機械類英語

機械類英語1

　　摘要：隨著世界經(jīng)濟一體化快速發(fā)展，我國急需既有較好專業(yè)知識又有較強外語能力的機械專業(yè)復(fù)合型人才。為滿足新形勢下國家對工科人才的培養(yǎng)目標，本文結(jié)合自身專業(yè)英語教學(xué)經(jīng)驗體會，分析了機械類專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)況與存在的問題，從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法三個方面進行了教學(xué)改革研究，并提出了相應(yīng)的建議和對策。經(jīng)過教學(xué)實踐改革方法可使學(xué)生的專業(yè)英語應(yīng)用能力明顯提高。

　　關(guān)鍵詞：機械專業(yè)；專業(yè)英語；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)改革

　　目前，全球經(jīng)濟一體化發(fā)展迅速，我國機械制造企業(yè)與國外同類企業(yè)的合作交流愈發(fā)緊密，英語作為國際上通用語言是人們交流的主要工具，也是開展科學(xué)研究的重要工具。這就要求高校機械類專業(yè)學(xué)生既要精通專業(yè)知識，又要熟練應(yīng)用專業(yè)英語，成為具備國際技術(shù)交流能力的機械行業(yè)高素質(zhì)人才。機械類專業(yè)英語作為高校本科教育階段明確規(guī)定的必修課程，一般安排在大學(xué)英語及專業(yè)基礎(chǔ)課程之后。通過該門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握專業(yè)英語的詞匯和語法特點，準確地閱讀和翻譯專業(yè)資料和科技論文，熟練地運用英語書寫科技論文，為實現(xiàn)更好地應(yīng)用英語進行專業(yè)學(xué)習(xí)和技術(shù)交流打下基礎(chǔ)。近年來，雖然對專業(yè)英語課程教學(xué)研討和改革在不斷進行，提出了一些有特色的教學(xué)方法和創(chuàng)新實踐[1-3]，但高校專業(yè)英語教學(xué)水平卻始終沒有得到較大提高[4]。許多機械類本科學(xué)生雖然大學(xué)英語成績較好并通過了大學(xué)英四、六級考試，但對于查閱、翻譯英語專業(yè)文獻仍感到困惑，對撰寫畢業(yè)論文英文摘要感到迷茫、無從下手，在學(xué)術(shù)交流活動中無法準確、流暢地使用英語溝通。因此，對高校機械類專業(yè)英語課程進行教學(xué)改革勢在必行。本文針對筆者所在學(xué)校機械專業(yè)的專業(yè)英語課程教學(xué)中所出現(xiàn)的問題和現(xiàn)狀，在教學(xué)內(nèi)容、授課方法和考核方式等方面進行改革研究，初步探討了提高機械專業(yè)英語的教學(xué)質(zhì)量改革措施。

　　一、教學(xué)現(xiàn)狀與存在問題

　　（一）學(xué)生的基礎(chǔ)差、信心不足，學(xué)習(xí)目標不明確

　　高等學(xué)校機械類學(xué)科男生數(shù)量普遍遠高于女生，而該學(xué)科男生的英語基礎(chǔ)和成績也普遍低于女生。這個現(xiàn)象造成機械類專業(yè)的學(xué)生對外語課學(xué)習(xí)的焦慮度明顯高于其他學(xué)科[5]。英語水平低的學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)專業(yè)英語有明顯的消極態(tài)度，認為自己英語基礎(chǔ)差，對學(xué)好該課程信心不足。此外，許多學(xué)生對學(xué)習(xí)專業(yè)英語課程重要性認識不清，大部分學(xué)生把精力主要用于國家英語四、六級考試及研究生入學(xué)英語考試，而對專業(yè)英語的學(xué)習(xí)大多認為僅是為了掌握特有的機械學(xué)科專業(yè)詞匯，能夠基本完成閱讀、翻譯本專業(yè)的英語文獻資料即可，以致出現(xiàn)在對英語文獻進行翻譯時采用先用機器翻譯軟件翻譯，再進行修改等現(xiàn)象的發(fā)生。以上現(xiàn)象表明學(xué)生對專業(yè)英語學(xué)習(xí)存在誤區(qū)，沒有意識到專業(yè)英語是強化專業(yè)知識、獲取最新專業(yè)信息的重要途徑，對英語四、六級考試和考研英語學(xué)習(xí)具有促進和輔助作用，是實現(xiàn)個人專業(yè)素質(zhì)進一步提升的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容[6]。

