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《欣賞服裝表演》教學(xué)反思
作為一位到崗不久的教師,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《欣賞服裝表演》教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《欣賞服裝表演》教學(xué)反思1
服裝不僅以其御寒、遮體的重要作用與食物一樣成為人類生存不可缺少的物質(zhì),還裝扮了人們的生活,反映了時(shí)代的變遷,同時(shí)表現(xiàn)了不同國家、不同民族的文化和習(xí)俗!缎蕾p服裝表演》一課,是在幼兒對一些服裝有了了解的基礎(chǔ)上安排的,意在引導(dǎo)幼兒欣賞服裝表演,感受不同款式、色彩、圖案服裝多姿多彩的藝術(shù)美。
在教學(xué)過程中,我分了三大部分。
一引導(dǎo)幼兒觀察自己的服裝,說一說自己穿了一件什么樣的衣服。
二播放服裝展示會(huì)的資料片,說說他們是什么人,在做什么?再讓幼兒模仿他們的表演。為了加深幼兒的印象,讓幼兒討論:你看到了哪些不同款式的服裝?這些服裝是用什么面料做成的?你還見過哪些面料做成的服裝?你最喜歡其中哪一件?
三欣賞特殊材料做成的服裝。老師出示用廢舊愛戀制成的服裝及照片,讓幼兒仔細(xì)觀察,說說這些服裝師用什么材料制成的`?材料從哪里來的?你想親自試一試,設(shè)計(jì)制作者這樣的服裝嗎?
這一課的教學(xué)過程,幼兒先觀察自己的衣服,認(rèn)識(shí)自己衣服什么樣,在觀看服裝表演,讓幼兒了解更多樣式的服裝,了解服裝面料、款式,感受服裝的美,使幼兒受到藝術(shù)的熏陶。看了表演,幼兒一個(gè)個(gè)也想表演,我就讓幼兒模仿服裝模特的表演。這一環(huán)節(jié),適應(yīng)兒童好動(dòng)的特點(diǎn),也張揚(yáng)了兒童善于模仿的個(gè)性,培養(yǎng)了幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力,也為以后課堂表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的服裝作了鋪墊。展示用特殊材料制成的服裝,以及老師說的一句:你想親自試一試設(shè)計(jì)制作這樣的服裝嗎?是對本課內(nèi)容的延伸,讓幼兒感受服裝材料的多樣性,廢舊材料還可以利用,同時(shí)也激發(fā)了幼兒的設(shè)計(jì)勇氣和設(shè)計(jì)欲望。
在這次的活動(dòng)中,關(guān)于服裝表演時(shí)展示的服裝的討論,幼兒進(jìn)行得不很順利,知道的內(nèi)容少。這是因?yàn)橛變簩Ψb的了解還很有限,為此教師不能有過高期望。
《欣賞服裝表演》教學(xué)反思2
服裝不僅以其御寒、遮體的重要作用與食物一樣成為人類生存不可缺少的物質(zhì),還裝扮了人們的生活,反映了時(shí)代的變遷,同時(shí)表現(xiàn)了不同國家、不同民族的文化和習(xí)俗!缎蕾p服裝表演》一課,是在幼兒對一些服裝有了了解的基礎(chǔ)上安排的,意在引導(dǎo)幼兒欣賞服裝表演,感受不同款式、色彩、圖案服裝多姿多彩的藝術(shù)美。
在教學(xué)過程中,我分了三大部分。
一。引導(dǎo)幼兒觀察自己的服裝,說一說自己穿了一件什么樣的衣服。
二。播放服裝展示會(huì)的.資料片,說說他們是什么人,在做什么?再讓幼兒模仿他們的表演。為了加深幼兒的印象,讓幼兒討論:你看到了哪些不同款式的服裝?這些服裝是用什么面料做成的?你還見過哪些面料做成的服裝?你最喜歡其中哪一件?
三。欣賞特殊材料做成的服裝。老師出示用廢舊愛戀制成的服裝及照片,讓幼兒仔細(xì)觀察,說說這些服裝師用什么材料制成的?材料從哪里來的?你想親自試一試,設(shè)計(jì)制作者這樣的服裝嗎?
這一課的教學(xué)過程,幼兒先觀察自己的衣服,認(rèn)識(shí)自己衣服什么樣,在觀看服裝表演,讓幼兒了解更多樣式的服裝,了解服裝面料、款式,感受服裝的美,使幼兒受到藝術(shù)的熏陶?戳吮硌,幼兒一個(gè)個(gè)也想表演,我就讓幼兒模仿服裝模特的表演。這一環(huán)節(jié),適應(yīng)兒童好動(dòng)的特點(diǎn),也張揚(yáng)了兒童善于模仿的個(gè)性,培養(yǎng)了幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力,也為以后課堂表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的服裝作了鋪墊。展示用特殊材料制成的服裝,以及老師說的一句:你想親自試一試設(shè)計(jì)制作這樣的服裝嗎?是對本課內(nèi)容的延伸,讓幼兒感受服裝材料的多樣性,廢舊材料還可以利用,同時(shí)也激發(fā)了幼兒的設(shè)計(jì)勇氣和設(shè)計(jì)欲望。
在這次的活動(dòng)中,關(guān)于服裝表演時(shí)展示的服裝的討論,幼兒進(jìn)行得不很順利,知道的內(nèi)容少。這是因?yàn)橛變簩Ψb的了解還很有限,為此教師不能有過高期望。
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