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教師節(jié)廣播稿

時(shí)間：2022-08-02 15:21:11 廣播稿我要投稿

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教師節(jié)廣播稿范文

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么你有了解過廣播稿嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)廣播稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)廣播稿范文

教師節(jié)廣播稿范文1

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！

　　乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！

　　乙：

　　xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

　　乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

　　甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

　　乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

　　甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；

　　乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

　　甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的`老師；

　　乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

　　甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

　　乙：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，

　　甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福，

　　合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕！

　　甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

　�。�、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

　�。病⒔o老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

　�。�、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。

　　４、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候；

　�。�、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；

　�。�、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；

　�。�、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；

　　８、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花；

　�。埂⒔o老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子；

　　10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

　　乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

　　（播放歌曲）

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

　　乙：謝謝你的收聽，再見！

　　甲：再見！

教師節(jié)廣播稿范文2

　　A一季季的花開花謝，一年年的光陰荏苒，難以磨滅的情懷，見證了我成長的點(diǎn)滴

　　B回想聆聽教誨的樂趣，此時(shí)此刻的我，只想點(diǎn)燃一盞心燈，照亮您風(fēng)雨兼程的路途

　　A耕耘和收獲的滿足，驅(qū)除了您疲憊的身軀，桃季滿園的欣慰，美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

　　B還有那神圣的職業(yè)道德，讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

　　A辛酸苦辣您咽下，艱難險(xiǎn)阻腳下踩，待到春色滿園時(shí)，您在叢中笑

　　B大林鎮(zhèn)中學(xué)紅領(lǐng)巾廣播“園丁頌――慶祝第28個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

　　又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

　　A無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)？平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

　　B耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟？

　　A三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情？

　　B粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然？

　　A歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲？

　　B您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的'衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！

　　A請(qǐng)聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

　　沁園春·園丁頌

　　華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢(bin)，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。

　　樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。

　　B“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　A老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干；老師是樹根，他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　B老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　A老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。

　　B春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

　　A在教師節(jié)來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了！

　　(播放音樂長大后我就成了你)小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。

　　B借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！

　　A今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！

教師節(jié)廣播稿范文3

　　女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的'心聲男：大家好，我是高二x班 xx女：我是高二xx班 xx。男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱。

教師節(jié)廣播稿范文4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲；第二天我們將以朗誦為主；第三天，你可以把想對(duì)老師說的話，通過節(jié)目告訴他；最后一天，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說的話，如果你還沒想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過，一定得在下周四，我們想對(duì)老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。

　　從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲；是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友；是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字；是老師從

　　一、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題；是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語對(duì)話；是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng)；也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí)；是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字；還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命．．．．．．

　　老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋�，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí)，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急，他會(huì)批評(píng)，他會(huì)幫助我改正；所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)心，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

　　我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光；課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真；課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行；中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟�，每一天�?duì)我們都非常重要；因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳速M(fèi)掉。

　　老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。在您的.節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

　　老師啊，千言萬語難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

　　在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們。

教師節(jié)廣播稿范文5

　　播放開播曲：

　　各位老師，各位同學(xué)，大家中午好!新學(xué)期，新氣象。本周是這學(xué)期的第二周，本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見面啦!我是來自六0一班的，我是601班的。

　　劉睿:好消息，好消息!今天我想告訴大家一個(gè)好消息。

　　閆金豪：什么好消息?快說來聽聽。

　　劉睿：那就是本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站改版啦!每期紅領(lǐng)巾廣播中《校園直通車》、《讀書星空》和本周主題廣播這三個(gè)欄目為必播節(jié)目。如果播音時(shí)間還允許的話，同學(xué)們還可以為自己班級(jí)增設(shè)其他創(chuàng)新節(jié)目，給全校聽眾留下一個(gè)好印象。

　　閆金豪：劉睿，我聽到這里都有些迫不及待了!那今天紅領(lǐng)巾廣播究竟有些什么呢?

　　劉睿：音樂)回顧一周的要聞，濃縮校園資訊這里是紅領(lǐng)巾廣播第一環(huán)節(jié)：《校園直通車》欄目。

　　1、閆金豪：通過全體班主任老師和個(gè)別任課教師的努力，我們?cè)?月31日，走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)每間教室都布置得非常精美，學(xué)校通過評(píng)選投票，最終全校18個(gè)班級(jí)一共產(chǎn)生了12個(gè)“期初班級(jí)美化評(píng)比”優(yōu)勝班級(jí)，他們是：102班、103班、202班、302班、303班、402班、403班、501班、502班、503班、602班和603班。

　　2、劉睿：新學(xué)年學(xué)校大隊(duì)委員面臨著換屆選舉。這個(gè)換屆選舉會(huì)議于上周五在隊(duì)室進(jìn)行。三年級(jí)三個(gè)中隊(duì)三位新大隊(duì)委員也被初選上任了。他們是：301中隊(duì)的張思雨，302中隊(duì)的陳賓新，303中隊(duì)的姚鳳梅。

　　3、閆金豪：于此同時(shí)，學(xué)校12位新大隊(duì)委員也就此產(chǎn)生了，他們除了三位三年級(jí)新加入的三位大隊(duì)委員之外，還有401中隊(duì)的張穎，402中隊(duì)的吳冰冰，403中隊(duì)的王穎，501中隊(duì)的汪敏，502中隊(duì)的康淼麗，503中隊(duì)的曾艷婷，601中隊(duì)的劉睿，602中隊(duì)的甑華宇，603中隊(duì)的汪鵬。

　　劉睿：讓我們用熱烈的掌聲為評(píng)為新一屆大隊(duì)委員的同學(xué)表示祝賀!并希望他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　劉睿：閆金豪，這兩天我們班主任老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，叫做什么“道德隨手拍”你知道“什么叫道德隨手拍”嗎?

