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教師節(jié)廣播稿

時(shí)間:2022-08-02 15:21:11 廣播稿 我要投稿

教師節(jié)廣播稿范文

  在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么你有了解過廣播稿嗎?以下是小編為大家整理的教師節(jié)廣播稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)廣播稿范文

教師節(jié)廣播稿范文1

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

  乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

  乙:

  xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

  甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;

  乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;

  甲:是誰對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的`老師;

  乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

  甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

  乙:我們信任您,親愛的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,

  甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福,

  合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

 。、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

 。病⒔o老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

 。、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

  4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

 。、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

 。、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

 。、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

  8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

 。埂⒔o老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;

  10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

  乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

  (播放歌曲)

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

  乙:謝謝你的收聽,再見!

  甲:再見!

教師節(jié)廣播稿范文2

  A一季季的花開花謝,一年年的光陰荏苒,難以磨滅的情懷,見證了我成長的點(diǎn)滴

  B回想聆聽教誨的樂趣,此時(shí)此刻的我,只想點(diǎn)燃一盞心燈,照亮您風(fēng)雨兼程的路途

  A耕耘和收獲的滿足,驅(qū)除了您疲憊的身軀,桃季滿園的欣慰,美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

  B還有那神圣的職業(yè)道德,讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

  A辛酸苦辣您咽下,艱難險(xiǎn)阻腳下踩,待到春色滿園時(shí),您在叢中笑

  B大林鎮(zhèn)中學(xué)紅領(lǐng)巾廣播“園丁頌――慶祝第28個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

  又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

  A無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)?平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  B耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟?

  A三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情?

  B粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然?

  A歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲?

  B您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的'衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

  A請(qǐng)聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》

  沁園春·園丁頌

  華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢(bin),葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

  樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。

  B“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

  A老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干;老師是樹根,他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  B老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  A老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識(shí)的篇章。

  B春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

  A在教師節(jié)來臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了!

  (播放音樂長大后我就成了你)小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。

  B借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!

  A今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!

教師節(jié)廣播稿范文3

  女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的'心聲男:大家好,我是 高二x班 xx女:我是 高二xx班 xx。男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊女:九月,我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱。

教師節(jié)廣播稿范文4

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié),各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以,各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始,我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天,也就是星期二,我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,你可以把想對(duì)老師說的話,通過節(jié)目告訴他;最后一天,我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練,進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說的話,如果你還沒想好,還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過,一定得在下周四,我們想對(duì)老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。

  從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從

  一、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語對(duì)話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是,我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我懂得了要講衛(wèi)生、講文明,我懂得了要誠實(shí)守信,要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

  老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋,而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,掌握的知識(shí),具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,不斷前進(jìn)。所以,我做錯(cuò)事了,他會(huì)著急,他會(huì)批評(píng),他會(huì)幫助我改正;所以,我學(xué)習(xí)落后了,他會(huì)擔(dān)心,他會(huì)嚴(yán)格要求,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

  我懂,老師,我懂您的深情。早上,不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真;課間,你忙著批改作業(yè),忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,我們吃完飯,你才捧起飯碗;放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟,每一天?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳速M(fèi)掉。

  老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報(bào),是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。在您的.節(jié)日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了,臉上的笑容。我更知道,其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;我知道,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

  老師啊,千言萬語難以表達(dá),我對(duì)您深深的感激之心。我只想,用自己的實(shí)際行動(dòng),來表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

  在此,請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,我親愛的老師們。

教師節(jié)廣播稿范文5

  播放開播曲:

  各位老師,各位同學(xué),大家中午好!新學(xué)期,新氣象。本周是這學(xué)期的第二周,本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見面啦!我是來自六0一班的 ,我是601班的 。

  劉睿:好消息,好消息!今天我想告訴大家一個(gè)好消息。

  閆金豪:什么好消息?快說來聽聽。

  劉睿:那就是本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站改版啦!每期紅領(lǐng)巾廣播中《校園直通車》、《讀書星空》和本周主題廣播這三個(gè)欄目為必播節(jié)目。如果播音時(shí)間還允許的話,同學(xué)們還可以為自己班級(jí)增設(shè)其他創(chuàng)新節(jié)目,給全校聽眾留下一個(gè)好印象。

  閆金豪:劉睿,我聽到這里都有些迫不及待了!那今天紅領(lǐng)巾廣播究竟有些什么呢?

  劉睿:音樂)回顧一周的要聞,濃縮校園資訊這里是紅領(lǐng)巾廣播第一環(huán)節(jié):《校園直通車》欄目。

  1、閆金豪:通過全體班主任老師和個(gè)別任課教師的努力,我們?cè)?月31日,走進(jìn)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)每間教室都布置得非常精美,學(xué)校通過評(píng)選投票,最終全校18個(gè)班級(jí)一共產(chǎn)生了12個(gè)“期初班級(jí)美化評(píng)比”優(yōu)勝班級(jí),他們是:102班、103班、202班、302班、303班、402班、403班、501班、502班、503班、602班和603班。

  2、劉睿:新學(xué)年學(xué)校大隊(duì)委員面臨著換屆選舉。這個(gè)換屆選舉會(huì)議于上周五在隊(duì)室進(jìn)行。三年級(jí)三個(gè)中隊(duì)三位新大隊(duì)委員也被初選上任了。他們是:301中隊(duì)的張思雨,302中隊(duì)的陳賓新,303中隊(duì)的姚鳳梅。

  3、閆金豪:于此同時(shí),學(xué)校12位新大隊(duì)委員也就此產(chǎn)生了,他們除了三位三年級(jí)新加入的三位大隊(duì)委員之外,還有401中隊(duì)的張穎,402中隊(duì)的吳冰冰,403中隊(duì)的王穎,501中隊(duì)的汪敏,502中隊(duì)的康淼麗,503中隊(duì)的曾艷婷,601中隊(duì)的劉睿,602中隊(duì)的甑華宇,603中隊(duì)的汪鵬。

  劉睿:讓我們用熱烈的掌聲為評(píng)為新一屆大隊(duì)委員的同學(xué)表示祝賀!并希望他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  劉睿:閆金豪,這兩天我們班主任老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),叫做什么“道德隨手拍”你知道“什么叫道德隨手拍”嗎?

