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教師節(jié)送老師什么花合適
1、康乃馨
推薦指數(shù):★★★★★
花語:愛、魅力、尊敬之情。
建議朵數(shù):9朵、13朵、19朵、29朵比較好。
建議搭配:粉色康乃馨19枝+勿忘我適量。
教師節(jié)送老師康乃馨是最好的了,一束康乃馨不僅代表著學(xué)生對(duì)老師的真情感恩,同時(shí)也祝愿著彼此的師生情誼長(zhǎng)久永恒。
2、滿天星
推薦指數(shù):★★★★★
花語:清純、關(guān)懷、戀愛、配角、真愛、純潔美好的心靈。
建議朵數(shù):一扎——小扎或者一大扎。
建議搭配:?jiǎn)为?dú)一大扎或是搭配玫瑰9朵、康乃馨13朵都比較好。
滿天星是近幾年超級(jí)受歡迎的送花花材之一,它代表的是一種純潔美好的心靈,作為學(xué)生送給老師意味著老師是純潔無私的,同時(shí)也象征著學(xué)生對(duì)老師的一片真誠(chéng)心意,祝愿老師如天生的繁星一樣,綻放教育的光芒。
3、香檳玫瑰
推薦指數(shù):★★★★☆
花語:愛情、愛與美、容光煥發(fā),勇敢。
建議朵數(shù):9朵、11朵、13朵為宜。
建議搭配:香檳玫瑰15枝,向日葵3枝,搭配適量綠葉、鼠尾草。
送給女老師其實(shí)不管什么時(shí)候都是可以送玫瑰花的,玫瑰也沒有只說戀人之間才可以送哦,不過師生之間不大適合送紅玫瑰,建議送香檳玫瑰比較好。
4、香水百合
推薦指數(shù):★★★★☆
花語:百年好合、美好家庭、偉大的愛,深深祝福。
建議朵數(shù):3朵、1朵、9朵為好。
建議搭配:香水百合6枝+澳州臘梅做點(diǎn)綴。
收到百合花束祝福的人具有清純的性格,集眾人寵愛于一生,我們祝愿老師收到百合后也能有此福氣。不過百合花比較大朵,建議大家送的時(shí)候搭配其他花材襯托會(huì)更加好看。
5、太陽(yáng)花
花語:博愛、體貼、高雅、富貴、能干、聰穎。
建議朵數(shù):3朵、6朵、9朵為好。
建議搭配:太陽(yáng)花6朵+2枝粉香水百合+水晶草+黃鶯。
太陽(yáng)花,也就是俗稱的向日葵,但是比向日葵小朵一些,更適合用來當(dāng)做送花花材,受到這種花祝福而誕生的人,具有一顆如太陽(yáng)般明朗、快樂、無私奉獻(xiàn)的心,意味著老師一心只為著學(xué)生們著想。
教師節(jié)禮品清單
1、手工的賀卡
推理由:很能表達(dá)真心意呀!
如果作為學(xué)生給老師送禮物不一定要太貴重。以免給其他同學(xué)造成不公平的感覺。所以,你可以制作一張簡(jiǎn)潔大方的賀卡,既能表達(dá)心意,老師也會(huì)喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的,并親手寫上你對(duì)老師的祝福語。作為家長(zhǎng)可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。這樣,在選擇制作賀卡這一過程中,你就已經(jīng)賦予了這一張簡(jiǎn)單賀卡不一樣的意義,而那是對(duì)老師深層敬意的表達(dá)。
2、實(shí)用的辦公文具
推薦理由:紀(jì)念性強(qiáng)。
別具一格有創(chuàng)意又實(shí)用的辦公文具,擺在辦公桌上很引人矚目,這樣紀(jì)念性也很強(qiáng)。你的那份感恩的心老師每天在辦公桌前都能感受得到。如果有條件再搭上一張好老師證,證件里面還有對(duì)老師評(píng)價(jià)很高的內(nèi)容,滿足一下老師小小的成就感。
3、抱枕按摩器
推薦理由:送禮送健康。
平時(shí)疲憊的工作肯定讓老師腰酸背痛,渴望有人幫忙按摩按摩勞損的肌肉,工作的時(shí)候這顯然不現(xiàn)實(shí),不過有個(gè)最佳解決方案那就是按摩器。按摩器的價(jià)格在x元-xx元不等,而且使用方便,隨時(shí)都可以使用,非常實(shí)用,在這里也不建議大家買太貴的。
教師節(jié)賀卡祝福語
1. 親愛的老師:感謝您用心血和汗水為我做的一切,您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
2. 老師如海,寬容做舟方知海之寬闊;老師如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大,師生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教師節(jié)快樂!