　　閆金豪：聽大隊(duì)部胡老師說：就是同學(xué)們只要看到自己身邊有助人為樂的事情，如：看到有一位叔叔扶一位老奶奶過馬路，如你看見公交車上有人為孕婦讓座，你都可以用爸爸媽媽的手機(jī)或相機(jī)把這美好的瞬間拍下來。

　　劉睿：哦，原來是這樣啊!好的，我記住了。今天下午我就回家做這個(gè)作業(yè)。這樣的好人好事我?guī)缀趺刻於寄芤姷剑?/p>

　　4、2、(音樂)在輕快的音樂聲中，讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書，書名是《水滸傳》《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活過不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取”生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

　　水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”、“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為”智多星”呀! “天孤星花和尚魯智深” 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

　　讀了這本書我們了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。值得大家一讀。

　　3、(音樂)這美妙的音樂，讓我們想起了可敬的老師，他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康男难秃顾�，讓我們懷著感恩的心情，歌頌我們可敬的老師——辛勤的園丁吧。

　　【男】一季季的花開花謝

　　【女】一年年的光陰荏苒

　　【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴

　　【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我

　　【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

　　【男】耕耘和收獲的滿足

　　【女】驅(qū)除了您疲憊的`身軀

　　【男】桃季滿園的欣慰

　　【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

　　【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

　　【男】辛酸苦辣您咽下

　　【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

　　【合】待到春山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。

　　對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

　　【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

　　插播歌曲：《感恩的心》

　　【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　【女】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

　　【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!

　　【女】請(qǐng)聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》

　　沁園春園丁頌

　　華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。

　　樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。

　　【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。

教師節(jié)廣播稿范文6

　　a: 同學(xué)們

　　b: 老師們

　　a、b(合)大家好!

　　a: 殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了!

　　b:我是本期主播 xx

　　a:我是主播 xx

　　a、 b(合)在此，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、永遠(yuǎn)快樂!

　　b:同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播，歡迎老師、同學(xué)們積極投稿。

　　a:我們有校園新聞欄目，及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物;有你說、我說、大家說欄目，講述同學(xué)們成長中開心、煩惱的事情;有知識(shí)百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹有趣的科技、文化等知識(shí);還有音樂之聲欄目，讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落。

　　b: 你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌，那就趕快加盟校園廣播站，參與方式：請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。

　　a:同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第26個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛的老師，您在想些什么?

　　b:也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

　　a:也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　b:也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　a、b(合)親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!

　　a: 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　b: 也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

　　a、b(合)是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

　　a:同學(xué)們，在我們殷小每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

　　b:在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的'老師們，并祝你們節(jié)日快樂!

　　下面請(qǐng)聽小詩《老師，辛苦了》 (停頓2秒)

　　是誰――

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰――

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰――

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護(hù)讓我們健康成長，

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了!老師!

　　a: 同學(xué)們，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

　　1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

　　2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

　　3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

　　4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!

　　5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>

　　6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

　　7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

　　b:當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　a: 同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽!我們下期見。

　　小學(xué)生教師節(jié)廣播稿2

　　女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

　　男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

　　女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

　　男：新學(xué)期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。

　　合：文萃小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

　　女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是二(2)班的

　　男：我是二(2)班的。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

　　女：新聞直通車

　　男：心心詩朗誦。

　　女: 跟大嘴巴說英語。

　　男: 好書推薦。

　　女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

　　男：九月十號(hào)是教師節(jié)，文萃小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。

　　女：十號(hào)清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師。

　　女：緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

　　男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　女：我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛您》

　　女：你獻(xiàn)上一朵花，

　　男：我獻(xiàn)上一朵花，

　　合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師。

　　女：是您給了種子，太陽般的溫暖;

　　男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

　　男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

　　女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;

　　男：無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

　　女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;

　　男：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

　　合：老師，我們永遠(yuǎn)愛您!

　　女：接下來是跟大嘴巴學(xué)英語同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

　　男：happy teachers day!

　　女：請(qǐng)跟我們一起說吧：happy teachers day!

　　男：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。

　　甲：到了好書推薦的.時(shí)間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

　　女：《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

　　男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

　　女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。

　　男：那就是：對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

　　女：時(shí)間過得真快，又到說再見的時(shí)候了。

　　男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：文萃小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

　　女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

　　男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。

教師節(jié)廣播稿范文7

　　甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受校園風(fēng)采。

　　乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽光生活。

　　甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了。

　　乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!

