骨干教師的自我鑒定

　　自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。我們該怎么寫自我鑒定呢？下面是小編幫大家整理的骨干教師的自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

骨干教師的自我鑒定1

　　隨著新年的鐘聲即將敲響，學期結(jié)束工作也即將結(jié)束。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、鑒定、更新，力求做到。孩子們在各方面的本事都不一樣程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情�？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作鑒定：

　　一、政治思想方面

　　熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務.本人能進取參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。進取要求提高。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、教學方面

　　從本班幼兒的實際情景出發(fā)，設計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的努力方向。

　　1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經(jīng)過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

　　2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本期我班未發(fā)生安全事故。

　　三、家長工作方面

　　一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常經(jīng)過面談的`形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情景，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們供給最新的幼教咨訊.并且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

　　四、參加活動和業(yè)務進修方面

　　在工作之余，我經(jīng)過函授的方式不斷提高自我的專業(yè)文化知識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽x網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自我的視野，不斷為自我充電�？吹胶玫男畔⒛芗皶r摘錄下來.同時向有經(jīng)驗的教師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經(jīng)驗，使自我各方面都邁向一個新的臺階。

　　五、認識工作中的不足，努力提高

　　我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時鑒定，不斷改善工作中的不足。本學期，我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。期望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。

骨干教師的自我鑒定2

　　光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過�；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。作為校骨干教師，這是學校教師、領(lǐng)導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。

　　我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學生，時刻用自我的言行去感染和熏陶他們，用自我的真誠、善良感化每一個學生;用自我的鉆研、勤學來引領(lǐng)每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

　　我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學會了如何做一名學生愛戴的教師。并把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，進取去探索先進的教學模式爭取到達教學的最優(yōu)化。在教學工作中，我進取探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總是要細心研究教參和教材，向其他教師虛心請教，并針對班級學生的學情和自我的教學特點，追求課堂教學的高效化。在本學期的賽課活動中，學生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改善，學習興趣有了提高。

　　在班主任工作中，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去�！比�身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”�！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的`信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個能夠與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心團體，確立他們在團體中的提高作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。

　　教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人進取參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。作為骨干教師，我明白自我的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自我，使得自我在教育教學工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

骨干教師的自我鑒定3

　　我自20xx年8月參加市中學教師骨干班培訓學習并取得市級初中骨干教師證書以來，積極投身教學教研工作，認真學習教學理論，在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔的任務，自己在任期內(nèi)較好的體現(xiàn)了一個骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用。因工作有成效，先后榮獲“20xx年度張家口市模范教師”，“張家口市20xx年度教學工作先進個人”，“20xx年度縣政府嘉獎”，“20xx年度縣文教局教育工作先進個人”，“20xx年度縣語言文字工作先進個人”，“20xx年度縣文教系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“20xx年度藝術(shù)教育工作優(yōu)秀教師”稱號。

　　一、 師德修養(yǎng)

　　堅持政治學習，努力提高師德修養(yǎng)，堅持黨的基本路線, 忠誠山村的教育事業(yè)。師德高尚，為人師表。在學校各項工作中起到了骨干帶頭作用，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作認真,治學嚴謹,有良好的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。并不斷摸索學校師德建設規(guī)律，以便帶動所在學校人人愛崗，個個敬業(yè)，打造青年教師師德與師品。20xx年度所寫論文《重視師德修養(yǎng)、重塑教師形象》在全縣教育系統(tǒng)"學先進，學趕超，比業(yè)績、爭創(chuàng)一流"師德征文活動中榮獲一等獎。20xx年度參與的課題《如何做好教師思想工作的有效性或創(chuàng)新研究》按時結(jié)題并獲得一等獎。

