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電影一個(gè)都不能少觀后感

時(shí)間:2022-02-24 09:20:19 電影 我要投稿

電影一個(gè)都不能少觀后感

  細(xì)細(xì)品味一部作品以后,相信大家增長不少見聞吧,是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了?靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧,下面是小編幫大家整理的電影一個(gè)都不能少觀后感,歡迎閱讀與收藏。

電影一個(gè)都不能少觀后感

電影一個(gè)都不能少觀后感1

  看了電影《一個(gè)都不能少》,讓我是回味無窮 ,整部電影看后給我留下了深刻的印象,第一,貧窮、落后,教育更落后,第二就是山區(qū)也有人才,短短的一個(gè)賽跑,講述了山溝里有多少有用的人才。第三,執(zhí)著,為了一句承諾十三歲的魏敏芝為了一句一個(gè)都不能少的承諾,只身來到城里尋找輟學(xué)的張慧科,受盡了艱辛。

  我是含著眼淚把這部電影看完的,在這樣的窮山溝里,貧窮和落后制約著人們的生活,沒錢讀書,沒錢看病,貧窮使很多小學(xué)生很早的輟學(xué),同時(shí),貧窮、交通不便使很多的老師不愿意到這里教學(xué);當(dāng)張慧科被找回來時(shí),孩子們看著好心人捐來的粉筆,是多么的驚喜,多么的`興奮,魏敏芝老師讓孩子們一個(gè)人在黑板上寫一個(gè)字,我看到了這群孩子有著多么強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)美好事物追求的興趣;可是,因?yàn)樨毟F,他們沒有好老師,更沒有教學(xué)資源;更可怕的是因?yàn)闆]錢而可能隨時(shí)輟學(xué)。

  在這樣的窮山溝里,有多少祖國的花朵,他們都是祖國未來的人才,而因?yàn)闆]有受到良好的教育而消失在蒙芽之中,電影用兩個(gè)簡單的段落來描述這個(gè)場景,一是挑選體育尖子,二是魏敏芝不讓那個(gè)學(xué)生去城里讀書而追車,表現(xiàn)了山里的體育人才。表現(xiàn)的越簡單越讓人深思,是有極個(gè)別的學(xué)生被送到好地方去讀書了,可是更多的學(xué)生呢,還得留在這個(gè)窮山溝繼續(xù)接受教育,所以辦好窮山溝里的教育是多么重要的一件事啊。

  山里的孩子有著不怕苦,不怕累而執(zhí)著的精神,張慧科輟學(xué)去城里打工了,魏敏芝去城里尋找他回來,三天三夜,想盡了各種辦法,寫廣告 ,找電視臺(tái)臺(tái)長上廣播,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的艱辛,魏敏芝老師執(zhí)著感動(dòng)了廣播員,感動(dòng)了路旁的行人,更感動(dòng)了電視臺(tái)臺(tái)長,從而找回了張慧科,更感動(dòng)了所有的觀看電影的人;我們這群可愛的山里的孩子們,他們也是祖國的花朵,也是祖國的未來,我突然感覺身上的擔(dān)子好重, 我一定要不怕苦,不怕累,挑起這山區(qū)教育的重?fù)?dān),不辜負(fù)社會(huì)賦予我的這份使命,改變山區(qū)教育要從我做起。

電影一個(gè)都不能少觀后感2

  《一個(gè)也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局,幾乎是影片的全部內(nèi)容,而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。

  作為一個(gè)老師,魏毓芝有自身的缺點(diǎn),然而作為一個(gè)人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹意義上的人,而能成為一名合

  格的教師 ,反之,則是符合邏輯的。 給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對(duì)于全社會(huì)各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)意義嗎?對(duì)于那些在生活工作中對(duì)事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講,不是極具規(guī)勸意義嗎?