  閆金豪:聽大隊(duì)部胡老師說:就是同學(xué)們只要看到自己身邊有助人為樂的事情,如:看到有一位叔叔扶一位老奶奶過馬路,如你看見公交車上有人為孕婦讓座,你都可以用爸爸媽媽的手機(jī)或相機(jī)把這美好的瞬間拍下來。

  劉睿:哦,原來是這樣啊!好的,我記住了。今天下午我就回家做這個(gè)作業(yè)。這樣的好人好事我?guī)缀趺刻於寄芤姷剑?/p>

  4、2、(音樂)在輕快的音樂聲中,讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書,書名是《水滸傳》《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活過不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取”生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

  水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”、“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為”智多星”呀! “天孤星花和尚魯智深” 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

  讀了這本書我們了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。值得大家一讀。

  3、(音樂)這美妙的音樂,讓我們想起了可敬的老師,他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康男难秃顾,讓我們懷著感恩的心情,歌頌我們可敬的老師——辛勤的園丁吧。

  【男】一季季的花開花謝

  【女】一年年的光陰荏苒

  【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點(diǎn)滴

  【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時(shí)此刻的我

  【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途

  【男】耕耘和收獲的滿足

  【女】驅(qū)除了您疲憊的`身軀

  【男】桃季滿園的欣慰

  【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

  【合】還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

  【男】辛酸苦辣您咽下

  【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

  【合】待到春山花爛漫時(shí),她在叢中笑。

  【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。

  對(duì)于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的 生命歷程中,無論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

  【女】無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  插播歌曲:《感恩的心》

  【男】耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

  【女】三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

  【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

  【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

  【女】請(qǐng)聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

  沁園春園丁頌

  華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

  樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。

  【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

  【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。

教師節(jié)廣播稿范文6

  a: 同學(xué)們

  b: 老師們

  a、b(合)大家好!

  a: 殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了!

  b:我是本期主播 xx

  a:我是主播 xx

  a、 b(合)在此,我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、永遠(yuǎn)快樂!

  b:同學(xué)們,我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播,歡迎老師、同學(xué)們積極投稿。

  a:我們有校園新聞欄目,及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物;有你說、我說、大家說欄目,講述同學(xué)們成長中開心、煩惱的事情;有知識(shí)百寶箱欄目,為同學(xué)們介紹有趣的科技、文化等知識(shí);還有音樂之聲欄目,讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落。

  b: 你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌,那就趕快加盟校園廣播站,參與方式:請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。

  a:同學(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來第26個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻,親愛的老師,您在想些什么?

  b:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

  a:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

  b:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

  a、b(合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

  a: 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  b: 也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

  a、b(合)是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

  a:同學(xué)們,在我們殷小每一個(gè)角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。

  b:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的'老師們,并祝你們節(jié)日快樂!

  下面請(qǐng)聽小詩《老師,辛苦了》 (停頓2秒)

  是誰――

  把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰――

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰――

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長,

  在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了!老師!

  a: 同學(xué)們,再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

  1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

  4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

  5、給老師畫一副鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>

  6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

  7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

  b:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

  a: 同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《感恩的心》,來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!我們下期見。

  小學(xué)生教師節(jié)廣播稿2

  女:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

  男:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

  女:九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

  男:新學(xué)期的開始,帶著新的希望,帶著新的憧憬,我們踏入了收獲的季節(jié)。

  合:文萃小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

  女:歡迎大家收聽本期節(jié)目,我是二(2)班的

  男:我是二(2)班的。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有:

  女:新聞直通車

  男:心心詩朗誦。

  女: 跟大嘴巴說英語。

  男: 好書推薦。

  女:首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

  男:九月十號(hào)是教師節(jié),文萃小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。

  女:十號(hào)清晨,伴著朝陽,全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師。

  女:緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

  男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

  女:我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《老師,我們永遠(yuǎn)愛您》

  女:你獻(xiàn)上一朵花,

  男:我獻(xiàn)上一朵花,

  合:讓我們編織個(gè)大花環(huán),獻(xiàn)給親愛的老師。

  女:是您給了種子,太陽般的溫暖;

  男:是您用汗水,把幼苗澆灌。

  女:您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;

  男:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。

  女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;

  男:無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

  女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;

  男:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。

  合:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

  女:接下來是跟大嘴巴學(xué)英語同學(xué)們,你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

  男:happy teachers day!

  女:請(qǐng)跟我們一起說吧:happy teachers day!

