【精】有趣的手工課作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的有趣的手工課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的手工課作文1
今天下午最后一節(jié)課的時候，余老師請了兩位叔叔來教我們?nèi)郉IY杯子蠟燭。
首先，那兩位叔叔示范給我們看如何DIY杯子蠟燭。然后，拿出一大堆材料發(fā)給我們。這些材料有五顏六色的沙子、各種各樣的貝殼、高高矮矮的杯子和燈芯。我們班分成十個組，每個組給四種顏色的沙子，一些漂亮的貝殼，四個杯子和四條燈芯。
現(xiàn)在我要跟大家介紹如何制作杯子海灘。第一步，選杯子。杯子有兩種，第一種是又高又瘦的杯子，第二種是又矮又肥的.杯子。本來我想拿第一種杯子，可是余老師說男生用第二種，女生用第一種，所以我只能用第二種。第二步，放材料。把選好的杯子平放在桌子上，然后一層一層的鋪上五顏六色的沙子，那些鋪好的沙子像彩虹一樣，漂亮極了。鋪好沙子，就可以在沙子上放各種各樣的貝殼了。我的杯子海攤上有三個漂亮的海星，大大小小的貝殼，小小的海螺。第三步，加蠟。我放好材料，就叫叔叔幫我加蠟。那個叔叔拿著一個杯子往一個鍋子舀了一杯蠟，然后叔叔一手拿著一根棒子，一手倒蠟。那些蠟沿著棒子進入到我的杯子里。第四步，插燈芯。在蠟倒完之后，等幾分鐘之后，在蠟差不多干的時候，就把燈芯插進中間。我把燈芯牢牢地插到杯子最里面。這樣一個DIY杯子海灘就完成了。
通過這次活動，我知道DIY的樂趣。下次，如果還有這樣的活動，我會跟加努力的。
有趣的手工課作文2
大家應該都看過馬戲團的邊鏈接，變臉節(jié)目吧。其實，小桔子也會“大變臉”的！什么？什么？你不信？既然你不信，就讓我來親自告訴你小桔子怎么“大變臉”的吧！
首先我拿出提前準備的'材料：桔子、小刀、針線、蠟燭、小棒，坐在座位上等待馬老師的到來。過了一會，馬老師來了，她非常詳細地告訴我們制作步驟。開始動手制作了，我左手拿桔子，右手拿小刀，輕輕地在桔子上方三分之一處劃了一個圓圈，捏住它那一根綠色的短發(fā)，輕輕地網(wǎng)上一拔，小蓋子就愿賭服輸，自己下來了。接著，我對著小桔子毫不留情，又揉又捏，再拿小勺在皮和果肉的三八線上轉(zhuǎn)了一個圈，然后又小心翼翼的弄壞一個桔瓣，把它弄下來，又把剩下的桔瓣兵給一并弄下來，第一步就OK了！第二步要穿針引線了。我拿出針和線，用線的小尾巴穿入針的眼睛里，呀！不好了，穿偏了，真倒霉呀！又得重穿了。這次，我瞄準針眼，太好了，調(diào)皮的線寶寶被我制服了！我一看，尾部還沒有打結呢！于是我趕快打上結，生怕線寶寶逃走了。這下好了，我可以做提把了，我在桔子上方一指間之下的地方從內(nèi)向外穿，最后剪掉針，打上結，嘻嘻！我的一個提把做好了。接著我又如法炮制。做好了另一個提把，放上小棒，第二步就做好了。第三步就簡單了，我先在桔碗底部滴上一點蠟燭的“眼淚”，然后把蠟燭固定上，我就連蹦帶跳得去找馬老師了，馬老師一邊給我點蠟燭，一邊夸我做的好看。這時我可真高興：今天真幸運，又做了小桔燈，又得到了老師的夸獎，真好！
看，你還不信嗎？一定相信了吧！小桔子“大變臉”了！
有趣的手工課作文3
今天，我們金筆作文學校上了一節(jié)有趣的手工課，那就是做小桔燈。想知道知怎么做的嗎？接下來我就給你講講吧！首先拿出事先準備好的材料：桔子、小刀、針線、蠟燭、小棒、打火機。