　　二、 教育教學工作

　　我深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念。所以在工作之余，我努力學習現(xiàn)代教育學、心理學理論和先進的教學方法,熟悉所教學科的發(fā)展動態(tài)。在教學中，我面向全體， 因材施教，選擇最優(yōu)的教學方法，運用各種教學模式,培養(yǎng)學生的實踐能力。注重對學生良好學習習慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學中各種問題解決的對策, 熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛護學生,轉(zhuǎn)化后進生工作成績突出,有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的.成績。20xx年度所參與的《創(chuàng)新親情教育實現(xiàn)全面育人目的》獲“20xx年度張家口中小學德育工作創(chuàng)新案例”三等獎。20xx年度所寫論文《用高尚的師德吹開滿園桃李》在全縣"瞄準一流標準、培育一流人才"師德征文中獲二等獎。

　　三、教研教改

　　作為一名骨干教師，我覺得提高學識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。在工作中，能堅持不懈地結(jié)合教育教學實踐進行教學研究和教改實驗，注重提高自己的課改意識,從實際出發(fā),積極探索教學改革新路，努力撰寫反映自己教學風格的論文或經(jīng)驗總結(jié)。參與的宣化縣"十一五"現(xiàn)代教育技術(shù)課題《信息技術(shù)環(huán)境下學習方式研究》按時結(jié)題并獲一等獎。同時，堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。我能認真參加片級教研網(wǎng)絡組織的觀摩課、反思課活動，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評。 四、帶培青年教師

　　在我校"老帶新"活動中, 積極主動的帶培青年教師, 深入課堂聽課、評課， 帶教效果好,青年教師成長快, 教學成績進步明顯。20xx年度所指導青年教師張聰會所做優(yōu)質(zhì)課獲市中小學音樂學科初中組一等獎。20xx年度所指導的青年教師焦竹青所做語文優(yōu)質(zhì)課《爸爸的花落了》獲市二等獎，青年教師豐英芬所做的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎，青年教師劉曉波在市教育局組織的全市教師初中英語說課比賽中獲一等獎，20xx年度青年教師張鑫在市歷史學科優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎。積極組織帶動學科老師開展教研、科研活動。能在該學科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,成為該學科教師群體中的榜樣和模范。

　　五、學習與培訓情況

　　20xx年度以來，我積極參加繼續(xù)教育學習與培訓，不僅按學時完成繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓，同時積極地參與網(wǎng)上研討與交流，撰寫教育教學心得，連續(xù)多年獲得合格，20xx年度參加參加校長資格培訓中獲得市級優(yōu)秀學員榮譽稱號。

　　六、反思教學工作，不斷進取

　　靜下心來想想，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結(jié)經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。

骨干教師的自我鑒定4

　　該同志思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。她熱愛教育事業(yè)，能夠把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。

　　她作為一名骨干教師，在教育科研方面能走在其他教師的前面骨干教師自我鑒定骨干教師自我鑒定。在XX年她作為課題負責人，申報了省級重點課題《農(nóng)村初中新課改英語實行“任務型”教學模式的研究》，兩年多來，她帶領(lǐng)課題組成員按計劃實施研究，經(jīng)過整理和分析材料，通過大量的實驗性教學案例，總結(jié)出規(guī)律性的理論觀點、教學方法等，探索并實施任務型教學的方法，逐步形成農(nóng)村英語任務型教學模式;并培養(yǎng)學生的聽說讀寫綜合運用的`能力，整體提高我校英語教學質(zhì)量。于XX年1月通過鑒定驗收。

　　她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。在教學中以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在向?qū)W生傳授科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長

　　她在教學上能夠起到帶頭作用

　　積極參加教研活動，在每次教研活動時都發(fā)表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學上的問題。每個學期，都為全校教師上一節(jié)示范課，并受到老師們的好評。

　　她能夠關(guān)心并幫助年輕教師，幾年來，她先后與xxx等幾名年輕教師結(jié)對子，指導他們快速成長為教學能手。

　　參加教育工作以來，時刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴格要求自己，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生。而付出終有回報，在第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，而且得到校領(lǐng)導和學習的接受，這事我非常感到欣慰的，下面是本人工作鑒定。

