【精品】書(shū)籍作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的書(shū)籍作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)籍作文 篇1
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)的，的確如此，書(shū)帶給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)里遨游，讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)世面。又在我們極其勞累之時(shí)，讓我們放松心態(tài)，享受著書(shū)帶來(lái)的特有的快樂(lè)。
每次一回家或在空閑時(shí)間，我總會(huì)和它來(lái)一次親密接觸，在陽(yáng)臺(tái)陽(yáng)光的照射下，讀一本書(shū)，讓人覺(jué)得是那樣的滿足�！皩O悟空”，“豬八戒”……仿佛已經(jīng)在我的面前，它們有趣的話語(yǔ)，仿佛在我耳邊縈繞，它們的`動(dòng)作，又讓我覺(jué)得它們是那樣的可愛(ài)，這都是“書(shū)朋友”所給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。它讓我如癡如醉，不想與它分離，恨不得整天和它粘在一起。它不似電視劇那樣生動(dòng)，有那么鮮艷的色彩，也不似動(dòng)漫那樣可愛(ài)，但它身上有一種獨(dú)特的魅力讓人沉醉在其中，又給人以足夠的想象空間，讓我們幻想各種書(shū)中的人物情景。在讀書(shū)時(shí)聞一聞它身上的墨香味，你會(huì)馬上覺(jué)得這是世上最好聞的味道，摸一摸它粗糙或光滑的頁(yè)面，你會(huì)覺(jué)得這是世上觸感最好的東西，看著它的文字，你會(huì)不僅發(fā)出感嘆“天吶，沒(méi)想到世上竟有這樣優(yōu)美的組合”。偶爾我還會(huì)去圖書(shū)館與我這些“書(shū)朋友”們見(jiàn)面，看著它們一個(gè)個(gè)的，我便覺(jué)得無(wú)比高興，臉上會(huì)不經(jīng)意的洋溢著笑容與它們打招呼，它們有時(shí)被風(fēng)吹動(dòng)，書(shū)頁(yè)好似要與我交談。陽(yáng)臺(tái)、圖書(shū)館、草坪……這都是我與它們打招呼的地方，無(wú)論在哪，只要有空閑的時(shí)間，我們都會(huì)在一起談天說(shuō)地，大聊特聊。
書(shū)，我的引導(dǎo)者，它帶我去長(zhǎng)知識(shí)，見(jiàn)世面。只要有機(jī)會(huì)和它接觸，我立馬會(huì)受益無(wú)窮，長(zhǎng)時(shí)間的與它交談，我們成為了朋友，知心朋友，密不可分的朋友！
書(shū)籍作文 篇2
一本一本書(shū)，像一級(jí)一級(jí)臺(tái)階。走著走著，你看得遠(yuǎn)了。讀著讀著，你的眼睛亮了。——題記
書(shū)，一直是我的良師益友。我捧著這本書(shū)，用三天的時(shí)間讀完了，但仍然愛(ài)不釋手。封皮上，一只母狼在昂首挺胸，向著天空高昂地嚎叫著，圖畫(huà)上印著三個(gè)大字：狼王夢(mèng)，這是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品《狼王夢(mèng)》。三天來(lái)，它深深地感染著我、震撼著我。書(shū)中講述了草原上一段悲慘動(dòng)人的故事：母狼紫嵐在與獵狗機(jī)智斗勇中，艱難地產(chǎn)下了五只小狼崽，她決定要把它們培養(yǎng)成新一代的狼王。但是，紫嵐的希望，隨著現(xiàn)實(shí)一個(gè)個(gè)凄慘地破滅，最后她為了唯一孩子的生存，選擇了與金雕同歸于盡。動(dòng)物的母愛(ài)，竟是如此偉大！
不知不覺(jué)，我好像回到了三天前，那件事是這樣的——