開始做了。我先洗干凈手，再用小刀在桔子頭的1/3處挖一個圈，把它剖開。然后，桔子瓣挖之前要先用手反復的揉捏桔子，使桔子和果肉分離，這樣才好挖，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，用手使勁把整個桔子瓣都被我挖了下來，我高興極了。
下面就該穿針引線了，我先拿一根針和線，把線穿到針眼里，在后面打了一個結。我先從里往外縫，對面的從外往里縫，然后打上結，用剪刀把線剪掉，在里面同樣打一個結，其他的兩處如法炮制的.縫起來，完工了！我心想：唉，終于好了，沒想到這小桔燈看起來容易做起來難。我用小棒挑起來，我想：真像一個小籮筐��！這時，我迫不及待的沖到老師的面前，對老師說：“老師，請給我點上蠟燭吧！”老師說：“好�！敝灰娎蠋熌弥蚧饳C點燃蠟燭，把蠟燭淚滴在小桔燈里，把蠟燭粘住。我高興地一蹦三尺高。小桔燈終于做好了！
最后，老師把我們的小桔燈都點燃了，把燈關上，屋里一片輝煌，老師還給我們照了好多照片呢！
這一節(jié)手工課我真開心！
有趣的手工課作文4
紅色、藍色、綠色、粉色……這是什么呀？你絕對猜不到吧，是一朵大大的，很漂亮的雪花呢！雪花？不是吧，我們冬天經(jīng)常見到的雪花應該是潔白的、晶瑩剔透的呀！哦，原來是老師正在教我們創(chuàng)意手工——3D立體彩色雪花。來，快跟我一起走進課堂吧！
其實，制作彩色雪花的材料不復雜，只需要6張彩色的正方形紙，一把普普通通的剪刀，一卷膠帶和一個小訂書機而已。
一聽到老師說出“剪紙”這兩個字時，我簡直興奮得不能再興奮，其他同學也是一副特別高興的樣子�？墒�，我還是有點小擔心：萬一剪到了手指怎么辦呢？萬一不小心弄壞了紙怎么辦�。咳f一……我嚇出了一身冷汗，老師好像察覺到了我的心思，慢慢地對我們說：“其實制作手工一點也不難，只要你能認真聽，仔細做，就一定能做好�！蔽医K于放下了一顆亂跳的心。
首先，把紙對折兩次，把大正方形對折成一個小三角行。我腦子里不斷播放出老師對折紙的畫面，直到確定對了才敢動手。然后，再把小三角形中的一角向上折，就像一只小船一樣�！安灰鄣奶笠膊灰鄣奶 蔽乙恢辈粩嗟靥嵝炎约�。接著這樣反復疊了三次。我打開一看，嗬！真像一段樓梯��！我開始想象起來：一個小人兒在上面走，然后不小心摔下去——完了。然后，把疊好的'“樓梯”展開，在中間的對折線上找到6個小點，再用剪刀剪開。這時，一定要注意不要剪過頭呀！“咔嚓、咔嚓……”我小心翼翼地剪著，還好沒剪過頭。最后，把所有的對角粘上，我一點一點地粘著�！昂�，完工了！”我心里得意極了。
老師把我們六個人做的“花瓣”釘在了一起，一朵巨大的雪花就完成了。
生活中，我們做事不可能一次成功，但我們絕對不能向失敗低頭，要向著成功起航！
有趣的手工課作文5
今天的勞技課上，我們做了一個非常有趣的手工——絲襪花。
剛剛看到勞技書上的步驟，覺得十分簡單，不就是鐵絲繞了圈絲襪再套上去嗎！這么簡單的東西，我半節(jié)課就能做完了，甚至更少。我洋洋得意，鼻子都要翹到天上去了。
剛開始的時候一切順利，但捆成圈后剪掉鐵絲就麻煩了，我用剪刀前面剪剪，后面剪剪，但就是搞不定。最后實在沒辦法了，只好找了后面的兩個同學幫忙。王馳也沒做過，只好和我一樣，使用蠻力，可好像沒什么效果。最后，還是徐安琦有辦法，她輕輕地用剪刀劃啊劃，過了一會兒，只聽“咔嚓”一聲，鐵絲就斷了。我情不自禁地佩服起徐安琦，我和王馳弄了那么久都沒弄好的東西，她竟然解決了，真厲害！
