(xì)心，所以同學(xué)們都非常愛(ài)聽(tīng)他講課。記得在學(xué)了不久之后，再一次書(shū)法作業(yè)里我竟然拿了滿分，這令我欣喜若狂。抬頭看看老師，老師也眉開(kāi)眼笑。這是使原本灰霾的天氣下子變的好了起來(lái)，這讓我的心情更好了。
在這一次補(bǔ)習(xí)結(jié)束之后，我寫作業(yè)是字體明顯比以前好了�？磥�(lái)我這幾個(gè)星期的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。而且我也知道了皇天不負(fù)苦心人，我現(xiàn)在寫的字就驗(yàn)證了這一就話。
我一定會(huì)在暑假里把行書(shū)練好，讓我的字寫的又快，又漂亮。不讓爸爸媽媽的錢為我白花。不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
書(shū)法達(dá)人作文 14
今天下午，我高興地去毛筆書(shū)法班練習(xí)寫毛筆書(shū)法。
還記得我開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，寫字不規(guī)范，手還總抖，根本寫不好字，但是我不放棄，有自信，時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)持才能勝利。我相信我一直用心練，就不會(huì)總寫不好。
果然，第二天練習(xí)時(shí)我的手就不再抖了，能寫出模樣來(lái)，我更加有信心了，于是我更加認(rèn)真練字，盡力把每一個(gè)字寫好。過(guò)了一個(gè)月，我的字有了大大進(jìn)步，但跟老師寫的比，還是差一些輕重的`變化，我還要虛心的學(xué)習(xí)，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，我一定要努力練習(xí)寫好書(shū)法。
現(xiàn)在我學(xué)書(shū)法已經(jīng)有一年了，我覺(jué)得我的字已經(jīng)寫的很好了，功夫很深了，我現(xiàn)在可以隨意找一個(gè)毛筆字，模仿的很像了，是不是很厲害呀？哈哈，這都是我堅(jiān)持不懈，不斷努力后的結(jié)果，我還寫了許多副作品呢！我希望我以后能成為一個(gè)有名的書(shū)法家，讓全世界的人都來(lái)練習(xí)毛筆字，它可是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大！
我很喜歡寫書(shū)法，它可以把我的情感展現(xiàn)出來(lái)，還能體現(xiàn)出文化水平�？傊蚁矚g書(shū)法，我更喜歡練書(shū)法！
書(shū)法達(dá)人作文 15
我從小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，不是媽媽要我學(xué)的，而是我自己要學(xué)的。
媽媽買回學(xué)書(shū)法的文房四寶時(shí)，我是又驚又喜。喜的是：我可以像別人一樣拿毛筆寫字了；驚的是：媽媽竟然讓我學(xué)書(shū)法。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，寫的是楷書(shū)，我寫得很好，也很認(rèn)真。老師也經(jīng)常夸我，我也很高興。誰(shuí)知我只有三分鐘熱度，過(guò)了一段時(shí)間，我寫得字變難看了，因?yàn)樯险n時(shí)愛(ài)和同學(xué)講話。媽媽批評(píng)我很多次，我依然我行我素。于是媽媽就不讓我上書(shū)法班。過(guò)了一學(xué)期，因?yàn)橥瑫r(shí)學(xué)書(shū)法的朋友張睿告訴我，他們已經(jīng)學(xué)行書(shū)了，聽(tīng)了我的心癢癢的，又想學(xué)。但媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要想學(xué)，就要認(rèn)真寫。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我又重新回到原來(lái)的那個(gè)書(shū)法班繼續(xù)學(xué)寫毛筆字。我怕媽媽又不讓我學(xué)，便好好寫，老師又開(kāi)始經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
最近，我交了一幅行書(shū)作品給老師，那是要參加全國(guó)兒童書(shū)法選拔賽的.。老師看了我的作品后，夸我寫得好，我心里美滋滋的。參加比賽的作品真希望能獲獎(jiǎng)。我也會(huì)繼續(xù)把毛筆字練好，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)小小書(shū)法家。
書(shū)法達(dá)人作文 16
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)。書(shū)法藝術(shù)是久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文，發(fā)展到了草書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)。