“你怎么這么笨手笨腳的？喝個(gè)水都能把水弄灑�！眿寢屌叵话愕穆曇粝蛭液饋�(lái)。“趕緊去把手用涼水沖沖去！”“不就是把熱水弄灑了嗎？干嘛發(fā)這么大的火��！”我不服氣地質(zhì)問(wèn)著媽媽。“叫你去，你就趕緊去，還和我頂嘴！”媽媽生氣地說(shuō)。“切！大人就會(huì)仗勢(shì)欺人！”我將臉一甩，頭也不回地向自己的房間走去，猛地把門(mén)關(guān)上，將門(mén)反鎖�！澳阙s緊給我出來(lái)，把你弄的爛攤子收拾了！”我不吱聲，一個(gè)人躲在房間里�！澳悴怀鰜�(lái)，就別出來(lái)了，看你晚飯吃不吃？”媽媽也不管我了，轉(zhuǎn)身去到了廚房。
過(guò)了一會(huì)兒，我輕輕地從門(mén)縫兒看了看客廳。媽媽正用右手拿著抹布擦我灑在地上的水，左手在輕輕地拭淚。當(dāng)時(shí)我還在氣頭上，竟喃喃了一句：“我還沒(méi)哭呢！”便轉(zhuǎn)身回屋了。媽媽也沒(méi)有想到：那天的晚飯，我居然真的沒(méi)吃。我一連和媽媽冷戰(zhàn)了兩天，而這兩天我一直在讀這本《狼王夢(mèng)》。
原來(lái)，媽媽是因?yàn)榕挛沂軅藕鹞业陌�！原�?lái)，那天媽媽哭的原因并不是因?yàn)樯鷼�，而是因�(yàn)槲业?態(tài)度傷透了心。我怎么這么笨？連這個(gè)也看不懂。我默默地自責(zé)。最后我決定去向媽媽道歉。
我輕輕走到了廚房，媽媽正在那里切菜。我靜悄悄地走過(guò)去，她竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那天是我不對(duì)，明明你是為了我好，才對(duì)我生氣的，一切的原因都在我。對(duì)不起！”媽媽驚詫地看了看我，溫和地說(shuō)：“不，媽媽那天也不對(duì)。應(yīng)該慢慢地和你說(shuō)，不應(yīng)該對(duì)你發(fā)那么大的火。”我和媽媽緊緊地抱在了一起。
我感激那本《狼王夢(mèng)》，這不僅僅是一本書(shū)，還是一塊明鏡，讓我看清了媽媽的愛(ài)。書(shū)籍，擦亮了我的眼睛，讓我一級(jí)一級(jí)登得更高；書(shū)籍，擦亮了我的眼睛，讓我一步一步走得更遠(yuǎn)……
書(shū)籍作文 篇3
人們都說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。可是，我每天都背著書(shū)籍到學(xué)校，沒(méi)見(jiàn)咋滴進(jìn)步。書(shū)包重死了，書(shū)包里全是學(xué)習(xí)的，真是“讀書(shū)一千‘金’”��！
每天背著在我心里如同一千‘金’的書(shū)包，活活累死我的'腰了，真折騰死我了！不知道是誰(shuí)發(fā)明了書(shū)，發(fā)明了書(shū)籍的人不不怪你，但是，發(fā)明太多書(shū)就是你的錯(cuò)了！你想想，我們這些做學(xué)生的每天背著一個(gè)大龜殼，真當(dāng)我們是烏龜啊！
學(xué)校啊學(xué)校，為何你們要我們這些做學(xué)生的背一千‘金’的書(shū)籍呢？學(xué)校啊學(xué)校，為什么你要存在呢？書(shū)籍啊書(shū)籍，你為什么不給我去‘撕’呢！
每天背著一個(gè)大龜殼，我都變成老婆婆了！早上背書(shū)包，中午背書(shū)包，下午背書(shū)包，天天背書(shū)包哇！
一千‘金’的書(shū)籍，我的媽媽哇！我恨不得把那些書(shū)都扔了，撕了！‘鴨梨’好大呀！
書(shū)籍作文 篇4
走進(jìn)書(shū)的世界，讓你陶醉，讓你留戀，讓你無(wú)法自拔。閱讀是一種享受，享受知識(shí)的海洋；閱讀是一種樂(lè)趣，讓你在書(shū)中的世界遨游；閱讀是一種癡情，讓你深深地愛(ài)上閱讀，無(wú)法自拔，因此讓我們共同走進(jìn)閱讀。
閱讀讓我陶醉。
