書籍與我同行作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的書籍與我同行作文，歡迎閱讀與收藏。

書籍與我同行作文1

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。書在人們的生活中是必不可少的。書也有很多種類型：有漫畫書，作文書，歷史書，還有小朋友最喜歡讀的故事書等。

　　幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了許多故事書，連環(huán)畫。我常常讓媽媽講故事給我聽，還經(jīng)常捧著本連環(huán)畫坐在椅子上，津津有味地看上面的圖畫，想著這個(gè)故事講了什么事。上小學(xué)后，我漸漸學(xué)會(huì)了認(rèn)字，這時(shí)，我有了許多帶拼音的故事書，和一本我非常喜歡看的百科全書。從中，我學(xué)到了許許多多知識，也在無意中學(xué)到了許多漢字。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)六年級的學(xué)生了。我喜歡讀書名著，我讀書了許多名著，像《小婦人》、《小公主》、《霧都孤兒》、《八十天環(huán)游地球》、《期巴達(dá)克期》、《柳林風(fēng)聲》、《小王子》、《悲慘世界》《巴黎圣母院》、《上尉的女兒》等我都讀過。當(dāng)我不開心的時(shí)候，我也會(huì)看一些校園小說。比如，《我的'同桌是女妖》、《調(diào)皮的日子》、《草房子》等。讀這些書的時(shí)候，會(huì)感到特別愉快。讀到一本以悲劇結(jié)尾的書時(shí)，我也會(huì)痛哭流涕。講到好笑的地方，我也會(huì)捧腹大笑。

書籍與我同行作文2

　　書，是我們生活的調(diào)味品；書，是我們生活的伴侶；書，是我們生活中的老師；書，是我們生活的滋養(yǎng)品！

　　在回老家的路上，我拿起來我最喜歡看的《夢想的力量》和《紅舞鞋》，打開車窗，呼吸著清新的空氣。在看《夢想的力量》時(shí)，我情不自禁地想流眼淚，太感人啦！里面的主人公是阿偉，他從剛生下來家里就很貧窮，但是他從小就有著遠(yuǎn)的夢想�！都t舞鞋》地主人公是一個(gè)學(xué)習(xí)不好，長得很丑得人，但是一個(gè)偶然得機(jī)會(huì)讓她進(jìn)入了舞蹈隊(duì)，自從進(jìn)入拉舞蹈隊(duì)，她每天都在認(rèn)真地練習(xí)。就像從之一丑小鴨到一只白天鵝！

　　一本書，我總是百看不厭！

　　我一看離老家還有那么一段路程，我便拿起另一本書，看著看著，我情不自禁的便笑了起來，媽媽說：“你咋么啦？像一個(gè)小瘋子似的，在傻笑。”我說：“你沒看見嗎？我在看書�！眿寢尶蠢部次冶憧措s志了。我繼續(xù)往下看，看了大約1個(gè)小時(shí)吧，我感覺我的眼睛好累啊，媽媽看見了讓我休息休息。雖然我在休息中，但是心里卻還想著故事情節(jié)。

　　我仿佛到了書的`海洋里，游便了那里的一切一切，可是我剛走了一半，看見前面有一條小河，我想應(yīng)該是想要過去就必須想出辦法！我想咦--我可是乘書過去啊，過了一會(huì)兒，我到了對岸，繼續(xù)往前行走著。我越走越遠(yuǎn)，心里有些害怕，便在旁邊拿起了一本書，讀著讀著，我在夢中醒來了。媽媽說：“你就是一個(gè)小書蟲，一天不讀書全身就癢癢，要不然就是讀著讀著怎么叫都聽不見！哎，真是的。讀書是件好事，但是你要學(xué)會(huì)科學(xué)的讀，明白么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己在心里自言自語的說：“我讀書真的應(yīng)該換一換方式了，嗯……”

　　一本書，兩本書都讀完啦，我繼續(xù)讀著下一本書。看書就像吃棒棒糖一樣甜！我讀著書，心里感覺是不是他寫的不好的地方，我改一下呢？他有一句是這樣寫的：小紅呼吸著新鮮的空氣。我想，可以把這里的新鮮改成清新這個(gè)詞��！就這樣一本書有讀完啦！

　　在我準(zhǔn)備讀下一本書之前，我想先回顧一下前幾本書。有一天，一只小螞蟻去送它的孩子，可是前面有一塊小石頭擋著路，這可急壞了螞蟻，螞蟻爸爸說：“孩子，你先在這等著，我去叫人把石頭搬走�！边^了一會(huì)，一長列螞蟻有序地排著隊(duì)伍走來，5分鐘過后，終于把石頭搬走啦，螞蟻爸爸很感激他們。從這看一看出螞蟻們是團(tuán)結(jié)友愛的！

　　我回顧完故事情節(jié)，便津津有味的讀著下一本書！

　　書就像我的朋友，一路陪伴著我！從此我不再孤獨(dú)！在這一路上，我要感謝這幾本書！書才是我的知己！

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