　　甲：我是主持人丁悅。

　　乙：我是主持人賈斯琦。

　　合：很高興，今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。

　　乙：金秋九月，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。

　　甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn)，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。

　　乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;

　　甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。

　　乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

　　甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

　　乙：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

　　甲：但我們卻知道

　　乙：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

　　甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;

　　甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;

　　乙：課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

　　甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，

　　乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;

　　甲：放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。

　　乙：因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;

　　甲：因?yàn)槟阒�，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。

　　乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。

　　甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。

　　乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;

　　甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為們我分神;

　　乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

　　甲：老師啊，千言萬語難以表達(dá)，我們對(duì)您深深的感激之心。

　　乙：在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們。

　　三、歌聲送祝福

　　《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》

　　甲：最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!

　　乙：時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

　　甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　合：感謝大家的收聽，再見。

　　第三篇：20xx年小學(xué)生教師節(jié)廣播稿

　　合：親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好!

　　乙：我是601班的xxx

　　甲：我是601班的xxxx

　　乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園。

　　甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!

　　乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎?

　　甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

　　甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意!

　　乙：是啊，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

　　乙：一季季的花開花謝

　　甲：一年年的光陰荏苒

　　合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴

　　乙：回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我

　　甲：只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

　　乙：耕耘和收獲的滿足

　　甲：驅(qū)除了您疲憊的.身軀

　　乙：桃季滿園的欣慰

　　甲：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

　　合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

　　甲：辛酸苦辣您咽下

　　乙：艱難險(xiǎn)阻腳下踩

　　甲：待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑

　　合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

　　甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　甲：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。

　　乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

　　合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了!

　　乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人!

　　合：本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見

教師節(jié)廣播稿范文8

　　甲：生活就在這里

　　乙：智慧就在這里

　　甲：做生活的觀察者

　　乙：做生活的發(fā)現(xiàn)者

　　甲：像喜歡出爐面包一樣發(fā)現(xiàn)生活智慧的一面

　　乙：分享生活的實(shí)用細(xì)節(jié)

　　甲：大家好這里是師院廣播。

　　乙：小小生活，大大智慧，歡迎大家收聽今天的《生活大爆炸》，我是你們的好朋友xxx。

　　甲：我是你們的好朋友xxx。今天是九月十號(hào)，誒?xxx，你知道今天是什么日子嗎?

　　乙：這個(gè)我當(dāng)然知道啦，今天是我們?nèi)w老師的節(jié)日，教師節(jié)啊。

　　甲：恩，沒錯(cuò)，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，

　　一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第29個(gè)教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表全體貴州師范學(xué)院學(xué)子向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候，老師，您辛苦了!

　　乙：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!

　　甲：接下來送給我們的老師一首歌曲，《感恩的心》

　　背景：

　　甲：歡迎回來，您現(xiàn)在收聽的是師院廣播《生活大爆炸》節(jié)目。最近各個(gè)大學(xué)相

　　繼開學(xué)，我們學(xué)校呢，也迎來了很多的大一新生，很高興能在學(xué)校里看到這么多的新面孔，讓我覺得整個(gè)學(xué)校都熱鬧了起來。

　　乙：恩，是的，我想很多同學(xué)可能都是遠(yuǎn)道而來，行囊中背著燦若星辰的夢(mèng)想，

　　眼神里閃爍著美好和希望。為了大大的夢(mèng)想，就是有說不清道不明的沖動(dòng)，想獨(dú)自離家闖闖。可是，你真的為即將展開的大學(xué)校園青春生活，做好了充分的準(zhǔn)備了嗎?相信你父母也會(huì)千叮萬囑的，但我們也要嘮叨嘮叨他們可能不會(huì)嘮叨的東西。

　　甲：首先就是要學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)一定要大于個(gè)性。這一屆大一的同學(xué)大多都是

　　90后，而90后，大多一向都是很有個(gè)性的，卻不太擅長與人交際。然而，這個(gè)法則在陌生環(huán)境中卻毫不適用，反倒是那些性格開朗且適應(yīng)性強(qiáng)的人最受歡迎。上大學(xué)后，對(duì)大學(xué)生來說最大的變化就是生活環(huán)境方面，沒有了父母、長輩每日的悉心照料，許多事情需要獨(dú)自處理，真正的獨(dú)立生活開始了。另一方面，從單處一室的獨(dú)立王國到6人或者10人群居的集體宿舍，這一生活環(huán)境和習(xí)慣的適應(yīng)和磨合，對(duì)沒有過住校經(jīng)歷的同學(xué)來說，真的是一次考驗(yàn)。

　　乙：其次遠(yuǎn)行不等于放縱。求學(xué)、求職在他鄉(xiāng)，很多人的初始原因竟然都是：不

　　想再被父母束縛與嘮叨，我想是不是很多同學(xué)也是這樣。但是長輩的人生經(jīng)驗(yàn)卻真的可以讓涉世未深的我們，少走了許多冤枉路。所以，放得在高的風(fēng)箏也一定要聽線的指揮，切忌隨性放縱。要提醒大家的是：掌管好自己的小金庫，雖然從參加高考到進(jìn)入大學(xué)，只有幾個(gè)月的時(shí)間，但大學(xué)新生的生活費(fèi)卻是成倍地增長。剛?cè)敫咝r(shí)，同學(xué)們都沒有太多理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，有