  男:下一個(gè)教師節(jié),我們也可以用這句話祝福老師了。

  甲:到了好書推薦的.時(shí)間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

  女:《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

  男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

  女:這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。

  男:那就是:對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重,對(duì)小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

  女:時(shí)間過得真快,又到說再見的時(shí)候了。

  男:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:文萃小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

  女:愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去成長的的歡樂。

  男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

  合:最后,讓我們?cè)谶@首《老師,老師》的歌聲中說再見吧。

教師節(jié)廣播稿范文7

  甲:點(diǎn)擊班隊(duì)生活,感受校園風(fēng)采。

  乙:放飛童年夢(mèng)想,打造陽光生活。

  甲:在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了。

  乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!

  甲:我是主持人丁悅。

  乙:我是主持人賈斯琦。

  合:很高興,今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。

  乙:金秋九月,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅。

  甲:九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),金色的陽光下有一群默默無聞的身影,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。

  乙:9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;

  甲:9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。

  乙:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

  甲:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,

  乙:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

  甲:但我們卻知道

  乙:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

  甲:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

  乙:老師,我懂您的深情。早上,不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;

  甲:課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真;

  乙:課間,你忙著批改作業(yè),忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

  甲:中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,

  乙:放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;

  甲:放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。

  乙:因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;

  甲:因?yàn)槟阒,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。

  乙:老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報(bào),是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。

  甲:在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達(dá)對(duì)您的感激之情。

  乙:我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;

  甲:我知道,給您最好的禮物,是課堂上我們能夠認(rèn)真聽講,讓您在專心上課之余不必為們我分神;

  乙:我知道,給您最好的禮物,是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

  甲:老師啊,千言萬語難以表達(dá),我們對(duì)您深深的感激之心。

  乙:在此,請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,我親愛的老師們。

  三、歌聲送祝福

  《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》

  甲:最后,衷心地祝愿我們的老師身體健康,工作順利!

  乙:時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

  甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。

  乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

  合:感謝大家的收聽,再見。

  第三篇:20xx年小學(xué)生教師節(jié)廣播稿

  合:親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!

  乙:我是601班的xxx

  甲:我是601班的xxxx

  乙:度過了愉快的暑假,我們又回到了美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

  乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬事如意!

  乙:是啊,我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  乙:一季季的花開花謝

  甲:一年年的光陰荏苒

  合:難以磨滅的情懷 見證了我成長的點(diǎn)滴

  乙:回想聆聽教誨的樂趣 此時(shí)此刻的我

  甲:只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途

  乙:耕耘和收獲的滿足

  甲:驅(qū)除了您疲憊的.身軀

  乙:桃季滿園的欣慰

  甲:美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

  合:還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

  甲:辛酸苦辣您咽下

  乙:艱難險(xiǎn)阻腳下踩

  甲:待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑

  合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  甲:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

  乙:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

  甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  甲:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識(shí)的篇章。

  乙:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

  合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了!

  乙:下面請(qǐng)欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!

  合:本期廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見

教師節(jié)廣播稿范文8

  甲:生活就在這里

  乙:智慧就在這里

  甲:做生活的觀察者

  乙:做生活的發(fā)現(xiàn)者

  甲:像喜歡出爐面包一樣發(fā)現(xiàn)生活智慧的一面

  乙:分享生活的實(shí)用細(xì)節(jié)

  甲:大家好這里是師院廣播。

  乙:小小生活,大大智慧,歡迎大家收聽今天的《生活大爆炸》,我是你們的好朋友xxx。

  甲:我是你們的好朋友xxx。今天是九月十號(hào),誒?xxx,你知道今天是什么日子嗎?

  乙:這個(gè)我當(dāng)然知道啦,今天是我們?nèi)w老師的節(jié)日,教師節(jié)啊。

  甲:恩,沒錯(cuò),我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,

  一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第29個(gè)教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表全體貴州師范學(xué)院學(xué)子向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,老師,您辛苦了!

  乙:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  甲:接下來送給我們的老師一首歌曲,《感恩的心》

  背景:

  甲:歡迎回來,您現(xiàn)在收聽的是師院廣播《生活大爆炸》節(jié)目。最近各個(gè)大學(xué)相

  繼開學(xué),我們學(xué)校呢,也迎來了很多的大一新生,很高興能在學(xué)校里看到這么多的新面孔,讓我覺得整個(gè)學(xué)校都熱鬧了起來。

  乙:恩,是的,我想很多同學(xué)可能都是遠(yuǎn)道而來,行囊中背著燦若星辰的夢(mèng)想,

  眼神里閃爍著美好和希望。為了大大的夢(mèng)想,就是有說不清道不明的沖動(dòng),想獨(dú)自離家闖闖。可是,你真的為即將展開的大學(xué)校園青春生活,做好了充分的準(zhǔn)備了嗎?相信你父母也會(huì)千叮萬囑的,但我們也要嘮叨嘮叨他們可能不會(huì)嘮叨的東西。

  甲:首先就是要學(xué)會(huì)適應(yīng),適應(yīng)一定要大于個(gè)性。這一屆大一的同學(xué)大多都是

  90后,而90后,大多一向都是很有個(gè)性的,卻不太擅長與人交際。然而,這個(gè)法則在陌生環(huán)境中卻毫不適用,反倒是那些性格開朗且適應(yīng)性強(qiáng)的人最受歡迎。上大學(xué)后,對(duì)大學(xué)生來說最大的變化就是生活環(huán)境方面,沒有了父母、長輩每日的悉心照料,許多事情需要獨(dú)自處理,真正的獨(dú)立生活開始了。另一方面,從單處一室的獨(dú)立王國到6人或者10人群居的集體宿舍,這一生活環(huán)境和習(xí)慣的適應(yīng)和磨合,對(duì)沒有過住校經(jīng)歷的同學(xué)來說,真的是一次考驗(yàn)。