在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，如王羲之、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢…我非常羨慕這些書(shū)法家。于是我也開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。我從九歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，學(xué)習(xí)書(shū)法讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。學(xué)書(shū)法并不是那么容易的事，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。我發(fā)現(xiàn)文字就是一個(gè)小集體，大家需要團(tuán)結(jié)一致，不然一個(gè)筆畫寫不到位，這個(gè)字的整體結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。寫字還需要靜下心，不能急躁。記得有一次我的心情不好，寫的字也七扭八歪的，自己看著都不好。老師發(fā)現(xiàn)今天我不在狀態(tài)，就手把手的.教我，與我談心。我的心情好了許多，最終寫出了令自己和老師都滿意的字。經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)，我的字有了很大的進(jìn)步，比起以前的字簡(jiǎn)直“判若兩人”。
功夫不負(fù)有心人，在一次書(shū)法比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)。想想過(guò)去受得苦和今天的收獲，我欣慰的笑了。還真應(yīng)了那句話——沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜。我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我明白了只要有付出就會(huì)收獲。
書(shū)法達(dá)人作文 17
從一年級(jí)開(kāi)始，我就學(xué)習(xí)書(shū)法了。我喜歡書(shū)法是因?yàn)樗N(yùn)藏著深厚的中國(guó)文化。光字體就有好多種：龍飛鳳舞的草書(shū)，蒼勁有力的.楷書(shū)，飄逸雋秀的行書(shū)····看上去都是那么的賞心悅目。通過(guò)學(xué)習(xí)我還認(rèn)識(shí)了許多書(shū)法家：王羲之，顏真卿，柳宗元等。
書(shū)法能陶冶人的情操，還有助于培養(yǎng)良好的性格，因此我對(duì)書(shū)法非常著迷，除非生病，我?guī)缀跏钦n課不缺。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上課。課上除了老師輔導(dǎo)我之外，我就總在那聚精會(huì)神地練呀練呀，甚至老師和同學(xué)都走了之后，我還一個(gè)勁地寫。知道爸爸媽媽催我離開(kāi)時(shí)，我才依依不舍地回家。
記得暑假的一天，我把房門關(guān)緊，獨(dú)自一人練書(shū)法。寫著寫著，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊練書(shū)法，看到顏真卿在60多歲時(shí)還堅(jiān)持寫書(shū)法···這是，媽媽輕輕地推開(kāi)了房門，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但沒(méi)挪動(dòng)半步，而是繼續(xù)寫。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸也來(lái)叫我吃飯，我不情愿的放下筆，去洗手。但洗完手，我又條件反射似得往書(shū)房走。還是爸爸一把拽到餐桌旁。
兩年多的辛苦，終于換來(lái)了豐收的果實(shí)。來(lái)吧，我給你們寫對(duì)聯(lián)。
書(shū)法達(dá)人作文 18
我的自信來(lái)自于書(shū)法。為什么樣說(shuō)呢？因?yàn)槲以谡n外書(shū)法班上學(xué)了四年了。二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始寫毛筆字了。當(dāng)時(shí)我在班級(jí)里問(wèn)了一下同班同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人是會(huì)寫毛筆字的，這讓我驕傲不己，不過(guò)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的'字還不怎么好。
三年級(jí)下學(xué)期，書(shū)法老師讓我開(kāi)始學(xué)毛筆字中的另外一個(gè)字體叫隸書(shū)。字要寫在一種大格子的紙上，不僅難寫又很費(fèi)時(shí)間，過(guò)了個(gè)大年之后，我終于把隸書(shū)練得十分好看，老師都夸我很厲害呢，比剛開(kāi)始學(xué)時(shí)好多了。
在學(xué)毛筆的同時(shí)，我還去參加了硬筆考級(jí)。本來(lái)我以為考級(jí)是很難的一件事，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)也不怎么難，所以我輕松地考了六級(jí)。當(dāng)天媽媽給我吃了冰淇淋呢。
四年級(jí)下學(xué)期，也就是這學(xué)期，老師讓我學(xué)了刻篆刻，篆刻在我看來(lái)是一個(gè)輕松的事，但在別人看來(lái)卻是一個(gè)苦活兒。不僅要磨石頭還要打硬稿，刻石頭，印章。我蓋出來(lái)的章都十分美觀，讓同學(xué)們羨慕不己，有的人還問(wèn)我能不能給他刻一個(gè)。
書(shū)法可真讓我自信，我看到了堅(jiān)持習(xí)字的成功與進(jìn)步。
書(shū)法達(dá)人作文 19
從三年級(jí)開(kāi)始，我就發(fā)覺(jué)自己的漢字寫得十分潦草，于是央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，從那以后，我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)訓(xùn)練，我開(kāi)始學(xué)毛筆了，我從老師那里領(lǐng)了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。