骨干教師的自我鑒定5

　　光陰荏苒，如白駒過隙。一眨眼，愉快的20xx年即將從我們身邊走過。一學年的教學工作也將告終，回顧一年的教學工作所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。

　　在學校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，20xx年我被任命為鄉(xiāng)級的骨干教師，骨干教師它不僅僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種職責，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負領(lǐng)導、同事、家長、學生對我的厚望�，F(xiàn)將一學年來的工作鑒定如下：

　　一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

　　作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)。工作上能顧全大局、以高度的職責心勇于并樂于承擔艱難任務，從個人得失;同事間精誠合作、以誠相待。熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育做到動之以情，曉之以理。

　　二、理論引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。

　　1、應對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代，僅有不斷學習，才能不落后于這個社會。為此，我利用每一天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告，看精彩的案例，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養(yǎng)料。

　　2、每一次的閱讀、聆聽專家們的報告后，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于應對現(xiàn)實、敢于應對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。

　　3、僅有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，愛自我的祖國和民族，乃至愛人類，這樣才能教育人。

　　三、教育教學方面

　　我認為一名合格的教師應當不僅僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅僅是自我學科的'教員，并且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人�！睅啄陙恚�我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

　　1、我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自我必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。所以，我在課下，十分注意自我的知識積累，很多的翻閱課外資料，來拓寬自我的視野。進取參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。

　　2、上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。

　　3、隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情景調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂語言生動趣味吸引學生，培養(yǎng)了學生學習的進取性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生樂學、會學。

　　四、在工作中存在缺點和不足

　　反思教學工作，不斷進取靜下心來想想，作為一名鄉(xiāng)級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足之處。我要努力提高自我的英語水平，來更好地適應此刻的美術(shù)課改方案，扎扎實的向老教師學習，努力鉆研業(yè)務教研，查找工作教學中的不足逐步完善自我。力爭在新的學年中再提升自我的專業(yè)水平。

　　五、完善自我，改善措施

　　1、為了提高自我的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的資料。

　　2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學生，在教學中完善了預設與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自我在教學過程中的教學智慧，對自我的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與鑒定。

　　3、將來我仍繼續(xù)學習、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自我的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

　　總之，回顧一學年的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自我的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自我，不斷學習新的教學理念，更新教學觀念，在教育教學中作出成績。

骨干教師的自我鑒定6

　　轉(zhuǎn)眼間，從2xx-xx年9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

　　品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的.學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步

　　“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。

　　除了參加**教師進修學校的新教師培訓，我還被學校推薦為**教育學區(qū)小學語文教研大組成員，積極參加學區(qū)組織的各項語文教研活動。(添加具體活動簡述)雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不是很成熟，但因著許多前輩老師的指點，我已學到了很多并將繼續(xù)學習。

　　在這一年里，由于校長的信任，我擔任了學校**和**班的班主任的職位，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。在**學年第一學期，我組織了**活動，并引起了不錯的反響。但在平時的**工作管理中，還有許多稚嫩的地方有待改進。

　　班級管理中，我組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時，我也積極關(guān)心每位學生的學習與生活，是很受學生歡迎與尊敬的老師。

　　經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!

骨干教師的自我鑒定7

　　一、在專家指導下提高自我

　　“問渠哪得清如來，為有源頭活水來”�！叭樟晞t學不忘，自勉則身不墜”，每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學實踐中的種.種疑問，我們走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我們內(nèi)心的感應，更激起了我們的反思。在這種理論和實踐的對話中，我們收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。