　　的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐??半個(gè)月就把錢花得

　　差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。

　　甲：還有就是友情要大于愛情。來自天南海北的男生女生尚且無法預(yù)知未來，而

　　只看現(xiàn)在不問明天的激情只會(huì)導(dǎo)致愛情悲劇。與其如此，不如多交些知心好友，或許以后到全國各地旅游都有免費(fèi)接待處呢。那么，除了這些之外。你應(yīng)該做好哪些物質(zhì)準(zhǔn)備呢?

　　乙：首先，當(dāng)然是1張銀行卡：防止父母給的生活費(fèi)在每月之初就變成一堆非必

　　需品，不如把錢放進(jìn)銀行，以外力控制初出茅廬時(shí)的消費(fèi)欲望。一定要辦張大學(xué)所在城市的銀行卡，可省去每次取錢時(shí)的手續(xù)費(fèi)。像我們學(xué)校有建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行的提款機(jī)，所以可以辦這幾個(gè)銀行的卡，取款比較方便。在大學(xué)里不少同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)理財(cái)，日子過得前松后緊，甚至到學(xué)期末要借債生活。因此，大學(xué)新生要樹立理財(cái)觀念。在剛?cè)雽W(xué)的兩三個(gè)月中，有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)：在生活中，哪些開支是必須的，哪些開支是完全不必要的，哪些是可有可無的。錢要花在刀刃上，避免完全不必要的消費(fèi)，可花可不花的盡量少花。學(xué)校也有勤工儉學(xué)的，和發(fā)放國家補(bǔ)助金。甲：第二點(diǎn)是通電話：每周至少給父母打兩通電話太多會(huì)對(duì)獨(dú)立產(chǎn)生負(fù)面

　　影響，太少則會(huì)淡化情親。保平安，講收獲，沒有必要講出來的小委屈就放在肚子里，只要讓家人知道你正在邁向成熟就已經(jīng)足夠。說到家和父母我還想多提一些。我的家鄉(xiāng)也不是在貴州，記得剛來學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮为?dú)自一人離家這么久，而且對(duì)這里的環(huán)境不熟悉，所以經(jīng)常想家，往家里打電話�？墒菨u漸習(xí)慣了這里的生活之后，漸漸跟家里聯(lián)系就少了。家也許變成漸行漸遠(yuǎn)的符號(hào)。在這里呢，想對(duì)大家說的就是。你的個(gè)子再高，離家再遠(yuǎn)，成就再大，在父母的眼里，孩子永遠(yuǎn)是孩子。當(dāng)我們感到外面的世界很精彩又很無奈，千萬別忘了，家里還有兩位老人，在望眼欲穿的等待和惦記? 乙：好了，言歸正傳，大學(xué)還要準(zhǔn)備的物品就是3本好書：沒有了高考的圍追，

　　課外書終于不再是違禁品，每月讀三本營養(yǎng)課外書的要求并不算太高。偶爾做一些讀書筆記，有空的時(shí)候拿出來與新友分享，更容易拉近彼此距離。甲：5谷皆食：各地飲食習(xí)慣的差異常常導(dǎo)致挑食現(xiàn)象產(chǎn)生，但是越不在父母

　　的看護(hù)下越應(yīng)該注意身體健康與調(diào)養(yǎng)，此時(shí)沒有吸引力的食堂大鍋飯顯得格外重要。在這里呢，我要提醒大家，千萬不要因?yàn)槠鸫脖容^晚，來不及就不吃早飯，早飯對(duì)于人體來說是相當(dāng)重要的。長期不吃早餐會(huì)造成許多嚴(yán)重后果，會(huì)導(dǎo)致皮膚干燥，起皺和貧血，發(fā)胖，腸炎以及膽結(jié)石�？崭故鼓懼置跍p少，膽汁中的膽酸含量也降低，而膽固醇含量不變，以至形成一種高膽固醇的膽汁。如果空腹過久，并且是經(jīng)常性空腹，會(huì)使膽汁中的膽固醇呈現(xiàn)飽和狀態(tài)，并在膽囊里沉積形成結(jié)晶，從而產(chǎn)生結(jié)石。好的，接下來休息一下，一首好聽的歌曲送給大家，來自

　　乙：歡迎回來，這里是師院廣播《生活大爆炸》節(jié)目，接下來我們繼續(xù)談?wù)勑?/p>

　　生在大學(xué)校園里要注意的一下事情第一點(diǎn)就是宿舍，剛開始住宿舍時(shí)，大家都比較紳士，淑女。慢慢的大家的陋習(xí)就會(huì)各自暴漏。所以，我只能說你要首先學(xué)會(huì)的'是可以理解的就體諒體諒，不能體諒的就

