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什么歌作文

時間：2022-07-26 17:41:34 音樂我要投稿

什么歌作文匯編7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的什么歌作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

什么歌作文匯編7篇

什么歌作文篇1

　　時間總是過得很匆忙，轉(zhuǎn)眼間，妹妹已經(jīng)十二歲了。她正是花季啊。而我，一個比她大八歲的姐姐，已經(jīng)在大學(xué)里讀書一年了。我三歲那年，爸爸在一場意外中去世了。留下了媽媽和我。為了生存，媽媽起早貪黑地在市場上賣菜。我想，那是最黑暗的日子。那個時候，剛剛二十八歲的媽媽，卻白了許多頭發(fā)。等我上小學(xué)的時候，媽媽改嫁了，嫁給了我的班主任——霍言華。他對我很好，所以我度過了一段快樂的時光�？墒呛镁安婚L，后爸爸的媽媽從國外回來了。她根本看不上媽媽。她讓后爸爸跟媽媽離婚。后爸爸不同意，于是。爸爸被我的后奶奶送到了國外。此時的媽媽已經(jīng)懷孕三個月了，我?guī)状蝿駤寢尨虻暨@個孩子，可都被媽媽拒絕了。我知道，媽媽是多么的辛苦。我永遠(yuǎn)忘不了那一天，正在買菜的媽媽突然倒地，幾位阿姨趕緊把她送到醫(yī)院，媽媽要生了。心急如焚地我匆匆向?qū)W校請假，趕到醫(yī)院，媽媽已經(jīng)被推進(jìn)了手術(shù)室。一個小時，兩個小時，六個小時過去了。我快要瘋了，生個孩子難道需要六個小時嗎？我不禁想到了死。我抓緊帶著的`玉佩，祈求佛祖能夠保佑媽媽�？墒牵瑡寢屵€是離開了我，只留下了她費(fèi)盡辛苦生下的孩子。就是妹妹。她不是我的親妹妹，但是自從我見到她的那一刻，就喜歡上了她。因?yàn)�，她和媽媽太像了。我給他起了一個好聽的名字——沈芯冉，而我，沈?珂，剛剛八歲，就要照顧一個孩子。小冉對我來說，不像是妹妹，倒像是孩子。

　　我沒有告訴她媽媽已經(jīng)死了，只是跟她說媽媽去了一個很美的地方。我愿意為我會一直和她在一起幸福地生活，可是惡魔纏上了她，她得了胃癌，晚期，我沒有告訴她。當(dāng)我得知這個消息的時候，傷心得暈過去了。我邊上學(xué)邊打工，好不容易湊夠了錢讓她上學(xué)，她也很乖，他從來不會惹我生氣。為什么偏偏是她！我的男朋友是這個醫(yī)院院長的兒子，馬明淵，我已經(jīng)是他們家的準(zhǔn)媳婦了。他們疼小冉，因?yàn)樾∪綄?shí)在是太可愛了，太乖巧了。可是這次，連醫(yī)學(xué)院博士的明淵都治不好小冉，小冉還有救嗎！

　　小冉太懂事了，她知道他的病治不好了，所以她拒絕治療。那時我第一次打她，也是最后一次。她抱著我哭了，說姐姐，治不好為什么還要花冤枉錢��！我呆住了，淚水像雨點(diǎn)似的落下。那天晚上，她讓我背她去看星星。我沒有拒絕她。到了屋頂，她望著一望無際的星空，對我說：“姐姐，你知到我為什么喜歡看星星嗎？因?yàn)樗傋屛矣X得那是媽媽。其實(shí)我知道，媽媽死了。姐姐你含辛茹苦地把我養(yǎng)大。我全都知道。包括爸爸�！蔽页粤艘惑@，問她：“小冉，你怎么會……”“那天爸爸來找我了，他向我說了一切。可我沒有告訴他，關(guān)于我的病。因?yàn)�，我不想讓他也難過�！蔽艺宋覐臎]料想過她會這樣做。我只能默默地看著星空，流淚�！敖憬�，抱抱我，好冷�！薄靶∪�，別怕啊，有姐姐呢�！薄班�，姐姐，以后你每天都要陪我看星星啊！”“好，每天都陪你看星星�！�

　　一夜過去了，醒來的時候才發(fā)現(xiàn)自己睡著了。看著靠在我肩上睡熟的小冉，實(shí)在不忍心叫醒她。“?珂，快下來，要給小冉做檢查了�！笔敲鳒Y的聲音。我搖了搖小冉，她睡得太熟了，竟然沒醒。我使勁推推她，用以前用過的方法叫她。小冉，醒了，看星星�？伤€是沒醒。我害怕了，將小冉抱起來。紅色的液體從她的身上流下來。什么！我呆了，緊接著，我覺得一片暈�！�

　　醒來的時候躺在病房里，明淵關(guān)切地看著我�！�?珂，你總算醒了，你怎么沒告訴我你有胃病啊！要不是小冉給你喂血，你就真的死了！”一時間的我呆住了，原來小冉是為了我才會……我失聲痛哭，明淵抱著我，安撫著。霎那間我覺得天上的星星都要變暗了。

　　三年后，我已為人母，孩子的名字是我和丈夫一起取得，念冉，思念小冉。現(xiàn)在，我還記得小冉和我說過的話：“姐姐，以后你每天都要陪我看星星��！”“好，每天都陪你看星星。”

什么歌作文篇2

　　童年，或多或少的記著每個人的歡樂。童年趣事猶如天上閃閃發(fā)光的群星，數(shù)也數(shù)不清;猶如沙灘上五顏六色的貝殼，記也記不完;我來和大家一起分享我的童年趣事吧!

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。、”我和我最好的伙伴們一起在放學(xué)的路上唱著歌。我們一路上說說笑笑的。突然，我望到了不遠(yuǎn)處有一顆杏樹，便高興的說：“快看!快看!一顆杏樹，我們?nèi)フ桑媒饨饪誓��！彼齻凖R聲說道：“好，這主意不錯�！庇谑俏覀儽持鴷�，想那顆杏樹飛奔過去。

　　到了，我們一看，咦!怎么有一面兩高一點(diǎn)的墻呢?難道是我看錯了?我想著。再看看，是對的呀，沒記錯!小麗說：“這怎么上去呢，這棵樹離墻太遠(yuǎn)了，我們誰也夠不著!”唉!我們苦思又想，終于想出了個辦法：“讓小宇和小麗把我拖起來�！闭f辦就辦。我踩在她們兩個的'肩膀上，然后一下抓住墻上的磚塊一下子上去了，在把小麗拉上來，我們一起把小宇和小何拉上來，然后一起跳下去，差點(diǎn)把腿摔傷，我們的目光一齊投向那顆杏樹。

　　我?guī)ь^奔了過去，我們幾個各不管各只是忙不停的摘杏子;其實(shí)哪里是摘，分明是偷了嘛。過去的時候小宇摔了一跤把杏子撒了一地，我們連忙把她扶起來，她抬起頭我們看到她滿臉的泥土，便咯咯的笑起來。但她不知道我們在笑什么，她看到我們地目光投到她的臉上便抹了一把臉一看，好多泥土啊!她自己也笑了起來。我們笑了一正后，就就去幫她拾杏子。我們怕房主回來就從后門跑出去，連門也不關(guān)。我們跑了一個廣闊的草地上，吃著甜甜的杏子，吃完了就躺在草地上看的一望無際的天空，一會就睡著了。這一天我們都很快樂。

　　童年是一首歌，歌里有著跳動的音符;童年是一幅畫，畫里有我們快樂的生活。這就是我的童年趣事!

什么歌作文篇3

　　“此刻，是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是嶄新的日出，所有的禮炮都是世紀(jì)的鐘聲……”

　　一個極其平凡的下午，我如往常一樣，翻開書預(yù)習(xí)課文。這是一首詩歌，我起初并無在意。但當(dāng)我細(xì)細(xì)讀來時，不禁沉迷在其間了。從未有一首詩讓我如此的震撼。這首詩描寫了香港回歸的最后一分鐘，中國人民的愛國情感以及對過往歷史的`感慨。

　　讀著這首詩，我的心情很復(fù)雜，有激動、有感慨、有感動……更多的是自豪！香港的回歸，代表著中國就像雄獅，向世界發(fā)出百獸之王的怒吼；中國就像巨人，從東方崛起！