老師常說(shuō)寫毛筆字要心平如鏡，不能有一點(diǎn)雜草。我坐在那里聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，開(kāi)始練習(xí)了。我鋪開(kāi)宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無(wú)名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫開(kāi)始練習(xí)。
剛開(kāi)始，我執(zhí)筆的手不斷顫抖，根本下不去筆，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習(xí)的緣故，我下意識(shí)用力過(guò)猛，筆下的`紙立刻成了一個(gè)“大黑球”。
老師走了過(guò)來(lái)，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫間的協(xié)調(diào)等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練運(yùn)用了。
毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時(shí)，寫兩篇毛筆字，浮躁的心就會(huì)得以平靜。
我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法達(dá)人作文 20
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得橫不平豎不直，我很失落。有一次，看到書(shū)法名家歐陽(yáng)詢的作品，那一個(gè)個(gè)字似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，那么美妙，讓我羨慕極了，于是我心中燃起了火焰，下定決心要學(xué)好書(shū)法�；丶液�，我鄭重地讓媽媽給我報(bào)班，之后不久，媽媽就把我送到張老師的門下。
開(kāi)學(xué)后，老師先教我寫毛筆字的規(guī)矩，那便是最嚴(yán)格的“二八直”，老師說(shuō)要想寫好書(shū)法就要有好的坐姿。寫字時(shí)，老師的要求很高，每一個(gè)筆畫都要完美，過(guò)關(guān)后再開(kāi)始寫下一個(gè)筆畫。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在家閑暇時(shí)我都會(huì)忍不住要練習(xí)書(shū)法，寫著寫著便忘記了時(shí)間，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書(shū)法這條路上失落過(guò)，后悔過(guò)，抱怨過(guò)，放棄過(guò)，但我最后堅(jiān)持了下來(lái)，字也寫得越來(lái)越好，也獲得過(guò)國(guó)家、省、市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。最近，還在書(shū)法“蘭亭獎(jiǎng)”比賽中獲得了金獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我對(duì)書(shū)法的'感情越來(lái)越濃了。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗o我無(wú)限的樂(lè)趣；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的瑰寶；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗且婚T不老的藝術(shù)。也是因?yàn)闀?shū)法，讓我愛(ài)上傳統(tǒng)文化。
書(shū)法達(dá)人作文 21
暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，修正我寫字潦草的壞毛病。
那天早上，我和媽媽早早地來(lái)到了書(shū)法教室，進(jìn)門一股濃濃的墨香撲面而來(lái)，教室里已經(jīng)有不少年齡不一的同學(xué)在認(rèn)真寫字了。
老師很快給我安排好了位置，并告訴我寫字前的準(zhǔn)備工作和毛筆的書(shū)寫姿勢(shì)。當(dāng)我熟練一會(huì)兒后，老師就握著我的.手，開(kāi)始教我寫筆畫。示范過(guò)后，便由我獨(dú)自書(shū)寫，舔墨、提筆、落筆……我不斷重復(fù)動(dòng)作，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，橫橫橫，兩個(gè)只是很簡(jiǎn)單的筆畫，我卻怎么寫都寫不好，我越寫越沮喪。等到下課回家的路上，我愁眉苦臉地對(duì)媽媽說(shuō)：“早知道毛筆字這么難寫，我真該好好寫鋼筆字��！”一邊說(shuō)著，我情不自禁地流下了眼淚。
幾天的課過(guò)后，我漸漸找到了手感，特別是筆畫課結(jié)束后，從寫字開(kāi)始，我更從中找到了樂(lè)趣，每當(dāng)我寫出一個(gè)個(gè)漂亮的字來(lái)，我的內(nèi)心都感到無(wú)比的愉悅。
星期五，爸爸說(shuō)周末打算帶我出去玩兩天，我想也沒(méi)想就拒絕了，星期天我可是要上書(shū)法課呢，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開(kāi)我愛(ài)的書(shū)法了。
書(shū)法達(dá)人作文 22
我愛(ài)上書(shū)法，其實(shí)我二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)書(shū)法了，因?yàn)楦绺缭趯W(xué)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開(kāi)始不怎么的喜歡書(shū)法，但......我愈來(lái)愈喜歡書(shū)法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒(méi)有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的比賽，當(dāng)時(shí)比賽的'規(guī)則是四十分中午十個(gè)字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書(shū)房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過(guò)很多次的比賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來(lái)了，這次我得了第二名，但我還是很開(kāi)心，雖然不是第一名。