　　提提友好的建議，如果還不行就忍讓一些，如果是過分到忍無可忍就可以向班主任提出換寢室，無論怎樣最好不要朋友之間起沖突，不過我想一般到不了這個(gè)程度，而且也請(qǐng)不要指望所有的人都聽你的話，畢竟大家都有自己的個(gè)性嗎�？傊�，整個(gè)宿舍的和睦，有利于所有宿舍成員的成長。

　　甲：第二點(diǎn)，洗衣服，雖然學(xué)校有洗衣房，但不是免費(fèi)的， 4塊錢一桶。像現(xiàn)

　　在是秋季衣服也不多，而且也不會(huì)太臟，所以還不如自己洗的快。冬天的厚衣服可以送到洗衣房。但是內(nèi)衣最好還是要自己洗。還有就是襪子別攢一星期再洗，畢竟是幾個(gè)人一起住，也要考慮別人的感受。

　　乙：社團(tuán)活動(dòng)

　　每個(gè)學(xué)校都會(huì)有很多的社團(tuán)活動(dòng)，大家可以按照自己的喜好選擇參加。但是要注意，不要參加過多的協(xié)會(huì)，時(shí)間上會(huì)有沖突，也會(huì)忙不過來，容易感覺到累。如果安排得當(dāng)?shù)脑�，參加一些社團(tuán)活動(dòng)有一定的好處，可以增加一些入市的經(jīng)驗(yàn)。但太重視于課外活動(dòng)的話，無異于買櫝還珠。因?yàn)榛ㄌ嗟臅r(shí)間在課外上，那將減少學(xué)習(xí)的時(shí)間，你的知識(shí)面不能得到全面的擴(kuò)展，幾年下來，將會(huì)面臨無專業(yè)的境況，那時(shí)，你可能會(huì)很快的找到一份好工作，但你卻保不住那份工作，跟其他沒找到事做的人沒多大區(qū)別�？傊�，大學(xué)生可以參加社團(tuán)，并在社團(tuán)最大量的學(xué)到知識(shí)和處世之道，但是不能過分投入于是社團(tuán)活動(dòng)

　　甲：大學(xué)的重心也還是學(xué)習(xí)，然而大學(xué)與中學(xué)學(xué)習(xí)大有不同。大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)

　　時(shí)期的學(xué)習(xí)相比，存在著許多不同之處，其中最主要的區(qū)別是學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上發(fā)生了較大變化。

　　變化一：自習(xí)多了

　　中學(xué)里，經(jīng)常有老師占用自習(xí)課，讓同學(xué)們非�？鄲�，大學(xué)里這種情況幾乎不存在了。因?yàn)榇髮W(xué)里課堂講授相對(duì)減少，自學(xué)時(shí)間大量增加。同時(shí)，大學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了非常好的環(huán)境，學(xué)校有圖書館，有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，還有有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。

　　乙：變化二：老師管得少了

　　在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)時(shí)期，只要跟著老師走就可以了，一切聽從老師指揮，老師教學(xué)生是手拉手領(lǐng)著教，而大學(xué)老師則是老師在前，學(xué)生在后引著走，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課外時(shí)間要自己安排，逐漸地從要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變，不采用題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背的方法，提倡生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提倡勤于思考。

　　甲：變化三：講課快了

　　大學(xué)教師講課一是介紹思路多，詳細(xì)講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，而且許多教師都使用投影機(jī)、多媒體授課，實(shí)現(xiàn)了授課手段多樣化，授課進(jìn)度比較快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容。二是抽象理論多，直觀內(nèi)容少。三是課堂討論多，課外答疑少。四是參考書目多，課外習(xí)題少。有的老師一節(jié)課講兩、三個(gè)章節(jié)，聽課的同學(xué)連翻書的時(shí)間都沒有。乙：變化四：沒固定教室

　　中學(xué)時(shí)期，我們有固定的教室、固定的座位、聽課的是固定的同學(xué)，但是在大學(xué)里，每個(gè)班沒有固定的獨(dú)享的教室，有時(shí)1、2節(jié)課可能在這一棟樓的某個(gè)教室學(xué)習(xí)，但3、4節(jié)課又會(huì)到另一棟樓去，與自己一起上課的可能

　　還會(huì)有不同專業(yè)的同學(xué)。

　　甲：大學(xué)不是中學(xué)，不要帶著傳統(tǒng)高中的方法去學(xué)習(xí)，上課只是形式，關(guān)鍵還是

　　自學(xué)。大一的學(xué)習(xí)特別重要。第一學(xué)期往往能夠決定你大學(xué)生涯整個(gè)的走向。而且在大一你就應(yīng)該思考三年后的目標(biāo):是繼續(xù)考研還是就業(yè)、是出國深造還是自己創(chuàng)業(yè)。這些都很重要，事關(guān)你制定、調(diào)整大一的學(xué)習(xí)方法。在今后注意這方面的信息。千萬不因?yàn)樯洗髮W(xué)沒有了高考的壓力和父母的看管，有了自由的天地。就成天的娛樂上網(wǎng)，消耗時(shí)間。不要養(yǎng)成熬夜的習(xí)慣，還是要按時(shí)作息，早睡早起，注意自己的身體，抽空做做鍛煉，這樣才有充足的精神去迎接明天的到來。

