學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集合八篇
每一天的時間都非常珍貴，你是否有一個清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢？請一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。我們該怎么去寫職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
摘要：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)是一個社會問題了,就業(yè)情況不盡理想，學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力較大,畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生所面臨的形勢同樣嚴(yán)峻，而影響大學(xué)生的就業(yè) 的主要因素是學(xué)生自身就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育十分必要，職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個體的內(nèi)心在心理特征和外在環(huán)境條件進(jìn)行評定、分 析、研究的基礎(chǔ)上，為其設(shè)定明確的長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定相應(yīng)的發(fā)展步驟和具體的活動規(guī)劃。本文主要就我院畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況和職業(yè)規(guī)劃目前存 在的問題進(jìn)行探討，并提出了相應(yīng)的工作思路。
隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，對于勞動者個體的價(jià)值越來越重視，尊重人才已經(jīng)成為時代發(fā)展的必然，成為文明科技進(jìn)步的重要標(biāo)志。接受高等教育 的目的就是要使受教育者擁有過硬的才能，進(jìn)入社會后發(fā)揮自身的價(jià)值，創(chuàng)造出屬于自己的財(cái)富和社會價(jià)值。近年來由于受到金融危機(jī)的影響，我國的大學(xué)生面臨著 嚴(yán)竣的就業(yè)形勢。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國在20xx年有631萬的大學(xué)畢業(yè)生，而需要解決的就業(yè)人數(shù)在700萬左右，20xx年全國高校畢業(yè)生人數(shù)又將創(chuàng) 歷史新高，達(dá)到660萬。在這樣嚴(yán)竣的形勢下，畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生同樣承受著較大的就業(yè)競爭壓力。因此，研究如何在崇尚人才、充滿競爭的社會里提升畜牧獸 醫(yī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力，對我們具有重要的意義。
一、當(dāng)前畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況
畜牧獸醫(yī)專業(yè)一般只有各省的農(nóng)業(yè)大學(xué)和少數(shù)高職院校才有,每年畢業(yè)的學(xué)生也不多,加之現(xiàn)在國家對農(nóng)業(yè)方面的投資較大,社會需要的缺口也較大, 給我們畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)留下了很大的空間，但是要想我們的學(xué)生在這個大的空間里就好業(yè)，就要對我們的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
根據(jù)相關(guān)的調(diào)查資料顯示，近年來一些學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率可以達(dá)到95%以上，這個統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與當(dāng)下的就業(yè)形勢基本相符。但是現(xiàn)在的學(xué) 生有一部分不愿意吃苦,不想呆在養(yǎng)殖場的廠房里,只想做點(diǎn)輕松的事情,另外，從畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量上分析，目前由于我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入以及對相關(guān)大學(xué)生 就業(yè)相關(guān)政策上的傾斜，現(xiàn)在大部分的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生能夠找到工作，但是目前與用人單位簽訂正式勞動合同或者就業(yè)協(xié)議的占比不大，如我院20xx年畜 牧獸醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生共86名，20xx年我院的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)比率高達(dá)95%，我院與湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行合作辦學(xué),我院的學(xué)生入學(xué)時報(bào)考湖南農(nóng)業(yè) 大學(xué)對應(yīng)專業(yè)的自學(xué)本科,學(xué)生畢業(yè)時一般都選擇就業(yè),但是與就業(yè)單位鑒定就業(yè)協(xié)議的很少,能夠和大公司簽訂就業(yè)協(xié)議的就更少了，大多數(shù)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué) 生進(jìn)入一些中小企業(yè)工作。這些又從側(cè)面反映出畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)能力薄弱，法律意識淡薄。
