【精選】清明節(jié)六年級作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的清明節(jié)六年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
清明節(jié)六年級作文 篇1
朱自清在《匆匆》中寫道：“小燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候，桃花謝了有再開的時候……”就是人死了卻無法再回來，親愛的姑姑，在這冰冷的墓里，您一個人長眠在這太久太久……
有時我感覺我和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，如此遙遠(yuǎn)，我的千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓侄女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有姑姑的清明節(jié)就連天都灰蒙蒙的'。無休無止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請你告訴斷腸人，那樣疼愛侄女的姑姑為什么就再也不回來了？
在以前，爸爸媽媽工作非常忙，都不在我身邊陪我。您就陪在孤獨的我身邊。我的童年因您而美麗、快樂。
透過那蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，油菜花盛開了，還有那五顏六色的野花寂寞地開放著。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，姑姑您卻早已不在了。畫面再次重現(xiàn)，蔚藍(lán)的天空下，一個小女生握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。那個緊隨其后的慈祥婦人不正是姑姑嗎，她的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白她是舍不得。
畫面模糊了又清晰了，小女生在婦女那嘮嘮叨叨的話語中，小女生知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已�？墒谴中牡男∨�，你怎么沒有看出姑姑眼中的憂傷，老婦人是在用最后的力量延長著小女生的快樂。最后就無奈地離開人世。
姑姑您走了，在思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，小燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，姑姑您卻再也回不來了，而陪我度過的卻是那長長的思念和一年一度的清明節(jié)！
清明節(jié)六年級作文 篇2
對于清明節(jié)，世人或許都認(rèn)為他是悲傷的代名詞，但是，我對他有著不一樣的感受。
的確，清明節(jié)充滿著悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能夠用眼淚來宣泄�；蛟S也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。
但淚往往有著不同的解釋，可往往人們認(rèn)為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過往的痛苦記憶對于現(xiàn)在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對未來的勾畫。
清明不應(yīng)是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的.追悔，無奈，自責(zé)，哪么世上又有幾人能夠抓住現(xiàn)在的事光，展望美好的未來。那么世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會，那么我便是贊同。清明節(jié)的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發(fā)那？
如今這個社會充滿著欺騙，使我不得不懷疑。類還能夠表達(dá)自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節(jié)卻再也不能夠讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什么？
現(xiàn)在早已沒了“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語不絕。
人么視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。
清明節(jié)六年級作文 篇3
今天是清明節(jié)。一大早，我們就去外婆家旁邊的一個小店里紙錢。剛進(jìn)小店就看見里面擠滿了人。我和媽媽擠進(jìn)去，看見貨架上放滿了各種各樣的紙錢，一捆捆的人民幣、美元、各種冥幣……媽媽挑了各種面值各不一樣的冥幣，還買了金條、聚寶盆什么的，裝了滿滿兩大袋。
吃過午飯，外公拿著砍刀，我們大家提著裝著冥幣的'袋子來到墓地。外公把墳上的小樹和雜草都鋤得干干凈凈。外婆把各種紙錢分成幾堆，然后跪拜了幾下，我們也跟著跪拜了幾下。爸爸拿著打火機去放炮仗，“啪”、“啪”炮仗在空中響起了響亮的爆炸聲，震得我耳朵都快聾了。放完炮仗，媽媽和外公一起把紙錢點著了，我學(xué)著爸爸去找了根小樹枝，把紙錢跳起來，往里面伸進(jìn)去，把壓在里面的紙錢翻出來，火一下子旺了起來。怎么回事呢？
阿姨告訴我：“擠在一起的紙錢缺少空氣。你現(xiàn)在從里面往外面翻，這樣空氣就進(jìn)去了，火當(dāng)然就變旺了。”我們一邊燒一邊把紙錢慢慢地加進(jìn)去，等著它們慢慢燒完。我看看周圍，很多人都在拜他們的老祖宗。
哦，原來清明節(jié)是個紀(jì)念老祖宗的節(jié)日�。�
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