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精選體驗職業(yè)作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的體驗職業(yè)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
體驗職業(yè)作文 篇1
媽媽總說我太嬌氣，像個衣來伸手，飯來張口的小公主，沒有吃過苦。難得國慶有假期，我就去了天宮城堡的職業(yè)體驗中心體驗一把媽媽口中的辛苦。
那里的體驗教室不像學(xué)校里的教室，我可以自由選擇自己喜歡的課。我一直有個夢想，想成為像鐘南山爺爺那樣救死扶傷的醫(yī)生。我毫不猶豫地來到了“人民醫(yī)院”。我先認(rèn)真聽老師的講解，雖然我聽不太懂老師講的專業(yè)知識，但是深深記住了老師的一句話：一旦發(fā)生了緊急事件一定要先沉著冷靜，再打120急救電話。我們不能當(dāng)旁觀者，要主動去幫助別人，有可能我們的一個舉動就幫助了一個家庭。我一定要回去分享給我的`小伙伴們聽。
哇，前面怎么擠著那么多人��？原來是建筑工人在＂搬磚＂，我也去湊湊熱鬧。我心想：這是一項體力活，根本不用動腦子，一定很簡單，該是我大顯身手的時候了。我先把磚搬上車，看著這些磚小小的，但是動手一搬，就給我來了個下馬威，我的手被磚頭磨破了小拇指，疼得我哇哇直叫。體驗中心的老師和周圍的小伙伴們聽到我的叫聲，立馬沖過來詢問，老師一看，安慰說：“沒事，小打小鬧，你看外面建筑工人有一點(diǎn)小傷，還不是繼續(xù)干活嗎？”小伙伴們也七嘴八舌地說：“這點(diǎn)傷算不了什么。”我的臉慢慢地變紅了，這種滋味真不好受�？蓻]等我回過神，另外一個小伙伴因為手背磨破了一點(diǎn)皮哇哇大哭呢！看樣子，我們真是像媽媽說的：你們就像溫室里的花朵，保護(hù)得太好了，吃不了一點(diǎn)苦。就這樣，在一聲接一聲的喊叫聲中，我們還是沒能把原定的磚搬完，以失敗告終。
上完這次的職業(yè)體驗課，我明白了，我們要做生活中的有心人，別人需要幫助時，要伸出援助之手，不要怕麻煩。雖然搬磚失敗了，但也體會了工作的辛苦與不易。
體驗職業(yè)作文 篇2
群里面一個老師發(fā)出了這樣一個公告：
各位老師，我想做個賬單調(diào)查，請大家?guī)兔Π ?/p>
1.學(xué)校給了你什么？
2.我給了學(xué)校什么？
3.我給了我什么？
并說目的在于“主要想對比一下，教師對學(xué)校的期盼度、教師對自己的職業(yè)幸福感、教師對個人目前發(fā)展情況的滿意度。
做個調(diào)查是好事，做學(xué)問做研究也是好事�？墒菍@個問題我卻有點(diǎn)自己的看法。學(xué)校給老師的難道只有一張賬單么？這樣來講，對學(xué)校太不公平了。
這個觀點(diǎn)的立場就是偏頗的，是先入為主的，調(diào)查就不會起到客觀作用。
正如寧波仁愛中學(xué)的劉波老師所說：“給了你一個飯碗，一個做事的平臺，一個成長的空間�！边@不只是一個賬單所能說清楚的。
有老師說學(xué)校給老師就是按月發(fā)餉沒有別的。真的是這樣么？就好像我們教過的一篇課文《一份賬單》一個意思，學(xué)校給你辦公室、辦公桌、辦公用品，還有水電暖等。且不說其他方面的，就這些雞毛蒜皮能算清么？可是，很多人卻并不可能這樣看的，這些怎么是學(xué)校給的呢？到哪里不都一樣要有的么？所以，這個問題，就是一個沒有界定的東西。
還有的老師說“學(xué)校給老師的只有少得可憐的工錢；教師給學(xué)校的是青春與生命”。這代表的是許多人的觀點(diǎn)，可是，學(xué)校也一樣給了你無數(shù)顆幼小而天真的生命啊？他們的未來代表的.是無數(shù)個家庭的未來，一個國家和民族的未來。這些，和我們自己的未來，你誤人子弟一個，就是莫大的罪過了。