二、開展畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的意義
畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生主要面向養(yǎng)殖類行業(yè)、企業(yè)就業(yè)。針對目前畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況，可以看到，一方面大學(xué)生畢業(yè)面臨著嚴(yán)峻的競爭態(tài)勢；另 一方面，不少學(xué)生就業(yè)之后也存在不適應(yīng)企業(yè)要求的情況，直接影響了學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。分析原因，與學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，在心理、素質(zhì)、能力、知識等各方 面沒有做好適應(yīng)崗位要求的準(zhǔn)備有密切的關(guān)系。因此，開展大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)勢在必行。
（一）開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育有助于提高學(xué)校的競爭力
在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)情況體現(xiàn)著這個學(xué)科的辦學(xué)能力，同時也是學(xué)校整體形象和競爭力的體現(xiàn)，因此如何培養(yǎng)學(xué)生更 好地適應(yīng)市場的需要，幫助學(xué)生提高職業(yè)技能，樹立職業(yè)理想，培養(yǎng)職業(yè)道德就是辦學(xué)需要考慮的重要問題。一所學(xué)校的教學(xué)的質(zhì)量直接反映在學(xué)生的就業(yè)率和對學(xué) 生職業(yè)發(fā)展的影響上。優(yōu)秀的國際名校之所以經(jīng)久不衰，一方面是由于它優(yōu)秀的教學(xué)資源，更重要的是其培養(yǎng)的精英人才對于社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，因 此加強(qiáng)職業(yè)生涯的規(guī)劃有助于培養(yǎng)人才，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
�。ǘ┘訌�(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的教育有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
由于職業(yè)規(guī)劃教育的目的是知己知彼，幫助學(xué)生對自己的未來進(jìn)行合理、科學(xué)規(guī)劃，究竟如何樹立奮斗目標(biāo)，制定實(shí)施策略，向這個目標(biāo)邁進(jìn)是學(xué)生自 己所要認(rèn)真考慮的問題。通過職業(yè)規(guī)劃教育，可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)行自主性的學(xué)習(xí)，提高職業(yè) 技能和綜合素質(zhì)，這對于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)效能的.提高都非常具有意義。
三、目前我國高校的職業(yè)規(guī)劃教育狀況
目前我國高校的職業(yè)規(guī)劃教育相對比較薄弱。主要表現(xiàn)在：一方面，職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)概念在我國剛剛興起不久，大多數(shù)的高校雖然設(shè)立了相應(yīng)的就 業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，安排人員承擔(dān)職業(yè)規(guī)劃教育、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，但是相比國外的比較成熟的個性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)還存在一定的差距。另一方面，由于我國的高等教育在 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)社會精英，原先的大學(xué)生是“天之驕子”，畢業(yè)之后的就業(yè)由國家負(fù)責(zé)分配，在國家利益面前，沒有更多靈活進(jìn)行職業(yè)選擇的權(quán)利。