　�。ǘ�）教學(xué)內(nèi)容陳舊，無法滿足新課綱要求

　　機械類專業(yè)英語主要利用英語學(xué)習(xí)環(huán)境向?qū)W生介紹本學(xué)科專業(yè)發(fā)展的新動態(tài)、新技術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生將英語作為專業(yè)信息載體的使用能力，實現(xiàn)學(xué)生從英語語言學(xué)習(xí)到應(yīng)用語言學(xué)習(xí)專業(yè)知識的轉(zhuǎn)變。因此，在內(nèi)容上應(yīng)緊密聯(lián)系機械學(xué)科的專業(yè)知識，緊跟工業(yè)技術(shù)應(yīng)用的最新趨勢，反映學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)。但目前國內(nèi)出版的具有權(quán)威性、實用性和時效性的機械類專業(yè)英語教材較少，已有的專業(yè)英語教科書大都是摘抄國外文獻的原文作為課文內(nèi)容，但時效性較差，有些內(nèi)容早已陳舊無法反映機械制造領(lǐng)域的最新發(fā)展狀況，這往往造成教師對教學(xué)內(nèi)容安排的困難。由于缺乏最新的專業(yè)領(lǐng)域方面的內(nèi)容，致使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容缺乏興趣，不利于實現(xiàn)教學(xué)的時效性和系統(tǒng)性，難以提高專業(yè)英語的教學(xué)效果。

　�。ㄈ�）教學(xué)方法單一，教學(xué)組織不合理

　　機械專業(yè)課程涉及內(nèi)容廣泛，專業(yè)用語較多，許多專業(yè)知識抽象不易理解。在采用英語學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識時，學(xué)生往往會感到晦澀、困惑和枯燥。目前課堂教學(xué)中教師授課大多采用“單詞+閱讀+翻譯”的教學(xué)方法[7]，加之授課學(xué)時所限，通常只能注重專業(yè)詞匯的解釋，對復(fù)雜句子的語法講解以及重要內(nèi)容的閱讀和翻譯，由于疲于完成教學(xué)內(nèi)容，而忽略了對學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動。教學(xué)方法單一，現(xiàn)代教育、教學(xué)手段的缺失，導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中被動跟隨教師、缺乏交流互動，嚴重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在這種授課情境下，學(xué)生只能被動服從教師的安排，機械地完成指定的教學(xué)任務(wù)，思想的束縛使得教學(xué)效果不理想。

　　二、教學(xué)改革措施

　　針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的上述問題，筆者結(jié)合機械類專業(yè)英語教學(xué)實踐中自身的經(jīng)驗與體會，提出以下幾項改革措施，以獲得更好的教學(xué)效果。

　�。ㄒ唬┟鞔_教學(xué)目標，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

　　要獲得良好的教學(xué)效果，授課教師、授課方法和教材選擇等因素只起到輔助作用，而起根本決定作用的仍然是學(xué)生自身。因此，課堂教學(xué)應(yīng)積極地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生充分發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性。在授課之初就必須指出專業(yè)外語課程的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的熱情和緊迫感。在緒論課講授時，首先需向?qū)W生介紹當今世界機械學(xué)科的發(fā)展狀況，明確我國與發(fā)達國家在本學(xué)科領(lǐng)域的差距，使學(xué)生意識到專業(yè)英語是獲取專業(yè)前沿研究科技資料的主要途徑，是進行國際學(xué)術(shù)交流的有力工具。此外，還要幫助學(xué)生分析專業(yè)外語課程對今后學(xué)習(xí)深造和工作發(fā)展的有益影響，使學(xué)生了解到較好的專業(yè)英語素養(yǎng)是他們就業(yè)的一個良好的階梯，也是他們在未來職場發(fā)展的一種優(yōu)勢技能。還必須指出，即使在校學(xué)習(xí)階段專業(yè)英語也是一門必須很好掌握的應(yīng)用課程。在畢業(yè)設(shè)計階段，只有較好地完成畢業(yè)論文才能順利畢業(yè)，而其中論文英文摘要撰寫又是考察的重要內(nèi)容。通過以上的介紹，學(xué)生會對專業(yè)英語課程的學(xué)習(xí)意義有較深刻認識，明確今后的學(xué)習(xí)目標，能夠充滿激情地投入到學(xué)習(xí)中去。