小時(shí)候，家里的課外書(shū)放滿了整個(gè)書(shū)柜，無(wú)疑那都是讓我閱讀的�，F(xiàn)在腦海里依然清晰地記得小時(shí)候讀書(shū)的模樣。我在書(shū)的海洋里遨游著，享受著，不知不覺(jué)已到了12點(diǎn)，媽媽喊我吃飯，自然，在書(shū)中正遨游著的我并沒(méi)有聽(tīng)到媽媽一次次的呼喊。無(wú)奈，媽媽只有走到跟前把我的“海洋”拿走了，這時(shí)我才大悟過(guò)來(lái)。閱讀真是神奇，讓我陶醉其中。
閱讀讓我所留戀。
稍大點(diǎn)兒的'我依然喜歡閱讀。周末寫(xiě)完作業(yè)以后，拿起在床頭上放著的那本課外書(shū)讀了起來(lái)，一會(huì)兒，好朋友來(lái)找我，說(shuō)是去外面呼吸呼吸新鮮的空氣，我隨口答應(yīng)了，卻又拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。朋友疑惑地等了半個(gè)小時(shí)，終于按捺不住了，便問(wèn)“我們還去嗎？”我這才想起還有這一回事兒。可走到半路上，腦子里回想起書(shū)中的許許內(nèi)容，心中實(shí)在是放不下那本書(shū)，便扭頭大步向家里走去，無(wú)奈，朋友只好也走了。閱讀真是精彩，讓我留戀其中。
閱讀讓我無(wú)法自拔。
現(xiàn)在上了初中的我雖然課程有所增多，但這仍然阻擋不了我看書(shū)的興趣。每天回到家中用自己最快的速度寫(xiě)作業(yè)，完成以后，總會(huì)把剩下的時(shí)間留給我最愛(ài)的書(shū)，每天都是如此，甚至有時(shí)會(huì)在三更半夜起來(lái)讀書(shū)，因?yàn)槟莻�(gè)感覺(jué)會(huì)讓我感到古代的那種“鑿壁偷光”的滋味，那個(gè)感覺(jué)甚是美妙。閱讀真是美妙，讓我無(wú)法自拔。
閱讀，讓我陶醉，讓我留戀，甚至讓我無(wú)法自拔。閱讀，真是一個(gè)神奇而又美妙的享受過(guò)程，我愛(ài)閱讀，它就像一束陽(yáng)光永遠(yuǎn)追隨在我的身邊，永遠(yuǎn)與我相伴。
閱讀，陪我走了許多的時(shí)光，它在的時(shí)候我感到了快樂(lè)，因?yàn)槭撬槲乙黄鸪砷L(zhǎng)，一起在海洋里遨游，它陪伴著我的時(shí)光真是讓我久久難忘��！閱讀，希望在接下來(lái)的日子里依然有你的存在，依然有你的影子，依然有你的快樂(lè)讓我所擁有。閱讀，是你伴我成長(zhǎng)！你是我的眼睛，給我指引了人生航行的方向——我愛(ài)你，閱讀！
書(shū)籍作文 篇5
今天我讀完第一本書(shū)，《三國(guó)演義》第一輯。這本書(shū)寫(xiě)的是東漢末年，天下 大亂，魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)、三個(gè)國(guó)家打打殺殺都想統(tǒng)一世界。看了這本書(shū)看我的感想是做人要和睦相處不能打打殺殺，不應(yīng)該用三國(guó)演義武力解決，應(yīng)該用智慧解決，這樣才能統(tǒng)一世界。同時(shí)我也了解了中國(guó)的`一段歷史。
書(shū)籍作文 篇6
讀書(shū)者，必先會(huì)愛(ài)上書(shū)，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步得階梯。那么，我們閱讀書(shū)籍，就使自己品味高一些，懂得的，也越多。
我的家里全是書(shū)，不信你看，桌上有一排，媽媽的床頭柜有一堆，那三個(gè)書(shū)架也全放滿了，那些箱子里也有一疊。那么多的書(shū)，我每天都看，一點(diǎn)點(diǎn)地閱讀，我往往讀了前一頁(yè)，就如饑似渴地想要知道下一環(huán)節(jié)的.內(nèi)容。
每當(dāng)中午，那一縷縷清風(fēng)穿進(jìn)我房間時(shí)，當(dāng)那火辣辣的太陽(yáng)照進(jìn)房間時(shí)，我就坐在手工編織的草墊上，拿起書(shū)本津津有味地讀了起來(lái)。我仿佛自己已經(jīng)融進(jìn)書(shū)中了，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。我什么書(shū)都看：四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，杰琳寫(xiě)的《哈利波特全集》，柏林特拉弗斯的《瑪麗阿姨》也不錯(cuò)哦，還有《老人與�！�、《湯姆叔叔的小屋》等等。