教師節(jié)廣播稿范文9

　　男：大家好，我是XXXXXX班 XXX

　　女：我是 XXXXXX班 XXX

　　[合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第3xx個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

　　男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

　　女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

　　男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱

　　女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

　　男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

　　女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

　　男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

　　女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

　　男：但我們卻知道

　　女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；

　　男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津

　　男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

　　女：一塊黑板、記下老師無限深情

　　男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

　　女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說———

　　男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。

　　男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留。男：九月讓我們從此不敢遺忘

　　女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向女：九月我們守著豐收的麥浪男：九月我們依然在課本里成長

　　女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

　　男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

　　女：九月的樂章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

　　插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右

　　【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的`生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

　　【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。插播歌曲：《感恩的心》

　　【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟

　　【女】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情

　　【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然

　　【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲

　　【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！

　　【女】請(qǐng)聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》沁園春·園丁頌

　　華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。

　　插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

　　【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

教師節(jié)廣播稿范文10

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家中午好

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播如約和大家相見，我是五（1）班的-------

　　乙：我是五（1）班的-------,今天我們廣播的主題是“寫好規(guī)范字，彰顯華夏文化”.

　　甲：同學(xué)們，一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，一定要與其他人交流，而人與人之間的交流源于文字。語言是人際間交流的工具，漢字是我們的民族藝術(shù), 而寫一手正確、規(guī)范的好字就是民族藝術(shù)的體現(xiàn) 乙：是呀，有人說，字是人的第二張臉；也有人說，字是知識(shí)的外衣；還有人說，字如其人。漢字是人類文字藝術(shù)中的一朵奇葩。作為中國人，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這門古老的藝術(shù)，做為中國的炎黃子孫，就應(yīng)該寫好規(guī)范字。

　　甲：你說的真好。不過當(dāng)我們驚羨于別人能寫出一手好字的時(shí)候，千萬不要以為自己和他們遙不可及，要知道，規(guī)范、漂亮的書寫是完全可以練出來的。

　　乙：可能大部分同學(xué)都聽過大書法家王羲之勤于練字的故事，他在池邊天長日久地練字，竟然把一池水都練成了墨色。我們小學(xué)生，正處在練字的`黃金時(shí)期。其實(shí)只要你愿意，并立刻付諸行動(dòng)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，可能一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步連你自己都無法預(yù)料。

　　甲：我很同意你的觀點(diǎn),其實(shí)寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏

　　固識(shí)字的手段，對(duì)于提高同學(xué)們的文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。

　　乙：既然寫規(guī)范字那么重要，我們就一起來和大家聊聊寫好規(guī)范字的方法吧。

　　甲：嗯，我認(rèn)為寫好規(guī)范字首先要掌握寫字的姿勢(shì)和握筆的姿勢(shì)。乙：寫字時(shí)坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸，大概我們的一拳。這樣的要求，相信同學(xué)們一開始都能做到，但是，關(guān)鍵是不能很好地堅(jiān)持。

　　甲：握筆對(duì)于寫出一手好字也很重要，寫字時(shí)握筆要正，筆尖應(yīng)直向前，不要往內(nèi)斜，食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動(dòng)一下右手。同時(shí)，寫出的線條一沒有骨氣，二沒有韻律，字形也就談不到舒展大方。

　　乙：同學(xué)們，“字無百日功”，要寫一手規(guī)范字，不是一朝一夕的事。如果每一堂寫字課，每一次的作業(yè)，我們都能做到“眼到、手到、心到”，從字的筆畫、偏旁再到字的結(jié)構(gòu)，一步一步循序漸進(jìn)的練習(xí)，那么人人都能寫一手好字。就讓我們一起努力，來寫一手漂漂亮亮的規(guī)范漢字吧。

　　合:今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,我們下期再見.

教師節(jié)廣播稿范文11

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長乙：，你知道月日是什么日子嗎甲：我當(dāng)然知道，月日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

　　乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。

　　在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

　　甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做獻(xiàn)給老師的歌。

　　甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)是您，親愛的老師乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基是您，親愛的老師甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道是您，親愛的老師乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

　　甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的'年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

　　乙：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛感激和祝福，合祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

　　給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。

　　早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

　　乙：俗話說一日為師，終身為師。

　　老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好老師，祝您節(jié)日快樂,您辛苦了，謝謝您下面送給老師們一首歌老師啊老師播放歌曲甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

　　乙：謝謝你的收聽，再見。

　　甲：再見。

教師節(jié)廣播稿范文12

　　尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

　　教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的`情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

　　下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

　　放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

　　當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

　　老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋煟�(jié)日快樂”

教師節(jié)廣播稿范文13

　　播放開播曲：《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

　　甲：親愛的老師們、同學(xué)們：

　　乙：大家中午好！

　　甲：王莊中心小學(xué)紅領(lǐng)巾雛鷹小喇叭節(jié)目又開始廣播啦，歡迎您的收聽！

　　乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)，在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！