然后，笨手笨腳的`我又出現(xiàn)了許多問題，比如不會打結，再比如不會套絲襪，又比如不會包起來……最后都是徐安琦在幫我收拾爛攤子。
手工完成了，我糟蹋了絲襪花。做的根本不是花好嗎！簡直就是幾個圈圈！，手殘十級，鑒定完畢。小朋友們不要學我哦！
有趣的手工課作文6
三年級上學期考試結束了，我的心里感到了一陣輕松。怎樣過一個愉快又有意義的寒假呢？我和媽媽商量后報了一朵一果的手工班。手工課雖然有十天，但我卻覺得快樂的時光總是過得太快，十天非常非常的短暫。
第一天我們學先從最基本的穿針和縫針學起，縫針分為兩種，一種是平針，平針的口決是上進上出或者下進下出。還有一種是回針，回針的口決是上進下出或者是下進上出。學會了縫法就開始做薯條，用紅色打底，黃色做薯條，一個麥當勞薯條就做成了。第二天我們學做的是發(fā)卡。我用紅色和綠色的絲帶給自己做了一個漂亮的發(fā)夾，夾在頭發(fā)上，我心里美美的。第三天我們做的是一朵一果的標志，字母是用黃色縫的，后面的背景是紫色的。
第四天我們做的是可樂，用藍色的布料做的瓶子，里面塞滿了棉花，鼓鼓的，再縫上一根白色的吸管，看上去和真的一樣呢！每天下課我都舍不得走，我們做的東西一天比一天復雜，可是我們覺得很開心，回到家也在猜想明天我們會學做什么呢？大家想知道我們第五天學的是什么嗎？告訴你們吧，是一種小動物，可愛的小刺猬。第六、七天我們做的.是花瓶和花，回到家我就把它送給了媽媽，媽媽把它擺在了客廳里面當裝飾品。第八天我們做了錢包，真的可以裝錢，還可以放卡呢！第九天和十天我們是設計衣服和做衣服，明年夏天我們還穿著走秀呢！學習結束，我很自豪的對媽媽說，以后衣服的扣子掉了我?guī)椭p，我覺得一朵一果的手工課太有創(chuàng)意了，我很期待下一期的手工班開課！
有趣的手工課作文7
暑假里我參加了市少年宮的活動。
一次，少年宮的劉老師拿著一筐材料走進了教室，我非常激動、好奇，心想：今天要干什么呢?看老師的樣子，一定是做手工�？赡鞘亲鲂“淄媚�?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著給我們做起了示范。
劉老師先把彩紙對折再對折，折成了一個小三角形，攤開，再向中間把兩邊的角折過去，然后剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見我們大家疑惑的神情終于揭開了謎底：是做康乃馨!我猜對了!心里好高興呀!接著，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師說我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點頭答應著。很快每人的花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，一層一層卷到了鐵絲上。最后，劉老師說我們還可以試著做一兩片葉子，這樣一朵美麗的`康乃馨就更加逼真了!
劉老師示范好了，該輪到我們自己做了。因為我們都很專心地聽老師講，所以做的時候一點困難也沒有。當當當當……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。
我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說我做得非常好，我高興極了!
