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小廣告的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小廣告的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小廣告的作文 篇1
這個星期五,我十分高興的走到家門口準(zhǔn)備按門鈴,“咦,門鈴呢?”擺在我面前的是密密麻麻的“小名片”,仔細一看“美媚減肥中心”“騰飛開鎖公司”“螞蟻搬家公司”“天河酒店按摩”。天啊,這是我家嗎,怎么成了“小廣告集合地”了?我轉(zhuǎn)身去看了看鄰居家的門,沒想到比我家的還要多呢!細想起來,剛才在電梯里也看到了不少的”小廣告”!
回到家我問媽媽:“媽,咱家門上怎么這么多的小廣告呀?”媽媽很無奈的說:“哎呀,以前我是天天清理它,可這個星期實在太忙了,我都沒時間清理了”,我忽然間我想到春晚播出的小品《大城小事》,真是讓我不由地感慨:“這些小廣告真影響市容市貌,污染了環(huán)境,更沖擊了社會管理秩序,實在可惡!”
媽媽還告訴我,“爸爸的車子上也經(jīng)常被貼小廣告,好一點點把一個名片放到雨刮器上,有些貼的小廣告連撕都撕不下來,用網(wǎng)上的一句話說,這些小廣告就是“辟邪”用的,唉,說起來,真讓人頭疼!”
其實這種沒素質(zhì)的事不僅僅體現(xiàn)在小廣告上,還記得前陣子報道的一條新聞:中國人在埃及旅游時將3000年前文物刻上了漢字“到此一游”,網(wǎng)上評價,游客素質(zhì)不高損國人形象,我覺得這句話說得非常的.好:“要記住,出去,你就代表著中國!
作為一名中國人,更作為一名有素質(zhì)的中國人,我們更加應(yīng)該愛護公共環(huán)境,愛護公共用品,杜絕并聯(lián)合抗議打擊貼小廣告,以及任何影響市容市貌的事!相信在大家的共同努力下,我們的祖國會更加美麗!
小廣告的作文 篇2
在放學(xué)的路上,我們會遇到很多的人,會發(fā)生很多的事,還會看到很多的景。這些所有的都聯(lián)系在一起,就如同一曲生活的大合唱,誰的`聲音都必不可少,但在這曲大合唱中,總是有一些不合拍的聲音夾雜在里面,例如那些發(fā)小廣告的人。
放學(xué)后,剛走過指定地點就有人把我的手里、書包側(cè)面都塞滿了小廣告,這些小廣告非常討厭,你扔了就等于污染環(huán)境,不扔也沒有地方放,讓你不知如何是好。好不容易坐上了媽媽的車子,墻邊的小廣告又讓我不高興了,那些發(fā)廣告的人把廣告隨手亂貼,更可惡的是他們還用膠水把小廣告給粘在墻上,讓你怎么都撕不下來,一路上這些小廣告如影隨形,無論你望向哪里,都能看見那些"小方塊"。
我原本沒有那么討厭小廣告的,實在是因為這些小廣告無所不在,比如我家小區(qū)門口有一個電話亭,上面都被貼滿了廣告,鍵盤都被貼上了,讓你連數(shù)字都看不清了,這些人根本沒有考慮到我們的感受,假如有一天發(fā)生了危險,你沒有手機,想用電話,可電話按鍵被貼滿的小廣告給遮住了,你會作何感想呢?一定非常生氣吧!所以請大家共同愛護我們的環(huán)境,少貼幾張小廣告,少扔一些垃圾,永遠讓地球媽媽開心的生活下去,讓我們生活的大合唱永遠美妙的唱下去吧!
小廣告的作文 篇3
我知道,做一個市民簡單,但做一個文明市民卻很難。很難嗎?我決定試一試。
我走出家門,發(fā)現(xiàn)我從來沒有注意的地方,就是大門側(cè)面貼滿了小廣告。花花綠綠的,這一張,那一張,貼的到處都是。我想:我把它們摳下來,做個文明市民吧!我用手指頭慢慢摳著,紙硬硬的,里面裝滿了灰塵,嗆得我咳了起來,灰塵落入了我的眼睛中,我捂住眼睛,嘟囔著走了。
不一會兒,我又走了出來,手里多了把鏟子,臉上還戴了口罩。我緊閉眼睛,拿著鏟子在墻上亂鏟。有的紙硬,容易鏟下來;有的紙軟,完全粘在了墻上,很難鏟下來,我就往上面澆水。我一會兒鏟鏟這個,鏟鏟那個,鏟得亂七八糟,中間還有一大片小廣告沒有鏟掉,墻上的.白灰也蹭到了我的身上,我拍了一下灰就繼續(xù)鏟,忙了大陣子,終于鏟完了……
第二天,我又來到大門側(cè)面,竟然又貼滿了小廣告,昨天的勞動白費了。果然,做文明市民難啊……
小廣告的作文 篇4
如果他是馬小跳,他定會去貼小廣告,將薩克賣掉,將舞鞋賣掉,將他不喜歡的東西統(tǒng)統(tǒng)賣掉。
他,叫文文,是我的同學(xué),是我的朋友。矮矮,瘦瘦,黑黑,小小,這幾個詞就足以形容他了。
昨天,他居然出現(xiàn)在我的舞蹈教室。見到我的.一瞬間,他異常驚喜,畢竟我們有兩個月沒見面啦!“你也來學(xué)跳舞?”我驚奇地問。他的頭先是搖得像撥浪鼓似的,接著又一臉無奈地點點頭。我知道,他最不喜歡舞蹈,不用說,一定是他老媽要他學(xué)的。他慢慢悠悠地換上了舞蹈鞋,顫顫巍巍地走進了舞蹈室。唉,我這可憐的兄弟!
我不禁想起他學(xué)薩克的情景,小小的他提著又長又重的薩克,薩克已基本著地,真不知是他在吹薩克,還是薩克在“吹”他?但他學(xué)薩克的機會可是他老媽在王老師那兒磨蹭了好久才得來的。原因有二:一是他本人不愿意學(xué)。二是學(xué)校管樂隊的教練也覺得他不適合學(xué)。王老師看在他老媽的份兒上也是費盡周折才為他爭取了這么個“機會”。他老媽那個樂啊,見到我們就笑瞇瞇的?晌奈哪莻愁啊……
最讓我們難以理解的是,文文學(xué)了好幾學(xué)期的英語了,可每次英語老師抽他起來讀單詞,他總是蜻蜓點水——東一下,西一下,弄得我們是丈二和尚——摸不著頭腦。我也很納悶兒,曾問過他,他卻一臉狡黠地告訴我,盡管他老媽成天都把守在英語班的門口,可他卻沒事偷著玩。
除此之外,文文還參加了作文補習(xí)班,文文也很不喜歡。
他喜歡下棋!
他喜歡打乒乓球!
他喜歡游泳!
他還喜歡打籃球!
可這些,他老媽統(tǒng)統(tǒng)不喜歡!
唉……
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