音樂(lè)之聲作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的音樂(lè)之聲作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)之聲作文 篇1

　　音樂(lè)之道是漫長(zhǎng)的，又是枯燥無(wú)味的。有人說(shuō)，彈鋼琴的人對(duì)人生，對(duì)音樂(lè)是一種奉獻(xiàn)，是一種心靈的升華。每當(dāng)走過(guò)鋼琴，看到鋼琴時(shí)，他像一位優(yōu)雅謙遜的紳士在向我們頻頻招手，期待我們都能夠用他的心靈譜寫音樂(lè)的夢(mèng)想之曲。當(dāng)看到一位位成功的人士坐在鋼琴上，十指在鋼琴上跳動(dòng)，優(yōu)美，高昂，輕快，浪漫的旋律便從琴鍵在傾瀉下來(lái)的時(shí)候，我的聽覺(jué)便得到極大的享受，于是從那一刻起，我便決定有朝一日一定要成為鋼琴藝術(shù)家。

　　我懷著喜悅的心情，開始了漫長(zhǎng)的旅程。剛剛看到鋼琴時(shí)，我的好奇心便萌生了，我打開琴蓋，在他潔白的皮膚上亂彈一通，那發(fā)出的聲音真可謂離奇古怪！唉，看來(lái)彈鋼琴并不容易呀！

　　在以后，我所學(xué)的令我大為吃驚，彈的盡是枯燥的拜厄，哈農(nóng)練習(xí)曲。漸漸地，索然無(wú)味代替了先前的喜悅，我開始厭惡鋼琴了，老師說(shuō)的`話都聽不進(jìn)去了，而且許多琴譜我都不認(rèn)識(shí)，每當(dāng)看到鋼琴時(shí)我充滿了無(wú)限的怨恨。為此，爸媽只好不讓我學(xué)琴了。我很清楚，我不會(huì)在鋼琴上有多大造詣。以后，我便淡忘了它。

　　過(guò)了幾年，我上初中了，因?yàn)榘峒业木壒�，我不�?jīng)意間注意到了鋼琴，他的身上積滿了灰塵，也蒼老了許多，我不禁頓生憐愛(ài)之情，揭開琴蓋，一排排琴鍵整齊的屹立在那兒。我想，他是在期待我能再次和他交談。再次向他傾訴快樂(lè)與哀愁吧！再回想他為我作出的貢獻(xiàn)：每當(dāng)我彈鋼琴時(shí)，我的每個(gè)感官都得到鍛煉。我要看琴譜，通感視覺(jué)；我要用十指彈動(dòng)，活躍觸覺(jué)；我要注意聽音樂(lè)的旋律，節(jié)奏，細(xì)聆聽覺(jué)；我還必須動(dòng)腦筋想怎樣彈樂(lè)曲會(huì)更舒暢，更和諧。這些都是在同時(shí)完成的。真是不可思議！如此一來(lái)，那么我不僅得到了僅僅的音樂(lè)享受，從而又得到了各感官的跳躍，從而心情得到宣泄。

　　從此，我又重拾樂(lè)譜，找回自信，開始了第二次的鋼琴之路。在這短暫的學(xué)琴路上，我不敢說(shuō)在這方面有多深的造詣，但在鏗鏘清脆的琴聲中，在五音十二律中，我悟出了平常人所不能感受的音樂(lè)生命之美，它是心與美的交替，當(dāng)你用心去感受音樂(lè)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己的靈魂已經(jīng)與音樂(lè)交舞了，自己的心靈得到洗滌，藝術(shù)的審美境界便有如激流涌現(xiàn)出來(lái)了！音樂(lè)它不僅培養(yǎng)了我的耐性，信心，恒心，也使我堅(jiān)信只要有毅力沒(méi)有不能完成的事！在繁忙的生活中，音樂(lè)不可缺少的清涼劑，而無(wú)形的音樂(lè)比有形的圖案更美，意義更深遠(yuǎn)！

　　鋼琴是我的良師，我的益友！

音樂(lè)之聲作文 篇2

　　當(dāng)秋天的最后一片葉子從樹梢上落下的時(shí)候，冬天便不知不覺(jué)地來(lái)到了這個(gè)世界。人們嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)了門窗，將徹骨的寒冷擋在房門之外。可是不甘寂寞的冬天自有妙招，它殷勤地在人家的窗外舉行了一場(chǎng)精彩的“冬之聲”音樂(lè)會(huì)。