有趣的手工課作文8
今天下午，我興高采烈的來到了美術中心，為什么我今天這么高興？因為，今天老師要教我們用襪子做可愛的小兔子。
前兩天，我和么么就買上了毛襪子和珍珠棉�；氐郊液�，媽媽又給我找到了扣子和一些紅繩子。
到了之后，我將我的工具拿出來，準備上課�！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師開始教我們?nèi)绾巫鐾米拥亩洹㈩^和身子：首先拿出一只襪子，然后從沒有開口的那一頭開始鍵，一直剪到腳后跟，剪開的.是兩只耳朵，腳后跟是頭，下面是身子。
之后，拿出另一只襪子，從上面剪下兩條布，然后，將它們剪開，分別成為兔子的手和腿。煎好了，就將它們分別縫起來，注意，手和腳要留下一個口裝棉花。在做的過程中，我遇到了好多困難：不是結不了口，就是穿不上線，最終，我還是將它們戰(zhàn)勝了。
終于縫好了，我該裝棉花了。我把棉花使勁往里裝，讓它們都鼓鼓的，非�？蓯邸�
之后，我用一段小紅繩一勒，它就有頭有身子了。
隨后，我又將他的四肢縫起來，可惜我還沒有縫完就下課了，我只好將材料收起來，下一節(jié)課接著縫。
這一節(jié)手工課讓我體會到了母親縫衣服的辛苦，也讓我們男孩子細心了一次，雖然我們忙的不亦樂乎，但是我們忙得非�？鞓贰？粗业某晒倚闹蟹浅ｉ_心。
有趣的手工課作文9
橙色的陽光穿過枝頭的黃葉，灑入教室里，留下的是斑斑駁駁的影子，一陣陣風吹過，那些影子又像細碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的.光芒落在我的珠子上，照得它們閃閃發(fā)光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……一個接一個的跳入到我手中的線上，像一個個小精靈。這是怎么回事？告訴你吧，我們正在用學校發(fā)的禮物進行創(chuàng)意珠子大比拼呢！
這次的大比拼是看哪個同學用珠子編的工藝品更有創(chuàng)意。我想大家都編手鏈、項鏈，如果我也編這些就很難出奇制勝，我看見同學們沒有編頭飾的，于是我打算編一個美麗的頭飾，圍在額頭上，能像印度美女那樣漂亮。可是編到一半的時候，我發(fā)現(xiàn)如果這樣下去達不到我預期的樣子，于是我將計就計把已編好的鏈子做成手鏈的一部分，把已做好的兩個珠子圈作成戒指，做完后我發(fā)現(xiàn)我的戒指手鏈有一點點單調(diào)，如果能再加上一個鏈子就更好了，我看中了同學思媛的編法，既美觀又立體，于是我虛心向她請教，她熱心地教我，首先將線對折，在中間串一個大珠子，在兩邊串兩個小珠子……
我們進行得很快，我有不明白的地方，她都耐心教我，終于在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鏈戒指。
這次比拼不但提升了我們的創(chuàng)意能力，也讓我知道了遇事要隨機應變，更讓我感受到了同學之間的真誠友愛，我以后也要像思媛同學一樣，讓別人因為我的存在而感到幸福。
有趣的手工課作文10
今天，我上了手工課，上課鈴響后，老師竟然讓我們排隊下樓。
“手工課不是在室內(nèi)上嗎？”我正在納悶，只聽老師說：“今天我們要用樹葉做書簽，現(xiàn)在下樓采集樹葉�！蓖郏√昧�，可以下樓玩了！
