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六年級品德與社會下冊《同在一片藍(lán)天下》單元分析
單元目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀：感受戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，體會和平的美好；初步樹立開放的國際意識。
能力：通過搜集有關(guān)戰(zhàn)爭給人類帶來苦難的圖片和文字資料，學(xué)習(xí)搜集、整理、分析社會信息的能力，初步掌握自主解決問題的基本方法和步驟。
知識：知道為了實現(xiàn)和維護世界和平，人們在進(jìn)行著各種努力；知道中國人民解放軍是維護世界和平的重要力量；知道我國所加入的一些國際和平組織，了解這些國際組織的作用；知道不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，理解人們相互依存的關(guān)系，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同的問題。
設(shè)計構(gòu)想
1．本單元圍繞當(dāng)前國際社會人們面臨的兩大主題——和平與發(fā)展展開。
首先，讓學(xué)生通過了解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，感受和平的美好；通過了解人們?yōu)榫S護世界和平所做的努力和作為，感受人們對和平的渴望；樹立熱愛和平的意識。
然后，通過一些日常生活用品，讓學(xué)生體會世界經(jīng)濟的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們生活帶來的影響，理解人們相互依存的關(guān)系；簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題，理解世界各國人民攜手合作的重要性；初步樹立開放的國際意識。
2．本單元讓學(xué)生通過搜集、整理、分析和運用社會信息，學(xué)會運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索問題，從不同角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決問題，讓學(xué)生走近世界，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題。
主題活動指引
主題一“戰(zhàn)爭風(fēng)云下的苦難”，主要讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難。分別從幾個方面展開：
1．“從兒童眼中看戰(zhàn)爭”，通過讓學(xué)生看視頻、圖片，教師補充資料，讓學(xué)生通過體會同齡人的感受，更深入地認(rèn)識戰(zhàn)爭的苦難。
2．“戰(zhàn)爭帶給人類的災(zāi)難”，主要讓學(xué)生通過對資料整理歸納，形成理性認(rèn)識，提高學(xué)生分析整理資料的能力。讓學(xué)生認(rèn)識到，戰(zhàn)爭不僅僅只是在戰(zhàn)時給人類帶來災(zāi)難，進(jìn)一步加深學(xué)生對戰(zhàn)爭影響的認(rèn)識。
主題二“放飛和平鴿”，主要從國際社會為維護世界和平所做的努力，我國政府為世界和平所作的貢獻(xiàn)，世界上所有愛好和平的人們?yōu)楹推蕉鴳?zhàn)等方面，表現(xiàn)了人類向往和平、熱愛和平的愿望與行動，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛和平、渴望和平的情感。
1．“為了和平”，通過交流課前收集資料，觀看視頻，讓學(xué)生感受世界各國為和平所作的貢獻(xiàn)。
2．“中國為世界和平做貢獻(xiàn)”，以看一看、講一講等活動為載體，幫助學(xué)生認(rèn)識中國在世界和平建設(shè)中所作的貢獻(xiàn)。
3．“我們愛和平”，通過說“和平鴿”的來歷，讀和平衛(wèi)士的故事，畫一畫，寫一寫等活動感受世界人民對和平的向往，表達(dá)自己對和平的熱愛。
主題三“我們手拉手”，通過世界各國各地區(qū)人們近距離交流、享受著共同的物質(zhì)和精神文明、關(guān)注著共同的事務(wù)等事例，讓學(xué)生體會世界經(jīng)濟的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們生活帶來的影響；簡單了解當(dāng)今世界各國人們面臨一些共同問題時的反應(yīng)以及通力合作的案例，通過具體實例，認(rèn)識到世界各國只有通力合作才能實現(xiàn)共同發(fā)展。理解世界人民相互依存的關(guān)系，初步認(rèn)識到世界各國在各個方面都是相互聯(lián)系的，初步形成開放的國際意識。
1．“我們更近了”，通過觀察新舊《小學(xué)生行為規(guī)范》的區(qū)別以及交流、討論、模擬體驗等活動，讓學(xué)生逐步感受世界各國聯(lián)系越來越緊密。
2．“商品無國界”，通過觀察商品產(chǎn)地，使學(xué)生感受世界各國相互依存的關(guān)系。
3．“攜手合作”，通過禽流感、非典、南極科考等國際重大事件，讓學(xué)生認(rèn)識到世界各國在各方面都是相互聯(lián)系的，只有通力合作才能共同發(fā)展。
4．“關(guān)愛世界”，通過瑞恩的故事喚醒學(xué)生的責(zé)任意識，幫助學(xué)生形成對世界的關(guān)愛和初步的全球意識。
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