　　那夜，我在床上沉思著。從春秋戰(zhàn)國到南北朝，從隋唐盛世到五代十國，從最后的封建王朝元、明、清到中華民國，從新中國成立再到香港回歸，我們的中國一路上經(jīng)歷了太多太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。21世紀(jì)，我國的科學(xué)技術(shù)也是突飛猛進(jìn)，一日千里。就在前不久，神舟八號和天宮一號就在太空中勝利對接，這是我國科技航天事業(yè)上的一個里程碑。從此，我們的宇航員能進(jìn)入太空，探索奧秘將不再只是個夢想，而很可能成為現(xiàn)實(shí)。

　　香港的回歸，是我國歷史上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它意味著中國的發(fā)展蒸蒸日上。但，我們不會忘記，那百年的恥辱與痛苦。我們是少先隊員，是祖國未來的棟梁，我們只有刻苦學(xué)習(xí)，才能挑起建設(shè)祖國的重任，帶領(lǐng)祖國走向更燦爛、更美好、更輝煌的明天！

什么歌作文篇4

　　我的童年，它是什么?是一片歡聲笑語?是一塊繽紛的調(diào)色板?還是一只變化多端的萬花筒?都不是，它是一首美麗的歌。

　　在那童心未泯的時代，我做過不少幼稚有趣的事，它們像曲譜上的音符，歡快地跳躍著，至今想起來，還是那么令人難忘。

　　童年的趣事太多了。如果它們是一串串風(fēng)鈴的話，那風(fēng)兒一吹，它們便會發(fā)出一陣陣清脆、歡快的響聲。記得五六歲的時候，一個炎熱的夏天，烈焰升騰，汗水涔涔。爸爸媽媽都出去了。人呆在家里看動畫片，當(dāng)我看得起勁時，我會不由自主地大笑起來。突然，想起一只蚊子在我耳邊“嗡嗡嗡”地叫個不停。我皺了皺眉頭，瞪了一眼，心里有點(diǎn)生氣，便當(dāng)沒一回事兒，又繼續(xù)看動畫片。蚊子好像見我不理它，更加放肆，就飛到我的眼前，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。好像故意惹我生氣似的。我再次不理踩它了，可是蚊子還是不停地飛來飛去。我終于忍不住了，“哈哈哈!”我情不自禁笑出聲來，蚊子被我拍扁了。我的思緒像浪花飛濺的流水一般活躍，我繼續(xù)看我喜愛的動畫片。

　　當(dāng)我看電視看得津津有味時，又有兩三只“搗蛋血鬼”在我身邊飛來飛去，好像想為被我打死的.蚊子報仇�！皝戆桑瑘蟪饋戆。蕉嘣胶�!”我得意洋洋。沒想到，我只是說著玩而已，竟然飛來了幾只蚊子。我越來越緊張蚊子會再多。可是我又鼓起了勇氣，想殺滅掉這些“搗蛋鬼�！痹S多想法在我腦子里像火花似的一個個爆發(fā)，然后又一個個熄滅�！皳v蛋鬼”卻不住地向我撲來，我癢得直抓癢，一個個“小包”不斷地爬了出來。我越來越生氣，怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。

　　忽然，我眼睛一亮，馬上沖進(jìn)媽媽的房間，想要拿一罐殺蟲氣霧劑。但是我不知道哪一罐是，便隨便拿了一罐，立刻往有蚊子的地方噴了噴。“啊!好香啊!哎!媽媽買殺蟲氣霧劑也買香的啊!這肯定十分昂貴，很有效吧!再噴幾下。哼!你們這些‘搗蛋鬼’就敗在我的腳下吧!哈哈哈!”我就這樣噴著，不知怎么沒效果，還打了幾個哈欠�！肮� ……欠……”

　　這時，媽媽回來了，她進(jìn)了家，打了個哈欠�！鞍�!怎么這么香。哈……欠……難道是我的兒子煮了什么好吃的嗎?”“沒……沒有啊。”我把整個經(jīng)過詳細(xì)講給了媽媽聽。媽媽聽后笑彎了腰，說我噴的那罐是香水。我也開懷大笑。

　　通過這件事，我明白了——無論做什么事，必須問個明白，認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍地做好，絕不能有一絲馬虎，才能把該做的事做得更完美。