但 隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的速度加快，我國由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的快速轉(zhuǎn)變，高等教育也逐漸趨于大眾化，國家的就業(yè)政策發(fā)生了根本的變化，大學(xué)生的就業(yè)實(shí)行“雙 向選擇、自主就業(yè)”的形式，就業(yè)機(jī)會主要由市場來提供，加上全球經(jīng)濟(jì)形勢日趨嚴(yán)峻，使得大學(xué)生面臨著前所未有激烈的就業(yè)競爭壓力。在市場的選擇面前不少學(xué) 生表現(xiàn)得盲目、不知所措，不知道自己能干什么，也不知道自己想干什么，迷失了目標(biāo)和方向，在初中甚至小學(xué)就有相關(guān)的職業(yè)教育指導(dǎo)，而我國大部分的學(xué)生在大 學(xué)畢業(yè)的前夕還沒有形成自己的擇業(yè)目標(biāo)和職業(yè)觀，學(xué)生的就業(yè)能力比較薄弱，在選擇工作時存在一定的盲目性，邁向社會的第一步顯得艱難而生澀，很難找到比較 理想的工作。因此非常需要加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方面的教育。
四、加強(qiáng)大學(xué)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的思路
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀
牧醫(yī)教育主要為當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用性人才，學(xué)生主要到養(yǎng)殖企業(yè)的一線基層崗位就業(yè),又苦又累,這就需要我們的學(xué)生要有吃苦 耐勞的精神．在充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會里，大學(xué)生應(yīng)該盡早形成好的職業(yè)觀和擇業(yè)觀，養(yǎng)成正確的心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)、敢于競爭、不怕挫折，能客觀地認(rèn)識自我，過講 座、授課等方式，引導(dǎo)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生掌握就業(yè)政策，幫助他找出自己的興趣、特長、能力所在，形成自己的核心競爭力。其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)， 對自我進(jìn)行正確定位。學(xué)生應(yīng)全面地了解自己和認(rèn)清自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，努力加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、特別是職業(yè)素質(zhì)的鍛煉，樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)的意識，加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
由于學(xué)科專業(yè)教育的原因，畜牧獸醫(yī)專業(yè)專業(yè)大學(xué)生普遍具有創(chuàng)業(yè)的激情與夢想，但目前來看真正著手創(chuàng)業(yè)并創(chuàng)業(yè)成功的人數(shù)卻不多，這說明畜牧獸醫(yī) 專業(yè)大學(xué)生還不具備足夠的自主創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能。因此對畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育重點(diǎn)之一是創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)開設(shè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程，提高 學(xué)生自主創(chuàng)新的意識和能力，同時鼓勵并組織學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類競賽，鍛煉大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。在注重培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識的同時，也 應(yīng)加強(qiáng)對畜牧獸醫(yī)專業(yè)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動的政策、物質(zhì)層面支持的力度。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)
畜牧獸醫(yī)專業(yè)類高校應(yīng)該根據(jù)市場的需要以及用人單位的特點(diǎn)來對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，如組織學(xué)生深入養(yǎng)殖類企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐等活 動；學(xué)生在校期間，組織開展職業(yè)技能比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的訓(xùn)練，使得學(xué)生能夠在校期間培養(yǎng)職業(yè)意識，養(yǎng)成職業(yè)道德，了解企 業(yè)文化，增強(qiáng)在就業(yè)市場上的競爭力。