可是，問題能這樣比較么？
劉波老師點(diǎn)出說：“你完全可以不選擇這么杯具的工作呀，沒人拿槍逼著你呀�！笔堑�，這是一種自由的選擇，另一位老師說“學(xué)校和教師在關(guān)系是管理和被管理在關(guān)系”，這只是一種關(guān)系，所以，我們不能把二者對立起來看問題，人為的把二者對立起來看問題，就有可能有失偏頗。
作為學(xué)校，給我們的，我們是否能夠明確到，這錢是從哪里來的？學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)有沒有一個比較？領(lǐng)導(dǎo)是否能完全代表學(xué)校？對老師的關(guān)心和培養(yǎng)等無形的東西算不算？老師們有些問題未必能理解學(xué)校的做法，這些怎么算？領(lǐng)導(dǎo)的情感投入是不是算學(xué)校的情感投入？
就像我們從同事身上學(xué)習(xí)到的東西和與學(xué)生之間收獲的東西，算不算學(xué)校給的？面對孩子多少年以后對你自己所作出的回報，算不算是學(xué)校給你的？也許你會說，這是我自己掙的。是啊，你從誰那里掙來的呢？換個角度去想問題，如果根本沒有人給你回報，你又會是什么樣的心態(tài)？這些是不是應(yīng)該想一想，究竟為什么會沒有人回報的問題呢？
不這樣考慮問題，就無所謂去談職業(yè)幸福感。反過來說，這些無形的東西對一個人來講，比物質(zhì)的更重要。
而我們給學(xué)校具體做了哪些呢？上課，改作業(yè)，除此還有什么大事么？把勞動也算上，交總結(jié)。如果只把物質(zhì)的堆在一起比較，學(xué)�？梢院敛豢蜌獾恼f，給的真不少。
但是，我們要從更多的是無形的角度比較。
可是，這些東西有標(biāo)尺么？無從比較的東西，就不會比較出客觀的內(nèi)容，只有先入為主的自我臆想。
這位提問題的老師解釋說：“我主要就像通過三個問題的思考，對比，與老師分享一種客觀看待學(xué)校在教師成長中的角色，看待老師在學(xué)校中的職責(zé)等，看待個人的心態(tài)選擇。之所以說是賬單，是包含所有物質(zhì)的與非物質(zhì)的�！笨峙潞芏嗳瞬粫@樣考慮的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是懸殊的，根本沒有比較的價值。任何一個單位，有幸福感的人少得很，更多的人并不認(rèn)為自己是幸福的，這個比例和整個社會的幸福感比例一樣的。這種比較能得到什么樣的結(jié)論呢？比例失衡。
這位老師又談到：“我們在這種生存狀態(tài)下，是關(guān)注那棵彎著的樹，還是關(guān)注滿樹的碩果，還是關(guān)注到樹下那蕩秋千孩子的夢想？每一種選擇都是一種生活的心態(tài)。但這樣起碼讓老師們覺得選擇幸福是主要的。那我也希望我身邊的人，選擇幸福地生活的人更多。”
正如這位老師所說，這是一種生活的心態(tài)，是個人看問題的角度，不是比較得來的結(jié)論。每個人對幸福的概念和體驗是不同的。所以，幸福感是不會因為某些人的觀點(diǎn)而改變的，更強(qiáng)求不得，這取決于一個人的人生觀和價值觀。幸福感是個人化的。
體驗職業(yè)作文 篇3
當(dāng)我們長大后，便會從事各種不同的職業(yè)，有醫(yī)生、飛行員、美容師、警察、消防員……我現(xiàn)在還是個小學(xué)生，沒有真正做過工作。但是今天，我來到椒江的超極寶貝，體驗一下各種職業(yè)，過一過癮！