到了樓下，我們首先來到一棵高大的銀杏樹下，樹上的銀杏葉像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，隨著秋風落到了草坪上。我發(fā)現(xiàn)了其中的.一片，它的形狀像一把小扇子，葉子是金黃色的，還打著卷呢！柄是嫩綠色的，筆直筆直的。隨后，我們來到一片小楓林里，大大小小的楓葉像一個個小小的手掌，從空中直掉了下來，好像在草地上鋪了一層地毯。我找了兩片楓葉，一片大、一片小。大的綠中帶紅，小的則小巧玲瓏，像一對母子。
采集好樹葉，我們回到教室去給樹葉“化妝”，楓葉媽媽太漂亮了，我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片，我用水彩筆把銀杏葉涂成了一道“彩虹”，我又用油畫棒把楓葉寶寶的五個角分別涂成了紅、黃、藍、綠、紫，上面還畫了幾個粉紅色的“青春豆”，可愛極了！老師把它們的“衣服”都穿好后，我高高興興地把它們帶回了家。
這節(jié)課做的書簽，我非常喜歡，以后當我再次暢游書海時，有了它們的陪伴，會更加其樂無窮了。
有趣的手工課作文11
星期二的美術課，老師讓我們拿出美術學具里的泥巴，捏小玩意。我很開心，因為我最喜歡這些小玩意了，于是馬上拿出泥巴開始動工。
徐老師打開電腦，在投影上出示了幾個制作好的工藝品，有一匹奔騰的馬，有一個抱著籃球的男孩子，還有一朵亭亭玉立的荷花，都是栩栩如生，惟妙惟肖，看得我很心動。
大家開始動工了，偷眼瞄一瞄，有的在仿照剛才投影上的作品，不是馬，就是荷花；有的還在苦思冥想，不知道等下會做成什么；有的還在竊竊私語，想不好做什么。我動作比較慢，不敢再耽誤時間了，便馬上動起來。
沒過五分鐘，第一個同學居然OK了！而且竟然是丁簡！真讓人大跌眼鏡啊！要知道他可是我們班有名的“拖拉機啊！今天咋那么快呢！奇可怪了！他把作品拿上去給徐老師看，徐老師說：“丁簡捏的是一個塔型的獎杯，他很聰明，所以被評為智慧之星“。
這時候，其他同學也陸續(xù)完成了任務，有的是球拍，有的是荷花，有的是照相機。
我的同桌捏了個男孩子，梳著小辮，擎著舉重器，挺好玩的。我捏的'是一只小章魚，很可愛的張著嘴巴，老師說我是“創(chuàng)造之星 ，我非常高興。
丁零零，下課了，大家拿著自己的作品互相炫耀。今天的手工課真有趣，只是我們的手上都粘滿了泥巴。哈哈，不說了，洗手去啦！
有趣的手工課作文12
今天，老師拿了一個盒子，說是彩色跳跳沙。使我疑惑不解，心想到，彩色的沙子居然會跳，是什么東西呢？
原來彩色跳跳沙是用沙子做的彈力球，有彩色球和夜光球，作出后的十分好看。
要想做出完美無暇的作品需要四大部分。
第一部分：準備材料。材料有彩色沙夜光沙，定型器。小水桶和水。彩色沙有各種顏色，有顏色如火的紅色，清澈透亮的藍色和明亮如金的黃色……定型器有圓球形和六邊形。
第二部分：調(diào)色。把自己喜歡的.顏色沙子放進定型器，來做它的樣子。
第三部分：用水定型。把小水桶裝滿水，再把裝滿沙子的定型器放在水里，泡上五分鐘，一個既粘又好玩的彈力球就做出來了。
第四部分：把彈力球晾干。把彈力球從定型器拿出來，放在有風的地方晾干，過了一會兒，一個天衣無縫的彈力球就做好了。
從這次手工課中讓我明白了，做事要有耐心，否則會把事做的很糟糕，制作時還要注意自己的力度，太重會捏碎，太輕會耽誤風干的機會。所以做事時要耐心地面對一切，遇到困難努力想辦法，不要半途而廢。
有趣的手工課作文13
手工課時間到了，老師教我們用彩泥捏小章魚。我一聽就別提有多高興啦！