�。ㄋ模┩晟拼髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)體系
對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)要取得實(shí)際成效，必須建立健全科學(xué)、高效的組織機(jī)構(gòu)，各高職院校應(yīng)在各教學(xué)系部學(xué)生就業(yè)工作隊(duì)伍的基礎(chǔ)上成立學(xué)生職業(yè)生 涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍，主要由學(xué)校招就處、學(xué)工處、思政部、團(tuán)委以及系黨政領(lǐng)導(dǎo)、專兼職輔導(dǎo)員、班主任和專業(yè)教師組成。在就業(yè)指導(dǎo)工作的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)出跨專 業(yè)、跨部門、專兼結(jié)合的特色，可聘請行業(yè)、企業(yè)等人員擔(dān)任職業(yè)生涯導(dǎo)師，定期組織學(xué)生開展培訓(xùn)、宣講、觀摩、學(xué)習(xí)等活動。要走出去，請進(jìn)來，學(xué)習(xí)和總結(jié)其 它院校、社會機(jī)構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)，努力提高畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)化和職業(yè)化水平。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
我們向往著完美的明天，所以一向?yàn)橹闹械哪莻�夢而奮斗。換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對我們自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給我們自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的`土地上的，青春短暫，從此刻起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
6日下午，隨著李亭亭、付彤等10名同學(xué)站在黑大音樂廳的舞臺上以3分鐘入職場工作的VCR為開場陳述自己的未來職業(yè)規(guī)劃，黑龍江大學(xué)“第七屆職業(yè)規(guī)劃暨職場模擬招聘大賽”進(jìn)入決賽的最后一刻。
大賽橫跨全校26個學(xué)院，3392名選手報(bào)名參賽，除常規(guī)賽程外，選手們可通過趣味職場訓(xùn)練營、企業(yè)經(jīng)營模擬等活動的`實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)到深入了解自我、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新意識、尋找契機(jī)、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性等職場相關(guān)知識與技能。
據(jù)悉，該職業(yè)規(guī)劃大賽已擁有7年歷史，在本年度更是增設(shè)了專業(yè)人士訪談、對接實(shí)習(xí)崗位等環(huán)節(jié)。黑龍江大學(xué)招生就業(yè)處副處長陳寶鳳說，本屆大賽重在提升學(xué)生的職業(yè)能力、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，為學(xué)生搭建與企業(yè)HR對話平臺、對接實(shí)習(xí)崗位，通過評委一針見血的精辟點(diǎn)評解決學(xué)生職業(yè)發(fā)展困惑，從企業(yè)視角幫助學(xué)生提煉核心職業(yè)能力。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
作為一名大三學(xué)生，還有一年就畢業(yè)了，不知道畢業(yè)后做什么工作，也沒有什么目標(biāo)，看到別人在做職業(yè)規(guī)劃，感到很迷茫！下面畢老師給大家分享制定職業(yè)規(guī)劃點(diǎn)子！
一、結(jié)合專業(yè)，考慮未來從事行業(yè)
在大學(xué)，每一個人都有專業(yè)課，那么我們畢業(yè)后是不是從事相關(guān)專業(yè)的工作呢？有數(shù)據(jù)顯示，有大部分同學(xué)出來從事的行業(yè)與專業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒有，所以我們在考慮未來從事的行業(yè)，不僅僅是從專業(yè)角度上，還有其他方面，比如現(xiàn)在的社會時代發(fā)展趨勢，前景行業(yè)等等。如果你想從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，那么你就要聯(lián)想專業(yè)與那么崗位相關(guān)，比如你的專業(yè)是會計(jì)類的，那么你畢業(yè)后可以從事注冊會計(jì)師、財(cái)務(wù)部門、會計(jì)人員、出納人員等等；又或許你專業(yè)是計(jì)算機(jī)軟件，那么畢業(yè)后可以往軟件測試師、軟件實(shí)施工程師、軟件開發(fā)工程師等方面發(fā)展。
最主要的一點(diǎn)就是，大家要考慮自己的興趣、特長、前景這三個點(diǎn)來考慮未來從事行業(yè)。
二、了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，選擇有前景的行業(yè)