　　（二）選擇合適教材，豐富教學(xué)內(nèi)容

　　教材作為教學(xué)內(nèi)容的主要體現(xiàn)，會直接影響教學(xué)效果。在教材的選擇上應(yīng)本著以學(xué)生為本，因材施教的態(tài)度，選擇適合本專業(yè)內(nèi)容、本專業(yè)學(xué)生水平的英語教材。引進國外優(yōu)秀英文原版教材可以讓學(xué)生領(lǐng)略到國外專業(yè)的工程英語寫作模式和特點，加深學(xué)生對專業(yè)詞匯、專業(yè)語法和科技文體表達的理解，提升學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)專業(yè)知識的應(yīng)用能力[8]。同時，通過原版教材可接觸到專業(yè)學(xué)科最前沿知識和學(xué)術(shù)研究成果，有利于開闊學(xué)生的視野，跟蹤國際學(xué)術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)。但英文原版教材一般主題研究較深入、內(nèi)容較多，而目前專業(yè)英語教學(xué)學(xué)時較少，通常為一個學(xué)期32學(xué)時左右。在教學(xué)學(xué)時受限時，教師可根據(jù)教學(xué)大綱對教材內(nèi)容進行取舍，選取學(xué)生感興趣的技術(shù)較先進的內(nèi)容進行講授。同時，為滿足學(xué)生在畢業(yè)求職和提升工作能力的需求，應(yīng)增加英語應(yīng)用文寫作內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生畢業(yè)論文英文摘要、求職簡歷和學(xué)術(shù)報告等的寫作技能。此外，還應(yīng)該在課堂教學(xué)中增加聽說內(nèi)容，開展英語演講和口語會話，糾正學(xué)生常見發(fā)音錯誤，利用現(xiàn)代通訊交際工具QQ、微信等提供聽說練習(xí)的英文原聲資料，為學(xué)生參加國際學(xué)術(shù)會議，用英文做學(xué)術(shù)報告打下基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）改革教學(xué)方法，完善考核方式

　　為提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)堅持以學(xué)生為根本，對教學(xué)方法進行創(chuàng)新和改革。改變以往依靠死記硬背、機械接受的被動式教學(xué)模式，提升教學(xué)的趣味性、實用性，提高學(xué)生運用語言的主觀能動性。1.在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的填鴨式講授方法，激發(fā)鼓勵學(xué)生成為專業(yè)英語教學(xué)課堂的主體。通過激勵式教學(xué)，對肯于主動回答問題、積極參與互動的學(xué)生給與成績獎勵，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動全過程，激發(fā)學(xué)生自主思考、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。2.通過合作學(xué)習(xí)模式，將英語成績中的好生與差生搭配組成學(xué)習(xí)團隊，以團隊作為評價對象，創(chuàng)造一個寬松愉快的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。依靠團隊的互助方式，使英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生放下思想負擔(dān)，不必擔(dān)心因為自己水平低，能力弱而遭到教師和同學(xué)的輕視，幫助基礎(chǔ)較差學(xué)生恢復(fù)英語學(xué)習(xí)自信心。3.創(chuàng)新教學(xué)方法，采用“小組學(xué)習(xí)”“角色扮演”“班級討論”等教學(xué)模式，通過增強師生互動，生生互動，更好調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性，更好地完成教學(xué)任務(wù)。4.還應(yīng)注意專業(yè)英語是一門實踐性很強的課程，不能僅僅依靠有限的課堂學(xué)習(xí)，還需要積極開展有關(guān)課外的實踐活動。例如，學(xué)習(xí)如何通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫獲取本專業(yè)相關(guān)的國際文獻，了解高端英文學(xué)術(shù)期刊雜志中本專業(yè)的最新發(fā)展趨勢，并通過翻譯查閱的文獻，發(fā)現(xiàn)自身的不足，獲取提高的方向，為書寫合格的畢業(yè)論文摘要打下良好的基礎(chǔ)。5.完善課程的考核方式。改變過去主要依靠期末試卷定成績的方式，將考核貫穿于教學(xué)過程的始終�？己顺煽儜�(yīng)包括平時的`課堂回答問題、參與活動等表現(xiàn)，課后作業(yè)完成情況，以及最終的課程考核成績。這樣，建立綜合課程考核體系，合理分配各項權(quán)重，既可真正考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，又可以在整個教學(xué)過程中不斷督促學(xué)生，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性的同時，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力。