　　進(jìn)行曲

　　聽，那凄厲的風(fēng)聲，在窗外奏響，如虎嘯，如狼嗥，似喇叭，像軍號(hào)。北風(fēng)，攻陷了所有的城鎮(zhèn)、村落，一路奔突而來(lái)，伴著枯草蕭瑟的顫音，隨著電線冷澀的尖叫，殺氣騰騰地猛撲過(guò)來(lái)，想讓整個(gè)世界都臣服于它的威武，它的雄壯，它的豪邁。佇立窗前，我聽到了冬天的.使者——北風(fēng)在為我們演奏著一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的進(jìn)行曲。

　　圓舞曲

　　聽，那優(yōu)美的笛聲，在窗外蕩漾，輕輕的，柔柔的，低回婉轉(zhuǎn)。我來(lái)到窗前，凝視窗外，哦，原來(lái)是雪花姑娘在北風(fēng)的伴奏下，邁著輕盈的舞步翩然而來(lái)。天空中，晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像調(diào)皮可愛(ài)的精靈，在北風(fēng)奏響的圓舞曲中，跳起了曼妙的舞蹈，看得野外的樹木點(diǎn)頭贊許，看得窗內(nèi)的我欣喜不已。最后，它們安然地落戶在大地母親的懷抱，以滿懷的愛(ài)心，為大地母親送上了一件潔白美麗的外套。

　　交響曲

　　當(dāng)橫笛溫婉的余音還在天宇間裊裊回蕩之際，窗外又傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。仔細(xì)一看，原來(lái)是一群活潑的孩子在這銀裝素裹的天地間戲耍。他們笑著，跑著，跳著，用凍得通紅的小手捧起一捧雪，堆起了一個(gè)憨態(tài)可掬的小雪人。天真的孩子還不忘取下自己的圍巾系在小雪人的脖子上，好像擔(dān)心著小雪人被凍壞了。小雪人紅嘟嘟的小嘴和孩子們紅撲撲的笑臉，成了雪白天地間一道亮麗的風(fēng)景。孩子們歡快的笑聲引來(lái)了一群好奇的小麻雀，它們站在房檐下嘰嘰喳喳地嘀咕著、議論著，即興演唱一首原生態(tài)的歌曲。

　　你聽，河邊傳來(lái)了一陣陣破冰的聲音，河水暗啞的嗓子也正在漸漸復(fù)蘇，這一場(chǎng)精彩的冬之聲演奏會(huì)漸漸接近了尾聲。窗外，潺潺的流水、綿綿的春雨，宣告了冬天的結(jié)束，但無(wú)窮的回味、無(wú)窮的希望、無(wú)窮的快樂(lè)將永遠(yuǎn)縈繞在我心中……

音樂(lè)之聲作文 篇3

　　夏天，知了“不勝其煩”地鳴叫著，鳥兒也熱得一聲不吭，我的心沒(méi)來(lái)由的煩燥，打開手機(jī)，忽然很想聽一聽音樂(lè)。

　　點(diǎn)開一首曾經(jīng)演奏過(guò)的曲子，閉上眼，聆聽音樂(lè)所帶來(lái)的故事。

　　音樂(lè)像一群出游的孩子，大鼓興奮地大吼著，大镲也高興地鼓掌，粗獷的聲音和干凈的巨響，讓一群人更熱鬧了。長(zhǎng)笛如同小鳥一般，一會(huì)兒繞著眾人打轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又飛上天，俯下身沖下來(lái)，用清脆歡快的聲音告訴人們她的喜悅。小提琴也配合著長(zhǎng)笛，潺潺流水般的聲音歡騰著，與長(zhǎng)笛唱和著。接著，薩克斯蹦蹦跳跳地加了進(jìn)來(lái)，他調(diào)皮地笑著，小男孩般東跑西跑，別提多開心了！

　　忽地，他們又安靜了下來(lái)，清脆的琴音開始左右輕擺，隨著律動(dòng)，雙簧管開始歌唱，傾訴著他的.心聲，大家聽了，都激動(dòng)起來(lái)，小提琴和長(zhǎng)笛、單簧似乎身有同感，她們的聲音與雙簧的聲音重疊，唱出令人心醉的旋律。

　　大伙兒傾訴了個(gè)痛快，心情也愉悅起來(lái)。單簧似乎想到了一個(gè)笑話，她壓低嗓門，帶笑地說(shuō)著，長(zhǎng)笛與小提琴在結(jié)束時(shí)捧腹大笑，大镲鼓著掌，薩克斯也尖聲大笑，高昂的聲音響起，大家高興到了極點(diǎn)，拉長(zhǎng)的聲音，興奮的顫音持續(xù)到了最后。

　　曲子結(jié)束了，我久久沒(méi)從腦子里的“全息影屏”中回過(guò)神來(lái)——我剛剛居然聆聽了一首樂(lè)曲講的故事呢！

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