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展特別快，每過一段時間可能就在淘汰一個行業(yè)，所以大家要多多關(guān)注新聞、最新商業(yè)資訊。之前我們沒有想過機(jī)器人會做我們?nèi)艘粯拥墓ぷ�，而現(xiàn)在呢？普遍很多行業(yè)都有運(yùn)用了人工智能，機(jī)器人比我們的效率高很多，而且出錯率極少。
所以考慮未來從事的`行業(yè)，也要跟上時代的發(fā)展。
三、提前規(guī)劃職業(yè)，選擇目標(biāo)公司
確立了未來從事的行業(yè)后，那么我們就要列出對于目標(biāo)的公司，看看你選擇的行業(yè)前百強(qiáng)企業(yè)名單，在各大招聘網(wǎng)站瀏覽這些企業(yè)的招聘要求、信息，再結(jié)合自己是否有達(dá)到這樣的要求，看看自己還缺少哪些技能，是不是現(xiàn)在還有時間可以去學(xué)習(xí)提升？
這樣在未來應(yīng)聘職位時，可以比人優(yōu)先一步！
四、豐富自己的簡歷
在大學(xué)，我們考取了哪些證書，比如英語四六級、專業(yè)資格證、普通話考試、教師資格證、會計(jì)從化資格證等等，這些都可以寫在簡歷上。
在校期間，我們有沒有出去外面實(shí)習(xí)過、做了什么兼職，從中鍛煉了什么能力，那么這些都可以寫在簡歷上。
在校期間，我們參加了什么社團(tuán)活動、在班級擔(dān)任過什么干部，又鍛煉了自己的能力，這些都一一寫在簡歷上。
如果沒有以上經(jīng)歷的話，趁我們還沒有畢業(yè)，利用那一年時間去充實(shí)自己的生活和簡歷。
五、提前成為行業(yè)的“小專家”
有一些學(xué)生到了大三還不太確定自己是不是喜歡本專業(yè)又或者是不夠努力學(xué)習(xí)本專業(yè)，如果你從事專業(yè)的相關(guān)工作，但是你對專業(yè)知識不夠了解，顯得非常不專業(yè)，那么工作中就會遇到很多問題。當(dāng)你確定了要走專業(yè)這條路時，那么你就努力把自己打造成一個小專家，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和各種技能，那么你在未來的求職路上會受到各大企業(yè)的青睞！
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5
留學(xué)加拿大好的職業(yè)規(guī)劃并不僅僅是一個好專業(yè)所決定，根據(jù)加拿大所發(fā)布的前景最好的`職業(yè)名單中，留學(xué)生可以對申請加拿大留學(xué)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和未來規(guī)劃會有一定的參考價(jià)值。當(dāng)然，留學(xué)專家也提醒，要在國內(nèi)的就業(yè)市場謀職，有可能熱度會有不同。所以，也要注意比較和了解國內(nèi)的就業(yè)情況。
加拿大留學(xué)生職業(yè)規(guī)劃參考職業(yè)：
1、大學(xué)教授
2、商業(yè)服務(wù)管理人員
3、人力資源專業(yè)人員
4、貸款專員
5、醫(yī)生，尤其是牙醫(yī)、全科醫(yī)生、�？漆t(yī)生和家庭醫(yī)生
6、健康評估師、心理分析師、藥劑師、營養(yǎng)師、理療師、驗(yàn)光師及其他保健師
7、家庭、婚姻及相關(guān)咨詢師
8、醫(yī)療服務(wù)人員，例如牙醫(yī)助理、急救車急救員及其他醫(yī)療輔助人員
9、注冊護(hù)士、護(hù)士長、護(hù)理管理人員、護(hù)士助理和護(hù)工
10、醫(yī)療研究和醫(yī)療服務(wù)技術(shù)員，例如實(shí)驗(yàn)室和放射技術(shù)員
11、公共健康、職業(yè)健康及環(huán)境監(jiān)理人員
12、法官、律師和魁北克省公證員
13、公共管理人員和社會工作者
14、技術(shù)監(jiān)察和管理人員
15、教育、衛(wèi)生、社會和社區(qū)服務(wù)管理人員
16、文藝、體育和娛樂經(jīng)理人
17、土木、機(jī)械、電氣、化學(xué)工程師
18、工程、建筑、計(jì)算機(jī)和信息系統(tǒng)管理人員
19、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師和開發(fā)人員
20、建筑和運(yùn)輸行業(yè)經(jīng)理人
21、建筑設(shè)施管理維修人員
22、石油天然氣和礦業(yè)管理人員
23、石油天然氣鉆井工和井下礦工
24、加工業(yè)管理人員
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6
一、前言
隨著就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻和企業(yè)對員工的要求日益嚴(yán)格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的！機(jī)會只會青睞有準(zhǔn)備的人，時間只會為掌握它的人服務(wù)。哈佛大學(xué)的愛德華·班菲德博士對美國社會進(jìn)步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點(diǎn)去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計(jì)劃，而那些成功的人往往是那些規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的人。做好一份職業(yè)規(guī)劃，這可能會影響未來的生活！
二、自我分析