  乙:其次遠(yuǎn)行不等于放縱。求學(xué)、求職在他鄉(xiāng),很多人的初始原因竟然都是:不

  想再被父母束縛與嘮叨,我想是不是很多同學(xué)也是這樣。但是長輩的人生經(jīng)驗(yàn)卻真的可以讓涉世未深的我們,少走了許多冤枉路。所以,放得在高的風(fēng)箏也一定要聽線的指揮,切忌隨性放縱。要提醒大家的是:掌管好自己的小金庫,雖然從參加高考到進(jìn)入大學(xué),只有幾個(gè)月的時(shí)間,但大學(xué)新生的生活費(fèi)卻是成倍地增長。剛?cè)敫咝r(shí),同學(xué)們都沒有太多理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn),有

  的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳,逛街、旅游、聚餐??半個(gè)月就把錢花得

  差不多了,以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。

  甲:還有就是友情要大于愛情。來自天南海北的男生女生尚且無法預(yù)知未來,而

  只看現(xiàn)在不問明天的激情只會(huì)導(dǎo)致愛情悲劇。與其如此,不如多交些知心好友,或許以后到全國各地旅游都有免費(fèi)接待處呢。那么,除了這些之外。你應(yīng)該做好哪些物質(zhì)準(zhǔn)備呢?

  乙:首先,當(dāng)然是1張銀行卡:防止父母給的生活費(fèi)在每月之初就變成一堆非必

  需品,不如把錢放進(jìn)銀行,以外力控制初出茅廬時(shí)的消費(fèi)欲望。一定要辦張大學(xué)所在城市的銀行卡,可省去每次取錢時(shí)的手續(xù)費(fèi)。像我們學(xué)校有建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行的提款機(jī),所以可以辦這幾個(gè)銀行的卡,取款比較方便。在大學(xué)里不少同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)理財(cái),日子過得前松后緊,甚至到學(xué)期末要借債生活。因此,大學(xué)新生要樹立理財(cái)觀念。在剛?cè)雽W(xué)的兩三個(gè)月中,有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi):在生活中,哪些開支是必須的,哪些開支是完全不必要的,哪些是可有可無的。錢要花在刀刃上,避免完全不必要的消費(fèi),可花可不花的盡量少花。學(xué)校也有 勤工儉學(xué)的,和發(fā)放國家補(bǔ)助金。 甲:第二點(diǎn)是通電話:每周至少給父母打兩通電話太多會(huì)對(duì)獨(dú)立產(chǎn)生負(fù)面

  影響,太少則會(huì)淡化情親。保平安,講收獲,沒有必要講出來的小委屈就放在肚子里,只要讓家人知道你正在邁向成熟就已經(jīng)足夠。說到家和父母我還想多提一些。我的家鄉(xiāng)也不是在貴州,記得剛來學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)槭堑谝淮为?dú)自一人離家這么久,而且對(duì)這里的環(huán)境不熟悉,所以經(jīng)常想家,往家里打電話?墒菨u漸習(xí)慣了這里的生活之后,漸漸跟家里聯(lián)系就少了。家也許變成漸行漸遠(yuǎn)的符號(hào)。在這里呢,想對(duì)大家說的就是。你的個(gè)子再高,離家再遠(yuǎn),成就再大,在父母的眼里,孩子永遠(yuǎn)是孩子。當(dāng)我們感到外面的世界很精彩又很無奈,千萬別忘了,家里還有兩位老人,在望眼欲穿的等待和惦記? 乙:好了,言歸正傳,大學(xué)還要準(zhǔn)備的物品就是3本好書:沒有了高考的圍追,

  課外書終于不再是違禁品,每月讀三本營養(yǎng)課外書的要求并不算太高。偶爾做一些讀書筆記,有空的時(shí)候拿出來與新友分享,更容易拉近彼此距離。 甲:5谷皆食:各地飲食習(xí)慣的差異常常導(dǎo)致挑食現(xiàn)象產(chǎn)生,但是越不在父母

  的看護(hù)下越應(yīng)該注意身體健康與調(diào)養(yǎng),此時(shí)沒有吸引力的食堂大鍋飯顯得格外重要。在這里呢,我要提醒大家,千萬不要因?yàn)槠鸫脖容^晚,來不及就不吃早飯,早飯對(duì)于人體來說是相當(dāng)重要的。長期不吃早餐會(huì)造成許多嚴(yán)重后果,會(huì)導(dǎo)致皮膚干燥,起皺和貧血,發(fā)胖,腸炎以及膽結(jié)石?崭故鼓懼置跍p少,膽汁中的膽酸含量也降低,而膽固醇含量不變,以至形成一種高膽固醇的膽汁。如果空腹過久,并且是經(jīng)常性空腹,會(huì)使膽汁中的膽固醇呈現(xiàn)飽和狀態(tài),并在膽囊里沉積形成結(jié)晶,從而產(chǎn)生結(jié)石。 好的,接下來休息一下,一首好聽的歌曲送給大家,來自

  乙:歡迎回來,這里是師院廣播《生活大爆炸》節(jié)目,接下來我們繼續(xù)談?wù)勑?/p>

  生在大學(xué)校園里要注意的一下事情第一點(diǎn)就是宿舍,剛開始住宿舍時(shí),大家都比較紳士 ,淑女。慢慢的大家的陋習(xí)就會(huì)各自暴漏。所以,我只能說你要首先學(xué)會(huì)的'是可以理解的就體諒體諒,不能體諒的就