老師先拿了一個做好的小章魚給我們詳細講解了做法。小章魚有著圓圓的大腦袋，圓圓的小嘴巴，圓圓的黑豆眼，大頭底下還有八個小圓球用來表示觸手，我看干脆叫它“小圓圓”算了。小章魚樣子可愛，形狀簡單，感覺做起來也應該挺簡單的吧。
在老師講完以后，我就迫不及待地開始做了。老師說，做小章魚要一步一步來，不能急。我先捏了一個大球和八個小球備用，接著再捏一個圓片，中間弄一個洞，就做成了小章魚的嘴。小章魚真是看著容易做著難�。∥矣霉ぞ哌@弄弄，那弄弄，好不容易才做好了小章魚的嘴。我再這捏捏，那捏捏，終于做好了小章魚的眼睛。最后把小球粘在大球周圍作為觸手，再把鼻子和眼睛粘在大球上，我的第一只小章魚就大功告成啦！我這次就有了經(jīng)驗，做第二只就簡單多了。看！我的兩只小章魚都做好啦！還真是可愛�。�
我正得意地跟別人炫耀著我的小章魚，一轉(zhuǎn)身看見了一個有趣的`東西——我同桌做了一個“六爪魚”。這個“六爪魚”逗我笑得前仰后合！
看著我的小章魚，我想有些事真是看著容易做著難啊。不過，只要用心去做，再難的事也一定能做好！你瞧，就連我的小章魚好像也在點頭說：“是啊，是啊！”。
有趣的手工課作文14
咦？小桔子怎么會發(fā)光呢？你肯定會疑惑吧！其實這是小桔燈，就讓我來給你講一講怎么做的吧！
沒有武器打不了仗，沒有材料做不了制作，材料必不可少：一個又大又圓的桔子、一把小刀、一根針、兩條麻線、一根短蠟燭、小棒、打火機。
開始了！我左手拿起一個桔子，右手小心翼翼的拿起小刀，輕輕地在中上方挖一個小蓋，放在一邊；然后，我反復揉捏剩下的桔子，好讓果實和果皮分開，等到稍微有些軟后，我拿起小勺，把桔子瓣一個一個挖出來，一個可愛的`桔子碗捧在了我的手上；為了讓我的桔子燈更漂亮，我還用小刀在上面刻了一些花紋。
穿針引線了！我拿起一根麻線，穿進針眼，在尾端打了一個結；我拿起針，心想：可千萬別扎到我的手��！我先從里往外穿一針，在對用的別一邊從外往里穿進去，然后系個結。同樣的方法把其他兩處縫好。最后，我用小棒把兩根線挑起來，迫不及待的跑到老師面前。讓老師幫我點燃了小桔燈。等全班同學都點燃了小桔燈，老師關上燈，一瞬間。整個教室變成了小桔燈的海洋！“咔嚓”老師的手機拍下了這美好的時刻。
這就是會發(fā)光的小桔子！
有趣的手工課作文15
今天，是一個難忘的日子，一個高興的日子。王老師說今天做手工，叫做“集葉成秋”。我早早來到開心社，拿出膠水，彩筆等工具，王老師給我們每人發(fā)了一張白紙，還放下一些樹葉，有楓葉，榆樹葉、柳葉、楊樹葉等。
看著這些樹葉我傻傻地發(fā)呆了，這時候我想起了媽媽的話：“你可以看看這些樹葉的形狀，在想想你可以做什么。我想起了我家的一本繪本畫，所以我也可以用樹葉拼成一個時裝展呀！
趁熱打鐵、說干就干。我首先用楓葉拼成了一條連衣裙，用楊樹葉拼成一件上衣。用楓葉碎片做了一條超短裙。用彩筆勾勒了一個小女孩子的'頭像，給她“穿”上我做的上衣和短裙。我看了一下同桌王欣怡的，她畫了幾座小山和一個亭子，又用四片樹葉拼了“集葉成秋”四個字，我受到啟發(fā)了，又補了一下自己的拼貼花，終于大功告成了。圖片內(nèi)容到了評獎的時候，既緊張又激動，原本認為自己不會獲獎，可竟然獲了三等獎。真是幸運呀。
這是一堂別開生面的手工課告訴我們，作為小學生應該走出課本，走進大自然。認識自然，保護自然，是我們每個人的責任。
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