　　我的童年是一首歌，一首快樂有趣的歌，在童年的歌聲中，我慢慢長大了……

什么歌作文篇5

　　唱給西湖的贊歌

　　千年風(fēng)起云涌，千年歷史積淀，臨安城因它而令人心馳神往。傳說中的西湖之美，此刻在眼前一一清晰呈現(xiàn)。

　　“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。”盛夏的西湖，在黃昏夕陽的照耀下，在輕風(fēng)的柔撫中，波光粼粼，蕩漾起伏。踏過白堤斷橋，但見花紅柳綠，蟬鳴蝶舞，六月天亦有陽春三月之景，不禁想起白居易“幾處早鶯爭暖樹”之景。

　　繞過白堤，踏上蘇堤，雷峰夕照映入眼簾，似乎近在咫尺。三潭映月之景令我想起了青蛇、白蛇與法海決斗的故事。這便是西湖，風(fēng)光迷人，充滿著浪漫與神話。

　　為何提名曰“蘇堤”“白堤”？只因紀(jì)念東坡、樂天二人。白、蘇二人興修水利，造福于民，便成這二堤。今日西湖之景，是勞動與智慧和天然的結(jié)晶，西湖唱響著勞動的贊歌。

　　除了千年流傳的輝煌與美麗，歷史也曾在這片水城留下疤痕。岳飛、于謙這兩位少保的墓與祠都在這西湖的岸邊。忠魂令人敬佩，而他們的死卻都是冤屈而令人悲嘆的。相傳，這茫茫西湖之水也曾為于少保之冤而干涸。他們二人，一位“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，另一位“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，民族精神因他們而更加光輝燦爛。西湖之美景，也令宋朝官員們陶醉其中，所謂“晚風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。然而這偏安一隅的南宋，雖能一時幸免金人的追擊，卻最終沒能逃脫元軍的馬蹄，令人深思。往日的榮華富貴，在鐵騎之下灰飛煙滅。歷史為杭州，更是為西湖添上了濃墨重彩的一筆。西湖的歷史贊歌，將永遠(yuǎn)徘徊在臨安城的上空，并飄向更遠(yuǎn)的`地方。

　　凈慈寺的鐘聲陣陣，不知不覺已是傍晚了。聽到這熟悉的鐘聲，我想起了曾經(jīng)在這寺里修行的濟(jì)公大師�！靶瑑浩�、帽兒破，身上的袈裟破。”從國清寺到靈隱的再到凈慈寺，一路上打抱不平，扶危濟(jì)困，看似瘋癲卻心藏大智，千古佳話在長江三角洲一帶流傳。西湖之畔，濟(jì)公大師所到之處，令我向往與欽佩。

　　俏麗西湖，積淀深厚，才子佳人、民族英雄均在此塑起了一座座不朽的豐碑。西湖的美景與歷史文化交織在一起，譜成一曲生動的贊歌，讓她的名聲遠(yuǎn)播世界。

什么歌作文篇6

　　當(dāng)日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚(yáng)的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長，唱出了一首有一首絢麗的成長之歌。

　　——題記

　　當(dāng)時光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長，體味著成長的苦辣酸甜，這并不是成長的追求，但一定是成長的全部。一首首成長之歌漸漸唱響。

　　小時候，年幼無知的我們度過了一個有一個歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護(hù)，有效伙伴的真誠陪伴，成長是無憂無慮的;成長是充滿歡笑的;成長是幸�？斓�，成長之歌伴著歡快的旋律演奏著。

　　再大些的時候，懵懂的我們度過了一個又一個求職幫著疑惑的日子，有時在成長中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長有時會與父母發(fā)生爭吵，心理產(chǎn)生隔膜;在友情中，我們隨著成長總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長之歌，它是悲傷的、憂愁的。

　　漸漸懂事時，奮發(fā)向上的我們度過了一個又一個充實(shí)而又滿足的日子，無限大好的時光正等著我們，更長的'樂章正等著我們用成長的點(diǎn)滴去譜寫。經(jīng)過成長的風(fēng)雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。悠揚(yáng)的成長之歌在我們那片自由的天空中回蕩。

　　成長是一首歌，等待我們用充實(shí)的每一天去譜寫。讓成長成為永不退色的記憶!