3. 親愛的老師,忙碌了一年,您的節(jié)日又到了,學(xué)生想對(duì)您說:不管何時(shí)何地,您永遠(yuǎn)是我的老師!
4. 桃李滿天下,師恩如海深!桃李不言,下自成溪。踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)你深深的敬意,謝謝您,敬愛的老師!
5. 我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯,因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。教師節(jié)快樂!
6. 這就是我敬佩的老師,她像媽媽一樣關(guān)心我,愛護(hù)我。老師,我永遠(yuǎn)敬愛您!
7. 難忘青春,難忘師恩,祝敬愛的老師節(jié)日快樂。
8. 萬水千山總是情,灑向人間都是愛!天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。祝福您,老師!
9. 人生旅程上 您為我點(diǎn)燃希望的光芒 豐富我的心靈,增添我的智慧 謝謝您!老師 愿您永遠(yuǎn) 健康!愉快!幸福!
10. 人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
11. 您是摩天大樓的粒;,您是跨江越河的座座橋墩,您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師,節(jié)日快樂!
12. 您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對(duì)您說一聲:謝謝您,老師!
13. 您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明。您用辛勤汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你,老師!
14. 老師如海,寬容做舟,方知海之寬闊;老師如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大,師生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教師節(jié)快樂!
15. 橫式豎式,算不盡老師的愛;字里行間,裝不下老師的情;一方黑板,是您耕耘的土地;一寸粉筆,寫下真理消磨自己。教師節(jié),道一聲:老師辛苦了!
16. 恩師永銘記,師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!
17. 您是摩天大樓的粒;,您是跨江越河的座座橋墩,您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師,節(jié)日快樂!您是靈魂的工程師!我們永遠(yuǎn)尊敬您,熱愛您!
18. 敬愛的老師是園丁,質(zhì)樸無華;是慈母,真情感人;是蠟燭,溫馨動(dòng)人;是春蠶,嘔心瀝血;是春雨,潤(rùn)物無聲;是人梯,無私奉獻(xiàn)。祝您教師節(jié)快樂!
19. 沒有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,敬愛的老師。
20. 你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌。難忘恩師對(duì)我的激勵(lì),使得學(xué)生也能從事太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)!祝你健康,多育祖國(guó)的良苗!
21. 人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
22. 如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。
23. 如果您是那個(gè)春蠶,那我愿意變成桑葉,用自己來報(bào)答您的教導(dǎo);如果您是那蠟燭,我愿意變成那燈罩,不讓那風(fēng)把您騷擾;快到教師節(jié)了,祝您節(jié)日愉快!
24. 人生如夢(mèng),是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛您,老師!人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
25. 教父恩天高,母恩難報(bào),師恩同樣無以回報(bào)。他是蠟燭,燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié),讓我們祝福天下所有的老師,節(jié)日快樂,一生平安。
26. 老師您是偉大的,像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂,保重身體!
27. 輕輕的一聲回侯,不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好!
28. 請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿,祝您教師節(jié)快樂,天天快樂!
29. 天下最慈祥最關(guān)心我的是媽媽,你就像媽媽一樣愛我。天底下的老師們,你們是天上耀眼的星星,用你們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈,祝福你們,感謝你們!
30. 親愛的老師,雖然我不常去看您,可是每當(dāng)想到您,我的心頭都會(huì)掠過一絲溫暖。祝您天天快樂!
31. 有一種緣分讓人珍惜,有一種感激常留心底,有一種惦念天長(zhǎng)地久,有一種心聲期待見你,所有的默契無須傳遞,所有的話語盛滿祝福:教師節(jié)快樂。
32. 恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們真誠(chéng)的謝語。
33. 是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
34. 您的教誨,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛嚴(yán)厲,比母愛細(xì)膩,比友愛厚重。感謝老師對(duì)我的教誨,祝您教師節(jié)快樂!
35. 教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
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