　　乙：沈詩意，你知道今天是什么日子嗎？

　　甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

　　乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。

　　甲：在這第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

　　合：我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

　　甲：陳聰杰，你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎？

　　乙：不知道。

　　甲：讓樊楊玚同學(xué)來告訴大家吧，我們一起認(rèn)真地來聽一聽吧。

　　樊楊玚同學(xué)：將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)，就開始尊師重教，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起，中國便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師就有了自己的節(jié)日。

　　乙：哦，原來是這樣啊。同學(xué)們，你們知道了嗎？

　　甲：無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

　　乙：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　甲：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　乙：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。一年又一年中，您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

　　甲：請(qǐng)聽詩朗誦：《九月贊歌》【播放背景音樂】

　　樊佳晗、陳子燁、劉玲伶、邱依琳

　　甲：九月的長空，天高氣爽；

　　乙:九月的大地，碩果飄香；

　　丙:九月的鮮花，芬芳四溢；

　　丁:九月的您，沉浸在幸福的海洋。

　　甲：迎著九月的和風(fēng)，

　　乙:我們來到大自然，

　　丙:采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友，

　　丁:采一縷歡笑送給我們最尊敬的師長。

　　甲：老師，今天是您的節(jié)日，

　　乙:全體少先隊(duì)員共同祝愿，合：愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂安康。

　　甲：忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；

　　乙:忘不了，夜燈下您批改作業(yè)忙；

　　丙:忘不了，您為了我們溝通著家長；

　　丁:忘不了，您兩鬢又多了幾縷銀霜。

　　甲：您給我一句話，我就打開一扇窗；

　　乙:您給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量。

　　丙:您給我一個(gè)眼神，我就找到了方向；

　　丁:您放開雙手，讓我遨游知識(shí)的海洋。

　　甲：老師，您像我兄長，

　　乙:老師，您像老朋友一樣。

　　丙:牽著您的大手，總能體驗(yàn)到姍姍學(xué)步的驚喜，

　　丁:跟著您的腳步，總會(huì)擁有自由自在的飛翔。

　　甲：在由您組成的學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里，

　　乙:三生得到最充分的發(fā)展，

　　丙:我們心中的明燈都被點(diǎn)亮，

　　丁:我們的創(chuàng)造能力前所未有的增強(qiáng)。

　　甲：剛運(yùn)行的校車使家與學(xué)校的距離不再遙遠(yuǎn)，

　　乙:新建的食堂讓我們感到了家的溫暖。

　　丙:雄偉的教學(xué)樓讓我們感覺教室從未如此寬敞，

　　丁:得到捐助的貧困同學(xué)露出幸福的笑顏。

　　甲：老師，您為我們所做的一切，都是因?yàn)槟闹杏袑W(xué)生，有偉大的黨。

　　乙:您一直追隨黨的步伐致力于教育興邦。

　　丙:扎根農(nóng)村是您不舍的信念，

　　丁:培育撐天大木是您不棄的方向。

　　甲乙：任歲月更替，丙丁:任寒來暑往。

　　甲：您如一棵大樹，為后代乘蔭納涼；

　　乙:您如一株小草，譜寫平凡的華章。

　　丙:您是清泉，蕩滌著心靈的污垢；

　　丁:您是寶藏，充盈著知識(shí)的瓊漿。

　　甲乙：三尺講臺(tái)，撐出多少飛舟，

　　丙丁:一根教鞭，佑送多少學(xué)子遠(yuǎn)航。

　　合：一支粉筆，又畫出多少棟梁。

　　甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；

　　乙:我卻要說，您就是祖國的棟梁。

　　丙:是您用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮；

　　丁:是您把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方。

　　甲：是您昭示了民族的希望；

　　乙:是您創(chuàng)造著祖國新的輝煌。

　　丙:是您給“大寫”的中國人，一個(gè)頂天立地的脊梁！

　　合：世界因您而美麗，世界因您而富強(qiáng)！

　　甲：然而您卻甘于平凡，隨清風(fēng)無聲潤物，

　　乙:您不畏貧窮，執(zhí)著于春華秋實(shí)的夢(mèng)想；

　　丙:您甘于辛勞，愿作希望田野上的孺子牛；

　　丁:您勇于燃燒，讓生命的紅燭靜靜地流淌。

　　甲：師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬�?/p>

　　乙:師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。

　　丙:加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！

　　丁:詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的敬仰！

　　甲：今天，我們?cè)诰旁孪蚰嵵爻兄Z：

　　乙:我們會(huì)帶著您的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，踐行不悔的誓言；

　　丙:我們會(huì)用您傳承給我們的智慧，走出一條陽關(guān)道；

　　丁:我們會(huì)沐浴在您的祝福中，開創(chuàng)出一片艷陽天。

　　甲：要做旗艦長乘風(fēng)破浪，

　　乙:要做火箭去推動(dòng)飛船。

　　丙:要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/p>

　　丁:要用愛心把世界相連。

　　甲：在遙遠(yuǎn)的將來，您會(huì)自豪的驚嘆：

　　合：啊！這就是我的學(xué)生，我已桃李滿天！

　　乙：此刻，親愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

　　甲：也許，你們還在思考，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

　　乙：也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　甲：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，