　　培訓期間，聆聽了成都市石室中學張冬梅教師對作文教學的獨到見解。張教師從自我的寫作經(jīng)歷和情懷談起，從“山雨文學”談起，講述了十分先進、獨到的觀點。讓我懂得了如何培養(yǎng)學生的個性化作文，如何鼓勵學生說出真正屬于自我的個性化話語，如何創(chuàng)新作文構(gòu)思，如何創(chuàng)新語言表達，如何做好作文講評課，習作的設計與處理等等。她給我們展示的《用愛和智慧引導異常孩子的成長》《當花兒早開時》兩篇論文，散文《青蔥歲月，漸行漸遠》，給我啟迪和震撼，使我懂得了榜樣的重要意義。僅有提高自我的文學素養(yǎng)，才能引領(lǐng)學生。異常是《當花兒早開時》，它揭示的是中學生的早戀現(xiàn)象。張教師沒有粗暴的去干涉學生，而是用愛心慢慢地去引導孩子，理解孩子，體現(xiàn)了教育無痕的理念。她用極富感染力的表情，抑揚頓挫的聲調(diào)，再配深情的講述，把我們帶進了她的`班級，她的課堂，她的問題學生，他對新課改理念的理解……在她兩個半小時的講座中，教師們個個瞪大了眼睛，張大了嘴巴。她的講座，讓我們?nèi)玢宕猴L，驅(qū)散了職業(yè)帶給我們的一些倦怠，我們聽得很真誠，很投入，很盡情，很自然……

　　二、在學習中提升自我。

　　各位知名教授、專家、特級教師的講座，對我們來說，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛學生但還不夠深入不夠全面;雖懂教育規(guī)律但重理論輕實踐;雖能研究但沒有成為自覺行為;雖有底氣但還遠遠不夠……

　　古人云：聚沙成塔，集腋成裘，萬丈高樓，平地起。在工作中要不斷的鑒定與積累，才能逐步的提升自我。半個月的理論學習，使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我們感到比原先站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。這次培訓，給我們帶入了一種求學的氛圍�！澳嫠�行舟不進則退”，要在教學這片土地上找到自我的樂園，學習才是唯一的路!

骨干教師的自我鑒定8

　　捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師，我嚴格按照一個好教師的標準要求自我，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心和職責感放在第一位，對學生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自我的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自我努力要求上進的同時，還能鼓勵青年教師進取上進，以實際行動影響和激勵著周圍的教師，我始終把每位教師當作自我的朋友，一齊學習，共同成長。憑著自我對教學的熱情，總是在實踐、在鉆研、在提高、在創(chuàng)造。對我個人來說20xx年也能夠說是個緊張、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干教師，我進取履行著自我的職責，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下頭我將自我這一年來的工作做個鑒定。

　　一、確立正確的人生價值取向。

　　教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者。在新的歷史時期，我們應對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自我的教學水平，不僅僅要關(guān)注教學理論，更新自我的教學理念，更要關(guān)注自我的教學風格。使自我的教學不斷向綜合本事的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的方面發(fā)展。要“把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自我創(chuàng)造力、施展自我才能的機會;看成是發(fā)展自我的一個機會，把上好一堂課看成是自我生命價值的體現(xiàn)。”牢記：“教學是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學是科學，科學需要探索;教學是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新�！�

　　二、深鉆教材，改善教法，力求創(chuàng)新

　　教材是教師從事教學的依據(jù)，對教學具有規(guī)范性，是從事教學的'參與物。所以，教師要做教材的主人，對教材的運用必須得心應手，鉆得進，跳得出。要能很好的去領(lǐng)會編者的意圖。對于任何一個知識點的把握，必須準確而深刻，把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。要注意改善教學方法，講究整合、融合，要“以學論教”。努力發(fā)展每個學生的不一樣潛能，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學會創(chuàng)新。

　　三、努力方向

　　作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、堅持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一向以來，我在實踐中不斷反思，不斷鑒定，找出自我的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

　　1、在專業(yè)學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

　　3、對青年教師進取培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　四、取得成績

　　經(jīng)過一年的努力工作，所寫的論文《新課程理念下數(shù)學課的導入》獲得市一等獎，所教的數(shù)學成績總是名列前矛。

　　以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一年來，我教學水平的提高，教學成績的取得，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫忙的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示感激。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任，無愧于骨干教師這個光榮稱號。

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