我是王冰，今年20xx年從各高等院校畢業(yè)的自動化專業(yè)人才數(shù)不勝數(shù)，加之我國現(xiàn)在還沒有脫離世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，崗位相對的減少很多，所以對我們來說有利也有弊，所以制作一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是迫在眉睫的！
四、我的短、中期規(guī)劃
短期規(guī)劃：
第一，我要在三個月內(nèi)將公司的規(guī)章制度企業(yè)文化牢記于心。
第二，在半年內(nèi)自己要完全融入企業(yè)文化，與老員工處好關(guān)系，并努力的'提高自己的技術(shù)水平，力求盡快轉(zhuǎn)正。
第三，兩年內(nèi)，可以獨(dú)自擔(dān)任工廠簡單的設(shè)備維修，并且為適應(yīng)社會對全面人才的需要，完成自己英語等級的考試和青科大的自考。
中期規(guī)劃：
第一，豐富自己的課余生活，用一年的時間完成鋼琴的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，但是不能放棄專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
第二，第四年開始著手技師的培訓(xùn)。
第三，第五年力爭拿下技師資格證書，并且參與班長的競選！
五、實(shí)施策略與反饋評估
在公司穩(wěn)定后，每周要參加英語補(bǔ)習(xí)班，等英語水平達(dá)到應(yīng)有等級后參加鋼琴培訓(xùn)以豐富自己的業(yè)余生活。第四年要用自己一切可以利用的時間參加技師培訓(xùn)，工作日下班后向自己的前輩請教，節(jié)假日可以到自己的學(xué)校參加培訓(xùn)班。
時刻把自己的現(xiàn)狀與規(guī)劃表進(jìn)行對比，找差距與不足，力求速度絕對不落后于規(guī)劃表，如有差距應(yīng)適當(dāng)減少休息時間，以免少壯不努力，老大徒傷悲！
俗話說：“計(jì)劃趕不上變化�！笔堑模绊懧殬I(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇7
自我評價(jià)
我是一個來自湖南本地的女孩，性格活潑開朗，一個平靜的外表下有一顆火熱的心，喜歡與朋友打打鬧鬧，安靜時喜歡看書、喜歡在書的海洋中遨游，我是一個十分倔強(qiáng)的女孩，只要是我認(rèn)定了的事我就一定要把它做到，認(rèn)定了就一定要堅(jiān)持下去。
環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境：家中并沒有從事醫(yī)學(xué)這方面的人，但是家人都很支持我讀護(hù)理這個專業(yè)，因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)不僅對我個人有好處，同時也可以給家里帶來一定的好處。所以在家庭環(huán)境方面是沒有阻力的。
2.社會環(huán)境：我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展；
3.衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于我國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師
4.行業(yè)環(huán)境分析：就我國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，我國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，如今，老齡化現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，所以老年服務(wù)這方面的需求會很大。
目標(biāo)確立
短期目標(biāo)：
1) 大一、大二這兩年?duì)幦∵^完英語四級
2) 在學(xué)校學(xué)好理論知識，在外實(shí)習(xí)期間將理論付諸實(shí)踐爭取專升本
3) 考到護(hù)士資格證
長期目標(biāo)：
1)實(shí)習(xí)后我將進(jìn)入一家醫(yī)院從護(hù)士做起，在前兩年考取護(hù)師資格證，有機(jī)會的話考研究生
2)第六年升為主管護(hù)師，提高自己的學(xué)歷
3)從事主管護(hù)師后工作五年?duì)幦∩秊楦敝魅巫o(hù)師
評估與調(diào)整
1.評估的內(nèi)容
1）職業(yè)目標(biāo)評估。（是否需要重新選擇職業(yè)？）
基本不需要，如果有更好的機(jī)會的話可以考慮再次選擇職業(yè)
2) 職業(yè)路徑評估。（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）
基本不需要，如果有更好的`機(jī)會的話可以考慮改變發(fā)展方向
3)實(shí)施策略評估。（是否需要改變行動策略？）
基本不需要，如果有更好的機(jī)會的話可以考慮改變行動策略
4）其他因素評估。（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時評估)
2 .評估時間
在一般情況下，定期（一年或半年）評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則
1.清晰性原則：考慮目標(biāo)措施是否清晰明確？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)？
2.變動性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?