我的書(shū)法老師是盧老師，他一直鼓勵(lì)我好好練習(xí)書(shū)法，我也希望自己的書(shū)法越來(lái)越好！
書(shū)法達(dá)人作文 23
書(shū)法，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書(shū)法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的字，無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)。曾經(jīng)，我是討厭練習(xí)書(shū)法的`，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節(jié)書(shū)法課，改變了我對(duì)書(shū)法的理解。
那天，我無(wú)奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞�！鞍Γ瑓^(qū)區(qū)一個(gè)書(shū)法也要補(bǔ)習(xí)！這個(gè)世界真不得了！”我小聲地念叨著。過(guò)了會(huì)兒，老師來(lái)給我們上課。她沒(méi)有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書(shū)法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等，讓我對(duì)書(shū)法有了些興趣。
后來(lái)，她又給我們介紹了一些簡(jiǎn)單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡(jiǎn)單的《曹全碑》，老師見(jiàn)我選好了，便來(lái)教我。只見(jiàn)她拿著筆，一按，一提，一回，一個(gè)舒展的“一”便出現(xiàn)了。看著老師那行筆自如的樣子，我頓時(shí)對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過(guò)那支曾被我嫌棄的筆，練了起來(lái)。
如今，我已將隸書(shū)練得有模有樣，相信在不久的將來(lái)，我會(huì)將它練得爐火純青。
書(shū)法這門藝術(shù)，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂(lè)趣。
書(shū)法達(dá)人作文 24
我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的.時(shí)候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書(shū)法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書(shū)法室。我看到是一個(gè)表情非常嚴(yán)肅的老師早坐就在那里。他說(shuō)：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學(xué)書(shū)法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說(shuō)：下不為例喲。
我找了個(gè)位置靜靜坐下。老師說(shuō)了很多，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句話。老師說(shuō)：下來(lái)今天學(xué)習(xí)‘三’字，大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇，老師寫的三字太有立體感了。
老師叫我們開(kāi)始學(xué)著寫了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開(kāi)始我還以為毛筆字很好寫呢。可是，當(dāng)我寫完了第一個(gè)三字，拿著一看，最上面的橫太長(zhǎng)了真是無(wú)法跟老師相提并論呀，真的是一個(gè)天一個(gè)地呀。
哎，我對(duì)自己失望極了。不過(guò)我下一次一定要比這一次寫的更好。
書(shū)法達(dá)人作文 25
我的愛(ài)好有很多，如：唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)，可我最喜歡的是書(shū)法。
記得上一年，語(yǔ)文老師說(shuō)我的字結(jié)構(gòu)不錯(cuò)，就是筆畫太生硬了。之后，我決定去學(xué)書(shū)法，媽媽就幫我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。第一天上課時(shí)，老師把我領(lǐng)到一個(gè)位置上坐下，然后拿了一本字帖給我，對(duì)我說(shuō)：“今天，你要掌握橫的技巧，我們以前寫字都是橫平豎直，而現(xiàn)在，你要學(xué)著在平的寫平的基礎(chǔ)上，加上一點(diǎn)點(diǎn)斜度，好，開(kāi)始吧！”聽(tīng)了老師的話，我有點(diǎn)兒不以為然，心想：“這有什么難的。”我拿起筆開(kāi)始寫了，可剛想寫的偏上斜一點(diǎn)，筆卻不高興了，“嘩”下向下斜了，第一次沒(méi)寫好，再來(lái)，可我一連試了好幾次都沒(méi)成功，這時(shí)，在一旁的老師看我這急樣，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寫字講究的就是一個(gè)字“靜”，只有靜下心來(lái)才能寫好字，不要著急，再試試看？”于是，我按照老師說(shuō)的'靜下心來(lái)認(rèn)真寫，果然，寫好了“一”字。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了寫好看的字，還讓我懂得了，做事情不能急燥，一急燥什么事都做不好，要有耐心，練書(shū)法就是培養(yǎng)耐心的一個(gè)好方法。