　　三、實踐效果

　　20xx年開始，在遼寧工業(yè)大學(xué)機械制造及自動化專業(yè)的專業(yè)英語課程中進行教學(xué)改革實踐。通過對授課內(nèi)容的調(diào)整和補充，強化了教學(xué)目標教育，采用多種教學(xué)方法增強學(xué)生參與積極性，實施了綜合考核評價方式，實踐和應(yīng)用的效果良好。具體表現(xiàn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語興趣和積極性普遍提高；合作學(xué)習(xí)模式活躍了課堂氣氛，增強學(xué)生參與教學(xué)活動熱情和信心，學(xué)生在課堂出勤率、聽課效果、回答問題等方面均有所改善，課堂滿意率提升10%左右；“小組學(xué)習(xí)”“角色扮演”“班級討論”等教學(xué)模式的實施使學(xué)生的專業(yè)詞匯、科技閱讀和翻譯能力取得進步，進而體現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計中外文文獻的查閱和翻譯，畢業(yè)論文英語摘要寫作等方面應(yīng)用能力的普遍提升。有的學(xué)生由開始不認識、不熟悉單詞導(dǎo)致無法閱讀翻譯課文，隨著學(xué)習(xí)深入，課程后期已能流利閱讀并較好完成翻譯任務(wù)，并在求職過程中能夠撰寫英文個人簡歷。綜合考核方式的實施，使得學(xué)生在專業(yè)英語學(xué)習(xí)的全過程都保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而非僅靠考試前的突擊短時機械記憶取得好成績。這種考核方式更加全面客觀地記錄了學(xué)生的課程學(xué)習(xí)效果，為任課教師合理地評定課程成績提供了依據(jù)。

　　四、結(jié)語

　　專業(yè)英語教學(xué)體現(xiàn)了現(xiàn)代高等教育培養(yǎng)專業(yè)復(fù)合型人才的教學(xué)趨勢。機械類專業(yè)英語學(xué)習(xí)將機械專業(yè)知識與英語應(yīng)用技能良好的結(jié)合，是一門培養(yǎng)學(xué)生成為現(xiàn)代化復(fù)合型人才的重要課程。通過對目前專業(yè)英語教學(xué)實踐中出現(xiàn)問題的分析，結(jié)合機械類專業(yè)英語教學(xué)特點，對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法三個方面進行了改革探索，并提出了相應(yīng)的改革方法和措施。通過實踐證明：學(xué)生的專業(yè)英語應(yīng)用能力得到提高，教學(xué)效果得到提升。為順應(yīng)現(xiàn)代社會對培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才要求的不斷發(fā)展，在今后的教學(xué)中還需對專業(yè)英語教學(xué)的內(nèi)容和方法不斷改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

　　參考文獻：

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機械類英語2

　　Good morning, my dear professors!It is my great honor to take this interview. Thank you very much for giving me the chance!My name is Yan li，I come from Liao ning Province , I am 23 years old. I am an undergraduate of Shandong University at Qingdao .My major is Mechanical design manufacturing and automation. The beautiful campus sceneries provide me an excellent study environment. After about three years’ hard work, I have learned most of the courses of my specialty and also do well in them.During the past 3 years in the university, as an undergraduate student, I have been working diligently at my specialty. I have built up a solid foundation for professional knowledge and comprehensively improved my quality. I got a lot of scholarships, once I feel I fall behind others, I will find the reason as soon as possible and try my utmost to catch up with them. And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end. I am confident that my solid education background will lay me a foundation to fulfill my bachelor degree courses!

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機械類英語3

　　Good morning. It's a pleasure for me to be here in front of you to present myself. My name is xx, and I am a candidate for the position of Mechanical EngineerI graduated from xx university, majored in Category:Machine Design & Manufacturing and Their AutomatioFamiliar with optimization of large mechanical system and key parts with equal-strength principlemechanical system of V60, V90 and V80

　　and optimization of slewing bearings, main bearingsHAZOP and technique to analyze safety issues in design and operation processSix Sigma and process to develop new project and upgrade quality to meet and exceed customer needsGood communication and cooperation, and achieve uniform actions with team without power of authority and organization level20xx/12--Present,redesign and localization of yaw gear for V60.Participant, responsible for DVVP of torque limiter in yaw gear V6020xx/10--20xx/12: quality upgrade of main bearing from supplier.responsible for analysis and calculation of the root cause and corrective actions for the improvement together with supplier20xx/3--20xx/4 As mechanical engineer and bearing specialist, responsible for design verification and validation of yaw system, blade bearings, main bearings and service craneNothing is invincible,I believe that I can do well anything.

機械類英語4

　　Good morning, my dear professors!It is my great honor to take this interview. Thank you very much for giving me the chance!

　　My name is Yan li，I come from Liao ning Province , I am 23 years old. I am an undergraduate of Shandong University at Qingdao .My major is Mechanical design manufacturing and automation. The beautiful campus sceneries provide me an excellent study environment. After about three years’ hard work, I have learned most of the courses of my specialty and also do well in them.During the past 3 years in the university, as an undergraduate student, I have been working diligently at myspecialty. I have built up a solid foundation for professional knowledge and comprehensively improved my quality. I got a lot of scholarships, once I feel I fall behind others, I will find the reason as soon as possible and try my.

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