　　乙：埋頭苦干早已是便飯家常。

　　合：親愛的老師們，我們祝你們——節(jié)日快樂！請(qǐng)接受我們?nèi)w少先隊(duì)員最誠摯、最崇高的敬意！

　　甲：老師，您是我們開始成長時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長。

　　乙：老師，是您使我們的人生開始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白。

　　甲：此時(shí)此刻，我相信大家心中一定有很多話想對(duì)我們親愛的老師說，讓我們一起來聽一聽。【播放背景音樂】

　　1、不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財(cái)富，不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽光、花朵，學(xué)生是您人生的過路客，您卻是學(xué)生的人生路標(biāo)。

　　2、愛，凝聚您的粉筆中；情，珍藏您的教鞭中；苦，融入您的教案中；甜，散發(fā)您的書信中；笑，充盈您的收獲中；美，永遠(yuǎn)在我感恩記憶中。（華馨怡）

　　3、有一種付出，不圖回報(bào)；有一種教導(dǎo)，指引前進(jìn)方向；有一種光芒，照亮朦朧的思想；有一種精神，燃燒自己把他人點(diǎn)亮；有一種喜悅，為自己的學(xué)生綻放。這就是我身邊的老師為我們作出的榜樣！

　　4、講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青，勝于藍(lán)，像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠一片。（秦楨）

　　乙：親愛的老師，我們信任您，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議；親愛的老師，我們愛戴您，請(qǐng)接受我們真摯的愛與祝福。

　　合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕！

　　甲：下面，請(qǐng)華馨怡、秦楨、樊楊玚同學(xué)們向大家來推薦一些祝賀老師的方式，有興趣的同學(xué)不妨試一試哦。

　　同學(xué)：

　　1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

　　2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

　　3、自己制作一張賀卡，送給老師。

　　4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候；

　　5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；

　　6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；

　　7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的計(jì)劃表；

　　8、每天認(rèn)真上課，報(bào)答老師的'教誨；

　　9、每天交上一本整潔的作業(yè)本，讓老師覺得開心……

　　乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表王莊小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

　　甲：對(duì)于老師而言，沒有什么比學(xué)生有一個(gè)美好的未來更讓他欣慰的。身為一名老師，在學(xué)生中扮演著多個(gè)角色，是老師，是朋友，有時(shí)候又像父母。不管是扮演著哪一種角色，老師最終的愿望都是希望自己的學(xué)生有一個(gè)美好的未來，讓自己成為學(xué)生的助力，幫助學(xué)生能夠更好、更順暢的穩(wěn)步前行。

　　乙：中國，自古以來都有“尊師重道”一說，國家把教師節(jié)作為一種獨(dú)立節(jié)日單列出來，是為了提醒我們秉承中華民族的優(yōu)良的禮儀傳統(tǒng)。學(xué)生跟老師之間，表達(dá)情感的方式有很多。

　　甲：我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心，去感謝老師每一天辛勤的奉獻(xiàn)，在節(jié)日的一個(gè)簡短的祝福；平時(shí)，在下課之余，幫老師倒上一壺?zé)崴辉诼飞蠈?duì)老師的一句簡單的問候、一個(gè)淺淺的微笑，都能夠體現(xiàn)我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛，這些微不足道的舉動(dòng)，就可以讓老師收到很多的感動(dòng)。

　　【播放《我們都是好孩子》音樂】

　　甲：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

　　乙：在這個(gè)世界上，有人賜予我們生命，有人賜予我們靈魂。在這個(gè)世界上，有的職業(yè)是拯救生命，有的職業(yè)是拯救靈魂。是老師把我們引上知識(shí)的航船；是老師，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了，您還是我們的老師。在這里我們只能說一聲：老師，您辛苦了！

　　甲：時(shí)光總是匆匆流逝，不知不覺已到了節(jié)目的尾聲，廣播前的同學(xué)們，親愛的老師們，今天的教師節(jié)特別節(jié)目就到這里，在節(jié)目的最后，送上一首歌曲——《感恩的心》。在我們追夢(mèng)的路上，請(qǐng)別忘記，還有許許多多的老師在默默的關(guān)心著我們。請(qǐng)懷著感恩的心，珍惜每一天和老師相處的日子。感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！

教師節(jié)廣播稿范文14

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。

　　我是主持人：###

　　A：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　B: 是誰——教給我們豐富的知識(shí)?

　　A: 是您!老師!

　　B: 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　A: 您辛苦了!老師!

　　B: 把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

　　A: 把熱情點(diǎn)燃的人們。

　　B: 我們向您致以崇高的敬意!

　　A：——您辛苦了，老師!

　　B：同學(xué)們，今天9月10日正是教師節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

　　A：1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

　　2、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的`辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

　　3、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!

　　4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

　　5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

　　B：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。

　　A：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　B：同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……

　　合：老師，您辛苦了!

　　A：今天的播報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我們明天再見!

　　播放歌曲《我愛米蘭》