  提提友好的建議,如果還不行就忍讓一些,如果是過分到忍無可忍就可以向班主任提出換寢室,無論怎樣最好不要朋友之間起沖突,不過我想一般到不了這個(gè)程度 ,而且也請(qǐng)不要指望所有的人都聽你的話,畢竟大家都有自己的個(gè)性嗎?傊,整個(gè)宿舍的和睦,有利于所有宿舍成員的成長。

  甲:第二點(diǎn),洗衣服,雖然學(xué)校有洗衣房,但不是免費(fèi)的, 4塊錢一桶。像現(xiàn)

  在是秋季衣服也不多,而且也不會(huì)太臟,所以還不如自己洗的快。冬天的厚衣服可以送到洗衣房。但是內(nèi)衣最好還是要自己洗。還有就是襪子別攢一星期再洗,畢竟是幾個(gè)人一起住,也要考慮別人的感受。

  乙:社團(tuán)活動(dòng)

  每個(gè)學(xué)校都會(huì)有很多的社團(tuán)活動(dòng),大家可以按照自己的喜好選擇參加。但是要注意,不要參加過多的協(xié)會(huì),時(shí)間上會(huì)有沖突,也會(huì)忙不過來,容易感覺到累。如果安排得當(dāng)?shù)脑,參加一些社團(tuán)活動(dòng)有一定的好處,可以增加一些入市的經(jīng)驗(yàn)。但太重視于課外活動(dòng)的話,無異于買櫝還珠。因?yàn)榛ㄌ嗟臅r(shí)間在課外上,那將減少學(xué)習(xí)的時(shí)間,你的知識(shí)面不能得到全面的擴(kuò)展,幾年下來,將會(huì)面臨無專業(yè)的境況,那時(shí),你可能會(huì)很快的找到一份好工作,但你卻保不住那份工作,跟其他沒找到事做的人沒多大區(qū)別?傊,大學(xué)生可以參加社團(tuán),并在社團(tuán)最大量的學(xué)到知識(shí)和處世之道,但是不能過分投入于是社團(tuán)活動(dòng)

  甲:大學(xué)的重心也還是學(xué)習(xí),然而大學(xué)與中學(xué)學(xué)習(xí)大有不同。大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)

  時(shí)期的學(xué)習(xí)相比,存在著許多不同之處,其中最主要的區(qū)別是學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上發(fā)生了較大變化。

  變化一:自習(xí)多了

  中學(xué)里,經(jīng)常有老師占用自習(xí)課,讓同學(xué)們非?鄲,大學(xué)里這種情況幾乎不存在了。因?yàn)榇髮W(xué)里課堂講授相對(duì)減少,自學(xué)時(shí)間大量增加。同時(shí),大學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了非常好的環(huán)境,學(xué)校有圖書館,有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室,還有有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。

  乙:變化二:老師管得少了

  在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)時(shí)期,只要跟著老師走就可以了,一切聽從老師指揮,老師教學(xué)生是手拉手領(lǐng)著教,而大學(xué)老師則是老師在前,學(xué)生在后引著走,提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),課外時(shí)間要自己安排,逐漸地從要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變,不采用題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背的方法,提倡生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),提倡勤于思考。

  甲:變化三:講課快了

  大學(xué)教師講課一是介紹思路多,詳細(xì)講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,而且許多教師都使用投影機(jī)、多媒體授課,實(shí)現(xiàn)了授課手段多樣化,授課進(jìn)度比較快,一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容。二是抽象理論多,直觀內(nèi)容少。三是課堂討論多,課外答疑少。四是參考書目多,課外習(xí)題少。有的老師一節(jié)課講兩、三個(gè)章節(jié),聽課的同學(xué)連翻書的時(shí)間都沒有。 乙:變化四:沒固定教室

  中學(xué)時(shí)期,我們有固定的教室、固定的座位、聽課的是固定的同學(xué),但是在大學(xué)里,每個(gè)班沒有固定的獨(dú)享的教室,有時(shí)1、2節(jié)課可能在這一棟樓的某個(gè)教室學(xué)習(xí),但3、4節(jié)課又會(huì)到另一棟樓去,與自己一起上課的可能

  還會(huì)有不同專業(yè)的同學(xué)。

  甲:大學(xué)不是中學(xué),不要帶著傳統(tǒng)高中的方法去學(xué)習(xí),上課只是形式,關(guān)鍵還是

  自學(xué)。大一的學(xué)習(xí)特別重要。第一學(xué)期往往能夠決定你大學(xué)生涯整個(gè)的走向。而且在大一你就應(yīng)該思考三年后的目標(biāo):是繼續(xù)考研還是就業(yè)、是出國深造還是自己創(chuàng)業(yè)。這些都很重要,事關(guān)你制定、調(diào)整大一的學(xué)習(xí)方法。在今后注意這方面的信息。千萬不因?yàn)樯洗髮W(xué)沒有了高考的壓力和父母的看管,有了自由的天地。就成天的娛樂上網(wǎng),消耗時(shí)間。不要養(yǎng)成熬夜的習(xí)慣,還是要按時(shí)作息,早睡早起,注意自己的身體,抽空做做鍛煉,這樣才有充足的精神去迎接明天的到來。