3.一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致？目標(biāo)與措施是否一致？個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致？
4.激勵性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長？是否對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用？
5.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時，必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程考慮。
總結(jié)
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變得更成熟，使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。
我們要正確的認(rèn)識自己，有正確的評估自己各方面的能力，更要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，結(jié)合實(shí)際。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程是需要付出艱辛的汗水和不懈的努力，我們要有越挫越勇的氣魄，最終我一定會成功。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇8
順城區(qū)新華一校注重學(xué)生德智體全面發(fā)展，通過開展學(xué)生們喜愛的文化體育活動，智力比拼、踏石過河、系鞋帶、趕“豬”等項(xiàng)目，讓同學(xué)們在體育游戲活動中感受運(yùn)動的快樂、合作的喜悅。 圖為5月31日一年級學(xué)生在做呼啦圈韻律操。（記者姚淙江 攝）
日前，記者針對我市高中生職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識現(xiàn)狀，在我市兩所學(xué)校發(fā)放了200份調(diào)查問卷。數(shù)據(jù)顯示，83%的被調(diào)查學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃意識、69%的被調(diào)查學(xué)生只是聽說過職業(yè)規(guī)劃一詞，高中生職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)盡早進(jìn)行。中學(xué)生相對缺乏職業(yè)概念，對于自己長大后干什么很茫然，家長要根據(jù)自己的了解，幫助孩子做好職業(yè)規(guī)劃。早規(guī)劃，職業(yè)準(zhǔn)備時間就長，勝出的可能性更大。在某媒體工作的韓先生曾為自己上中學(xué)的女兒做了一份職業(yè)規(guī)劃，他發(fā)現(xiàn)女兒有一定的組織能力、自我管理能力、學(xué)習(xí)能力，只是學(xué)習(xí)成績不拔尖，便有意識地給女兒講述一位女會計(jì)師的故事，幫助女兒確立進(jìn)入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域當(dāng)白領(lǐng)的目標(biāo)，并選定考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的中期目標(biāo)。女兒進(jìn)入青春期后，學(xué)習(xí)成績下滑，擔(dān)心中期目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，很苦惱。韓先生就跟女兒一道上網(wǎng)查閱東北財(cái)經(jīng)大學(xué)情況，分析各個專業(yè)，幫助女兒確定前景好的專業(yè)，并激勵女兒朝既定目標(biāo)努力。韓先生的女兒最后終于考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。接著，韓先生又幫助女兒確立考研目標(biāo)，起初選擇在國內(nèi)，后來選擇去奧地利。韓先生的親屬在奧地利居住，可以照顧孩子的生活，節(jié)省留學(xué)費(fèi)用。
從韓先生為女兒做職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷來看，一份可行的.職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)考慮如下因素：學(xué)生興趣特點(diǎn)、家庭人脈關(guān)系、經(jīng)濟(jì)條件和社會就業(yè)趨勢，以及可持續(xù)性和可操作性，為不斷充實(shí)完善預(yù)留空間。數(shù)據(jù)顯示，僅有19%的被調(diào)查學(xué)生對自己的個性、興趣和能力非常了解，75%的被調(diào)查學(xué)生表示家長為自己選擇的專業(yè)往往跟家庭條件和就業(yè)有關(guān)系。
市第二中學(xué)心理中心教師白云閣建議，家庭和學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地幫助學(xué)生建立一個遠(yuǎn)景規(guī)劃，創(chuàng)造實(shí)行規(guī)劃的機(jī)會。家長應(yīng)為學(xué)生提供專業(yè)實(shí)踐機(jī)會。一些來不及做職業(yè)規(guī)劃的高考考生，在填報(bào)志愿時，家長要與學(xué)生協(xié)商，共同決策、共同擔(dān)責(zé)。家長不要在沒溝通好的情況下，過于強(qiáng)勢，造成不必要的矛盾。
當(dāng)前許多高校已將職業(yè)規(guī)劃納入新生入學(xué)教育之中。讓學(xué)生知道上大學(xué)是要學(xué)什么，促使他們思考以后要做什么。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，增強(qiáng)主動性，根據(jù)個人的實(shí)際情況，選擇好適合的出路。
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