什么歌作文篇7

　　高考，是縈繞在中國人心中的“咒”（當(dāng)然，這個“咒”不是詛咒的意思），或許是因?yàn)檫@是在我們?nèi)松信c社會的交易中“相對公平”的一次。經(jīng)歷過高考的人們直到現(xiàn)在能夠記住的除了當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線之外，對考題大都“選擇忘記”，但是被推上社會輿論高點(diǎn)的確是“高考作文”。

　　高考作文是分?jǐn)?shù)最高的一道題，它在考什么？

　　參加高考的大都是中學(xué)生，年齡層次和社會閱歷都有限，他們對世界的認(rèn)知和對時間的河流里飄浮的故事沒有太成熟的闡述。而且觀察周遭事物的本質(zhì)也比較困難，因?yàn)榇蠖鄶?shù)中學(xué)生是在高中時段才開始接觸到“哲學(xué)”，而所謂的“哲學(xué)”卻只是一些辯證法，沒有上升到思想的高度。這說明他們的感悟是受到局限的。這一道高分值的題，不過是為了考驗(yàn)答題者語言的流暢和思路的清晰以及表達(dá)的準(zhǔn)確吧�；蛘咚麄円蚕Ｍ霈F(xiàn)超出期望的事情發(fā)生。

　　對于這個問題不做深層次的討論，而為什么高考作文雖然不限題材卻將詩歌排除在外呢？

　　對于這個問題眾說紛紜，在創(chuàng)作《蒲伋詩境》的時候卻有這樣的體會。

　　第一，詩歌的創(chuàng)作需要環(huán)境，也需要故事，更需要時間的醞釀。而高考作文題目在考試現(xiàn)場才能夠揭曉，作為考生來講在這么短的時間內(nèi)，無法組織很好地組織情感，更沒有太多時間進(jìn)行結(jié)構(gòu)、場景、藝術(shù)性等等諸多方面的組織安排。就是考生在如此緊張的答題時間內(nèi)，不可能去思考人生和感知世界。

　　第二，許多的考試題目不適合寫成詩歌。雖然許多題目也是有故事組成，但出題者的意圖在于通過故事闡述某種議題或者得到某種結(jié)果，它成為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。這是出題者希望考生來完成的。而詩歌最重要的不是分析和解決，而是深入剖析世界（故事），并將自己的思想和主觀形態(tài)融合進(jìn)這個故事中。所以在詩歌里我們得到的更多的是共鳴和感悟，而不是解決問題的.方式。（真正解決問題的是工具書）從這一方面上來將，如果將這些本就不是用來寫詩的故事，寫成了詩歌，可能會不倫不類，甚至詞不達(dá)意。

　　第三，詩歌的創(chuàng)作是需要靈感和時間的，即使在高考的當(dāng)時考生撲捉到了靈感，也不可能一揮而就。在120分鐘的語文考試中，留給作文寫作的時間不是太多，一首好詩往往需要很長時間的不斷推敲和修改。甚至逐字逐句的斟酌才最終形成。這樣的話考生為了追求詩歌創(chuàng)作，倉促間可能發(fā)揮不出自己的水平，而且還會出現(xiàn)詩歌跑題的顯現(xiàn)，這樣是得不償失的。

　　第四，作文的評判標(biāo)準(zhǔn)可能也不利于高考時寫詩歌，因?yàn)樵姼柚挥袌鼍�，最多的是場景與場景之間的沖突，這樣如果不細(xì)細(xì)品讀的話很難理解其中表達(dá)的真實(shí)含義。可能一篇很好的詩歌由于只有有限的幾分鐘閱讀時間，讀者很難能夠感覺出它的好來。這樣會對考生來講是不利的，從這個角度上來講，詩歌除外是可以理解的。

　　第五，詩歌是有前瞻性的，可能一篇詩歌沒有得到誰的關(guān)注，等過了許多年忽然人們的心智洞開，這首詩便成為經(jīng)典之作。而作為高考來講，很難做到這一點(diǎn)。它更多的是關(guān)注當(dāng)下，在當(dāng)下的力量和感知下，考生能夠調(diào)動的最大主觀能動性。所以不是詩歌無法承載高考作文，而是高考作文無法真正體現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵。

　　從規(guī)則的角度上來講，考生如果真的要在高考中“賭一把”，反其道而行之，沒有什么不可。因?yàn)檫@本身就是個人意愿，而且高考也逐漸“不拘一格降人才”。作為“規(guī)則”的制定者，做出了這樣的限制，如果要打破這個“規(guī)則”，一定要有“利器”，而這個“利器”不是那種“標(biāo)新立異”的“獨(dú)樹一幟”，一定是一首好詩。

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