教師節(jié)廣播稿范文9

  男:大家好,我是XXXXXX班 XXX

  女:我是 XXXXXX班 XXX

  [合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第3xx個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

  男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

  女:九月,我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

  男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱

  女:在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,

  男:祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

  女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

  男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,

  女:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

  男:但我們卻知道

  女:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

  男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

  女:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津

  男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

  女:一塊黑板、記下老師無限深情

  男:七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

  女:在這特別的日子里,老師我想對(duì)您說———

  男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。 女:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。

  男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

  女:或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠(yuǎn)保留。 男:九月讓我們從此不敢遺忘

  女:九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想 男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯 女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂 男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向 女:九月我們守著豐收的麥浪 男:九月我們依然在課本里成長

  女:九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰

  男:金秋九月,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

  女:九月的樂章已然奏響, 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

  插播歌曲:《長大后我就成了你》――15秒左右

  【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的`生命歷程中,無論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

  【女】無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。 插播歌曲:《感恩的心》

  【男】耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟

  【女】三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情

  【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然

  【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲

  【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

  【女】請(qǐng)聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》 沁園春·園丁頌

  華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

  樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。

  插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

  【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

教師節(jié)廣播稿范文10

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學(xué)們

  合:大家中午好

  甲:紅領(lǐng)巾廣播如約和大家相見,我是五(1)班的-------

  乙:我是五(1)班的-------,今天我們廣播的主題是“寫好規(guī)范字,彰顯華夏文化”.

  甲:同學(xué)們,一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,一定要與其他人交流,而人與人之間的交流源于文字。語言是人際間交流的工具,漢字是我們的民族藝術(shù), 而寫一手正確、規(guī)范的好字就是民族藝術(shù)的體現(xiàn) 乙:是呀,有人說,字是人的第二張臉;也有人說,字是知識(shí)的外衣;還有人說,字如其人。漢字是人類文字藝術(shù)中的一朵奇葩。作為中國人,我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這門古老的藝術(shù),做為中國的炎黃子孫,就應(yīng)該寫好規(guī)范字。

  甲:你說的真好。不過當(dāng)我們驚羨于別人能寫出一手好字的時(shí)候,千萬不要以為自己和他們遙不可及,要知道,規(guī)范、漂亮的書寫是完全可以練出來的。

  乙:可能大部分同學(xué)都聽過大書法家王羲之勤于練字的故事,他在池邊天長日久地練字,竟然把一池水都練成了墨色。我們小學(xué)生,正處在練字的`黃金時(shí)期。其實(shí)只要你愿意,并立刻付諸行動(dòng),每天收獲一點(diǎn)點(diǎn),可能一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步連你自己都無法預(yù)料。

  甲:我很同意你的觀點(diǎn),其實(shí)寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,是鞏

  固識(shí)字的手段,對(duì)于提高同學(xué)們的文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)。

  乙:既然寫規(guī)范字那么重要,我們就一起來和大家聊聊寫好規(guī)范字的方法吧。

  甲:嗯,我認(rèn)為寫好規(guī)范字首先要掌握寫字的姿勢(shì)和握筆的姿勢(shì)。 乙:寫字時(shí)坐要正,肩要平,背要直,身子和頭部不能歪,更不要低;兩眼距桌面約一尺,前胸距桌沿約三寸,大概我們的一拳。這樣的要求,相信同學(xué)們一開始都能做到,但是,關(guān)鍵是不能很好地堅(jiān)持。

  甲:握筆對(duì)于寫出一手好字也很重要,寫字時(shí)握筆要正,筆尖應(yīng)直向前,不要往內(nèi)斜,食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜,就寫不好捺,寫不好橫,寫不好鉤,很難順手,甚至每寫一筆,就得挪動(dòng)一下右手。同時(shí),寫出的線條一沒有骨氣,二沒有韻律,字形也就談不到舒展大方。

  乙:同學(xué)們,“字無百日功”,要寫一手規(guī)范字,不是一朝一夕的事。如果每一堂寫字課,每一次的作業(yè),我們都能做到“眼到、手到、心到”,從字的筆畫、偏旁再到字的結(jié)構(gòu),一步一步循序漸進(jìn)的練習(xí),那么人人都能寫一手好字。就讓我們一起努力,來寫一手漂漂亮亮的規(guī)范漢字吧。

  合:今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,我們下期再見.

教師節(jié)廣播稿范文11

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長乙:,你知道月日是什么日子嗎甲:我當(dāng)然知道,月日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

  乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。

  在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做獻(xiàn)給老師的歌。

  甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)是您,親愛的老師乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基是您,親愛的老師甲:是誰對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道是您,親愛的老師乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

  甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的'年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

  乙:我們信任您,親愛的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛感激和祝福,合祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

  給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

  早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

  乙:俗話說一日為師,終身為師。

  老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好老師,祝您節(jié)日快樂,您辛苦了,謝謝您下面送給老師們一首歌老師啊老師播放歌曲甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

  乙:謝謝你的收聽,再見。

  甲:再見。

教師節(jié)廣播稿范文12

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

  教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的`情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

  下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

  老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝!袄蠋煟(jié)日快樂”

教師節(jié)廣播稿范文13

  播放開播曲:《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

  甲:親愛的老師們、同學(xué)們:

  乙:大家中午好!

  甲:王莊中心小學(xué)紅領(lǐng)巾雛鷹小喇叭節(jié)目又開始廣播啦,歡迎您的收聽!

  乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué),在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

  乙:沈詩意,你知道今天是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。

  甲:在這第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  合:我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  甲:陳聰杰,你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?

  乙:不知道。

  甲:讓樊楊玚同學(xué)來告訴大家吧,我們一起認(rèn)真地來聽一聽吧。

  樊楊玚同學(xué):將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),就開始尊師重教,可以給“教師教好,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起,中國便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),從此以后,老師就有了自己的節(jié)日。

  乙:哦,原來是這樣啊。同學(xué)們,你們知道了嗎?

  甲:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  乙:三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

  甲:粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

  乙:歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。一年又一年中,您用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  甲:請(qǐng)聽詩朗誦:《九月贊歌》【播放背景音樂】

  樊佳晗、陳子燁、劉玲伶、邱依琳

  甲:九月的長空,天高氣爽;

  乙:九月的大地,碩果飄香;

  丙:九月的鮮花,芬芳四溢;

  丁:九月的您,沉浸在幸福的海洋。

  甲:迎著九月的和風(fēng),

  乙:我們來到大自然,

  丙:采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友,

  丁:采一縷歡笑送給我們最尊敬的師長。

  甲:老師,今天是您的節(jié)日,

  乙:全體少先隊(duì)員共同祝愿,合:愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂安康。

  甲:忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;

  乙:忘不了,夜燈下您批改作業(yè)忙;

  丙:忘不了,您為了我們溝通著家長;

  丁:忘不了,您兩鬢又多了幾縷銀霜。

  甲:您給我一句話,我就打開一扇窗;

  乙:您給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量。

  丙:您給我一個(gè)眼神,我就找到了方向;

  丁:您放開雙手,讓我遨游知識(shí)的海洋。

  甲:老師,您像我兄長,

  乙:老師,您像老朋友一樣。

  丙:牽著您的大手,總能體驗(yàn)到姍姍學(xué)步的驚喜,

  丁:跟著您的腳步,總會(huì)擁有自由自在的飛翔。

  甲:在由您組成的學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里,

  乙:三生得到最充分的發(fā)展,

  丙:我們心中的明燈都被點(diǎn)亮,

  丁:我們的創(chuàng)造能力前所未有的增強(qiáng)。

  甲:剛運(yùn)行的校車使家與學(xué)校的距離不再遙遠(yuǎn),

  乙:新建的食堂讓我們感到了家的溫暖。

  丙:雄偉的教學(xué)樓讓我們感覺教室從未如此寬敞,

  丁:得到捐助的貧困同學(xué)露出幸福的笑顏。

  甲:老師,您為我們所做的一切,都是因?yàn)槟闹杏袑W(xué)生,有偉大的黨。

  乙:您一直追隨黨的步伐致力于教育興邦。

  丙:扎根農(nóng)村是您不舍的信念,

  丁:培育撐天大木是您不棄的方向。

  甲乙:任歲月更替,丙丁:任寒來暑往。

  甲:您如一棵大樹,為后代乘蔭納涼;

  乙:您如一株小草,譜寫平凡的華章。

  丙:您是清泉,蕩滌著心靈的污垢;

  丁:您是寶藏,充盈著知識(shí)的瓊漿。

  甲乙:三尺講臺(tái),撐出多少飛舟,

  丙丁:一根教鞭,佑送多少學(xué)子遠(yuǎn)航。

  合:一支粉筆,又畫出多少棟梁。

  甲:老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;

  乙:我卻要說,您就是祖國的棟梁。

  丙:是您用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮;

  丁:是您把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方。

  甲:是您昭示了民族的希望;

  乙:是您創(chuàng)造著祖國新的輝煌。

  丙:是您給“大寫”的中國人,一個(gè)頂天立地的脊梁!

  合:世界因您而美麗,世界因您而富強(qiáng)!

  甲:然而您卻甘于平凡,隨清風(fēng)無聲潤物,

  乙:您不畏貧窮,執(zhí)著于春華秋實(shí)的夢(mèng)想;

  丙:您甘于辛勞,愿作希望田野上的孺子牛;

  丁:您勇于燃燒,讓生命的紅燭靜靜地流淌。

  甲:師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬?/p>

  乙:師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。

  丙:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

  丁:詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的敬仰!

  甲:今天,我們?cè)诰旁孪蚰嵵爻兄Z:

  乙:我們會(huì)帶著您的諄諄教誨,努力學(xué)習(xí),踐行不悔的誓言;

  丙:我們會(huì)用您傳承給我們的智慧,走出一條陽關(guān)道;

  丁:我們會(huì)沐浴在您的祝福中,開創(chuàng)出一片艷陽天。

  甲:要做旗艦長乘風(fēng)破浪,

  乙:要做火箭去推動(dòng)飛船。

  丙:要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/p>

  丁:要用愛心把世界相連。

  甲:在遙遠(yuǎn)的將來,您會(huì)自豪的驚嘆:

  合:啊!這就是我的學(xué)生,我已桃李滿天!

  乙:此刻,親愛的老師們,你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

  甲:也許,你們還在思考,今天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

  乙:也許,你們還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

  甲:也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,

  乙:埋頭苦干早已是便飯家常。

  合:親愛的老師們,我們祝你們——節(jié)日快樂!請(qǐng)接受我們?nèi)w少先隊(duì)員最誠摯、最崇高的敬意!