我的第一份“工作”是當(dāng)醫(yī)生。我來到了“醫(yī)院”，隨著工作人員進(jìn)了育嬰室。在那兒，我小心翼翼地為嬰兒脫去、穿上衣服，并為她洗了澡，擦了身體。聽護(hù)士姐姐說，嬰兒的皮膚非常柔軟、嬌嫩，所以一定要十分小心地呵護(hù)嬰兒。抱了嬰兒五、六分鐘，我便有些力不從心了，胳膊也十分吃力。當(dāng)抱了十分鐘時，我的手臂像被灌了鉛似的，仿佛有千斤重一般。呵護(hù)過嬰兒后，工作人員給了我工資——十元星星幣，我滿心歡喜：這是我的第一份“工資”！雖然不多，但這是靠我的辛勤勞動賺來的。出了醫(yī)院，我的手累得不停地甩動，我真正體會到了醫(yī)生的'辛苦！
接下來，我相繼去了魔術(shù)館、軍事基地、孔子學(xué)院、航空公司、核潛艇、消防局等，分別一一作了相應(yīng)職業(yè)的體驗。
最有意思的是去蛋糕房當(dāng)?shù)案鈳熈恕Ｎ覀兿劝岩粔K小蛋糕放在一個圓圓的轉(zhuǎn)盤上，再用一把小刀小心翼翼地鏟起雪白的奶油，然后把奶油涂在蛋糕外表，這個步驟看似簡單，可要把奶油涂得又均勻又漂亮，還需要一翻工夫。給蛋糕穿上白外套后，再給它裝扮裝扮。我選擇了幾種色彩鮮艷的果醬，在蛋糕的四周標(biāo)上自己名字的首字母，再在上面標(biāo)上一朵小花，呵，乍一看，還真像個小蛋糕師呢！我做的蛋糕還受到了工作人員的表揚(yáng)，此刻我的心里比面前的蛋糕還要甜！
在超極寶貝體驗了一天，有汗水，有收獲。這讓我真正體會到了大人們工作的辛苦和賺錢的不容易。我以后要更加自力，盡可能幫父母做些事，減輕他們的負(fù)擔(dān)！
體驗職業(yè)作文 篇4
今天是周末，我特別高興，因為今天我要去當(dāng)當(dāng)城了!
大家可能不知道當(dāng)當(dāng)城是什么，那么我來告訴大家。當(dāng)當(dāng)城是一個讓兒童體驗職業(yè)的一個室內(nèi)城市。
今天一早起來，就和老師，同學(xué)們一起坐車去歐亞賣場，到了那兒后我們上了四樓。當(dāng)當(dāng)城里的人真多呀!有的當(dāng)特警;有的當(dāng)警察;還有的當(dāng)護(hù)士。
我選擇了醫(yī)生，空姐，果凍師，魔術(shù)師這些職業(yè)。雖然這些職業(yè)我都很喜歡，但我最喜歡當(dāng)醫(yī)生。
我們進(jìn)入當(dāng)當(dāng)城的.時候，有好多職業(yè)館都沒開，有些開的還要收當(dāng)當(dāng)幣，所以我選了醫(yī)生，我先走進(jìn)當(dāng)當(dāng)醫(yī)院，看的已經(jīng)有一個小妹妹在那里了，我又叫了陳禹博，張爽，趙益。院長教我們心臟按壓，包扎傷口等，還告訴我們身體的各個器官。之后院長接到當(dāng)當(dāng)房地產(chǎn)的電話：當(dāng)當(dāng)房地產(chǎn)有一位工人從腳手架上摔了下來，我們趕緊坐救護(hù)車去當(dāng)當(dāng)房地產(chǎn)，真的有一位工人，嚇了我一跳了呢!我們給她檢查瞳孔，瞳孔動作很微弱，他的傷勢很重，我們趕緊給他做心臟按壓，又給他抹碘酒，纏繃帶。做完簡單處理后，我們就把它送回醫(yī)院，我們也就回到現(xiàn)實(shí)中了。
通過這次當(dāng)當(dāng)城職業(yè)體驗，我親身體驗了醫(yī)生，空姐，果凍師，魔術(shù)師等職業(yè)真心感受到了這新職業(yè)的辛苦，同時在當(dāng)醫(yī)生的過程中，與小伙伴合作給病人包扎感受到了團(tuán)結(jié)的重要和真正理解了“時間就是生命”這句名言。雖然這只是一座室內(nèi)城市，但我仍意猶未盡，流連忘返。我真佩服修建這室內(nèi)城市的人，因為他們不僅給自己帶來了收益，也給我們兒童帶來了快樂!