  影片中“全班二十八個(gè)人,一個(gè)也不能少”的語言和實(shí)際行動(dòng)很好地體現(xiàn)了主人公堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。因?yàn)榘焉芰堪l(fā)揮到極致去實(shí)現(xiàn)自己的信念的精神總是讓人佩服且感動(dòng)的,試想在現(xiàn)實(shí)生活中用這樣誠實(shí)和頑強(qiáng)的`態(tài)度對(duì)待實(shí)際困難的又有幾人呢?尤其是改革開放以來,人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛,卻有著動(dòng)人的哲言:今朝在酒今朝醉,明日有人送上來,吃喝嫖賭樣樣會(huì),不枉人間走一回?纯,多么瀟灑,多么豁達(dá),在揮霍浪費(fèi)上面心比金堅(jiān)、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎,比革命時(shí)期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會(huì)享受不會(huì)創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的,而把個(gè)人利益凌駕于一切利益之上者,當(dāng)屬悲哀之中尤其悲哀者。一個(gè)都不能少觀后感400字。

  片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視臺(tái)大門口一聲接一聲的“你是臺(tái)長嗎?”的詢問聲,是何等震顫人心,那是對(duì)所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難,只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個(gè)簡單的理由:一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得只有一個(gè)字可以概括:犟!犟得讓人拍案叫絕,犟得叫人心服口服,更犟得使人心為之震,久難忘懷。

電影一個(gè)都不能少觀后感3

  記得曾看過張藝謀導(dǎo)演的一部電影《一個(gè)都不能少》。在電影中,高老師囑咐代課教師魏敏芝說:“教育對(duì)每一個(gè)孩子都十分重要,要想辦法讓來上課的孩子一個(gè)都不能少!笨稍谀莻(gè)經(jīng)濟(jì)落后的地方,還是有的孩子因家境困難,因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。年僅13歲的魏老師恪守著自己的'承諾,想方設(shè)法終于讓所有的孩子一個(gè)也沒有少……看完了電影,我雖為魏老師的敬業(yè)精神所感動(dòng),但也有些不以為然,當(dāng)人們還在受著衣食住行的困擾之中,是否接受教育并不是最重要的。

  后來,在課本上學(xué)習(xí)了“教,上所施下所效也;育,養(yǎng)子使其善也”。才真正領(lǐng)悟到教育的含義。感受到教育是一種力量,更是改變?nèi)说拿\(yùn)和開啟未來大門的鑰匙。在接受教育中,讓人們獲得知識(shí),增長能力。否則就如同無人過問的植物,難以適應(yīng)發(fā)展變化的社會(huì)。教育對(duì)一個(gè)國家也同樣到關(guān)重要,沒有了教育,科技就不能發(fā)展,經(jīng)濟(jì)就不能繁榮,社會(huì)也無法進(jìn)步。雖然,現(xiàn)在我們國家的教育水平有了長足的發(fā)展,但和發(fā)達(dá)國家相比,仍有較大的差距,而且就我們國家自身來說,教育的發(fā)展也相當(dāng)不平衡,經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū),很多孩子都無緣于學(xué)校,無緣于教育。“一個(gè)也不能少”這個(gè)責(zé)任是多么的重大,任務(wù)是多么的艱巨啊!

  為此,我們這些生活在幸福家庭的孩子們都應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷地充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),自覺接受教育,長大后真正為國家、為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。十年樹木,百年樹人。讓我們?cè)诮逃懈惺苄腋5纳睿裤矫篮玫奈磥怼?/p>

電影一個(gè)都不能少觀后感4

  一天,我在電視上觀看了《一個(gè)也不能少》的影片。雖然影片沒有歐美大片那樣惹人看,但它卻有另一種強(qiáng)大的力量震撼著觀眾--那就是責(zé)任的分量。

  片中主人公--鄉(xiāng)村民辦小學(xué)教師魏敏芝到水泉小學(xué)代課,學(xué)校里只有28名學(xué)生,她的責(zé)任就是在她代課期間保證28名學(xué)生都能上學(xué)。在她任教過程中,有兩名學(xué)生由于家庭困難上不起學(xué)而退學(xué)到城里打工。魏老師憑著一股強(qiáng)大的精神力量竭力找回退學(xué)的兩名學(xué)生。經(jīng)歷了千辛萬苦:徒步走到城里,四處尋找,張貼尋人啟事未有結(jié)果后,終于在電視臺(tái)的幫助下找到失學(xué)的學(xué)生,并由此得到了社會(huì)各界的關(guān)注。