  甲:老師,您是我們開始成長時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長。

  乙:老師,是您使我們的人生開始有夢(mèng),我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白。

  甲:此時(shí)此刻,我相信大家心中一定有很多話想對(duì)我們親愛的老師說,讓我們一起來聽一聽。【播放背景音樂】

  1、不是親人卻勝似親人,不是富豪卻擁有財(cái)富,不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽光、花朵,學(xué)生是您人生的過路客,您卻是學(xué)生的人生路標(biāo)。

  2、愛,凝聚您的粉筆中;情,珍藏您的教鞭中;苦,融入您的教案中;甜,散發(fā)您的書信中;笑,充盈您的收獲中;美,永遠(yuǎn)在我感恩記憶中。(華馨怡)

  3、有一種付出,不圖回報(bào);有一種教導(dǎo),指引前進(jìn)方向;有一種光芒,照亮朦朧的思想;有一種精神,燃燒自己把他人點(diǎn)亮;有一種喜悅,為自己的學(xué)生綻放。這就是我身邊的老師為我們作出的榜樣!

  4、講臺(tái)上,粉筆染白發(fā);書桌邊,責(zé)任壓兩肩;澆花朵育桃李,桃李遍天下;絞腦汁灑心血,學(xué)生青,勝于藍(lán),像蠟燭像春蠶,奉獻(xiàn)赤誠一片。(秦楨)

  乙:親愛的老師,我們信任您,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議;親愛的老師,我們愛戴您,請(qǐng)接受我們真摯的愛與祝福。

  合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  甲:下面,請(qǐng)華馨怡、秦楨、樊楊玚同學(xué)們向大家來推薦一些祝賀老師的方式,有興趣的同學(xué)不妨試一試哦。

  同學(xué):

  1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一張賀卡,送給老師。

  4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

  5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

  6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

  7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的計(jì)劃表;

  8、每天認(rèn)真上課,報(bào)答老師的'教誨;

  9、每天交上一本整潔的作業(yè)本,讓老師覺得開心……

  乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表王莊小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

  甲:對(duì)于老師而言,沒有什么比學(xué)生有一個(gè)美好的未來更讓他欣慰的。身為一名老師,在學(xué)生中扮演著多個(gè)角色,是老師,是朋友,有時(shí)候又像父母。不管是扮演著哪一種角色,老師最終的愿望都是希望自己的學(xué)生有一個(gè)美好的未來,讓自己成為學(xué)生的助力,幫助學(xué)生能夠更好、更順暢的穩(wěn)步前行。

  乙:中國,自古以來都有“尊師重道”一說,國家把教師節(jié)作為一種獨(dú)立節(jié)日單列出來,是為了提醒我們秉承中華民族的優(yōu)良的禮儀傳統(tǒng)。學(xué)生跟老師之間,表達(dá)情感的方式有很多。

  甲:我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心,去感謝老師每一天辛勤的奉獻(xiàn),在節(jié)日的一個(gè)簡短的祝福;平時(shí),在下課之余,幫老師倒上一壺?zé)崴辉诼飞蠈?duì)老師的一句簡單的問候、一個(gè)淺淺的微笑,都能夠體現(xiàn)我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛,這些微不足道的舉動(dòng),就可以讓老師收到很多的感動(dòng)。

  【播放《我們都是好孩子》音樂】

  甲:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

  乙:在這個(gè)世界上,有人賜予我們生命,有人賜予我們靈魂。在這個(gè)世界上,有的職業(yè)是拯救生命,有的職業(yè)是拯救靈魂。是老師把我們引上知識(shí)的航船;是老師,教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了,您是我們的老師;我們成名了,您還是我們的老師。在這里我們只能說一聲:老師,您辛苦了!

  甲:時(shí)光總是匆匆流逝,不知不覺已到了節(jié)目的尾聲,廣播前的同學(xué)們,親愛的老師們,今天的教師節(jié)特別節(jié)目就到這里,在節(jié)目的最后,送上一首歌曲——《感恩的心》。在我們追夢(mèng)的路上,請(qǐng)別忘記,還有許許多多的老師在默默的關(guān)心著我們。請(qǐng)懷著感恩的心,珍惜每一天和老師相處的日子。感謝大家的收聽,我們下期節(jié)目再見!

教師節(jié)廣播稿范文14

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。

  我是主持人:###

  我是主持人:###

  A:是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  B: 是誰——教給我們豐富的知識(shí)?

  A: 是您!老師!

  B: 您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  A: 您辛苦了!老師!

  B: 把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

  A: 把熱情點(diǎn)燃的人們。

  B: 我們向您致以崇高的敬意!

  A:——您辛苦了,老師!

  B: 同學(xué)們,今天9月10日正是教師節(jié),學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩,讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

  A:1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  2、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師或悄悄放在老師的`辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

  3、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

  4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

  5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

  B:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。

  A:上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

  B:同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……

  合:老師,您辛苦了!

  A:今天的播報(bào)到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,我們明天再見!

  播放歌曲《我愛米蘭》

教師節(jié)廣播稿范文15

  親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們 “紅領(lǐng)巾”廣播站帶著清涼的微風(fēng),伴著優(yōu)美的旋律和您見面了!我是主持人:**

  首先祝愿每位收聽到廣播的老師和同學(xué)們擁有一份美好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí);希望我們的節(jié)目,能讓您緊張的工作和學(xué)習(xí)得到放松!

  對(duì)于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),班主任老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

  老師您耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的`信使,美的旗幟…

  三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情…

  粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然…

  歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

  老師們!祝您開心快樂!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!明天同一時(shí)間我們?cè)僖?

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