體驗職業(yè)作文 篇5
今天，我去參加牛通社組織的職業(yè)體驗活動，好開心啊，因為很久都沒有參加牛通社的活動了。
這次的體驗生活的地點(diǎn)在交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，可以讓我們這些小孩子過一把“大人癮”，什么開車?yán)�、消防員啦、救護(hù)員啦，各種職業(yè)都可以試一試。當(dāng)然這些知識也是對我們長大成人后的生活是很有幫助的。同學(xué)們爭先恐后，熱情高漲，都搶著參與體驗。
我最感興趣的是那里展示的智能家居。在一個智慧化的住宅里，有一個房間里有很多機(jī)器，就像一個人的大腦，這樣的住宅就有了人一樣的`智能。主人在外面時，家里的電燈、電視等電器，都可以通過手機(jī)或平板電腦控制，人還沒到家，就可以把家里的熱水器開起來，讓電燈亮起來；如果你怕陽光太強(qiáng)曬壞了地板，也可以通過手機(jī)遠(yuǎn)程控制，讓窗簾拉上；最酷的可能要數(shù)那個安全報警裝置了，如果我們家里沒人時，有人通過非法手段進(jìn)入，家里的報警器就會直接聯(lián)通110，并把報警短信發(fā)到你的手機(jī)上，還會對小偷錄像取證。這樣，那個小偷就成了甕中之鱉了。
隨著科技的發(fā)展，我們的生活會越來越智能化。今天的體驗，明天，就會真正成為我們生活的現(xiàn)實(shí)。好期待這樣奇妙的智能生活。
體驗職業(yè)作文 篇6
說起“可口可樂”大家都喝過吧！但是有誰真正了解“可口可樂”呢？一定很少吧！今天，我十分有幸地跟著蕭報小記者團(tuán)來到了這個神秘的可口可樂公司，對“可口可樂”的認(rèn)識做了一些深入了解。
一走進(jìn)公司，一股濃濃的可樂味撲面而來。讓人眼前一亮的是身旁的玻璃櫥窗里放滿了“可口可樂”從推出到現(xiàn)在不同款式和形狀的瓶子，有圓圓的、長長的、也有像聽裝的牛奶瓶。它們見證了“可口可樂”非同一般的成長史。真讓我們大開眼界。
我們每人手捧一杯飲料，進(jìn)入可同時容納75人觀看介紹影片的造型船放映廳。原來：可口可樂發(fā)明者約翰·彭伯頓是名藥劑師，在1886年發(fā)明了可口可樂的配方后，就將配方做成了糖漿，帶到了他當(dāng)時工作的地方杰克藥局進(jìn)行零售，杰克藥局便成了世界上第一個售賣可口可樂的售賣點(diǎn)。1919年將可口可樂的秘方賣給了投資商。可口可樂在1927年進(jìn)入中國，在中國開始了熱賣。坐在這里喝著飲料看著可口可樂的故事，還真有點(diǎn)像在豪華游輪上看大片的感覺呢！
坐在舒適的休息區(qū)，享受美味飲料的`同時，你還能看到一面用了將近1800多個可口可樂玻璃瓶搭建的“玻璃墻”，真是太養(yǎng)眼了。好不容易來到這里，豈能錯過去看看可口可樂是怎么生產(chǎn)出來的呢？接下來的生產(chǎn)車間才是真的壯觀呢！寬敞干凈的生產(chǎn)車間，據(jù)說有5條世界先進(jìn)的飲料生產(chǎn)線和1條瓶坯生產(chǎn)線，看著機(jī)器把飲料瓶一個個清洗干凈，消毒—灌裝—封上蓋子—貼好標(biāo)簽紙—最后裝箱。一瓶瓶可口的飲料就新鮮出爐了。PS：這些步驟全部都是機(jī)器一次性搞定的哦！很少需要人工幫忙的呢！由此可見，自動化帶給我們企業(yè)的高效率，絕對讓我們嘆為觀止！
這次的“可口可樂”之旅，讓我對飲料有了全新的認(rèn)識，看是簡單的一瓶飲料原來它的成長史也是不能小覷的呢！每一樣事物的發(fā)明和一路走來，都離不開背后默默無聞艱辛付出的勞動者。雖然現(xiàn)場工作人員讓我們暢游品嘗，但我還是得提醒小伙伴們，飲料雖好喝，但也不能太貪嘴哦！畢竟飲料不能替代水。
體驗職業(yè)作文 篇7
今天是星期六，是我們二五班體驗《小小新聞記者》的日子。我們來到了職業(yè)體驗地點(diǎn)集合，找到各自的隊伍，我們到簽到處簽到的時候，叔叔阿姨還為我們每個小朋友準(zhǔn)備了精美小禮物!今天還有廣播臺的兩個主持人一起參加活動，他們首先給我們講了一下安排，接著，我們跟著館長叔叔去參觀共享谷�！霸瓉砉蚕砉扔羞@么區(qū)啊!每個館都有自己的特色。比如洞頭館，里面有紫菜、海帶等等，還有泰順館，那里有很美的廊橋!還有永嘉館里很美味的豆腐干，文成館里的糯米山藥，龍灣的鴨舌等等……還有好多好多
參觀完展區(qū)我們回到了集合點(diǎn)，主持人邀請了各個展館的館長來講解每個館里的有趣的知識。然后問問題我們來回答，我都有很積極的'舉手，雖然都沒有搶答到，但是我也很開心，也能知道很多我不懂的知識，
今天的收獲可真多呀!讓我了解了地理知識，溫州包含有鹿城區(qū)、甌海區(qū)、龍灣區(qū)、洞頭區(qū)、樂清市、瑞安市、泰順縣、文成縣、蒼南縣、平陽縣，永嘉縣。
今天的小小新聞記者職業(yè)體驗真是開心。希望自己努力學(xué)的更多，做的更好!