  我想,是一種巨大的力量在鼓舞著她。記的影片中有這樣一個(gè)情節(jié):高老師在去省城辦事老師正是牢記這一囑托,激發(fā)了內(nèi)心的責(zé)任感,才使以后一系列的“壯舉”成為現(xiàn)實(shí)。前留下了這樣一席話:“這里的28名學(xué)生是全村的希望,在我回來前,一個(gè)也不能少!”魏老師正是牢記這一囑托,激發(fā)了內(nèi)心的責(zé)任感,才使以后一系列的.“壯舉”成為現(xiàn)實(shí)。

  影片放完了,而我依然沉浸在那一幕幕感人淚下的情節(jié)里。我為一名年齡幾乎和我大小的女代課老師為了找回輟學(xué)學(xué)生歷經(jīng)千辛萬苦的強(qiáng)烈責(zé)任心所感動(dòng);為60多歲的老教師為了貧困山區(qū)小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)數(shù)十載的敬業(yè)精神作感動(dòng);為28名貧窮山區(qū)小學(xué)生在四面漏風(fēng)的艱苦學(xué)習(xí)條件下依然刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng);為幫助代課老師回找輟學(xué)孩子的社會(huì)眾多好心人所感動(dòng)。回想我們生活學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中,有茅老師等這樣一批耐心負(fù)責(zé)的好老師教我們,可我們卻不能充分珍惜這良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí),我的視線已被淚水模糊 ……

電影一個(gè)都不能少觀后感5

  星期日,爸爸給我看了一部特別感人的電影,這部電影的名字叫《一個(gè)都不能少》,其中最讓我感動(dòng)的人物是那位僅僅只有13歲的魏老師。

  在一個(gè)貧窮的山區(qū),有一位高老師因家里有事需要請(qǐng)26天假期,在這段時(shí)間里的,他把自己的教學(xué)任務(wù)托付給一位年齡只有13歲的小姑娘魏敏之,讓她來教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù),非常感人,比如:有一位叫張衛(wèi)科的學(xué)生,因?yàn)榧依镓毨,心里想著到城里去打工賺錢,在沒有經(jīng)過老師同意的情況下,就私自離開村莊到城里去,當(dāng)魏老師得知消息后,心里萬分焦急,她最后決定自己借錢到城里去尋找張衛(wèi)科。到了陌生的城市,她呆呆地站在街道上,無助地看著繁華的街道,奔馳的車輛,擁擠的人群,她也不知道如何去尋找張衛(wèi)科,她絞盡腦汁地想了許多辦法,可仍無濟(jì)于事,最后在好心人的指點(diǎn)下,通過電視臺(tái)終于找到失蹤的張衛(wèi)科同學(xué)。

  看了這部電影,我內(nèi)心很震撼,魏老師只有13歲,她的年齡比我還要小,她不但承擔(dān)起一個(gè)老師的責(zé)任,還能做到了一個(gè)優(yōu)秀老師所做的許多感人事跡。我想對(duì)魏老師說:“雖然您是一個(gè)代課老師,但您是一個(gè)很負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,學(xué)生少了一個(gè),本來您并沒有義務(wù)一定要去尋找,您可以不管他的,可您并沒有這么做,而是自己借錢,風(fēng)餐露宿、日夜兼程地想盡一切辦法把他給找回來了,這份愛心和勇氣很值得我學(xué)習(xí),如果是我,我不一定做得到,我也許沒有這份勇氣,因?yàn)樵谀侨松夭皇斓?大城市里,我會(huì)感到恐懼,寸步難行,不要說去找人了,平時(shí)我連自己也照顧不好,缺乏獨(dú)立生活的能力。作為13歲的女孩來說,我想您也一樣會(huì)有平常女孩子們通常的缺點(diǎn),但您就是憑借著灼熱的愛心,堅(jiān)定的信念和勇氣,克服了這些困難,取得勝利。

  通過這部電影,我內(nèi)心感觸很大,我也默默地下定決心,我要向魏老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那份強(qiáng)烈的愛心,那份堅(jiān)定的信念,那份神圣的責(zé)任感,不斷鍛煉自己,增強(qiáng)信心,讓自己茁壯成長。

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