從小到大，我從聽(tīng)媽媽講故事到自己閱讀書(shū)籍，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不浸泡在書(shū)海之中，尋找快樂(lè)，搜索世界。看到書(shū)海中的珍寶；體會(huì)到各種各樣的道理，得到深刻的教誨。
無(wú)知的我靠這些書(shū)籍，慢慢長(zhǎng)成了成熟老練的少年。有了這些書(shū)，我才能懂得人生的真諦與美好，我會(huì)好好珍惜，好好利用，看到的每一個(gè)知識(shí)，每一個(gè)道理。
我在書(shū)籍中成長(zhǎng)，將成為一個(gè)有用，有成就的人，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)籍，會(huì)懂得每個(gè)真諦。我在書(shū)籍中成長(zhǎng)。
書(shū)籍作文 篇7
我的印象中，書(shū)籍的味道是濃郁的茶香中飄來(lái)的淡淡墨香，沁人心脾。
幼時(shí)，我與爺爺奶奶住在一起，除了每日的忙種農(nóng)活，剩下的大把時(shí)光都是在茶香與墨香中度過(guò)的。爺爺家里有個(gè)大大的櫥柜，上層擺著幾本皮已泛黃的書(shū)籍，下層窩著幾包他人過(guò)節(jié)時(shí)送的茶葉，這都是他愛(ài)極了的。
每逢午后，爺爺總會(huì)搬著他的椅子來(lái)到庭院的那棵大樹(shù)下，擺上小茶幾，泡上一小壺茶，捧起一本書(shū)就看得入了迷。偶爾啜一口茶，滿臉都是享受。我好奇地望著爺爺，也搬過(guò)小椅子來(lái)靠在樹(shù)下，再跑回里屋，踩著板凳，踮著腳，悄悄地將書(shū)抓下來(lái)，偷偷藏在懷里，學(xué)著爺爺?shù)?樣子，捧著那本不知被翻過(guò)多少遍的書(shū)，似懂非懂地看了起來(lái)，毫不知書(shū)都是反著的。
邊看邊瞧著爺爺，爺爺看到入迷處，便會(huì)瞇起那雙平日極具威嚴(yán)的眼，我也有樣學(xué)樣，悄悄地瞇起眼睛。爺爺看得高興時(shí)，會(huì)大手拍腿，樂(lè)得自在，我也拍拍腿，咧著嘴角悄咪咪地笑。深思時(shí)，爺爺便會(huì)習(xí)慣性地捧起茶杯輕啜一口，我也跟著喝，卻總也欣賞不來(lái)那有些苦澀的味道。爺爺若是瞧見(jiàn)了，便會(huì)換碗糖水來(lái)，環(huán)抱起我，給我講那孫悟空的故事。
年幼，嘴里滿是甜甜的糖水味，娓娓道來(lái)的故事縈繞耳畔，書(shū)籍的味道大概是清幽的。
再大些，我上了學(xué)，學(xué)校里的書(shū)要比爺爺家的多，且書(shū)里多是圖畫(huà)，鮮少有密麻的文字，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍是新鮮十足的東西。爸爸媽媽忙于工作，我便時(shí)常在學(xué)校里等著，老師是個(gè)溫婉的人兒，她總是把學(xué)校里的書(shū)借給我看，不止如此，她還時(shí)常給我些小零嘴，這使本就富有樂(lè)趣的內(nèi)容多了絲甜蜜。如此，也是段極愉快的時(shí)光。
那時(shí)，書(shū)籍的味道大概是無(wú)盡的探索與求知，香甜的。
年幼時(shí)，喜歡上了讀書(shū)，書(shū)少，卻也看得津津有味，如今，家里的書(shū)擺了一架子，卻少有翻動(dòng)的痕跡，偶爾翻一翻，卻滿是回憶的味道。想起幼時(shí)看書(shū)的模樣，竟羞愧不已。
繁忙的學(xué)業(yè)中，偶爾停下奔波的腳步，找處閑適之地，捧上一本書(shū)，泡上一杯檸檬茶，滿書(shū)的檸檬香，滿心的書(shū)墨香。
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