體驗職業(yè)作文 篇8
昨天，媽媽帶我和我的好朋友妞妞一起去了向往已久的“酷貝拉”城游玩�！翱嶝惱笔且粋�職業(yè)體驗館，里面有許多職業(yè)體驗可以讓我們選擇，一些職業(yè)可以賺錢掙工資，而另一些是要花錢的培訓(xùn)，還好，一進(jìn)城就可以獲得20酷幣的啟動資金。
我們分別體驗了牙醫(yī)，銀行押運(yùn)員，飛機(jī)駕駛員，制皂師，印刷師，藥劑師，皮影藝人，盤扣師，奶酪制作師的工作，還看了4D的電影《白堊紀(jì)公園》。
其中我最喜歡的是皮影藝人，制皂師，印刷師的體驗。
最先我們應(yīng)聘了皮影戲院的皮影藝人。皮影老師教了我們皮影的原理：皮影是通過透光原理進(jìn)行表演的。在一間房間里，用一塊白色的.紗布將房間分隔成亮和暗兩室，演皮影的人在亮的房間里，看皮影的人在暗的房間里。我們很幸運(yùn)地被皮影老師挑選作為演皮影的幫手，演的劇目是《武松打虎》，老師扮演店小二，我扮演武松，妞妞扮演老虎。老師把畫著房子的布景塑料片粘掛在白紗布上，我手拿兩根細(xì)長的棍子，棍子上粘掛著武松的塑料片道具，妞妞則拿著老虎的道具，透過光線，武松和老虎的影子就印在紗布上了。我們一邊說臺詞，一邊搖動棍子，這樣“武松”、“老虎”和“店小二”就活動起來了。屋外好奇而又淘氣的小觀眾都偷偷跑進(jìn)來看我們表演,最后我們得到了5酷幣的工資.
現(xiàn)在我們有25酷幣，我們?nèi)チ酥圃韼熍嘤?xùn)，這得花費(fèi)8酷幣。制皂老師首先拿來了一只盒子，盒子里裝著一些薄薄的、滑滑的、黏黏的小薄片，老師告訴我們這些小薄片的名字叫“皂基”，“皂基”是生產(chǎn)肥皂的原料。老師讓我們用刀將皂基切成小長方體，然后倒進(jìn)一只大的杯子里，之后往里面加上粉色的液體，那是用來調(diào)色的色素，這樣肥皂就變成粉色的啦！最后他拿來一塊模具板，我和妞妞分別挑選了禮物盒和鈴鐺的模具。耶！美麗的肥皂誕生啦！
活字印刷是我國的四大發(fā)明之一，你想看看嗎？那就跟我一起來吧。在活字印刷館的桌子上，有一塊黑黑的板，上面有把刷子，如果不知道它是用來印刷的話，你會以為它是一把鞋刷呢！首先，印刷老師叫我們把那塊黑黑的板挪開，幫我們把墨汁倒在板上，讓我們用那把刷子在黑板上劃圓圈，要劃20圈，讓刷子充分吸收墨汁。然后，用刷子在印刷板上涂抹墨汁，將一張白宣紙蓋在印刷板上，最后用一把棕櫚樹皮做成的刷子在那張白宣紙上用力按壓，直到紙背后都有印子才可揭開。在這里，我印刷了一份古詩“憫農(nóng)”，這是我第一份自己印刷的作品。
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