書(shū)法達(dá)人作文 26
書(shū)法是令人陶醉的，我愛(ài)上了書(shū)法，因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)一種獨(dú)特的藝術(shù)；它是神秘的，在我國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)很多個(gè)書(shū)法家，比如王獻(xiàn)之，王羲之，柳宗元，歐陽(yáng)詢等。他們的作品令我傾慕不已，于是我決定學(xué)習(xí)書(shū)法。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時(shí)總在做白日夢(mèng)，自己會(huì)得第一，拿上金牌……開(kāi)始練了，可書(shū)法不是我想象中的.那么簡(jiǎn)單，老師先給我們作示范，一橫一豎都寫得很公正，有力，輪到我們寫了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽(tīng)我的指揮，結(jié)果是寫出來(lái)的字是東倒西歪，連老師的十分之一都達(dá)不到。途中我也想到了退出，可最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，終于我練出了一點(diǎn)小成績(jī)。那一天我在練習(xí)時(shí)沒(méi)有像往常那樣?xùn)|張西望去點(diǎn)評(píng)別人的字，而是老老實(shí)實(shí)的坐在椅上練習(xí)�？煲_(kāi)學(xué)那段時(shí)間，我的寫字成績(jī)終于進(jìn)步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！
我愛(ài)書(shū)法，自從練書(shū)法開(kāi)始，我還從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，一個(gè)字中，如果有一筆寫不好，就會(huì)影響到整個(gè)字的形象，但是如果你認(rèn)真去寫，所寫的字就會(huì)漂亮，工整的。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)書(shū)法不光是個(gè)人的愛(ài)好，也是熱愛(ài)祖國(guó)文化的一種體現(xiàn)。
書(shū)法達(dá)人作文 27
一天放學(xué)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“林瑩，去學(xué)寫毛筆字吧！”“學(xué)寫毛筆字？聽(tīng)起來(lái)很有趣呀！但是，到哪去學(xué)呢？”“就在學(xué)校一號(hào)樓的四樓�！卑职终f(shuō)。
我飛快地跑到一號(hào)樓四樓的書(shū)畫教室，見(jiàn)里面已經(jīng)有好幾位同學(xué)了，老師叫我進(jìn)來(lái)，我便進(jìn)去了。
老師先教我握毛筆，我學(xué)著老師的樣子，拿起毛筆。可是我手中的.毛筆根本不聽(tīng)我的話，拼命扭著身子要擺脫我的束縛，讓我握得手心出汗也握不好。老師看見(jiàn)我的狼狽樣，又教了我一遍。這次，我專心致志地聽(tīng)，心領(lǐng)神會(huì)，還邊聽(tīng)邊模仿�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，當(dāng)我再次握起毛筆時(shí)，那毛筆不再淘氣了，在我手中規(guī)規(guī)矩矩的。我終于學(xué)會(huì)握毛筆了！
接著，老師又讓我寫橫線。我想：寫橫線有什么難的？于是，我就寫起橫線來(lái)。沒(méi)想到，我筆下的橫線每條都彎彎扭扭的，一點(diǎn)也不直。唉，想不到寫橫線都那么難，我有點(diǎn)泄氣了。老師似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“林瑩，別灰心，做事可不能半途而費(fèi)哦！”聽(tīng)了老師的話，我又有了信心。這次，我聚精會(huì)神地寫，終于寫得像模像樣了，心里別提有多高興了！
俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，練毛筆字也這樣。今天，我終于通過(guò)了練毛筆字的第一關(guān)，今后，我一定會(huì)把毛筆字練好。我有信心！
書(shū)法達(dá)人作文 28
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定練習(xí)書(shū)法。
我是從七歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的，在一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫好書(shū)法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。
經(jīng)過(guò)一年半的練習(xí)，我的字越寫越好，和剛開(kāi)始一比，實(shí)在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我自己到老師家練習(xí)寫字。經(jīng)過(guò)刻苦的`學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步，我在第九屆世界和平書(shū)法展中獲得了銅獎(jiǎng)，暑假考級(jí)中順利通過(guò)五級(jí)的好成績(jī)。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜，還真應(yīng)了這句話。
我想，寫好書(shū)法是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)的文化更加熱愛(ài)。
書(shū)法達(dá)人作文 29
書(shū)法是漢字的精髓，在書(shū)法家的筆下，它們更能生出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪。它們自身就有一種智慧，任你盡情飛翔。
雙休日，我沒(méi)有出去玩，我在家里倍感無(wú)聊，想著看電視、上網(wǎng)都是一樣的無(wú)新意，我的腦袋瓜里突然冒出一個(gè)想法——練書(shū)法，書(shū)法由于前期日子都無(wú)心寫已很久沒(méi)有深度練習(xí)了。
想做就做。我在硯臺(tái)里倒入墨汁，把毛氈鋪好，接著拿出紙和筆，就開(kāi)始寫了起來(lái)。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡，我把背挺直，左手壓著紙，右手握著筆，專心致志地開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。寫書(shū)法主要的力量是在手腕上，下筆和起筆要?jiǎng)倓庞辛Γ业拿繖M每豎都要和書(shū)法家一樣，每個(gè)回峰都要完美，沒(méi)有一柱香的功夫，我的`手也酸了，背也彎了，心想：哎！都怪這段時(shí)間太疏散了，所以才會(huì)這樣累。我調(diào)整好身體，繼續(xù)寫，一個(gè)個(gè)字在筆下生龍活虎。我拿著我的“戰(zhàn)利品”跟爸爸分享，爸爸說(shuō)：“真棒！練習(xí)書(shū)法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步練習(xí)，才能達(dá)到最高境界�！蔽衣�(tīng)了，心想：我喜歡書(shū)法，我會(huì)堅(jiān)持下去，讓自己的字更生動(dòng)更漂亮。
練書(shū)法給了我自信和信心，我堅(jiān)信在人類歷史的長(zhǎng)河中，書(shū)法將越來(lái)越被世人喜愛(ài)。
書(shū)法達(dá)人作文 30
家鄉(xiāng)宣城，美麗的“中國(guó)文房四寶”之鄉(xiāng)。從小，我就耳濡目染書(shū)法的魅力，但真正接觸到書(shū)法，還是在今年的書(shū)法課上，這讓我對(duì)書(shū)法這門藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)書(shū)法，先要從基本功練起，比如如何握筆，手要懸空，身體不能靠著桌子等。第一次上書(shū)法課時(shí)，我拿著毛筆，手直顫抖，寫上去的字橫不平豎不直，寫完一個(gè)字就交給老師，老師看了以后鼓勵(lì)我說(shuō)：＂寫得真棒＂！
聽(tīng)完老師的話，我又懸腕寫了幾個(gè)字，可是我的胳膊已經(jīng)累得抬不起來(lái)了。“寫書(shū)法，就是要多寫多練。”老師的話深深地印在我的腦海里。從此，我每天都要練一張描紅紙大字和一張?zhí)镒指窦埓笞�。有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得枯燥，不想練，這時(shí)老師的話總在我耳邊響起：“堅(jiān)持就是勝利，你就只差一步！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'練習(xí)，我的書(shū)法水平也有了不少進(jìn)步。
書(shū)法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。寫書(shū)法不僅讓我學(xué)會(huì)了不輕言放棄，還讓我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中變得專心不浮躁�，F(xiàn)在我的書(shū)法生涯才剛剛起步，要走的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持不懈。
書(shū)法達(dá)人作文 31
我愛(ài)上書(shū)法，其實(shí)我二年級(jí)就開(kāi)始補(bǔ)書(shū)法了，因?yàn)楦绺缬性傺a(bǔ)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開(kāi)始不怎么的喜歡書(shū)法，但......我愈來(lái)愈喜歡書(shū)法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒(méi)有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我 鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的`比賽，當(dāng)時(shí)比賽的規(guī)則是四十分中午十 個(gè)字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書(shū)房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過(guò)很多次的比 賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來(lái)了，這次我得了第二名，但我還是很開(kāi)心，雖然不是第一名。
我的書(shū)法老師是盧老師，他得脾氣和書(shū)法都很好，我一值在想，為什么老師那時(shí)候一直說(shuō)我的皮去很好，搞不好，是因?yàn)槲疑狭藭?shū)法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點(diǎn)自練吧!!
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